CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I

“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA

INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE
JUNÍN Y AYACUCHO”

CURSO:

PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

SECCION:

28513

PROFESORA:

VIRGINIA MILAGROS NEGRETE TASAYCO

TAREA:

TA2

ALUMNA:

GALLEGOS RIOS, NIKOLE ARACELY (U22214010)

ICA- PERU

2024
 CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I

CONSENTIMIENTO INFORMADO
 CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I

INFORME PSICOLOGICO

I.- DATOS DE AFILIACION

Nombres y Apellidos : Angela Arlene Ramirez Marroquin
Edad : 20 años
Lugar entre hermanos : Hermana mayor - Un hermano de 10 años
Nacionalidad : Peruana
Número de DNI : 74167729
Lugar de Nacimiento : Lima
Fecha de Nacimiento : 31/03/2005
Estado Civil : Soltera
Grado de Inst./Profesión : Carrera universitaria en curso – Ing. De Sistemas
Religión : Cristiana
Centro de trabajo/ Cargo : No trabaja oficialmente
Teléfono/ N° celular : 962 856 274
Dirección Personal : Urb. Puente Blanco 7ma etapa
Informante : Evaluada
Evaluador : Nikole Aracely Gallegos Rios
Número y Fecha de sesiones : 1 sesión, el 16/05/2024 a las 11:30 am

I. MOTIVO DE CONSULTA

PROBLEMA ACTUAL

La paciente expresa que le gustan las personas de su mismo género, esto desde los 11
años de edad, que la manera de descubrirlo fue algo casual ya que se encontraba
conversando con amigas en primaria, donde una de ellas dijo lo siguiente “me gustaría
casarme contigo”, la paciente informa que no le desagradó lo que dijo su amiga, es más,
ella dijo “lo sentí natural”.

La paciente presenta temblor en las piernas, mejillas ruborizadas; en busca de

información acerca de sus síntomas, la evaluada dice que sus ojos se ponen llorosos casi
rojos, se le contrae la garganta por lo que le impide tragar saliva, todo lo mencionado se
da en las ocasiones que habla con su madre y dicha persona hace comentarios
homofóbicos como por ejemplo “eso no es de dios, esas personas se irán al infierno” “los
odio”, la paciente considera esto como un estresor importante en su vida, ya que el
escuchar las palabras de su madre, le genera frustración e impotencia debido a que no
puede decir lo que piensa realmente y lo único que le queda es darle la razón, con el fin
de que no sospeche de sus preferencias.

La molestia principal de la evaluada es si contará con la aceptación de su madre o no,

esto recién le preocupa desde los 14 años, ya que se dio cuenta que no sería bien visto
por su entorno por comentarios que hacían respecto a la comunidad LGBTQ+, la manera
en como sobrellevo esto dichas con sus palabras fue “ solo procuraba ocultarlo lo mejor
posible”; tiene algunas molestias, las que son: Falta de apetito(no frecuentemente),
ponerse roja por cualquier cosa en general y más aún si está nerviosa (frecuentemente),
temblores en las extremidades inferiores (frecuentemente), sentir miedo de ser
descubierta (frecuentemente), sentirse tensa sobretodo en conversaciones con su madre
(no frecuentemente).
 CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I

II. TECNICAS Y PRUEBAS APLICADAS

 Observación conductual
 Entrevista semiestructurada
 Test de Karen Machover

III. ANTECEDENTES

La paciente no ha consultado a un profesional al respecto de su orientación

sexual, es más, acota que solo fue al psicólogo una vez y esta fue a los 13 años
en secundaria con la doctora de su institución, que cabe aclarar, es un colegio
de solo mujeres. La situación que la llevo a ir con la psicóloga fue debido a que
su madre encontró papelitos con retos como por ejemplo “beso de tres” “tomarse
de la mano” en su mochila; al día siguiente la evaluada fue llamada para platicar
con la psicóloga educativa, donde tuvo una charla acerca de su sexualidad, pero
menciona que todo lo que le dijo a esa doctora fue mentira, ya que tenía miedo
de que lo que hablara con ella le fuera dicho a su madre; resalta el hecho de que
la evaluadora era una persona de avanzada edad y con mente cerrada.

Menciona que no tiene ningún familiar con síntomas similares a los suyos, ni
patologías, ni dificultades físicas o mentales. Además, acota que ella tampoco
padece de ninguna enfermedad, incluso que no ha sufrido accidentes.

IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA

La evaluada mide aproximadamente 1 metro y 65 cm., y pesa aproximadamente

61 kilos. De contextura delgada. Tiene cara larga, ojos marrones, cabello sin
amarrar lacio corto y pintado de color naranja la parte de las puntas. Brazos
delgados y largos, piernas delgadas y largas. Se muestra orientada en tiempo,
espacio y persona, se percibe un buen aseo personal y viste de acuerdo a la
estación con pantalón jean y chompa de color gris y blanco (franjas), lleva una
pulsera en la mano derecha y lentes de descanso. A nivel emocional se
encuentra nerviosa, ya que juega frecuentemente con la botella de agua que
trajo consigo, se presume con una inteligencia promedio, su contenido y curso
del pensamiento es adecuado. Antes de la evaluación, la evaluada se mostraba
atenta a las indicaciones, respondía fluidamente cuando se le preguntaba.
Durante la evaluación, hizo las tareas de manera tranquila y tomándose su
tiempo, sin borrar en ningún momento. Al finalizar la prueba, la evaluada entrego
las hojas de buena forma y estuvo a disposición para la anamnesis. Durante la
anamnesis la evaluada movía frecuentemente las extremidades inferiores, y se
mostraba nerviosa; mediante se iba avanzando la entrevista, se le vio más
calmada, de esta forma también culminó la evaluación.

V. HISTORIA PERSONAL

1.- PERINATAL y POSNATAL:

La evaluada nació en el hospital “San Camilo” – Lima. Menciona que no tiene

conocimiento de cómo tomaron la noticia de su llegada, ni en qué condiciones se
encontraba su madre durante el embarazo, si tuvo tensiones o no, además de no
saber si fue deseada; todo esto debido a que su progenitora nunca le ha
 CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I

mencionado quien es su padre o algo acerca de cómo llegó al mundo; si hubo

control médico, la madre no tuvo caídas ni enfermedades durante su embarazo.

Su madre tenía 31 años cuando dio a luz por cesaría, cumpliendo los 9 meses, la
evaluada no tiene conocimiento de quién atendió el parto, ni cual fue su peso/talla
o cuanto puntuó en la prueba de APGAR.

La madre de la paciente no tuvo pérdidas antes de ella, ni deseó interrumpir el

embarazo en algún momento; le dio de lactar de su pecho durante los primeros 5
años de vida, la evaluada no tiene conocimiento de cómo fue el proceso de
acostumbrarse al biberón o si le afecto el destete, pero menciona que le daban
leche en polvo hasta los 8 años.

2.- DESARROLLO PSICOMOTOR:

La evaluada no tiene conocimiento de cuando empezó a sentarse, gatear, pararse

o caminar; pero comenta que su madre en algún momento le mencionó que ella
ya caminaba desde temprana edad. No tiene conocimiento de cuáles o a qué
edad fueron sus primeras palabras/frases; si presento una dificultad, uso zapatos
ortopédicos debido al “Pie plano”, pero desconoce el periodo de tiempo.

La evaluada dejó de mojar la cama/pantalones a los 8 años, cuando lo hacia la

regañaban, la forma en la que le enseñaron a ir al baño fue colocando un bacín al
lado del retrete para que así ella se acostumbrara. Una amiga de su mamá, la
cual era considerada una tía para ella, fue la que le enseñó, le tomó unas
semanas aprender; no utilizaron premios ni castigos.

3.- NIÑEZ:

La evaluada menciona que no tuvo temores nocturnos; además comenta que si

hacia rabietas desde los 5 años hasta los 8 años, mayormente se daban cuando
siendo menor quería salir a la calle a pasear o deseaba que le compraran algo;
acota que cuando hacia estos berrinches su mamá le pegaba, y que un recuerdo
que aún tiene presente fue cuando la metió al baño y le tiro agua fría.

La evaluada explica que era sonámbula cuando era niña pero no tiene
conocimiento desde o hasta qué edad lo fue, lo que si resalta es que en la
actualidad ya no tiene estos episodios.

La evaluada no ha lastimado o tuvo impulsos de agresividad contra animales u

personas durante su niñez. Además, no ha tenido hábitos inadecuados.

El carácter de la evaluada cuando niña era segura de si misma, alegre y risueña;

comenta que al enterarse del embarazo de su madre ella mostro una buena
conducta ya que esperaba con ansias tener compañía, en este caso, de un
hermano.

4.-ADOLESCENCIA:

La evaluada menciona que no tiene temores nocturnos; no hace rabietas ni

berrinches; no es sonámbula.
 CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I

La evaluada expresa que tuvo impulsos de agresividad contra ella misma, las
cuales fueron: autolesionarse con cortadas (en las muñecas de las manos) y
golpes, empezaron desde primero de secundaria hasta inicios de segundo de
secundaria; actualmente golpea la pared de su cuarto cuando esta frustrada, esto
sucede luego de que su madre diga un comentario homofóbico.

Además, frecuentemente mueve las piernas, su madre ya le dijo que deje de

hacerlo porque se ve feo, por lo que la evaluada intenta dejar de lado ese hábito.
El carácter de la evaluada actualmente es pasivo y es una persona tranquila.

5.- EDUCACION:

La evaluada ingresó a educación inicial a los 2 años y medio en el año 2007, la

institución se llamaba “Ángel de la Guarda”, no tiene información extra al
respecto. Ingresó a inicial a los 4 años en la institución llamada “Colegio de la
Cruz”, la llevó la amiga de su mamá que consideraba una tía, ella no sabía a
donde iba, se sintió intranquila, no lloró cuando la dejaron el primer día, quiso
regresar al día siguiente, pero lloró en la entrada de la institución. Demoró para
acostumbrarse, además la relación con sus compañeros era débil ya que no
hablaba mucho, pero luego de un largo tiempo, pudo relacionarse bien; con la
profesora era lo mismo. Lo más significativo que rescata de esa etapa son unas
amistades que aun mantiene en la actualidad.

La evaluada ingresó a educación primaria a los 6 años, en el año 2010, en la

institución educativa “San José”, comenta que le gustaba ir al colegio y lo único
que no le gustaba era levantarse temprano, el curso que más le gusto fue
informática, no tuvo dificultades con los profesores, se llevaba bien con sus
compañeros, era una alumna promedio. En segundo año de primaria tenía 7
años, explica que se sentía cómoda con su entorno, sus calificaciones seguían
siendo aceptables, le gustaba que iban ingresando compañeras nuevas con quien
hacerse amigas. El tercer año de primaria tenía 8 años, explica que ya ese
ambiente era totalmente conocido para ella, por lo que se sentía tranquila. El
cuarto año de primaria tenía 9 años, la evaluada no da detalles de ese año, solo
menciona lo mismo que había dicho anteriormente. El quinto año de primaria
tenía 10 años, la evaluada comenta brevemente que tenía muchas amigas y se
sentía feliz. El ultimo ano de primaria tenía 11 años, describe que se sentía
nerviosa sobre todo a fin de año porque ingresaría a secundaria.

La evaluada ingresó a educación secundaria a los 12 años, en el 2017, la

institución seguía siendo “San José”, su curso favorito se mantenía siendo
Informática, no le gustaba el curso de matemáticas; no destacaba en algún curso
en específico, no repitió grado en ningún momento, era una estudiante promedio,
no tuvo dificultades ni con sus compañeras ni con sus profesores; mantenía una
buena relación con sus compañeras, era sociable solo con las chicas que conocía
de primaria, para las demás era tímida; le gustaba liderar pero también le gustaba
seguir; el primer año si le afectó por el cambio de primaria a secundaria, pero se
fue adaptando. El segundo año de secundaria tenía 13 años en el 2018, comenta
que fue un mejor año ya que pudo socializar más y sus notas subieron. El tercer
año de secundaria tenía 14 años en el 2019, fue un año difícil ya que tuvo peleas
recurrentes con sus amigas y le afecto en su forma de ver las cosas (no quiso
entrar en detalle). El cuarto año de secundaria tenía 15 años en el 2020, las
clases fueron virtuales por pandemia por lo que dejo de hablar constantemente
con sus amigas, la hizo sentir desanimada. El quinto año de secundaria tenía 16
 CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I

años en el 2021, se enfocó solo en sus clases y dejo de lado su círculo social.

La evaluada actualmente estudia en la Universidad Tecnológica del Perú (UTP)

ingresó a los 16 años de edad, a fines del 2021, es decir a penas termino la
secundaria, comenta también que no llevo preparación para dar el examen de
ingreso, el cual aprobó en el primer intento. Para profundizar en este tema, brindó

información acerca de su familia en relación con la elección de su carrera

universitaria, la cual es Ingeniería de Sistemas, donde explica que la apoyaron en
todo momento sin juzgarla.

6.-TRABAJO:

La evaluada aun no ha trabajado oficialmente, pero lo que si resaltó es su

colaboración en la ferretería de su madre, donde se le daba una cantidad de
dinero cada vez que iba a ayudar, dicha cantidad no es fija ya que suele cambiar
el monto. Además, menciona que esto lleva sucediendo hace aproximadamente 4
meses.

7.-HABITOS E INTERESES:

La evaluada comenta que de 0 a 12 años le gustaba jugar en la computadora,

mas no rescata ningún otro interés de esa etapa. En su adolescencia explica que
sus intereses son salir con amigas y pasar tiempo en un ambiente tranquilo con
ellas, actualmente sus hobbies son escuchar música el mayor tiempo posible.

En cuanto a deportes, la evaluada refiere que practica natación hace 6 meses y

vóley desde el año pasado en la universidad. En ambos deportes se siente
cómoda y le apasionan.

Acerca del bienestar de la paciente, ella comenta que le gustaría volver al año
2018, no tiene un día en específico, desearía volver a todo el año en sí porque se
sentía bien consigo misma y ahora siente que todo es más complicado.

8.- VIDA PSICOSEXUAL:

La evaluada comenzó a menstruar a los 11 años, su tía la preparó al respecto, por

lo que se sintió tranquila. No recibió educación sexual de parte de su madre, por
lo que comenta que aprendió por su cuenta, con ayuda de internet y amigos. Se
sintió atraída por primera vez por otra persona de su mismo género cuando era
niña a los 10 años, debido a que le llamaba la atención el cuerpo de una mujer
que veía en los periódicos, comento que se le hacía más atractiva que un varón.
La primera atracción sexual la sintió con su primera pareja mujer, a los 17 años,
pero no quería llevarlo a tocamientos físicos porque se siente insegura con eso
todavía, cabe recalcar que termino con esa chica hace casi tres años, y aún no ha
tenido relaciones sexuales, a pesar de haber tenido una corta relación con otra
chica hace 1 ano, cuya relación no duro más de dos meses. La paciente ha tenido
sueños húmedos desde que está en secundaria, se sintió extraña, pero lo dejo
pasar y no le dijo a nadie.

9.- ENFERMEDADES:
 CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I

Durante su desarrollo hasta la actualidad no ha padecido ninguna enfermedad,

así mismo refiere que no ha tenido intervenciones quirúrgicas por ningún motivo,
además, no ha sufrido accidentes.

VI. HISTORIA FAMILIAR

PADRE:
La paciente desconoce totalmente quien es su padre, no tiene ningún dato acerca
de él, debido a que su madre se niega a brindarle información.

MADRE:
La madre de la paciente se llama Susana Ramirez Marroquin, es dueña de una
ferretería en Parcona, secundaria completa y estudios superiores. La paciente
describe a su madre como una persona seria, que suele juzgar mucho a las
personas, sobreprotectora ya que no la deja salir pasando de las 8 pm, no deja que
lleve a nadie a su casa, pero a pesar de eso comenta que cuando la necesita ahí
está para ella, la apoya en temas académicos pero eso no significa que la paciente
le cuente cosas personales, ya que explica que el miedo que siente a su rechazo
por la orientación sexual que tiene es mayor, así que se priva de contarle gran
parte de su vida fuera de casa. La evaluada define su relación como muy cercana

HERMANOS:
Tiene un hermano menor de 10 años, del cual no quiso mencionar el nombre, tiene
secundaria completa y estudios superiores. Menciona la paciente que el niño si
sabe su preferencia por las personas de su mismo género, pero debido a su
afinidad no le cuenta a nadie sobre eso. Lo describe como un niño alegre, tierno,
travieso, que le gusta jugar futbol y en términos generales, alguien que agradece
tener en su vida, define su relación como muy cercana.

Padrastro:
La paciente prefirió no mencionar el nombre del señor, llevan viviendo bajo el
mismo techo por casi 10 años, comenta que no le afectó que él comenzara a vivir
en su casa ya que lo conocía desde pequeña por lo que era alguien de confianza,
es decir desde que nació su hermano viven juntos, el señor ayuda en la
administración de la ferretería de su madre. La evaluada lo describe como una
persona amable, gentil, resalta que respeta los límites y no le impone nada.
Describe su relación como cercana – buena.

VII. ANALISIS DE LOS RESULTADOS

AREAS:

A) Relación con su medio:

 Ubicación: Figura ubicada en la parte baja, puede indicar depresión y baja
autoestima. Figura hacia la izquierda, indicador de introversión y refugio en
la fantasía.
 Tamaño: Pequeño, indica falta de autoestima
 Perspectiva: Normal
 Postura: Normal
 Dirección y orientación de los brazos: Normal
 Tipo de línea: Vellosa, que indica inseguridad, timidez y falta de confianza.
en sí mismo
 CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I

 La figura presenta movimiento: No

 Presencia de Piso: Si, indica necesidad de apoyo externo e inseguridad
personal.

B) Relaciones interpersonales:
 Expresión Facial: Indica confianza
 Brazos y Manos: Normal
 Dedos de las manos: Dedos cortos y redondos, indican infantilismo y
habilidad manual
 Nariz: Normal
 Cuello: Normal
 Boca: Cóncava, indica infantilismo, dependencia y querer tener la
aprobación del prójimo
 Quijada: Normal
 Oreja: Normal
 Ceja: Normal
 Sombreado: Presenta en el contorno de la ropa, ocultamiento corporal
 Ojos: Pequeños, indica evasión social
 Simetría: Normal

C) Vida Impulsiva:
 Tipo de Línea: Vellosa, que indica inseguridad, timidez y falta de confianza
en sí misma
 Boca: Cóncava, indica infantilismo, dependencia y querer tener la
aprobación del prójimo
 Cabello: Desordenado y sombreado, indica desorden sexual
 Tronco: Normal
 Hombros: Anchos y presencia de hombreras, indica protesta viril, envidia
del pene.
 Manos: Detrás de la espalda, indica conductas evasivas y culpabilidad
inconsciente por la masturbación
 Dedos de la mano: Dedos cortos y redondos, indican infantilismo y
habilidad manual
 Postura del dibujo: Normal
 Cuello: Normal
 Cintura: Apariencia de Corsé, indica un control precario es decir arranques
de impulsividad
 Cadera:
 Sombreados: Presenta en el contorno de la ropa, ocultamiento corporal
 Simetría: Normal
 Línea media: Pliegue en el pantalón, indica preocupación por la
masturbación

D) Fuerza del Ego:

 Tamaño del dibujo: Pequeño
 Ubicación del dibujo: Figura ubicada en la parte baja, puede indicar
depresión y baja autoestima. Figura hacia la izquierda, indicador de
introversión y refugio en la fantasía.
 Trabajo en los hombros: Anchos y presencia de hombreras, indica protesta
viril, envidia del pene
 Trabajo de los Brazos: Normal
 Trabajo de mentón: Normal
 CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I

 Tamaño de cabeza: Normal

 Ropa: Normal

E) Vida Sexual:
 Sexo del Primer dibujo: Dibujo primero al sexo opuesto, cosa que
generalmente hacen los homosexuales o personas con confusión sexual.
 Caderas: Normal
 Bragueta remarcada: Si, indica preocupación por la masturbación
 Cabello: Desordenado y sombreado, indica desorden sexual

 Nariz: Normal
 Piernas: Sombreadas y remarcadas, dificultades sexuales y homosexuales
 Zapatos: Normal

VIII. INTERPRETACIÓN

INTEPRETACION DE LAS 5 AREAS CON LO ENTREVISTADO

La joven A. A. R. M. en su entorno evidencia baja autoestima y falta de

confianza en sí misma. La autoestima baja puede manifestarse de
diversas maneras, como inseguridad, timidez y una constante búsqueda
de aprobación externa. En las relaciones interpersonales, la evaluada
presenta comportamientos como la dependencia emocional, el miedo al
rechazo y dificultad para establecer límites saludables. Las conductas de
ocultamiento corporal y evasión social pueden ser signos de inseguridad y
falta de confianza en uno mismo. El infantilismo, la dependencia y el deseo
de aprobación del prójimo también pueden estar presentes en este
contexto. En algunos casos, estas conductas pueden manifestarse como
una forma de evitar enfrentar situaciones difíciles o incómodas, y pueden
estar relacionadas con problemas emocionales subyacentes. La habilidad
manual mencionada refiere a destrezas específicas en ciertas actividades
manuales o creativas. A veces, las personas pueden recurrir a estas
habilidades como una forma de distracción o para encontrar una
sensación de logro y satisfacción personal. La evaluada manifiesta en su
vida impulsiva, inseguridad y falta de confianza en sí misma, pero cuenta
con indicadores que demuestran que tiene conflictos de desorden sexual,
además de protesta viril, envidia del pene, estos indicadores fueron
contrastados con la entrevista, donde la paciente explica que le gustan las
personas de su mismo género; por otro lado, la evaluada cuenta con un
indicador de arranques de impulsividad, el cual de igual manera que los
anteriores indicadores, también fue contrastado en la entrevista, dichos
arranques se dan cuando su madre realiza comentarios homofóbicos. La
fuerza del ego de la evaluada, nos refiere introversión y refugio en la
fantasía, como pueden ser juegos de computadora, cosa que mencionó la
paciente; otros indicadores son los de protesta viril, envidia del pene
nuevamente. Por último, la vida sexual de la paciente manifiesta
dificultades sexuales y homosexuales, a todo ello se le adiciona
indicadores proyectivos de conductas masturbadoras.
 CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I

IX. CONCLUSIÓN

El presunto perfil patológico o diagnostico nosológico seria

Homosexualidad, debido a los indicadores como piernas Sombreadas y
remarcadas que claramente indican dificultades sexuales y homosexuales,
o el indicador de dibujar primero al sexo opuesto, lo que indica confusión
sexual además de ser algo que hacen en su mayoría las personas
homosexuales, agregando a eso, la entrevista con la paciente que tiene
muy claro sus preferencias.

X. RECOMENDACIONES

- Dirigidas a otro profesional de Psicología; le recomiendo validar los

sentimientos de la paciente, ayudarla con sesiones psicológicas para
hacerla sentir segura de sí misma.

Ica, 18 Abril de 2024

(FIRMA)
 CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I

ANEXOS
CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I
CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I
CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I
CURSO PRUEBAS PSICOLOGICAS I