LOS MUNDOS DE CAPERUCITA

DOCENTE

Objetivos general:

● Conocer el cuento clásico Caperucita Roja

● Leer versiones de la historia clásica

● Crear nuestra propia versión

● Representar ante la comunidad educativa la historia seleccionada

Objetivos específicos:

● Conocer una versión adaptada de la historia de Caperucita Roja

● Caracterizar personajes y lugares.

● Conocer versiones del clásico (Caperucita Amarilla, Caperucita Verde,

Caperucita Azul de Bruno Munari)
● Renarrar las historias escuchadas.

● Escribir por partes las historias trabajadas.

● Dramatizar secuencias de las historias

● Ambientar situaciones y personajes manteniendo el hilo de la historia.

● Confeccionar maquetas en las que se represente cada historia

● Crear grupalmente una Caperucita nueva teniendo en cuenta todo lo trabajado

anteriormente.
● Compartir con otros los trabajos realizados

● Dibujar situaciones escuchadas.

AREAS INTERRELACIONADAS:

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Lengua-Ciencias Sociales y Naturales - Plástica – Arte

PASOS DE ABORDAJE

MOMENTO 1:

Hablamos sobre los cuentos clásicos que conocen.

Contamos con nuestras palabras distintos cuentos trabajados anteriormente en 1º.
Rescatamos la historia de Caperucita. Hablamos y vemos las distintas versiones que
conocen de la misma historia.
Cada alumno en su “cuaderno de cuentos” llevará una copia de la historia contada a la
que deberán realizarle la tapa con un dibujo alusivo, titulo y autor.

MOMENTO 2:

Llega Caperucita al aula.

Escuchamos el cuento apoyado en imágenes gigantes. (puede utilizarse el cañon con
imágenes bajadas de la web)
Renarramos la historia y la dramatizamos.
Escribimos las características de los personajes de esta historia y el lugar en donde se
desarrolla.

MOMENTO 3:

Rearmamos la historia ayudados con imágenes para colorear (historieta secuenciada

para colorear) y escribimos la historia de nuevo como la escuchamos y recordamos.

MOMENTO 4:

Leemos “Caperucita amarilla” de Bruno Munari

Cada alumno posee una copia de la historia para volver a releer en su casa, la misma se
incorpora al “cuaderno de cuentos”
Ambientamos y caracterizamos los personajes y lugares. Dibujamos la situación que
más nos llamó la atención.
Comparamos con la Caperucita Roja

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MOMENTO 5:

Leemos “Caperucita verde”

Se realizan actividades similares que en el momento 4. Se realiza actividad plástica.

MOMENTO 6:

Creamos con 2º D “Caperucita violeta” y con 2º C “Caperucita rosa”. Ellos crean y la

docente escribe. Luego se entrega una copia a cada chico (también puede escribirse en
el pizarrón y que ellos la copien). Se escribe y se reescribe, respetando la formalidades
de un cuento. Frases de inicio y cierre, correlación de tiempos verbales, puntuación,
etc..
Se acuerda con el grupo en realizar una maqueta con las diferentes Caperucitas, se
elije realizar del cuento “Caperucita amarilla” “Caperucita verde”. Se trabaja en unión
con la docentes de Plástica que con diferentes técnicas realiza la actividad para ser
presentada en la Feria de Ciencias en la que ante la comunidad educativa los niños re
narrarán ante cada maqueta las historias realizando una comparación entre cada una;
otros dramatizarán la historia clásica de Caperucita Roja.

MOMENTO 7: cierre

Presentación de “Los mundos de Caperucita” en la Feria de Ciencias Escolar 2012.

(junio) Muestra ante padres y alumnos de la escuela de lo producido. Para ese
momento cada niño realizará una canastita con los elementos que Caperucita llevaba a
su abuela y títeres de dedo que se llevarán a modo de souvenir.

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ANEXO: TEXTOS TRABAJADOS

Caperucita roja

HABÍA UNA VEZ UNA NIÑA A LA QUE TODOS LLAMABAN CAPERUCITA ROJA,
PORQUE SIEMPRE VESTIA CON UNA CAPA DE ESE COLOR.

UN DÍA, SU MAMÁ LE PIDIO QUE LE LLEVARA UNOS PASTELES A SU ABUELA QUE

VIVIA DEL OTRO LADO DEL BOSQUE Y, COMO SIEMPRE ANTES DE DESPEDIRLA, LE
DIJO:
- ¡CAPERUCITA!, NO TE ALEJES DE TU CAMINO, NI HABLES CON EXTRAÑOS EN EL
BOSQUE.

A CAPERUCITA LE GUSTABA CAMINAR ENTRE LOS ÁRBOLES Y ESTABA TAN

ENTRETENIDA ESCUCHANDO CANTAR A LOS PAJARITOS QUE NO SE DIO CUENTA
DE QUE UN ENORME LOBO LA ESTABA SIGUIENDO.
-¡HOLA NIÑA! ¿A DONDE VAS? –LE PREGUNTO EL MALVADO ANIMAL.
- A LA CASA DE MI ABUELITA –RESPONDIO ELLA, SIN TENER EN CUENTA EL
CONSEJO DE SU MAMA.

EL LOBO FEROZ, QUE CONOCIA MUY BIEN EL BOSQUE, TOMÓ EL CAMINO MÁS
CORTO Y EN UNOS MINUTOS LLEGÓ A LA CASA DE LA ABUELITA.
-¡ABUELITA! ¡ABUELITA! TRAIGO UN MENSAJE DE CAPERUCITA –GRITO.
CUANDO LA ABUELITA ABRIÓ LA PUERTA, EL LOBO LA SORPRENDIÓ Y LA
ENCERRÓ ADENTRO DE UN ROPERO.

EL LOBO, QUE ERA MUY ASTUTO, SE VISTIO CON LA ROPA DE LA ABUELITA, SE

METIO EN LA CAMA Y LUEGO SE TAPO HASTA LAS OREJAS PARA QUE LA NIÑA NO
LO DESCUBRIERA TAN FÁCILMENTE.
MIENTRAS TANTO, CPAREUCITA, QUE HABIA LLEGADO A LA CASA, DESPUES DE
TOCAR A LA PUERTA ENTRÓ A LA HABITACIÓN Y NOTÓ QUE ALGO EXTRAÑO
OCURRÍA CON SU ABUELA.

– ABUELITA, TUS OJOS Y OREJAS SON MUY GRANDES –DIJO LA NIÑA

- PORQUE SON PARA VERTE Y ESCUCHARTE MEJOR –RESPONDIO EL LOBO CON
VOZ FINITA
-PERO, ¿POR QUÉ SON TAN GRANDES TUS DIENTES? –INSISTIÓ ASUSTADA
- ¡PORQUE SON PARA COMERTE MEJOR! –GRITÓ EL LOBO MIENTRAS SALTABA DE
LA CAMA.

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LA NENA EMPEZÓ A CORRER Y EL LOBO FUE TRAS ELLA. POR SUERTE, EN ESE
MOMENTO, UN CAZADOR QUE ESCUCHÓ LOS GRITOS ENTRÓ A LA CASA Y CON UN
FUERTE GOLPE DEJÓ AL ANIMAL ATURDIDO.
CUANDO LA ABUELITA PUDO SALIR DEL ROPERO, AGRADECIÓ AL HOMBRE POR
HABERLAS SALVADO Y CAPERCITA PROMETIÓ NUNCA MÁS DESOBEDECER LOS
CONSEJOS DE SU MAMÁ.

CAPERUCITA AMARILLA

En la planta baja del rascacielos más alto de la ciudad vive Caperucita Amarilla. Su
padre es el vigilante de un estacionamiento de coches y su madre trabaja en un
supermercado. El departamento es pequeño, pero la madre lo tiene en orden y bien
arreglado. Le queda incluso tiempo para leer algún libro.
A Caperucita le ha hecho un conjunto de lana amarilla, muy sencillo de forma y de un
color muy bonito pero no es un amarillo limón ni tampoco un amarillo calabaza: es un
amarillo con reflejos de otro amarillo y muy suave, como las plumas de un canario.
Muchos canarios vienen a ver a Caperucita Amarilla porque ella pone siempre sobre la
barandilla del balcón, migas de pan; así, se han convertido en grandes amigos y los
canarios la acompañan también en medio del tráfico de la ciudad, cuando Caperucita
tiene que ir a casa de la abuela.
Mañana irá a llevarle un cesto de plástico amarillo con unos limones, unos pomelos y
una botella de aceite de oliva.
Para ir a casa de la abuela, Caperucita debe atravesar la ciudad,. Lo cual es muy
peligroso a causa del tráfico, tanto como atravesar el bosque.
Por culpa del tráfico hay muchos peligros, pero Caperucita tiene guardado un secreto,
que comparte con sus amigos los canarios.
Aquí está, parado ante el semáforo un lobo al volante de un coche. El lobo la mira con
ojos extraños., insistentemente, y después le dice:
-¿Quieres venir a dar una vuelta conmigo, bella niña?
Caperucita tiene un poquito de miedo, pero se ha dado cuenta de que un canario ha
visto al lobo y ya sabe lo que tiene que hacer.
A una señal de Caperucita, todos los canarios van a posarse y a revolotear alrededor
del semáforo. ¡Qué confusión! Nadie ve las señales, y se forma tal atasco en el tráfico,
que el lobo no puede circular,
Caperucita Amarilla atraviesa tranquilamente la calle.
La abuela de Caperucita vive en el desván de una vieja casa.
-Hola Caperucita
-Hola abuelita.
Caperucita se queda un rato con la abuelita que le cuenta un cuento.
Mientras Caperucita Amarilla regresa a casa, piensa en el cuento que la abuela le
acaba de contar: el de una tal Caperucita Roja y un lobo que se comía a la abuela sin
masticarla y otras cosas horribles.
¡Pobres niños! –piensa Caperucita Amarilla - ¡Qué miedo daban los cuentos que
contaban cuando la abuela era niña como yo!
Y Caperucita vuelve a la casa con un paquete a rayas azules que la abuela le ha dado
para su madre. Caperucita ahora no tiene miedo del lobo porque sabe que puede

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contar con la ayuda de sus amigos los canarios, que la siguen. Algunos de ellos se
divierten echando carreras de velocidad con un motociclista que pasa en ese momento
En el paquete de rayas azules hay un libro para la madre. Caperucita se lo entrega y
después le cuenta su aventura, mientras los canarios vuelan fuera, cerca de la ventana;
vuelan por todas partes, hacen cabriolas en el aire: están todos contentos porque han
ayudado a Caperucita Amarilla a salvarse del lobo.

BRUNO MUNARI. Editorial AIQUE

CAPERUCITA VERDE

En una casita en medio de un prado, vive Caperucita Verde. Es una niña

muy buena y simpática.
Un día su mamá le puso en la cabeza una caperuza hecha de hojas verdes,
muy ridícula, pero a Caperucita le gustó tanto que la lleva siempre puesta:
sólo se la quita para dormir.
Una rana, que se llama Verdecita, es muy amiga de Caperucita Verde y
juegan siempre juntas. Pero Caperucita Verde tiene también otros amigos
y amigas: está Zip, que es un saltamontes y tiene ese nombre porque de
repente salta como un resorte. Después están Josefina, la tortuga y
Guisantito, el caracol, que siempre juegan carreras, y Zip juega con ellos
saltando sobre uno y sobre otra.
La mamá de Caperucita Verde tiene un regalo para llevar a la abuela
Esmeralda, que vive en otra casita al otro lado del bosque. Se trata de un
bonito cesto hecho de ramas verdes trenzadas, y dentro una botella de
menta, perejil, lechuga y un paquetito de té de menta envuelto en papel
con dibujitos verdes.
-Llevale este cesto a la abuela –dice la mamá a Caperucita Verde, y
Caperucita se pone el vestido verde y los zapatos verdes, con los
calcetines verdes.
-Ten cuidado-le dice la mamá-; cuando atravieses el bosque, estate atenta
a los peligros, mirá dónde pisas, no te ensucies, no te pierdas, no molestes
a las hormigas y regresa pronto.

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-Ven conmigo, Verdecita- dice Caperucita Vede. Después da un beso a su
mamá y sale de su casa hacia la de su abuela.
Después de caminar un poco llega en seguida al bosque de luz verde.
Caperucita camina con paso seguro llevando el cesto con las cosas para la
abuela.
Qué bonito está el bosque: hay hojas por todos lados, delante, detrás,
arriba y abajo, hojas de todo tipo, estrechas, anchas, largas, con dientes o
lisas, hojas que pinchan, hojas suaves…
La rana Verdecita se divierte saltando como una loca: salta sobre las
grandes hojas, salta sobre la hierba. Caperucita Verde camina deprisa
escuchando el canto de los pájaros.
El bosque es cada vez más frondoso. Caperucita sigue su camino.
Caperucita pasa detrás de una gran roca.
¡El lobo! … La fiera negra quiere asustar a Caperucita Verde para robarle el
cesto; de repente, salta detrás de la roca donde estaba escondido. Pero,
por suerte, es el final del bosque y Caperucita Verde corre a donde el lobo
no se atreve a salir por miedo a ser visto y capturado por la gente. El lobo
sigue con la mirada rabiosa a Caperucita Verde, escondido detrás de un
arbusto, y piensa asaltarla cuando llegue a la casa de la abuela. Pero,
¿dónde está Verdecita? La rana no está. ¿Dónde estará?
-Rápido, vengan todas- dice Verdecita a sus amigas- ¡Caperucita Verde
está en peligro, ha aparecido el lobo, corramos a salvarla!
Y todas salen brincando. De repente el lobo es asaltado por las ranas. No
comprende qué está sucediendo; trata de atraparlas con sus zarpas, se
agita, pelea, mientras las ranas lo asaltan por todas partes, saltándole al
hocico, pues son más ágiles que él. Es como una tormenta. Al final, la
cabeza le da vueltas.
Mientras tanto Caperucita Verde ha llegado a casa de la abuela. El lobo se
aleja resoplando. Verdecita sigue amenazándolo. ¡Fuera, fuera!.
Caperucita toca el timbre y entra en la casa. La abuela ha visto todo y le ha
preparado un buen té de menta para Caperucita y sus amigos. Las ranas se
sientan donde quieren. Caperucita Verde tiene en casa de la abuela
Esmeralda una mesa pequeña con un mantel a lunares, una sillita y una
pequeña biblioteca en la biblioteca de la abuela. Todos beben té con
mucho azúcar menos una rana. Y todos descansan un poco antes de
regresar. Después Caperucita Verde regresa a casa y atraviesa el bosque
junto a su amiga la rana y las otras ranitas, que también regresan a casa.
Ahora Caperucita no tiene ya miedo del lobo porque sabe que tiene
muchos amigos.

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Cuando llega a casa Caperucita y Verdecita cuentan a la madre su
aventura. Caperucita le describe toda la historia muy bien y Verdecita le
dice todo lo que ha hecho para asustar al lobo.
-Ese feo y malvado lobo no volverá más por aquí –dice la madre- ahora ha
tenido tanto miedo que no se le pasará en mucho tiempo: un miedo que
antes no sabía que existiese.
-Yo también quiero escuchar-dice la tortuga que llega tarde.

BRUNO MUNARI. Editorial AIQUE

● Elige para cada una de las Caperucitas de este cuento un lugar, un

amigo, un enemigo y dos o tres cosas que crees que llevará en la
cesta.

CAPERUCITA AMARILLA
Lugar............................................................
Amigo.................................................................
Enemigo.............................................................
Cosas que lleva en la
cesta ...............................................................................................................
.........

CAPERUCITA VERDE
Lugar ..................................................................
Amigo ...............................................................
............................................................................
Enemigo.............................................................
Cosas que lleva en la
cesta ...............................................................................................................
.........

● Inventá una Caperucita, colocale color, un lugar, un amigo y qué

llevaría en su cesta.

CAPERUCITA ………………..
Lugar ..................................................................
Amigo ...............................................................
............................................................................
Enemigo.............................................................

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Cosas que lleva en la cesta
………………………………………………………………………….

ALGUNAS ACTIVIDADES QUE TAMBIEN SE REALIZARON:

Luego de la lectura del cuento realizamos una renarración a cargo de los

chicos para recordar bien en detalle la historia.
Caracterizamos los personajes, colocando por un lado los importantes
y por el otro los secundarios.

CAPERUCITA ROJA LOBO FEROZ

MAMÁ LEÑADOR ABUELITA

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 En el cuaderno lo escribimos, quién se atreva los dibuja y saca flechitas
con las características que entre todos realizamos en el pizarrón.

● ¿Qué cosas habrá gritado Caperucita cuando el lobo la corría?

● Anotamos en el pizarrón: ¡Socorro! ¡Ayuda! ¡Me come el lobo!

(recordar el uso de signos de exclamación)

● Conversen entre todos y pinten las palabras que se relacionan con

el lobo.
FEROZ MALVADO

MENTIROSO ASTUTO

SIMPATICO SINCERO

BONDADOSO

LA CANASTITA DE CAPERUCITA ROJA

Dialogamos sobre los personajes del cuento.

¿Por qué Caperucita tenía que ir a lo de la abuela?
¿Qué le tenía que llevar?
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¿Ustedes lo hubieran hecho?

Escribimos un mensaje:

A LA GENTE QUE QUEREMOS TENEMOS QUE CUIDARLA

Hablamos sobre que llevaba Caperucita en su canasta. (pasteles)

¿Saben cómo se hacen los pasteles? Dan posibles recetas que
conozcan.
Anotamos lo que se necesita para hacerlos.
Entre todos armamos la receta.

INGREDIENTES:
Tapas para pasteles
Dulce de membrillo o batata
Aceite

PROCEDIMIENTO:

Dibujamos el proceso y escribimos

1. cortar el dulce en pequeños daditos
2. despegar las tapas y poner sobre una mesada limpia
3. colocar el dulce en el centro de la tapa
4. cerrar la tapa pegando con poco agua
5. calentar en una olla el aceite
6. colocar el pastelito dentro de la olla hasta que esté dorado.

ESCRITURA DEL CUENTO SEGÚN VERSION GRUPAL

Presentación del cuento en imágenes pequeñas y para pintar

desordenadas.

1. Pintá las imágenes

2. Recortá las viñetas, numeralas y ordenalas según la historia
3. Pensá qué ocurrió en cada viñeta y díctaselo a la seño.
4. Pegá la secuencia y escribilo en tu cuaderno.

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 Comprensión lectora:

¿Por qué la nena se llamaba Caperucita Roja?

Porque usaba una capa roja

Porque era pelirroja

Porque esos eran su nombre y su apellido

¿Por dónde tenía que caminar Caperucita para llegar a la casa de la

abuela?
POR UN CAMPO

POR UN BOSQUE

POR UNA MONTAÑA

TAREA:
Respondé las preguntas dibujando o escribiendo en tu cuaderno

1. ¿Qué parte del cuento te gustó más?

2. Al leer o escuchar esta parte del cuento yo sentí …

Día de teatro

● Concurrimos al teatro ATTP a ver la obra teatral: “Lobo”

● Dialogamos sobre la obra y caracterizamos a los personajes comparándolos con

los de la versión clásica. Dibujan.

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PORTADA DEL CUADERNO DE CUENTOS

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EN ESTE CUADERNO VAMOS A DAR NUESTROS PRIMEROS PASOS
COMO ESCRITORES. NOS SERVIRÁ DE VALIJA PARA GUARDAR
CUENTOS, POESÍAS, SECRETOS, JUEGOS, CANCIONES,
HISTORIETAS Y TODO AQUELLO QUE PRODUZCAMOS EN
LENGUA.
¡A CUIDARLO Y TRAERLO SIEMPRE!

Seño Alexandra

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