Evaluación Parcial Módulo II

17/7/23, 10:52 Evaluación Parcial Módulo II | Segunda evaluación parcial | Material del curso PBER230513X | MéxicoX
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Evaluación Parcial Módulo II

Módulo II fecha límite Aug 11, 2023 23:59 CDT Completado
En la siguiente figura, se presenta un Árbol del Problema que se está construyendo para
diseñar un programa para el desarrollo pesquero y acuícola en la zona sureste de la
República.
De acuerdo con lo que puedes observar en la figura, responde todas las preguntas que se
presentan a continuación. Tienes un solo intento para cada reactivo.
https://mexicox.gob.mx/courses/course-v1:SHCP+PBER230513X+2023-05/courseware/9c404a31a13247baabef43f9573b402a/c24b9233e83440a78… 1/14
Parcial. Árbol del Problema, Caso UEPAs

13.0/13.0 puntos (calificado)
1. La población objetivo está bien identificada.
Verdadero
Falso

2. Dentro del problema central se encuentra descrito uno de los efectos del problema.
Verdadero
Falso

3. Las “Embarcaciones y equipamiento deficientes o en mal estado” es una causa indirecta
del problema central.
Verdadero
Falso

4. El número de causas directas en este Árbol del Problema es excesivo y por lo tanto
excede lo mínimo indispensable.
Verdadero
Falso

5. La redacción del problema central es adecuada.
Verdadero
Falso

6. El número de niveles de efectos es excesivo.
Verdadero
Falso

7. El efecto directo “Desempleo” es inadecuado dado que no proporciona suficiente
información sobre qué grupo se ve afectado por el desempleo.
Verdadero
Falso

8. La causa directa “Impulso al desarrollo de la pesca y acuacultura local” incumple con la
adecuada redacción del árbol del problema.
Verdadero
Falso
9. La causa directa “Los productores acuícolas tienen recursos limitados para realizar su
actividad económica” incumple con la adecuada redacción del Árbol del Problema.
Verdadero
Falso

10. Independientemente de lo presentado en el Árbol. Al hacer una revisión y análisis de
la lógica vertical ¿Es correcto que “El mercado de productos de los pequeños productores
pesqueros y acuícolas es limitada” provoca o causa que “La logística de comercialización
sea dispersa y desarticulada”?
Verdadero
Falso

11. Independientemente de lo presentado en el Árbol. De las siguientes tres causas, ¿Cuál
es la más adecuada para ser considerada como causa directa?
La logística de comercialización es dispersa y desarticulada.
El mercado de los productos de los pequeños productores pesqueros y acuícolas

es limitada.
La difusión, promoción y comercialización de los productos pesqueros y acuícolas

es inadecuada.

12. Haciendo una revisión de la lógica vertical, "El desarrollo socioeconómico de los
pequeños productores se ve limitado", el "Desempleo" y la "Disminución en los ingresos"
generan "Incremento en la marginalidad en la zona pesquera del sureste de la República".
Verdadero
Falso

13. La infraestructura básica de acopio, proceso primario y conservación de la producción
insuficiente hace que el impulso al desarrollo de la pesca y acuacultura local sea
insuficiente.
Verdadero
Falso

FIN DE LAS PREGUNTAS SOBRE EL ÁRBOL DEL PROBLEMA DEL CASO DE UNIDADES
ECONÓMICAS PESQUERAS Y ACUÍCOLAS.
Enviar Ha realizado 1 de 1 intento
LEE CON MUCHO DETENIMIENTO LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES
Como segundo estudio caso para esta evaluación parcial, a continuación se analizarán los
distintos elementos que conforman la MIR del mismo Programa para el desarrollo
pesquero y acuícola en la zona sureste de la República. A continuación, se presenta el
Árbol de Objetivos que se empleó para obtener la MIR; sin embargo, éste no será
analizado para esta evaluación. Con respecto a la MIR, la podrás encontrar después del
Árbol de Objetivos.
Como podrás observar, en la MIR solo se desarrolla una de las ramas del árbol de
objetivos con el fin de tener un instrumento más manejable para su evaluación. Sin
embargo, en un caso real se tendrían que desarrollar todos los Componentes y sus
Actividades que se van a realizar producto de la selección de alternativas.
Estudia con detenimiento esta MIR y responde todas las preguntas que se presentan.
Tienes un solo intento para cada reactivo.
Evaluación sobre la MIR de UEPAs

14. El Resumen Narrativo del nivel Propósito respeta las reglas de sintaxis de su nivel.
Verdadero.
Falso.

15. El Resumen Narrativo del nivel Fin se presenta con algunos ajustes de redacción, por
esta razón las reglas de sintaxis de su nivel no se respetan y por ende es incorrecto.
Verdadero.
Falso.
16. La conjugación de los verbos empleados en el Resumen Narrativo de los

Componentes es correcta.
Verdadero.
Falso.

17. Existe una lógica evidente entre la Actividad 1.2 y el Componente 1. Es decir, se
requiere la “adquisición o reparación de refrigeradores industriales” para contar con
“infraestructura básica de acopio, proceso primario y conservación de la producción
remodelada”.
Verdadero.
Falso.

18. Los indicadores del nivel Fin y Propósito están duplicados y por tanto son incorrectos
ya que están midiendo exactamente lo mismo.
Verdadero.
Falso.

19. El indicador del nivel Fin es adecuado para medir el incremento en la participación de
la acuacultura a la seguridad alimentaria local mediante las acciones llevadas a cabo por
el Programa.
Verdadero.
Falso.
20. Los indicadores de las Actividades 1.1 y 1.2 son correctos (a pesar de que son
absolutos), sin embargo siempre se recomienda el uso de indicadores relativos para tener
un punto de referencia.
Verdadero.
Falso.

21. El Medio de Verificación del nivel Fin cumple con todos los requisitos para ser
considerado como correcto.
Verdadero.
Falso.

22. El Supuesto de la Actividad 2.1 es incorrecto porque la Secretaría es un actor interno al
Programa, motivo por el cual, una decisión que de ella depende no puede ser un
Supuesto.
Verdadero.
Falso.

23. El Supuesto del Componente 2 es incorrecto ya que en todas las comunidades
pesqueras y acuícolas existen terrenos aptos para la construcción. Adicionalmente, la
existencia de estos terrenos es responsabilidad de un actor interno al programa.
Verdadero.
Falso.
24. Los Supuestos de los niveles Fin y Componente son adecuados ya que en ambos casos
son factores externos, los cuales necesitan suceder para que se puedan cumplir los
objetivos establecidos en el Resumen Narrativo.
Verdadero.
Falso.
Opción Múltiple
Para contestar las siguientes preguntas, selecciona una opción de respuesta correcta;
cuentas con dos intentos para lograrlo. Recuerda que para resolver las actividades es muy
importante que hayas revisado el tema correspondiente en el material de lectura.
25. De acuerdo a lo estudiando en la Lección 6, ¿qué se encuentra en el centro o “corazón”

de la GpR?
La eficiencia, eficacia, calidad y economía.
El Presupuesto basado en Resultados y el Sistema de Evaluación del Desempeño

(PbR-SED).
La creación de valor público.

26. ¿Por qué se utiliza la Metodología de Marco Lógico (MML) como herramienta de
planeación y seguimiento en México?
Porque es el método de planeación menos costoso con el que se dispone.
Por un compromiso internacional que se hizo con la Organización para la

Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Porque demostró ser una herramienta práctica y con una amplia apertura para su
instrumentación.

27. Sirve para analizar a las personas y grupos relacionados con el problema que el
Programa busca enfrentar.
Análisis de los involucrados.
Análisis de objetivos.
Análisis de alternativas.

28. Es la etapa que permite identificar soluciones alternativas que puedan llegar a ser
estrategias del programa o proyecto; evaluar las posibles estrategias; y determinar la
estrategia a ser adoptada por el programa o proyecto.
Análisis de los involucrados.
Análisis de objetivos.
Análisis de alternativas.
Enviar Ha realizado 1 de 2 intentos
Selecciona del listado

A continuación, se presentan tres enunciados en los que se explica la analogía del Árbol
del Problema de acuerdo con la Metodología de Marco Lógico. Selecciona del listado la
parte del árbol que mejor se ajuste a la descripción dada. Tienes dos intentos.
29. Considerando la analogía del “Árbol del Problema”, _______________ correspondería al
problema central que se pretende resolver.
el tronco del árbol 
30. En _____________________ se ubicarían las causas del problema central.
las raíces del árbol 
31. En _____________________ se colocarían los efectos generados por el problema central.
las ramas del árbol 
Enviar Ha realizado 1 de 2 intentos
Registra tu respuesta en el recuadro

A continuación, se presentan algunos problemas centrales hipotéticos definidos por
medio de la Metodología de Marco Lógico. Escribe en el espacio la palabra correcto
cuando la redacción del problema cuente con los elementos mínimos indispensables e
incorrecto cuando la redacción adolezca de alguno de los elementos mínimos
indispensables. Recuerda que estos elementos mínimos se pueden consultar en la Figura
7.6 del Diplomado. Tienes un solo intento.
32. El sistema de justicia penal en el estado está mal.
INCORRECTO 
33. No existe suficiente producción cinematográfica nacional.
INCORRECTO 
34. Los bienes patrimonio cultural de la nación no cuentan con acciones suficientes de
conservación, restauración, rehabilitación y mantenimiento.
CORRECTO 
35. Acceso limitado a contenidos que promueven la formación educativa, cultural y cívica.
INCORRECTO 
36. La Secretaría y los organismos del sector cuentan con una política laboral para los
derechos laborales de los servidores públicos.
INCORRECTO 
37. Los contribuyentes de la entidad federativa enfrentan dificultades para acceder a la

justicia fiscal en el orden federal.
CORRECTO 

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Parcial. Árbol del Problema, Caso UEPAs

La logística de comercialización es dispersa y desarticulada.

El mercado de los productos de los pequeños productores pesqueros y acuícolas

La difusión, promoción y comercialización de los productos pesqueros y acuícolas

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Evaluación sobre la MIR de UEPAs

16. La conjugación de los verbos empleados en el Resumen Narrativo de los

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25. De acuerdo a lo estudiando en la Lección 6, ¿qué se encuentra en el centro o “corazón”

La eficiencia, eficacia, calidad y economía.

El Presupuesto basado en Resultados y el Sistema de Evaluación del Desempeño

La creación de valor público.

Porque es el método de planeación menos costoso con el que se dispone.

Por un compromiso internacional que se hizo con la Organización para la

Análisis de los involucrados.

Análisis de los involucrados.

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el tronco del árbol 

30. En _____________________ se ubicarían las causas del problema central.

las raíces del árbol 

31. En _____________________ se colocarían los efectos generados por el problema central.

las ramas del árbol 

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32. El sistema de justicia penal en el estado está mal.

33. No existe suficiente producción cinematográfica nacional.

37. Los contribuyentes de la entidad federativa enfrentan dificultades para acceder a la

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