Ficha de Aprendizaje 05 - 2°grado
Ficha de Aprendizaje 05 - 2°grado
Ficha de Aprendizaje 05 - 2°grado
FICHA DE APRENDIZAJE 05
“Promovemos la práctica de hábitos saludables en casa y la escuela para hacer
frente el friaje”
1. INICIO DE LA ACTIVIDAD:
2. SABERES PREVIOS
Respondemos a continuación las preguntas siguientes que tiene relación con el tema:
https://www.youtube.com/watch?v=tTqauOeh2GI
3. PROBLEMATIZACIÓN
Analicemos con mucha atención la siguiente la imagen:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO
4. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Queridos estudiantes el propósito de esta sesión es:
Los estudiantes promueven hábitos saludables para combatir el frio de invierno. Elabora
murales digitales o físicos para promover las Campaña sobre el friaje “Unidos contra el frio”
5. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
Este anticiclón abraza toda la costa norte y central, creando una neblina espesa y húmeda que ha llegado
a algunas zonas y distritos hasta en un 100%.
• Madre de Dios
• Puno
• Ucayali
• Huánuco
• San Martin
• Loreto
• Piura
• Lambayeque
• La Libertad
• Ancash
• Lima
• Huancavelica
• Ica
• Arequipa
• Ayacucho
• Moquegua
• Tacna
El friaje se origina por la incursión de masas de aire frío provenientes de la Antártida, que ingresan al
territorio peruano a través del sur del continente sudamericano. Estas masas de aire frío interactúan con
la humedad presente en la región amazónica, lo que genera un descenso significativo de las temperaturas.
Alimentación. una buena forma de combatir el frío es beber líquidos calientes. Además, la
especialista explicó que existen dos grandes grupos de alimentos: aquellos que naturalmente son
calientes por su temperatura, como el café o el emoliente; y, otros que por su naturaleza o
composición generan calor, como los alimentos picantes.
El especialista recomienda ingerir alimentos a base de frutas y verduras que nos brindan vitaminas
y minerales. Si se trata de calmar el frío, opte por consumir proteínas que pueden encontrarse en
las carnes de pollo, pescado o res. Estas ayudan a fortalecer el sistema inmunológico y aumentan
la temperatura corporal.
Una alternativa saludable son las sopas sin carbohidratos y cremas calientes, las cuales disminuyen
el apetito, dan la sensación de saciedad, aumentan la hidratación y contribuyen a mantener las
vías respiratorias húmedas, ya que por el frío dejamos de consumir agua y hacer ejercicios.
La espinaca es una de las verduras que se puede añadir a los platos de inviernos, además de ser
sabrosa favorece el sistema inmunológico.
Las lentejas son también una buena alternativa, pues al ser ricas en calcio y proteínas ayudan a
construir la masa muscular. La avena también es altamente recomendada, ya que contiene fibra
de granos enteros y proteínas, y un poderoso almidón llamado betaglucano, que brinda energía.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 81714
“SEÑOR DE LOS MILAGROS”
EL MILAGRO
También los alimentos ricos en vitamina B, especialmente frutos secos o preparaciones a base de
quinua y maca.
Después de analizar la información con respecto a las lecturas, responde las siguientes preguntas:
Analiza la lectura N°2 y elabora un mapa mental sobre PRÁCTICAS SALUDABLES FRENTE A TEMPORADAS
DE BAJAS TEMPERATURAS
6. TOMA DE DECISIONES
EVIDENCIA
• Elabora murales digitales o físicos para promover las Campaña sobre el friaje “Unidos contra el
frio”