Sesión de Comunicación Elementos de La Comunicación 6to Grado
Sesión de Comunicación Elementos de La Comunicación 6to Grado
Sesión de Comunicación Elementos de La Comunicación 6to Grado
VALORES ACTITUDES
Cumple puntualmente con las tareas y trabajos asignados.
Responsabilidad.
Tiene los materiales necesarios para el desarrollo de sus clases.
Asiste puntualmente a todas las actividades de la institución educativa.
Respeto. Saluda cortésmente a todos los miembros de la comunidad educativa.
Escucha con atención a sus profesores y compañeros dentro y fuera del aula.
Mantiene limpia y ordenada su aula y los diferentes ambientes de la institución.
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS
MOMENTO DESCRIPCIÓN DE ACCIONES Y ACTIVIDADES RECURSOS
Dinámica: “El rumor” cuyo objetivo es resaltar la importancia de los elementos de la comunicación y reconocer
cómo la información se distorsiona a partir de la interpretación que cada uno le da. Humanos
• Se pide un mínimo de seis voluntarios que se numerarán. Todos menos el primero salen del salón. El resto
(Motivación).
de los participantes son los testigos del proceso de distorsión, que se da al mensaje; van anotando lo que va
variando de la versión inicial.
Inicio.
Mensaje: “Dicen que 483 personas están atrapadas bajo un derrumbe, después que pasó el ciclón se inició el
rescate. Se han movilizado miles de socorristas llevando medicinas, vendas y otros elementos. Pero dicen
que la gente atrapada no fue víctima de un accidente, sino que, en realidad, se trata de un secuestro, pues
hay gente de mucho dinero entre ellos”.
• Terminada la dinámica se introduce el tema a trabajar en clase. Se recuperan saberes previos y se analiza
de acuerdo a la actividad realizada, los elementos de la comunicación que no se dieron adecuadamente.
Importancia de la comunicación:
Los seres humanos necesitamos comunicarnos, decir lo que pensamos y sentimos para ello utilizamos Materiales:
diferentes formas de comunicación.
La comunicación gestual (gestos y movimientos), la comunicación visual (colores, señales, signos, etc.), la Pizarra
comunicación acústica (sonidos mecánicos y vocálicos) y la comunicación táctil (a través del contacto de la Cuadernos
Plumones
piel; caricias, abrazos, etc.) Lapiceros
Por lo general nos comunicamos usando palabras.
(Básico-Práctico)
El mensaje: es la información que se transmite (lo que dice o intenta comunicar el emisor)
El receptor: la persona o personas que reciben el mensaje.
El código: es el tipo de lenguaje que se utiliza en la comunicación, es un conjunto de signos sistematizado
mediante reglas que permiten utilizarlos. El código permite al emisor elaborar el mensaje y al receptor,
interpretarlo. El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código. La lengua es uno de los códigos más
utilizados para establecer la comunicación entre los seres humanos. (idioma, gestos, sonidos, colores...)
El canal: es el medio por el que circula el mensaje (el aire, el papel...).
El referente (aquello de lo que se habla, ya sea material o no)
Observan PDF (organizador visual)
Diapositivas con información del tema. Trabajan en sus cuadernos.
(Extensión-Evaluación)
Vocabulario :
Diferir.- aplazar, posponer, retrasar, demorar. Fichas de
Efímero.- breve, fugaz, pasajero, momentáneo. aplicación