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    Sesión de Comunicación Elementos de La Comunicación 6to Grado

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN 6TO GRADO

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN 6TO GRADO

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

    AREA ACADÉMICA: Comunicación ASIGNATURA: Comunicación


    AÑO: 5to SECCIÓN: A y B PROFESOR:
    ACTIVIDAD
    SIGNIFICATIVA Nº 02 NOMBRE: Los elementos de la comunicación
    BIMESTRE: I
    TEMPORALIZACIÓN EN SESIONES: DURACIÓN: 90 min

    VALORES ACTITUDES
     Cumple puntualmente con las tareas y trabajos asignados.
    Responsabilidad.
     Tiene los materiales necesarios para el desarrollo de sus clases.
     Asiste puntualmente a todas las actividades de la institución educativa.
    Respeto.  Saluda cortésmente a todos los miembros de la comunidad educativa.
     Escucha con atención a sus profesores y compañeros dentro y fuera del aula.
     Mantiene limpia y ordenada su aula y los diferentes ambientes de la institución.

    ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS
    MOMENTO DESCRIPCIÓN DE ACCIONES Y ACTIVIDADES RECURSOS

    Dinámica: “El rumor” cuyo objetivo es resaltar la importancia de los elementos de la comunicación y reconocer
    cómo la información se distorsiona a partir de la interpretación que cada uno le da. Humanos
    • Se pide un mínimo de seis voluntarios que se numerarán. Todos menos el primero salen del salón. El resto
    (Motivación).

    de los participantes son los testigos del proceso de distorsión, que se da al mensaje; van anotando lo que va
    variando de la versión inicial.
    Inicio.

    Mensaje: “Dicen que 483 personas están atrapadas bajo un derrumbe, después que pasó el ciclón se inició el
    rescate. Se han movilizado miles de socorristas llevando medicinas, vendas y otros elementos. Pero dicen
    que la gente atrapada no fue víctima de un accidente, sino que, en realidad, se trata de un secuestro, pues
    hay gente de mucho dinero entre ellos”.
    • Terminada la dinámica se introduce el tema a trabajar en clase. Se recuperan saberes previos y se analiza
    de acuerdo a la actividad realizada, los elementos de la comunicación que no se dieron adecuadamente.
    Importancia de la comunicación:
    Los seres humanos necesitamos comunicarnos, decir lo que pensamos y sentimos para ello utilizamos Materiales:
    diferentes formas de comunicación.
    La comunicación gestual (gestos y movimientos), la comunicación visual (colores, señales, signos, etc.), la Pizarra
    comunicación acústica (sonidos mecánicos y vocálicos) y la comunicación táctil (a través del contacto de la Cuadernos
    Plumones
    piel; caricias, abrazos, etc.) Lapiceros
    Por lo general nos comunicamos usando palabras.
    (Básico-Práctico)

    Para que exista comunicación debe haber unos elementos: Audiovisuales


    El emisor: es quien transmite la información (da el mensaje).
    Proceso.

    El mensaje: es la información que se transmite (lo que dice o intenta comunicar el emisor)
    El receptor: la persona o personas que reciben el mensaje.
    El código: es el tipo de lenguaje que se utiliza en la comunicación, es un conjunto de signos sistematizado
    mediante reglas que permiten utilizarlos. El código permite al emisor elaborar el mensaje y al receptor,
    interpretarlo. El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código. La lengua es uno de los códigos más
    utilizados para establecer la comunicación entre los seres humanos. (idioma, gestos, sonidos, colores...)
    El canal: es el medio por el que circula el mensaje (el aire, el papel...).
    El referente (aquello de lo que se habla, ya sea material o no)
    Observan PDF (organizador visual)
    Diapositivas con información del tema. Trabajan en sus cuadernos.
    (Extensión-Evaluación)

    Evaluamos lo aprendido: Humanos


    Dramatizan una situación comunicativa
    Desarrollo de ficha de aplicación y metacognición. Materiales:
    Salida.

    Vocabulario :
    Diferir.- aplazar, posponer, retrasar, demorar. Fichas de
    Efímero.- breve, fugaz, pasajero, momentáneo. aplicación

    ORGANIZADORES DEL ÁREA INDICADORES DE LOGRO


    Expresión y comprensión oral Identifica los elementos de la comunicación en un texto y
    dramatiza una situación comunicativa

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