Jesus-Es-Nuestro-Maestro - 5 Y 6 Grado

Actividad de aprendizaje: “ Jesús es nuestro maestro”
1.- DATOS GENERALES:

1.1. Docente : Mirella Arenas Chávez.
1.2. Grado y sección : 5° y 6° “ Unica”
1.3. Directora : Susi Vásquez Torrejón”
1.4. Fecha :01/07//2024
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Criterios de ¿Qué nos dará Instrument
Competencias y capacidades Desempeños evaluación evidencias de os de
aprendizaje? evaluación
Construye su identidad como -identifica que Dios -Escribe un

persona humana, amada por manifiesta su amor -Reconoce a Jesús compromiso Lista de
Dios, digna, libre y en la Creación y lo como el gran maestro. asumiendo cambios cotejo.
trascendente, comprendiendo la relaciona con el amor de vida teniendo
doctrina de su propia religión, que recibe de sus -Reflexiona sobre las como ejemplo Jesús
abierto al diálogo con las que le padres, docentes y enseñanzas que nos como nuestro
son cercanas. amigos. dejó Jesús. maestro.
-Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa espiritual como
persona digna, libre y
trascendente.
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Respeto a toda -Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad

forma de vida ambiental de nuestra comunidad
ENFOQUE AMBIENTAL -Docentes y estudiantes implementan las 3R.
-Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el
ambiente.
Superación -Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando
ENFOQUE BÚSQUEDA personal objetivos que representen avances respecto de su actual nivel de
DE LA EXCELENCIA posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.
ENFOQUE Responsabilidad -Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
ORIENTACIÓN AL asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
BIEN COMÚN tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
3.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
 un video “JESÚS ES EL GRAN MAESTRO”
 Ficha de trabajo.  Ficha de trabajo.
 Ficha informativa  Ficha informativa.
 Cuaderno.
4.- MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Inicio
En grupo clase
 La docente saluda a los estudiantes, dándoles la bienvenida a este nuevo encuentro de convivencia
y buen compartir en el aula.
 La maestra invita a los niños a observar un video “JESÚS ES EL GRAN MAESTRO”
 Responden a interrogantes:
 ¿Qué hemos observado en el video?
 ¿A quién se lo llama maestro?
 ¿Por qué Jesús fue el mejor maestro?
 ¿Por qué Jesús enseñaba a los niños?
 ¿De qué crees que tratará la clase del día de hoy?
 Anota sus aportaciones y felicítalos por su participación.
 Se comunica el Propósito de la Sesión: Hoy conoceremos a Jesús el gran maestro.
 La maestra acuerda con los niños y niñas las normas de convivencia que favorezcan el aprendizaje y el
trabajo armonioso de la actividad de aprendizaje.
DESARROLLO Tiempo aproximado: 40 min
 La maestra entrega el siguiente rompecabezas para que sea armado y pegado en su cuaderno
 Observar el rompecabezas armado y se inicia el dialogo a través de las siguientes preguntas:

 ¿Qué observamos?
 ¿Quiénes son los personajes?
 ¿Qué está haciendo Jesús?
 ¿De qué les estará hablando o compartiendo?
 ¿Por qué Jesús les estará hablando a través de parábolas?
 Se les hace entrega de una lectura: ¿porque fue un gran maestro?

Responde las siguientes preguntas:
¿Quién es el maestro de los maestros?
¿Cómo imitaremos el ejemplo de Jesús?
REFLEXIONAREMOS A TRAVES DE ESTE MENSAJE:
“La más grande enseñanza que nos dejó Jesús fue el amor al padre y al amor al prójimo”
 ¿Qué nos quiso enseñar Jesús?

 ¿Qué entendemos por amor al prójimo?
 ¿Cómo amamos al padre?
 Realizamos una oración para agradecer que Jesús sea nuestro maestro.
Gracias mi buen señor por salir a mi encuentro en esta oración.

Te ruego que me ayudes a entender lo que me quieres enseñar
a ser sencillo y humilde como tú.
Amén.
 Escribo mi compromiso que le agradecemos por su enseñanza y le pedimos que nos de fuerza y voluntad
para seguirle.
CIERRE Tiempo aproximado: 15 min
 Finaliza recordando lo realizado en la clase: Plantea las siguientes interrogantes:

 ¿Qué hicimos hoy?
 ¿Qué fue lo que más les gustó?
 ¿Qué fue lo que más les sorprendió?
 ¿Qué es lo más importante que hemos aprendido en esta sesión?
 ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
Características o criterios para lograr la meta

Lo logré Lo estoy Necesito
intentando apoyo
 Reconocí a Jesús como el gran maestro.
 Reflexioné sobre las enseñanzas que nos dejó

Jesús.
JESÚS, EL GRAN MAESTRO
Antes de venir a la Tierra, Jesús vivía en el cielo con Dios. Por eso fue tan
diferente a los demás hombres, porque fue el único que vivió en el cielo antes
de nacer en la Tierra. En el cielo, Jesús había sido un buen hijo que escuchaba
a su Padre. Por lo tanto, pudo enseñar a los seres humanos lo que había
aprendido de Dios. Si tú escuchas a tus padres, estarás imitando el ejemplo de
Jesús.
JESÚS, EL GRAN MAESTRO

Antes de venir a la Tierra, Jesús vivía en el cielo con Dios. Por eso fue tan
diferente a los demás hombres, porque fue el único que vivió en el cielo antes
de nacer en la Tierra. En el cielo, Jesús había sido un buen hijo que escuchaba
a su Padre. Por lo tanto, pudo enseñar a los seres humanos lo que había
aprendido de Dios. Si tú escuchas a tus padres, estarás imitando el ejemplo de
Jesús.
Lista de cotejo para la evaluación de aprendizaje
“ ”.
Actividad de aprendizaje
Jesús es nuestro maestro
AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
COMPETENCIA/CAPACIDAD Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa espiritual como persona digna, libre y trascendente.
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
DESEMPEÑO - Expresa el amor de Dios con diversas acciones, siguiendo el ejemplo de su amigo Jesús, en su familia, institución educativa y entorno.
EVIDENCIA  Pone en práctica el compromiso asumiendo cambios de vida teniendo como ejemplo la vida de los Santos Peruanos.
Nº APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE

Reconoce a Jesús como el gran Reflexiona sobre las enseñanzas que nos dejó
maestro Jesús.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Nº APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
Reconoce a Jesús como el gran Reflexiona sobre las enseñanzas que nos dejó
maestro Jesús.
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Susi Vásquez Torrejón Mirella Arenas Chávez.
DIRECTORA DOCENTE

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Actividad de aprendizaje: “ Jesús es nuestro maestro”

1.- DATOS GENERALES:

Construye su identidad como -identifica que Dios -Escribe un

Respeto a toda -Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad

3.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

 un video “JESÚS ES EL GRAN MAESTRO”

 Ficha de trabajo.  Ficha de trabajo.

 Ficha informativa  Ficha informativa.

 La maestra invita a los niños a observar un video “JESÚS ES EL GRAN MAESTRO”

DESARROLLO Tiempo aproximado: 40 min

 Observar el rompecabezas armado y se inicia el dialogo a través de las siguientes preguntas:

 Se les hace entrega de una lectura: ¿porque fue un gran maestro?

REFLEXIONAREMOS A TRAVES DE ESTE MENSAJE:

 ¿Qué nos quiso enseñar Jesús?

Gracias mi buen señor por salir a mi encuentro en esta oración.

CIERRE Tiempo aproximado: 15 min

 Finaliza recordando lo realizado en la clase: Plantea las siguientes interrogantes:

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

Características o criterios para lograr la meta

 Reflexioné sobre las enseñanzas que nos dejó

JESÚS, EL GRAN MAESTRO

Nº APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE

Susi Vásquez Torrejón Mirella Arenas Chávez.

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