Historia 05 CEPRUNSA 2021 II FASE

- Deterioro de la dependencia personal

ÁREA: SOCIALES - Fortalecimiento del poder real
- Crítica a la escolástica medieval
LA EDAD MEDIA Y SUS APORTES
- Hegemonía de la Iglesia católica

1. La edad media desde el punto de vista político comienza A. VVVFF

con la desintegración del……………………………, y la B. FFFVV
formación de los llamados…………………………. producto de C. FFFFV
las invasiones bárbaras D. FVFVV
E. FFVVF
A. Imperio Romano de Oriente - Reinos Germánicos
B. Imperio Romano de Occidente - Reinos Germánicos 6. Los vasallos aceptaban la supremacía del señor mediante
C. Sistema esclavista – pueblos barbaros un ritual que simboliza las relaciones de dependencia. La
D. Imperio Romano – Señores feudales imagen hace alusión a:
E. Imperio Romano de Occidente – Califatos

2. A la creciente inseguridad se asocia una crisis y los

fenómenos de la ruralización y el autoabastecimiento. Los
funcionarios que no recibían del rey un sueldo, sino que
vivían del usufructo de las tierras donde desempeñaban sus
funciones, se transforman en señores y cada noble defiende
su tierra como puede; estos acontecimientos dieron origen
al:

A. Urbanismo
B. Consumismo
C. Cristianismo
D. Feudalismo
E. Califato

3. El campesino y el pequeño propietario confiaron en el

señor feudal como único medio para subsistir y defenderse
de la inseguridad. Esta relación se fue convirtiendo compleja A. La Ceremonia
hasta determinar una relación feudal, donde los siervos B. El Homenaje
cumplían una serie de innumerables deberes y los señores C. La Investidura
tenían por derecho beneficiarse de los débiles. Del D. El Vasallaje
fragmento se concluye que: E. El Compadrazgo

A. Los siervos cumplían una serie de innumerables deberes 7. En las relaciones de vasallaje el vasallo ofrecía al señor
B. Los señores tenían por derecho beneficiarse de los feudal. Marque la que NO corresponde:
débiles
C. Los burgueses no se vinculaban con la nobleza guerrera A. Ayuda militar
D. Durante ese tiempo prevalecieron las relaciones de B. Consejo
dependencia personal en todos los aspectos de la vida C. Ayuda económica
E. El campesino y el pequeño propietario confiaron en el D. Fidelidad
señor feudal su protección E. Protección militar

4. Durante el feudalismo el poder político y económico giraba

8. El clero y la nobleza fueron grupos privilegiados, y el
en torno a la posesión de la…………………; el aspecto social
Tercer Estado el estamento menos privilegiado. Estos
se caracterizó por el establecimiento de relaciones de
privilegios se legitimaron como medio de recompensar la
dependencia personal conocidas como ………………. delicada función de la nobleza y del clero, que se encargan
de la seguridad (física y espiritual, respectivamente) del
A. Tierra – vasallaje resto del pueblo que trabajaba para alimentar a toda la
B. Tierra – familia sociedad; por lo que podemos concluir que:
C. Propiedad privada – vasallaje
A. Las leyes se aplicaban por igual a los tres estamentos
D. Servidumbre – parentesco
B. Una de las características fundamentales de la sociedad
E. Tierra - homenaje
estamental era las diferencias jurídicas entre los estamentos
5. Respecto a las características del sistema feudal señale si C. La sociedad estamental fue la sociedad característica
las proposiciones son verdaderas o falsas: durante la edad media
D. Estos estamentos no eran homogéneos. Las diferencias
- Desarrollo urbano comercial eran principalmente de tipo económico y social

1
 Historia 05 CEPRUNSA 2021 II FASE

E. El clero y la nobleza eran grupos privilegiados, y el Tercer

Estado el estamento menos privilegiado
Baja Edad Media (siglos XI-XV)

9. En la siguiente pirámide sobre la sociedad feudal

completa los espacios en blanco:

___
Nobleza
Clero
alta alto
media
medio
Estado llano
baja
____________
bajo
artesanos
campesinos
A. La edad media es el periodo más largo de la historia,
A. Señor feudal – siervos
abarca desde el siglo V al siglo XV
B. Rey – siervos
B. La alta edad media se caracteriza por el predominio de la
C. Señor feudal – caballeros vida agrícola y rural; en la baja edad media predomina la vida
D. Rey – caballeros urbana y el comercio
E. Rey – burguesía C. La alta edad media se caracteriza por el predominio de la
vida urbana y el comercio; la baja edad media es agrícola y
10. Determine los enunciados correctos e incorrectos sobre rural
la sociedad feudal D. La alta edad media fue agrícola y ganadera; la baja edad
media fue industrial y urbana
I. El pueblo trabaja y paga impuestos para mantener a los E. Se realizaron distintas actividades en el campo y en la
tres estamentos sociales
ciudad
II. Los eclesiásticos rezan por la salvación de las almas
III. Los nobles poseen feudos, pagan impuestos y mantienen
12. Los campesinos diferían en su condición. Algunos eran
a los tres estamentos
IV. En la cúspide del sistema feudal se encontraba el rey descendientes de campesinos libres, en tanto que los
V. Los nobles combaten para proteger al resto de la denominados siervos tenían un origen esclavo y por eso no
sociedad podían abandonar las tierras del señor y estaban sometidos
a mayores cargas y tributos. Son características de:
A. Tres enunciados son correctos
B. Solo un enunciado es incorrecto
C. Cuatro enunciados son incorrectos A. La Edad Media
D. Solo un enunciado es correcto B. La Baja Edad Media
E. Dos enunciados son incorrectos C. La Alta Edad Media
D. El Renacimiento Urbano
11. La economía medieval evolucionó en dos periodos. De E. La sociedad feudal
acuerdo a las imágenes se puede establecer que:
13. La tierra se transformó en una fuente de riqueza y poder
al disminuir el comercio y la circulación de la moneda. La
Alta Edad Media (siglos V-X) agricultura se convirtió en la base de la economía y la vida
rural se hizo predominante; las ciudades, en cambio,
languidecían. Del texto se concluye que:

A. La Edad Media está caracterizada por una migración

masiva campo- ciudad
B. La Alta Edad Media tiene sus orígenes en la migración
masiva del campo a la ciudad
C. La Baja Edad Media tiene sus orígenes en la migración
masiva ciudad – campo
D. La Alta Edad Media se caracteriza por una migración
masiva ciudad - campo

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E. La Baja Edad Media tiene como inicio una migración C. Tercer Estado
masiva desde las zonas rurales a las zonas urbanas D. Burguesía
E. Clero
14. A fines del siglo XI se produjo un considerable aumento
de la producción agrícola. Ello se debió principalmente a dos
19. La prosperidad de las ciudades permitió a los burgueses
factores: el clima y la introducción de innovaciones
liberarse del dominio de los señores feudales. De acuerdo a
tecnológicas. Marque la que NO corresponde:
lo mencionado determine si las siguientes proposiciones son
A. El arado de ruedas verdaderas o falsas:
B. La sustitución del buey por el caballo
C. El sistema de rotación trienal de cultivos - Los burgueses proporcionaron apoyo financiero a los
D. La roturación reyes para obtener de ellos cartas de libertad
E. Introducción de nuevos cultivos - Las cartas de libertad colocaban a las ciudades bajo la
autoridad directa del rey
15. Son factores fundamentales del renacimiento urbano de - Este arreglo entre reyes y burgueses fue favorable a los
Europa medieval:
reyes, pues así debilitaban a los grandes nobles
A. Surgimiento de las universidades y la difusión del - Las cartas de libertad autorizaban a las ciudades a
humanismo administrar justicia por sí mismas y a otorgar libertades a sus
B. Auge del comercio local y de los mercaderes itinerantes habitantes
C. Peregrinaje a los santuarios religiosos y el comercio con - También obtuvieron el derecho a autogobernarse
Oriente
formando gobiernos comunales
D. Debilitamiento de los señores y el auge del absolutismo
E. Crecimiento demográfico, la expansión económica y
comercial A. VVVFF
B. FFFVV
16. Asociaciones económicas en las que se agrupaban C. VVVVV
trabajadores que poseían el mismo oficio. Podría decirse que D. FVFVV
son los antecedentes de los actuales sindicatos de E. FFVVF
trabajadores
20. El ayuntamiento es el órgano en el cual se pueden
A. Artesanos asentar tanto los poderes ejecutivos como legislativos,
B. Gremios quedando por lo general el poder judicial fuera del mismo y
contando con un edificio propio. Las primeras formas de este
C. Maestros
órgano político surgieron en Europa en la Edad Media, en la
D. Aprendices
actualidad toman el nombre de:
E. Comités
A. Señorío
17. La llegada de la Revolución Industrial trajo consigo la B. Cabildo
industrialización y la capitalización del sistema económico,
C. Municipio
por lo que la llegada de las primeras máquinas y el trabajo
D. Gobernatura
basado en la mecanización acabó por condenar a:
E. Gerencia
A. Los comerciantes que emergían como una nueva clase
social 21. Durante la Edad Media, la sociedad europea vivió bajo la
B. Los campesinos que poco a poco se convirtieron en influencia eclesiástica católica, pues casi todo el continente
obreros era cristiano. Así nació el concepto de cristiandad, una
C. Los gremios de artesanos a una lenta decadencia y una sociedad unida por una:
posterior desaparición
D. Los Señores feudales que fueron desplazados por los I. Fe
capitalistas II. Institución
III. Biblia
E. Los aprendices que fueron reemplazados por las
IV. Peregrinajes
máquinas
A. I y II son correctas
B. III y IV son correctas
18. Éstos se distinguieron de la nobleza y el campesinado
C. I y III son correctas
porque sus miembros acumularon riqueza dedicándose D. Solo la I es correcta
principalmente al comercio. La aparición de esta nueva E. Solo la III es correcta
clase social significó la ruptura del rígido esquema de la
sociedad feudal sentando las bases del sistema capitalista

A. Artesanos
B. Comerciantes

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22. La Iglesia era la única institución organizada de alcance A. FVFV

internacional en la Europa medieval. Su riqueza, B. FVVV
organización e influencia sobre la población le dieron mucho C. FVFF
poder. Observe el gráfico y complete lo faltante D. VVVV
E. FFFF

25. En pleno siglo XI, cuando el modelo feudal conducía a la

concentración del poder en las manos de nobles y religiosos,
el poder terrenal chocó contra el espiritual. Del
consentimiento de la Iglesia a que sus mandatarios fuesen
elegidos por los señores, y de la aceptación de estos por la
supremacía ideológica eclesiástica, se pasó a una pugna
abierta entre ambos poderes. Se iniciaba así la denominada
Querella de las Investiduras. En el contexto de este conflicto
se evidencia diferentes intereses:

I. Del Sacro Imperio Romano Germánico de controlar a los

cargos eclesiásticos, pues esto suponía la supremacía de la
institución imperial
II. De los señores feudales que le favorecía este conflicto
para poder albergar ambos poderes y poner en jaque a las
instituciones
III. De la Iglesia que, adolecida por la corrupción, sentía la
necesidad de retomar las riendas de su propio control
IV. De los burgueses, el conflicto favorecía para controlar el
sector comercial y de la institución imperial

A. I y II
B. II y III
C. I y III
D. Solo I
A. Clero Secular: Monjes; Clero Regular: Abades principales, E. Solo III
frailes y monjas
B. Clero Secular: Abades; Clero Regular: Sacerdotes 26. La corriente filosófica medieval que admite la
principales, frailes monjes y monjas demostración racional de la existencia de Dios, se denomina:
C. Clero Secular: Sacerdotes; Clero Regular: Abades
principales, frailes, monjes y monjas A. Patrística
D. Clero Regular: Sacerdotes; Clero Secular: Abades B. Agustinismo
principales, frailes monjes y monjas C. Escolástica
E. Clero Secular: Frailes; Clero Regular: Abades principales, D. Mística
frailes monjes y monjas E. Humanismo

23. La___________ es la pretensión de la compra o venta de 27. La escolástica, es el método intelectual que buscaba
lo espiritual por medio de bienes materiales. Incluye cargos fusionar la filosofía antigua con la doctrina cristiana.
eclesiásticos, sacramentos, reliquias, promesas de oración,
Relacione el siguiente gráfico con las imágenes:
la gracia, la jurisdicción eclesiástica, la excomunión.

A. Reformismo I. La felicidad consiste en la

B. Catolicismo unión íntima con Dios
C. Querellas
D. Nicolaísmo II. Es considerado el padre de
E. Simonía la escolástica

24. Marque V o F, acerca de la situación del clero: III. Inmortalidad del alma

- Los papas medievales, siguiendo la llamada doctrina de

las espadas, plantearon que el poder espiritual era mayor IV. Creo ut intelligan A. San Agustín B. San Anselmo
que el poder temporal
- La riqueza y el poder de la Iglesia originaron que poco a
poco las costumbres del clero se relajaran A. A I, II; B III, IV
- Los monarcas debían estar sujetos a la autoridad del B. A I, IV; B II, III
papa que eran los mensajeros de Dios C. A I, III; B II, IV
- Dos de los principales vicios de la época fueron la simonía D. A I, II, III; B IV
y el Nicolaísmo E. A II, III; B I, IV

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28. En las Universidades se produjo una profunda 3. Observa la siguiente imagen:

renovación de la filosofía y la teología a través del
movimiento conocido como ___________, que se proponía
sistematizar todo el pensamiento de la época mediante la
conciliación entre la fe cristiana y el pensamiento filosófico
de la Antigüedad, en especial el de Platón y Aristóteles

A. La Escolástica
B. El Humanismo
C. La Reforma
D. El Cristianismo
E. La Patrística

29. El nombre oficial de la organización de esta enseñanza

fue primero studium generale; generale no se refería a que
se enseñaran todas las disciplinas, sino a que se admitieran
estudiantes de todas partes. El enunciado hace referencia: Es uno de los funcionarios encargados de cumplir la misión
encomendada por el Inca de informar de las noticias y
A. Universidades hechos que acontecían en cada uno de los pueblos del
B. Escolástica imperio; además de administrar justicia, imponían tributos y
C. Catedralitas
aplicaban sanciones:
D. Centro de saber
E. Logias A. El Auqui
B. El Curaca
30. Siga la secuencia correcta, acerca de la creación de las C. El Tucuyricuy
universidades:
D. El Príncipe heredero
E. El Totricuts
Bolonia Oxford París ¿?
1088 1200 1213 1239
4. De las siguientes afirmaciones:

A. Palencia I. El Ayllauca era elegido por capacidad en un sistema

B. Salamanca ascendente
C. Valencia II. El Purej eran los jefes de cada familia y responsables de
D. Sevilla
asegurar el trabajo comunal de la familia
E. Cambridge
III. Los Gobernadores como autoridades en las provincias
reemplazaban a los Camachic
IV. Los Totricuts tenían funciones religiosas y
ÁREA: BIOMEDICAS
administrativas
CULTURA ANDINA: EL TAHUANTINSUYO
Son incorrectas:
1. La organización política en el Estado Imperial, estaba
dirigido por el Inca como supremo gobernante con poder A. I -IV
político y religioso; estableciendo una forma de monarquía: B. II -III - IV
C. III - IV
A. Absolutista y autoritaria D. II - IV
B. Teocrática y democrática E. I – II - IV
C. Autoritaria y divina
D. Rígida y teocrática 5. En la organización social del Tahuantinsuyo, las Panacas
E. Absolutista y teocrática estaban formadas por:

2. En el Tahuantinsuyo, después del Sapa Inca, los hombres A. Lista Real de los gobernantes incas
más poderosos eran los Suyuyuc Apu, eran los máximos jefes B. Los Nobles de Provincias
de los 4 suyos o regiones del Imperio y los nombraba C. Los parientes del Sapa Inca
directamente el Inca entre sus hermanos o parientes de D. Un sector popular que ascendía a la clase noble
mayor capacidad y confianza. También eran denominados: E. Grupo que dirigían a los pueblos conquistados

A. Mitmajkunas 6. En los siguientes enunciados, señale Verdadero o Falso

B. Huamanies según corresponda:
C. Willac Umus
➢ En el imperio incaico se agrupaba a la población por edad
D. Apocunas
y sexo para evitar la explosión demográfica
E. Caciques
➢ La utilización de los quipus solo servía para conservar
recuerdos mitológicos o legendarios

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Historia 05 CEPRUNSA 2021 II FASE

➢ En el trayecto del camino se encontraban los tambos que A. Conquistar territorios y la administración
contaban con provisiones para viajeros B. Realizar alianzas estratégicas
➢ Los puentes, caminos, la población en forma decimal; no C. Estrategia militar y técnicas en agricultura
son parte de la organización administrativa en el Imperio D. Dominar los preceptos morales
Incaico E. La administración y el gobierno

A. F–F–V- F 11. La educación incaica se estableció de dos formas: formal

B. F–F–V-V y no formal. Al respecto señale el dato errado:
C. V-V- V-V
A. Los hijos de la nobleza conquistada no podían asistir al
D. V–V–F-F
Yachayhuasi
E. F–F–F-V
B. Las acllas eran jovencitas seleccionadas de todas las
clases sociales
7. El Capac ñam como uno de los elementos fundamentales
C. La tradición oral fue una forma de transmitir
en la organización administrativa del Estado incaico,
conocimiento y sabiduría durante el Tahuantinsuyo
cumplían la siguiente función:
D. La educación de la nobleza se iniciaba en la adolescencia
A. Eran los aposentos de mensajeros y soldados E. Los incas preparaban al futuro gobernante en el
B. Servían como circuito de canales de riego Yachayhuasi, evitando la incapacidad y la improvisación
C. Eran caminos para el transporte de la tributación y
movilización de los grandes ejércitos 12. Los incas del período imperial, lograron grandes y
D. Eran los jefes en la construcción y mantenimiento de los extraordinarias construcciones y que son muestra de su
puentes enorme desarrollo. Señale la relación incorrecta referido a
E. Eran palacios de descanso y esparcimiento de los las características arquitectónicas:
grandes Señores del Imperio. A. Solidez - asimétrica
B. Sencillez- sin adornos
8. El ayllu era la unidad básica en la organización social, C. Simetría- proporcionalidad
cada ayllu conformado por cien familias encabezadas por un D. Poligonal – varios lados
curaca; formaban parte de…………………y estos a su vez E. Almohadillada – ladrillos superpuestos
formaban parte de……………………….

A. Los hurin saya - los hanan saya 13. Relacionar:

B. Los huamanis – los suyos I. Conjunto de construcciones de piedra pulida y tallada,
C. Las marcas- los topos
donde se refugió Ollanta contra Pachacútec
D. Los topos- los sapci
II. Construcción compuesta de grandes bloques de piedras
E. Los huamanis- los ayllus
que forman una especie de escalinata de tres hileras de 600m
9. Observe la imagen y relacione correctamente: III. Conjunto de habitaciones que servían de vivienda al
Villac Umu
• VINCULO DE • VINCULO DE IV. Construcción descubierta por Agustín Lizárraga y
PARENTESCO GOBIERNO
I difundida por Hiram Bingham
• II
CURACA TIERRA
1. Fortaleza de Sacsayhuaman
a b 2. Templo de Coricancha
3. Ciudadela de Ollantaytambo
TOTEM AYLLUNIS 4. Ciudadela de Machu Picchu
c d A. I 2 – II 1 – III 3 – IV 4
• VINCULO DE • VINCULO B. I 3 – II 1 – III 2 – IV 4
TRABAJO RELIGIOSO
C. I 3 – II 4 – III 2 – IV 1
• III • IV D. I 1 – II 3 – III 2 – IV 4
E. I 4 – II 1 – III 2 – IV 3
A. Id – IIa – IIIb – IVc
B. Ia – IId - IIIc - IVb
C. Ic - IIa - IIIb - IVd
D. Id – IIb – IIIa - IVc
E. Ib - IIa - IIIc - IVd

10. Según el Inca Garcilaso de la Vega en sus Comentarios

Reales de los Incas, el Yachayhuasi fue el lugar en donde los
varones adolescentes de la nobleza eran preparados
fundamentalmente con conocimientos para:

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Historia 05 CEPRUNSA 2021 II FASE

14. Observa la siguiente imagen y relacione: 19. La religión Inca se caracterizó por ser politeísta, también
eran heliólatras. En relación al Apu Kon Titi Wiracocha, no
es correcto afirmar:

A. Se le rindió culto a partir del reinado de Pachacútec

B. Considerado como un ser inmaterial
C. Fue un ser mítico de los Chimú
D. Significo el señor del fuego, tierra y agua
E. Dios creador de todas las cosas

20. Uno de los acontecimientos más trascendentales en

nuestra historia, que perjudicó a la población indígena, fue
RELIGIOSO CIVIL MILITAR el sometimiento por parte de los españoles durante casi III
siglos; siendo la causa fundamental para ello:
A. Coricancha – Acllahuasi - Sacsayhuamán
B. Capac ñam – Yachayhuasi - Kenko A. Rivalidades entre la clase dirigente del Estado Inca
C. Tambos- Yachayuasi- Machu Picchu B. La falta de decisión de Atahualpa
D. Pisac – Tambos - Vilcashuaman C. La guerra civil entre Huáscar y Atahualpa
E. Pachacámac - Yachayhuasi - Pisac D. La falta de consolidación en una sola nación
E. La superioridad tecnológica hispánica
15. La ciudadela de Machu Picchu, cuyo significado es
“Montaña vieja”, ubicada en plena ceja de selva a 23OO
m.s.n.m. El 7 de julio del 2007, fue declarada como una de las ÁREA: INGENIERÍAS
nuevas maravillas del mundo en Lisboa, Portugal. Esta CULTURA ANDINA: EL TAHUANTINSUYO
construcción es de tipo:
1. En el Tahuantinsuyo se desarrolló un sistema de
A. Religioso-Militar organización de las familias llamada decimal, esta
B. Militar-Civil organización que se aplicó preferentemente en el
C. Civil-Religioso empadronamiento de los miembros del ayllu tuvo por base el
D. Solo religioso sistema decimal. Indique la relación correcta:
E. Civil-Militar
I. Purej II. Chunka III. IV. Waranka
16. En el Cusco se construyó un edificio o fortaleza que Kamáyoc Pachaka Kamáyoc
almacenaba los trofeos de guerra y las representaciones de Kamáyoc,
A. 10 B. 1 familia C. 1000 D. 100 familias
los principales incas, nos referimos a:
familias familias
A. Ollantaytambo
B. Pucamarca A. IB, IIA, IIIC, IVD
C. Pisac B. IB, IID, IIIA, IVC
D. Sacsayhuamán C. IA, IIB, IIID, IVC
E. Pachacámac D. IB, IIA, IIID, IVC
E. IC, IIA, IIID, IVB
17. No corresponde a las características de la cerámica Inca:
2. Marque V o F, acerca de las características de la sociedad
A. Era inferior a la producida por otras culturas andinas del imperio del Tahuantinsuyo:
B. Fue de carácter ceremonial
C. Fue polícroma y precocida - El dualismo se manifestaba en la organización de los
D. Con decoraciones de diseños geométricos ayllus o grupos de parentesco
E. Con representaciones zoomórficas - Nos muestra una sociedad dividida en diversos estratos,
basados en lazos de sangre, posesión de propiedades e
18. Es un ceramio de cuerpo globular cuya base termina en intercambio comercial
punta, en ambos lados del cuerpo tiene dos asas, y el pico se - La sociedad del imperio se ve representada a través del
va estrechando llegan a medir hasta 1.50 m de alto: dualismo
- Las comunidades andinas estuvieron divididas en dos
A. Los platos con asas
parcialidades Hanan y Hurin
B. Los vasos ceremoniales
C. Los keros
A. VFVF
D. El pebetero
B. VFVV
E. El Urpu o Aríbalo
C. FFVF
D. VFFF
E. VVVV

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I. Colla A. Príncipes solteros

6. Relacione correctamente:
II. Pihuichurri B. Princesas solteras
III. Auquis C. Hijas casadas A. IE, IIA, IIID, IVB, VC
IV. Ñustas D. Príncipes legítimos B. IE, IID, IIIA, IVC, VB
V. Pallas E. Esposa principal C. ID, IIE, IIIA, IVB, VC
D. IE, IID, IIIA, IVB, VC
3. La sociedad del imperio del Tahuantinsuyo, era jerárquica E. IC, IID, IIIA, IVB, VE
y elitista, las jerarquías sociales fueron siempre claras y
evidentes, lo que produjo diversos estratos sociales que 7. Los ____________ eran jefes regionales, curacas, no
fueron sumamente marcados. Según la imagen complete el tributaban, se vestían con gran elegancia y portaban joyas;
siguiente esquema: tenían sirvientes, tierras extensas, ganado numeroso, varias
esposas y mejores casas

A. Nobles advenedizos
B. Nobles recompensados
C. Nobles de sangre
D. Hatunrunas
E. Yanaconas

8. Los individuos de las comunidades o ayllus durante el

incanato recibían el nombre de:

A. Hatunrunas
B. Yanaconas
C. Mitimaes
D. Mitayos
A. Advenedizo, mitimaes, yanaconas E. Piñas
B. Mitimaes, yanaconas, advenedizo
C. Orejones, mitimaes, yanaconas 9. Los mitimaes, fueron grupos más o menos numerosos
D. Periférico, advenedizo, yanaconas enviados, junto con sus familias y sus propios jefes étnicos
E. Recompensado, mitimaes, yanaconas subalternos, de sus lugares de origen a otras regiones para
cumplir tareas o misiones específicas. ¿Cuál fue la
4. Era un grupo familiar conformado por la descendencia de diferencia que los distinguía de los yanas o servidores?
un monarca de la casta Inca de los Hanan Qosqo y Hurin
Qosqo, excluyendo de ella tan solo al hijo que sucedería en A. Mantenían sus vínculos de reciprocidad y de parentesco
el gobierno, el Auqui. Además, se puede indicar que era un que los unía a sus centros nativos
conjunto de familias que descendían de un antepasado B. Guardaban sus distintivos (enseres) al trasladarse para
común a los cuales unía la sangre, la cultura y la religión, reconocer y diferenciar a los advenedizos del lugar
además de los deberes. El enunciado hace referencia: C. Perdían su etnia de origen y sus costumbres
D. Se gobernaban sin curaca
I. Panaca real E. Formaban un extendido grupo de miles de hombres y
II. Ayllu real procedían de la tributación de los pueblos
III. Ayllu
IV. Nobleza de sangre 10. Los ________ carecían de ayllu y se gobernaban sin
curaca, dependían directamente del Inca que les daba casa,
A. I y II son correctas vestido y comida
B. I y III son correctas
C. I A. Mitimaes
D. III B. Piñas
E. I, II y IV son correctas C. Yanaconas
D. Hatunrunas
5. La sucesión del poder no tomaba en cuenta el derecho de E. Advenedizos
la primogenitura, ni que hubiese sido obligatoriamente
engendrado en su esposa principal. Lo determinante para
declarar a un hijo heredero era que el Inca lo juzgara capaz
física y mentalmente. Para asegurar la sucesión del
designado heredero, el Sapa Inca debía adiestrarlo en el
ejercicio del mando. Esta práctica se denominaba:

A. Correinado
B. Reinado
C. Diarquía
D. Regencia
E. Autoritarismo