Comunicación Plan Lector Día Del Maestro

COMUNICACIÓN: PLAN LECTOR DÍA DEL MAESTRO
I.E. 14861 “LOS TALLANES” QUERECOTILLO
DOCENTE: SOCORRO RIOS LABRIN
GRADO Y SECCIÓN: QUINTO “B” FECHA: 05 - 07- 23
COMPETENCIAS A EVALUAR
COMPETENCIA/ DESEMPEÑO CRITERIO DE Evidencia INSTR. DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN EVAL.
Enfoque transversal: Enfoque de orientación al bien común.
Lee diversos tipos de Identifica información relevante del texto - Obtuvo Escribe en Lista de
textos en su lengua con algunos elementos complejos y información tu Cotejo
materna. vocabulario variado. mediante la cuaderno
• Integra información ubicada en distintas lectura el Día del un
• Obtiene información partes del texto. Maestro. mensaje
del texto escrito. - Analiza y deduce para todos
• Deduce relaciones de semejanzas y
• Infiere e interpreta información en el los
diferencias, causa-efecto, problema-
información del texto. texto. docentes
• Reflexiona y evalúa la solución.
Reflexiona acerca de de nuestro
forma, el contenido y • Deduce información a partir de la
lo leído en clase. país.
contexto del texto estructura del texto, como subtítulos, títulos,
etc.
• Explica el tema y el propósito del texto.
ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque de orientación al bien común
Valores Actitudes y/o acciones observables
Igualdad y dignidad Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que padecen
dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
¿Qué necesito hacer antes de planificar? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
 Elaborar y leer las sesiones.  Aparatos electrónicos

 Preparar el propósito de aprendizaje de la sesión.  Cuaderno de trabajo
 Alistar los materiales requeridos.  Papelote y plumones
 Imprimir imágenes con anticipación.  Portafolio
 Accesorios
INICIO
Se saluda de manera cordial a los estudiantes y se realiza la oración del día.
Observan la siguiente imagen. ANEXO
Responden a las siguientes preguntas:

- ¿Qué observas en cada una de las imágenes?
- ¿Qué tienen en común ambas imágenes?, ¿por qué?
- ¿Cuál crees que es la misión de los docentes?
- ¿Qué fecha cívica crees que celebramos hoy?
Se presenta el propósito de la clase de hoy:
Hoy leeremos un texto discontinuo y escribirán un mensaje de gratitud a nuestros maestros y

maestras.
Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO
ANTES DE LA LECTURA -------------------------------------------

Se recuerda lo importante que es el tema de hoy, ya que nuestros maestros son como el faro que iluminan nuestros caminos,
son quienes nos ayudan a potenciar nuestras diferentes habilidades para poder desenvolvernos en la vida. Es así que surgen las
siguientes preguntas:
 ¿Para qué creen que leeremos el texto?

 ¿De qué crees que tratará con solo observar las imágenes?
DURANTE LA LECTURA ------------------------------------------

Se pide que creen el título, así mismo que mencionen cuántos párrafos hay y lean en silencio cada parte del texto. La lectura se
muestra en la ficha de actividad.
Identifican alguna palabra que no entienden.
Vamos a leer en voz alta intercalando por párrafos y respetando los signos de puntuación, importante para entender el mensaje
principal y resolver las preguntas.
DÍA DEL MAESTRO

DESPUÉS DE LA LECTURA --------------------------------------------
Después de la lectura los estudiantes responden a las preguntas y socializan sus respuestas:
1. ¿De qué trató el texto?
2. ¿Por qué debemos valorar la labor de nuestros maestros y maestras?
3. ¿Quiénes eran los amautas?
4. ¿Qué habría pasado si los amautas no existían en ese entonces?
Deben trabajar la ficha de actividades propuesta.
CIERRE
Reflexión
- ¿Qué aprendimos el día de hoy?
- ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
- Posteriormente evalúan sus aprendizajes.
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:

Criterios Sí No Explico cómo lo logré
-Obtuve información mediante la lectura sobre el Día
del Maestro.
-Analicé y deduje información en el texto.
-Reflexioné acerca de lo leído en clase.

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I.E. 14861 “LOS TALLANES” QUERECOTILLO

DOCENTE: SOCORRO RIOS LABRIN

GRADO Y SECCIÓN: QUINTO “B” FECHA: 05 - 07- 23

ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque de orientación al bien común

Valores Actitudes y/o acciones observables

¿Qué necesito hacer antes de planificar? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

 Elaborar y leer las sesiones.  Aparatos electrónicos

Responden a las siguientes preguntas:

Hoy leeremos un texto discontinuo y escribirán un mensaje de gratitud a nuestros maestros y

Recordamos las siguientes recomendaciones:

ANTES DE LA LECTURA -------------------------------------------

 ¿Para qué creen que leeremos el texto?

DURANTE LA LECTURA ------------------------------------------

DÍA DEL MAESTRO

Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:

-Reflexioné acerca de lo leído en clase.

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