Sesion Personal Educación Religiosa 03 11
Sesion Personal Educación Religiosa 03 11
Sesion Personal Educación Religiosa 03 11
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje?
- Construye su identidad como – Comprende el amor de – Elaboran un cuadro de doble entrada de
persona humana, amada por Dios desde el cuidado de las actividades económicas que
Dios, digna, libre y trascendente, la Creación y respeta la contribuyen a la alimentación del país.
comprendiendo la doctrina de su dignidad y la libertad de la Criterios de evaluación
propia religión, abierto al diálogo persona humana. - Explica los milagros que Jesús realizo
con las que le son cercanas. – Cultiva el encuentro para salvarnos a través de citas bíblicas
- Conoce a Dios y asume su personal y comunitario - Reconoce los milagros de Jesús como
identidad religiosa y espiritual con Dios mediante la manifestación de la llegada del Reino.
como persona digna, libre y búsqueda de espacios de - Valora la importancia de los Milagros de
trascendente. oración y reflexión que lo Jesús como manifestación de la llegada del
- Cultiva y valora las ayuden a fortalecer su fe reino.
manifestaciones religiosas de su como miembro activo de
entorno argumentando su fe de su familia, Iglesia y
manera comprensible y comunidad desde las Escala de valoración
respetuosa. enseñanzas de - Lista de cotejos
Jesucristo.
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
- Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario
con Dios y desde la fe que
profesa.
- Actúa coherentemente en razón de
su fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
Tema: Lázaro
□ LÁZARO
□ ENFERMO
□ JESÚS
□ TUMBA
□ HERMANO
□ MUERTO
Rescatamos los saberes previos de los estudiantes: ¿A qué acontecimiento corresponden las
palabras de la sopa de letras? ¿Qué otros milagros de Jesús conocen? ¿Qué es un milagro?
¿Qué representan estos milagros en la vida de Jesús? ¿Quiénes fueron los principales
beneficiados de los milagros de Jesús?
Responde la pregunta del conflicto conflictivo: ¿Consideran que los Milagros que realizó Jesús
incrementan nuestra fe? ¿De qué manera?
El propósito del día de hoy es:
RECONOCE Y REFLEXIONA SOBRE EL MENSAJE DE LOS MILAGROS DE JESÚS.
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Tener sus materiales educativos
Seguir las indicaciones de la maestra(o)
Cumplir y enviar las evidencias
- Desarrollo - Tiempo aproximado:
Ver
Presentamos dos tarjetas con las palabras: CURACIÓN Y RESURRECCIÓN.
CURACIÓN RESURRECCIÓN
Invitamos a los estudiantes que mencionen el concepto de ambas palabras.
Preguntamos: ¿Conocen milagros que haya realizado Jesús relacionadas a las palabras de las
tarjetas? Menciónalos. Anotamos las respuestas en la pizarra.
Se explica que los Milagros que realizó Jesús fueron varios, pero en esta sesión trabajaremos
cinco de sus milagros.
Analizan información de los Milagros de Jesús.
LOS MILAGROS DE JESÚS
1. ¿Qué es un milagro?
Los milagros de Jesús son signos del Reino, signos de que Dios desea el bien de los hombres, signos de
liberación de todas las ataduras que impiden al hombre realizarse como persona según el plan de Dios, signos
I.E. JOSÉ EMILIO LEFEBVRE FRANCOEUR
que ayudan a los hombres a creer más en Él.
Los relatos sobre milagros de Jesús son numerosos en los Evangelios, ocupan una parte muy importante y dan
a la figura y a la personalidad de Jesús un rasgo característico. No sería razonable descartar a priori la
existencia de los milagros sólo porque no se pueden observar, analizar y explicar científicamente. Vamos a ver
qué parte ocupan en cada evangelio. Divididos en grupos para valorar el siguiente cuadro.
PRINCIPALES MILAGROS DE JESÚS
Milagros Sujeto o acción del «signo»
Curaciones El criado de un capitán Un paralítico
Un hombre con el brazo atrofiado La hija de la cananea
Niño epiléptico Ciegos
Diez leprosos
Resurrecciones Hija de Jairo Hijo de la viuda de Naín
Lázaro
Expulsión de demonios Endemoniados de Gerasa Endemoniado ciego y mudo
Endemoniado de Cafarnaún
Actuaciones sobre la Calma el temporal Cambia el agua en vino
naturaleza Pesca milagrosa Multiplicación de los panes
Las bodas de Caná
3. ¿Porqué hacía milagros Jesús?
Los hace para: • Anunciar el Reino de Dios, • Llamar a la conversión. • Fortalecer la fe de los que confían ya en
él.
Juzgar
Se presentan imágenes de los Milagros de Jesús y explicaciones de algunos de los milagros de
Jesús.
LAS BODAS DE CANÁ (Jn 2,1 – 11)
A los tres días, había una boda en Caná de Galilea, y la madre de Jesús estaba allí. Jesús
y sus discípulos estaban tambien invitados a la boda. Faltó el vino, y la madre de Jesús le
dice “No tienen vino”. Jesús le dice: “Mujer, ¿qué tengo yo que ver contigo? Todavía no ha
llegado mi hora". Su madre dice a los sirvientes “Haced lo que Él os diga". Había allí
colocadas seis tinajas de piedra, para las purificaciones de los judíos, de unos cien litros
cada una. Jesús le dice: “Llenad las tinajas de agua”. Y las llenaron hasta arriba. Entonces
les dice: “Sacad ahora y llevadlo al mayordomo”. Ellos se lo Llevaron. El mayordomo
probó el agua convertida en vino sin saber de donde venia (los sirvientes si lo sabían,
pues habían sacado el agua), y entonces llamó al esposo y le dijo: todo el mundo pone
primero el vino bueno, y cuando ya están bebidos, el peor, tú. en cambio, has guardado el
vino bueno hasta ahora.
Este fue el primero de los signos que Jesús realizó en Caná de Galilea, asi. manifestó su
gloria y sus discipulos creyeron en Él.
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Comparten sus respuestas.
Actuar
Se organizan a los estudiantes en dos grupos y se les entrega una imagen de Jesús en el
Milagro de la Pesca Milagrosa.
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
- Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
- Capacidad:
- Obtiene información del texto escrito.
- Infiere e interpreta información del texto.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
Criterios de evaluación
Lee un texto informativo Identifica la información
prediciendo de que trata a escribiendo palabras claves.
partir de la imagen y título
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes
Necesito ayuda
Necesito ayuda
superando
superando
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
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Busca las palabras en la sopa de letras: LAS BODAS DE CANÁ (Juan 2: 1-12)
J H G F D R S A J A N I T S K L O I U Y - ESPOSO
G H J K L O I U Y T B E W S X C V B N M - CANA
Y U U F 0 P L K J H O R A S A Q W O R T - DISCIPULOS
M U I O I L K J H G 0 D S G Q W E D T A - FIESTA
L A O P J E P G U D N W P X u V B A M E - HORA
U I R L H K S N B S I E S W E A F S T L - JESUS
H Y U I A I J T L 0 V U Y T R E L 0 P I - MARÍA
K J U Y A G H U A T R F G H J N J J T L - MAESTRESALA
E D I S C I P U L O S F R E E C E E T A - AGUA
H Y U J K I 0 L P M K J U Y S H S S T G - TINAJAS
A T S E I F V B H J N M K I 0 L U U Y T - BODAS
R F G T R S P L K A L A S E R T s E A M - VINO
D C V F I T G U Y 0 I K J H G F R E D C -
N H Y E G B V F R C A N A F R T G H M K
I U S H Y T R E W M J H Y T G B L 0 I K
O S O P S E R F D B G T R F V C D E W S
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Se organizan a los estudiantes en dos grupos y se les entrega una imagen de Jesús en el Milagro de la
Pesca Milagrosa.