Jueves 11 - 2

Jesús nuestro maestro
I. DATOS INFORMATIVOS:
 Unidad de Gestión Educativa : Ugel Talara
 Institución Educativa : N° 14915 “Divino Cristo Rey”
 Director : Gustavo Dioses Becerra
 Docente : María Esther Velásquez Mogollón
 Grado y Sección : Sexto Grado “A”.
 Temporalización : 11 de julio del 2024
 Área : Educación Religiosa
II.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE
DESEMPEÑOS
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Asume la experiencia  Reconoce que las enseñanzas de  Asume que Jesús es Escribe un compromiso por
del encuentro personal Jesucristo le permiten desarrollar maestro por su las enseñanzas de nuestro
y comunitario con Dios actitudes de cambio a nivel forma de enseñanza gran Maestro Jesús
en su proyecto de vida personal y comunitario en palabra y Instrumentos de Evaluación
en coherencia con su acciones.
creencia religiosa. Lista de Cotejo
 Actúa siguiendo el
 Transforma su ejemplo de Jesús
entorno desde ejemplos claros para
el encuentro vivir en armonía.
personal y
comunitario con
Dios y desde la
fe que profesa.
 Actúa
coherentement
e en razón de su
fe según los
principios de su
conciencia
moral en
situaciones
concretas de la
vida.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su  Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus
aprendizaje con experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración breve
autonomía. que le permitan lograr dicha tarea.
 Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas fuentes y
Define metas de materiales digitales.
aprendizaje
Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las TIC.
Gestiona información
del entorno virtual.
ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
Superación personal  Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación a
circunstancias diversas, orientados a objetivos de mejora personal o grupal.
III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
 Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.
 Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
 Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.
Tiempo:
IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Inicio
 Entonan la siguiente canción:
https://www.youtube.com/watch?v=cRZM6KMGayo
CANTO: "Tu Palabra me da vida"

TU PALABRA ME DA VIDA CONFIO EN TI SEÑOR TU PALABRA ES ETERNA EN
ELLA ESPERARE.
●Dichoso el que con vida intachable
camina en la ley del señor.
●Dichoso el que guardando sus preceptos
lo busca de todo corazón.
●Postrada en el polvo está
mi alma, devuélveme la vida tu palabra
mi alma está llena de tristeza consuélame, señor, con tus promesas.
●Escogí el camino verdadero y he tenido presente tus decretos
correré por el camino del señor cuando me hayas ensanchado el corazón.
 Responden las siguientes preguntas:

 ¿Les gustó la canción?
 ¿Por qué la palabra de Jesús es vida eterna?
 ¿Jesús será nuestro gran maestro? ¿Por qué?
 El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:
REFLEXIONAMOS SOBRE JESÚS NUESTRO GRAN

Se socializan los criterios de evaluación:
MAESTRO
 Asume que Jesús es maestro por su forma de enseñanza en palabra y acciones.

 Actúa siguiendo el ejemplo de Jesús ejemplos claros para vivir en armonía.
Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden
Desarrollo
Ver
 Observa la siguiente imagen:
 Responden las siguientes preguntas:

 ¿Quién es el maestro por excelencia?
 ¿Por qué Jesús es el maestro por excelencia?
 ¿Cómo crees que enseñaba Jesús?
 ¿Por qué debemos seguir las enseñanzas de Jesús?
Juzgar:
 Leen sobre Jesús el gran maestro:
Jesús era un gran maestro. Cuando él enseñada, la gente se quedaba impresionada

con sus enseñanzas y se preguntaba: ¿Dónde aprendió esta tantas cosas? ¿ De
dónde ha sacado tantos conocimientos?
¿De dónde saca el poder para hacer los milagros que hace? ¿Acaso no es este el
carpintero el hijo de María?
Multitudes de personas iban a escuchar a Jesús, a veces miles. ¡Era increíble que
tantas personas se reunieran en una época donde no había micrófonos!
Jesús enseñaba de manera diferente a los demás maestros judíos. Él enseñaba con
autoridad porque él era el Hijo de Dios. Además, sus palabras mostraban el cariño y
el afecto que tenía hacia su pueblo. Su mensaje era un mensaje positivo, era la
Buena Nueva, y al escucharlo la gente se llenaba de consuelo y esperanza. A veces,
la multitud hasta se olvidaba de comer, como observamos en el relato de la
multiplicación dé los panes.
Cierto día, algunos padres llevaron sus hijos a Jesús. Pero los amigos del Gran
Maestro pensaron que él estaba demasiado ocupado para hablar con niños, y les
dijeron que se marcharan. ¿Qué hizo Jesús?... Ordenó a sus amigos: “Dejen que los
niñitos vengan a mí; no traten de detenerlos”. En realidad, Jesús quería que los
niños se acercaran a él. Aunque era un hombre muy sabio e importante, dedicó
tiempo a enseñarles.
Jesús, el Gran Maestro enseñó:

• Mediante su EJEMPLO
• Mediante el AMOR
• Usando la PALABRA DE DIOS
 Responde las preguntas:
 ¿Quién es el maestro de maestros?
 ¿A través de qué narraciones enseñaba a sus discípulos y a la gente?
 ¿Qué grandes enseñanzas nos enseñó Jesús?
 ¿Dónde podemos encontrar las enseñanzas de Jesús?
Actuar:
 Reflexionamos a través de mensajes:
La más grande enseñanza que nos dejó Jesús fue el amor al

Padre y el amor al prójimo
 ¿Qué nos quiso enseñar Jesús?

 ¿Qué entiendes por amar al prójimo?
 ¿Cómo amamos al Padre?
 Realizamos una oración para agradecer que Jesús sea nuestro maestro.
Gracias mi Buen Señor por salir a mi encuentro en esta oración. Te ruego que me ayudes a
entender lo que me quieres enseñar, a ser sencillo y humilde como Tú. Que mi actuar sea
siempre movido por la auténtica caridad, a semejanza de cada una de tus acciones.
Amén.
 Reflexionamos sobre las enseñanzas que nos dejó Jesús, escribiendo un compromiso, en
el que le agradecemos por sus enseñanzas y le pedimos que nos de fuerza y voluntad
para seguirlas
.
Cierre
Reflexionan respondiendo las preguntas:
 Comentan sobre las enseñanzas de Jesús
 Responden las preguntas:
 ¿Quién es el maestro de Maestros? ¿Por qué?
 ¿A través de qué relatos Jesús nos daba sus enseñanzas?
 ¿Para qué me sirve lo aprendido?
Referencias bibliográfica:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
Docente: María Esther Velásquez Mogollón Fecha: 11/07/2024
Título de la actividad: Jesús nuestro maestro Sexto Grado “A”.

Evidencia de aprendizaje:
Escribe un compromiso por las enseñanzas de nuestro gran Maestro Jesús
Competencia/ Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto
Capacidad de vida en coherencia con su creencia religiosa.
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios
y desde la fe que profesa.
 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 01: Asume que Jesús es maestro por su forma de enseñanza en
palabra y acciones.
Criterio 02: Actúa siguiendo el ejemplo de Jesús ejemplos claros para vivir
Estudiantes
en armonía
Criterio 03:
Criterio 04:
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04
1 Aguirre Muñoz Yamira Kiabeth

2 Agurto Ruiz Máximo Ricardo
3 Benites Ludeña Cristhian Caleb Uziel
4 Calle Morales Angela Daniela
5 Chuyes Bancayán Camila Hamilet
6 Chuzón Chiorres Astrid Valentina
7 Coronado Mesia Xavi Alessandro
8 Correa Balcazar María Joisy Teresita
9 Costa Pineda Luciana Valentina
10 Delgado Ramirez Carlos Daniel
11 Hidalgo Goyes Micaela Elizabeth
12 Lopez Alejos Ariadne Kristell
13 Marcelo Cherres Grace
14 Mejia Fernandez Elizabeth
15 Moran Aleman Luciana Valentina
16 Morquencho Sosa Daniel Isaac
17 Noriega Saldarriaga Jabes David
18 Ramirez Guerrero Andres Smith
19 Seminario Guamuro Sergio David
20 Seminario Saldarriaga Lucas Samuel
21 Silva Ramirez Angel Gael
22 Yumbato Ahuanari Ariel Zafiro
23 Zarate Yrureta Valery Xiomara
24
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26
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29
30
21
32
33
.
FICHA DE ACTIVIDAD
1. Escribe las enseñanzas de Jesús
2. Contesta SI o NO
Jesús quiere que:

Cuide y devuelva lo que me prestan ( )
Hable mal de mis compañeros ( )
Devuelva a su dueño lo que encuentre ( )
Diga a mi papá que pague lo justo a los obreros ( )
No preste mis cosas a nadie ( )
Me burle de los que tienen algún defecto ( )
Me pelee con mis compañeros ( )
3. Marca con una X el corazón si las siguientes frases son correctas, y la nube si las frases
son equivocadas.
Jesús se le llama el buen Maestro porque nos enseña que lo más

importante es el amor hacia los demás.
4. Escribe una oración pidiendo a Jesús ser ejemplo para los que te rodean
_______________________________________________________________
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III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

CANTO: "Tu Palabra me da vida"

 Responden las siguientes preguntas:

REFLEXIONAMOS SOBRE JESÚS NUESTRO GRAN

 Asume que Jesús es maestro por su forma de enseñanza en palabra y acciones.

 Responden las siguientes preguntas:

Jesús era un gran maestro. Cuando él enseñada, la gente se quedaba impresionada

Jesús, el Gran Maestro enseñó:

La más grande enseñanza que nos dejó Jesús fue el amor al

 ¿Qué nos quiso enseñar Jesús?

Título de la actividad: Jesús nuestro maestro Sexto Grado “A”.

1 Aguirre Muñoz Yamira Kiabeth

Jesús quiere que:

Jesús se le llama el buen Maestro porque nos enseña que lo más

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