Anexo 6 - Plantilla Tarea 2

1
Unidad 1 – Tarea 2 Aplicación de la Teoría de Conjuntos
Dayana Vanessa Sagbini Quiñones – Código 1044430074
Pensamiento Lógico y Matemático 200611
Grupo 200611_237
Director-Tutor
Leidy Johanna Botero
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
2024
2
Introducción
A continuación se desarrollarán los ejercicios sobre la teoría de conjuntos, el diagrama de
Veen, dónde podemos analizar aplicar y describir algunos ejercicios que se dan en la vida real,
pero para comprender este tema debemos de tener en cuenta sus definiciones y más. La teoría de
conjuntos es un área fundamental en las matemáticas que ha encontrado una amplia gama de
aplicaciones en diversos campos, desde la lógica y la informática hasta la física y la ingeniería. Su
estudio y comprensión son esenciales para el desarrollo de habilidades de razonamiento lógico,
resolución de problemas y modelado de situaciones del mundo real. En este trabajo, exploraremos
algunas de las aplicaciones más relevantes de la teoría de conjuntos en diferentes disciplinas,
demostrando su importancia y relevancia en el mundo actual.

3
Objetitos
General
 Analizar y comprender las aplicaciones de la teoría de conjuntos en diversos contextos,
destacando su utilidad en la resolución de problemas, la representación de datos y la
formulación de modelos matemáticos que permitan abordar situaciones complejas en
distintas áreas del conocimiento.
 Aplicar la teoría de conjuntos para dar solución a problemas de la vida real.
Analizar gráficos, diagramas y tablas de datos para interpretar situaciones de la vida real.
Específicos
 Identificar y describir aplicaciones de la teoría de conjuntos en la resolución de problemas
de lógica y razonamiento matemático.
 Analizar cómo la teoría de conjuntos se aplica en la representación y manipulación de
datos en el contexto de la informática y la ciencia de datos.
 Explorar el uso de la teoría de conjuntos en la formulación de modelos matemáticos para
resolver problemas en áreas como la probabilidad y la estadística.
 Analizar gráficos, diagramas y tablas de datos para interpretar situaciones de la vida real.
4
Ejercicio 1: Determinación y clases de conjuntos Descripción del ejercicio: Para el
desarrollo del ejercicio 1, a continuación, encontrará dos conjuntos dados por comprensión
y extensión, respectivamente: EJERCICIO A:
A= { x/ x es un número par ˄ 8 ≤ x ≤ 22}
B= {4,8,12,16,20}
1. De acuerdo con el ítem seleccionado, determinar por Extensión el conjunto dado por
Comprensión y determinar por Comprensión el conjunto dado por Extensión.
El conjunto A por extensión sería: A = {8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22}.
Y por comprensión sería: A = {x | x es un número par y 8 ≤ x ≤ 22}
El conjunto B por extensión es: B = {4, 8, 12, 16, 20}.
Y por comprensión sería: B = {x | x = 4n, donde n es un número natural y 1 ≤ n ≤ 5}.
2. Hallar el cardinal de cada uno de los conjuntos.
El cardinal de A es 8, ya que tiene 8 elementos.
El cardinal de B es 5, ya que tiene 5 elementos.
3. Identificar qué clases de conjuntos son (finito, infinito, unitario o vacío).
A: Es un conjunto finito
B: Es un conjunto finito
5
Ejercicio 2: Operación entre conjuntos.
Descripción del ejercicio: Para el desarrollo del ejercicio 2, a continuación, encontrará un
diagrama de Venn Euler con los conjuntos A, B, C y sus respectivos elementos dados en
letras minúsculas:
EJERCICIO A.
B − (A∩ C)
• Ac U B
A partir del literal que haya seleccionado deberá dar respuesta a los siguientes ítems:
1. Según su literal escogido, sombrear cada una de las operaciones dadas en los ejercicios.
2. Determinar por extensión el conjunto obtenido a partir de las operaciones dadas.
3. Indicar el cardinal del conjunto resultante de cada una de las operaciones dadas.
6
Conclusiones
En conclusión, la teoría de conjuntos se revela como una herramienta matemática fundamental
con una amplia gama de aplicaciones en distintos campos del conocimiento. Su 20 versatilidad
para representar, analizar y resolver problemas la convierte en un pilar indispensable en el
desarrollo de modelos matemáticos y en la resolución de situaciones complejas. A través de este
trabajo, hemos evidenciado cómo la teoría de conjuntos se manifiesta como una poderosa
herramienta que trasciende las fronteras disciplinarias, demostrando su importancia y relevancia
en el ámbito académico y en la resolución de problemas del mundo real.
.
7
Referencias Bibliográficas
Pérez, A. R. (2013). Una introducción a las matemáticas discretas y teoría de grafos. El Cid
Editor. (pp. 40-49). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36562?
page=59

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1

Unidad 1 – Tarea 2 Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Dayana Vanessa Sagbini Quiñones – Código 1044430074

Pensamiento Lógico y Matemático 200611

Leidy Johanna Botero

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

A continuación se desarrollarán los ejercicios sobre la teoría de conjuntos, el diagrama de

aplicaciones en diversos campos, desde la lógica y la informática hasta la física y la ingeniería. Su

estudio y comprensión son esenciales para el desarrollo de habilidades de razonamiento lógico,

algunas de las aplicaciones más relevantes de la teoría de conjuntos en diferentes disciplinas,

demostrando su importancia y relevancia en el mundo actual.

 Analizar y comprender las aplicaciones de la teoría de conjuntos en diversos contextos,

destacando su utilidad en la resolución de problemas, la representación de datos y la

formulación de modelos matemáticos que permitan abordar situaciones complejas en

distintas áreas del conocimiento.

 Aplicar la teoría de conjuntos para dar solución a problemas de la vida real.

 Identificar y describir aplicaciones de la teoría de conjuntos en la resolución de problemas

de lógica y razonamiento matemático.

 Analizar cómo la teoría de conjuntos se aplica en la representación y manipulación de

datos en el contexto de la informática y la ciencia de datos.

 Explorar el uso de la teoría de conjuntos en la formulación de modelos matemáticos para

resolver problemas en áreas como la probabilidad y la estadística.

Ejercicio 1: Determinación y clases de conjuntos Descripción del ejercicio: Para el

y extensión, respectivamente: EJERCICIO A:

A= { x/ x es un número par ˄ 8 ≤ x ≤ 22}

Comprensión y determinar por Comprensión el conjunto dado por Extensión.

Y por comprensión sería: A = {x | x es un número par y 8 ≤ x ≤ 22}

El conjunto B por extensión es: B = {4, 8, 12, 16, 20}.

Y por comprensión sería: B = {x | x = 4n, donde n es un número natural y 1 ≤ n ≤ 5}.

2. Hallar el cardinal de cada uno de los conjuntos.

El cardinal de A es 8, ya que tiene 8 elementos.

El cardinal de B es 5, ya que tiene 5 elementos.

3. Identificar qué clases de conjuntos son (finito, infinito, unitario o vacío).

Ejercicio 2: Operación entre conjuntos.

Descripción del ejercicio: Para el desarrollo del ejercicio 2, a continuación, encontrará un

2. Determinar por extensión el conjunto obtenido a partir de las operaciones dadas.

En conclusión, la teoría de conjuntos se revela como una herramienta matemática fundamental

para representar, analizar y resolver problemas la convierte en un pilar indispensable en el

desarrollo de modelos matemáticos y en la resolución de situaciones complejas. A través de este

herramienta que trasciende las fronteras disciplinarias, demostrando su importancia y relevancia

en el ámbito académico y en la resolución de problemas del mundo real.

Editor. (pp. 40-49). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36562?

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