Informe 2 A 2024 - 023355
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TELESECUNDARIA 306
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………….………………………1
VISIÓN……………………………………………………………………………………………2
MISIÓN……………………………………………………………………………………………3
CONTEXTO……………………………………………………………………………………… 4
DIAGNOSTICO…………………………………………………………………………………5
MEJOREDU………………………………………………………………………………………6
SISAT………………………………………………………………………………………………..7
DETECCIÓN DE PROBLEMÁTICAS………………………………………………………..8
INTRODUCCIÓN
Las sesiones ordinarias del Consejo Técnico Escolar realizadas hasta el momento,
has buscado propiciar que el colectivo docente evalué sus progresos en el logro de
sus objetivos y metas, a partir de analizar los resultados de las actividades
acordaron implementar para brindar atención a las prioridades educativas de su
grupo misma que son productos del ejercicio de autoevaluación diagnostica llevado
a cabo al inicio del año lectivo.
Ha sido intención de estos espacios, favorecer que el colectivo docente tome las
mejores decisiones sobre los aspectos que los maestros fortalecerán en los salones
de clases; como organiza la escuela en función de dichas acciones, y forma en que
involucrara a las familias de los alumnos, entre otras. En inteligencia de que la
mejora, se abordaron las diferentes orientaciones para establecer la ruta de mejora
de los alumnos, entre otras. En la inteligencia de que la mejora de los logros
educativos, demanda la disposición y compromisos del personal docente, así como
un ambiente de trajo con buenas relaciones entre los integrantes de la comunidad
escolar, alumnos padres de familia escolar, la cual es una herramienta para que
nuestro colectivo escolar organice las acciones que fortalecerán las capacidades de
la escuela Telesecundaria 306, de la comunidad de Tzidejhé, con el único fin de
mejorar los aprendizajes de los alumnos.
Este presente trabajo, en colectivo, nos lleva a pensar hacer posible la autonomía de
gestión de nuestra escuela, al ordenar y sistematizar nuestros procesos de mejora,
lográndolo a medida en que la escuela y en cada grupo se ponen en marcha las
acciones planteadas en colectivo.
VISIÓN
Ser una escuela en continua transformación que ofrezca educación de calidad, a fin
de desarrollar en los alumnos competencias para seguir aprendiendo, que los
capaciten para ser mejores ciudadanos, responsables de su propia formación
consistente del ciudadano de su entorno, con un claro propósito de vida, con
maestros en capacitación permanente, responsables de una ética educativa que
favorece el trabajo colaborativo e impulsando un ambiente de calidad y de respeto
en todas sus acciones.
.
La escuela Telesecundaria 306 brinda a los alumnos que ingresan en esta institución
una educación secundaria, con una sólida formación en cada disciplina con principios
éticos y de solidaridad social, que les permita desarrollar sus aptitudes y capacidades
para que sus egresados sean capaces de desempeñarse exitosamente en educación
media, así como de aprovechar responsablemente los recursos locales para mejorar
su calidad de vida, a través de espacios educativos, materiales, equipo informático,
uso de nuevas tecnologías de la información y proyectos de aula, y métodos
pedagógicos acordes a sus necesidades específicas.
CONTEXTO
En segundo grado grupo “A” está integrado por 13 alumnos, de los cuales son 2
mujeres y 11 hombres, sus edades son de 12 y 13 años. El examen diagnóstico
aplicado arrojo resultados en su totalidad de 7 materias con un, promedio 2.9 en la
cual cuenta con una debilidad en las asignaturas de español, matemáticas. En
cuanto se observa que en Matemáticas arrojo un promedio 2.5 en la cual requiere
apoyo. En Español 3.2 de igual manera requieren apoyo implementando más
trabajos que sean de utilidad para mejorar sus aprendizajes, de igual manera se
aplicó los estilos de aprendizajes ya que es una herramienta que nos sirve para ver
como aprenden los alumnos en clase 3 auditivos 10 visual.
En sisat los resultados obtenidos lectura 12 alumnos se encuentran en nivel
Desarrollo, en producción de texto 9 alumnos nivel desarrollo y 4 en desarrollo en
calculo1 alumno en desarrollo12 nivel desarrollo.
La escuela tiene que funcionar como una gente educativa que permita a los
alumnos participar y desarrolles sus habilidades. Cada uno de los estudiantes tiene
distintas necesidades y su proceso de aprendizaje es distinto por lo que se deben
de crear herramientas y programas educativos para que los estudiantes pueda
adquirir conocimiento significativo. El programa de la Nueva Escuela Mexicana
(NEM), es un proyecto educativo que busca dar a los estudiantes un enfoque
integral en donde se logre adquirir conocimientos y habilidades en donde los
estudiantes puedan desarrollar un pensamiento crítico, tomando en cuenta el lado
humanista y comunitario, para estos la SEP (2023), propone que en la escuela los
estudiantes tengan la oportunidad de desarrollar otras habilidades.
Geografía
Español
Ingles
Matemáticas
Biológica
No DE LISTA
2A
8
0
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PERIODO 1
PROBLEMÁTICAS
PROBLEMAS RELEVANTES.