Actividad de Numeros Reales Enteros y Fracciones
Actividad de Numeros Reales Enteros y Fracciones
Actividad de Numeros Reales Enteros y Fracciones
CONTENIDO
CONCEPTUAL PROCIDIMENTAL ACTITUDINAL
Adición, sustracción, Resolución de Trabajar en forma
Multiplicación, división, operaciones con números ordenada y aseada.
Potenciación enteros con distintos signos. Valorar la enseñanza
aprendida.
A- ADICIÓN DE ENTEROS
LEY DE SIGNOS
Signos iguales se suma y mantiene su signo.
Signos diferentes se resta y mantiene el signo del mayor valor absoluto.
El resultado cero no lleva signo.
B- SUSTRACCIÓN DE ENTEROS
EJEMPLOS:
LEY DE SIGNOS
Dos signos iguales el resultado es positivo: + x + = + ; - x - = +
Dos signos diferentes el resultado es negativo: + x - = - ; - x + = -
Tres o más términos si la cantidad de menos es impar el resultado es
negativo: ( - ) (-) ( -) = - ; ( + ) ( -) ( + ) = -
D- DIVISIÓN DE ENTEROS
LEY DE SIGNOS
Dos signos iguales el resultado es positivo: + entre + = + ; - entre - = +
Dos signos diferentes el resultado es negativo: + entre - = - ; - entre + = -
EJEMPLOS:
Recuerda: “Para sumar o restar fracciones con igual denominador debes conservar el
denominador y sumar o restar los numeradores”
3 9 1 3 5 5
+ = − + − =
1) 5 5 2) 2 2 2 2
4 2 1 3 5 −5
− = − + − =
3) 3 3 4) 2 2 2 2
2 3 −3 −5 +10 1
− = + − + =
5) 3 3 6) 15 15 15 15
−8 5 −2 +3 −1
− = − + =
7) 9 9 8) 7 7 7
Recuerda: “Para sumar o restar fracciones con distinto denominador debes calcular primero el
mínimo común múltiplo entre todos los denominadores y luego realizar las operaciones
correspondientes”.
1 1 3 −5 −1
+ = − + =
1) 2 4 2) 2 6 3
4 5 1 3 5 +12
+ = − + − − =
3) 2 3 4) 9 27 6 3
−2 3 −3 −5 +10 1
− = + − + =
5) 7 14 6) 15 5 25 10
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
Recuerda: “Para multiplicar fracciones se multiplica numerador con numerador y denominador con
denominador”.
2 2 −10 50 −2
× = × × =
1) 3 3 2) 100 25 20
2 1 169 1
× = ×26× =
3) 3 4 4) 13 2
DIVISIÓN DE FRACCIONES
Recuerda: “Para dividir fracciones se mantiene la primera fracción y la segunda se invierte,
cambiando la división a multiplicación”.
2 2 −10 50
: = : =
1) 3 3 2) 100 25
2 1 169
: = :26=
3) 3 4 4) 13
3 −2 2 3 1
: = : : =
5) 7 9 6) 6 12 8