Consigna para la Tarea Académica 2

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta textos argumentativos respetando sus

características y estructura de acuerdo a una situación comunicativa y considerando la
normativa gramatical.

2. Indicación general:

Lee la situación comunicativa.

La playa Agua Dulce, ubicada en Chorrillos, recibe a gran cantidad de personas cada
verano. Por ello, la cadena de hoteles ATM vio esa oportunidad como una inversión
atractiva y, este año, anunció la inauguración del parque acuático más grande del
Perú. No obstante, los trabajadores del sector pesquero han protestado, ya que
afirman que dicha atracción dañará el ecosistema marino debido a la estructura de
inflables que se instalaría.

Luego de analizar el tema, ¿crees que se debería permitir la instalación de parques

acuáticos en el litoral peruano?

Redacta un texto argumentativo de cuatro párrafos (introducción, desarrollo 1,

desarrollo 2 y cierre) donde presentes tu postura frente a la pregunta propuesta y la
sustentes con argumentos sólidos.

3. Indicaciones específicas:

● El trabajo es grupal. Forma tu equipo de hasta 4 integrantes.

● Considerando la retroalimentación de la versión preliminar del texto
argumentativo, redacta la versión final.
● Es importante que desarrolles la información propuesta utilizando ejemplos,
definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc.
● Presenta el esquema de producción y la versión final del texto argumentativo en
los formatos que figuran en 5. Anexos.
● La evaluación se desarrolla durante la sesión de clase de la semana 12

4. Reglamento respecto al plagio:

Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen, práctica, trabajo o
cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico como el electrónico, se encuentra
normado en el Reglamento de Estudios y el Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes
en el Portal de Transparencia y/o en el Portal del Estudiante.
5. Criterios de evaluación:

A continuación, te mostraremos la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la

actividad. Recuerda que también puedes encontrarla en la plataforma virtual de
aprendizaje. Asegúrate de leerla antes de realizar la actividad.
 Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

La intención comunicativa es La intención comunicativa es La intención comunicativa es La intención comunicativa es

fácilmente identificable, pues fácilmente identificable, pues parcialmente identificable, pues difícilmente identificable, pues no
Adecuación a la
corresponde al tema, al tipo de corresponde al tema y al tipo de corresponde al tema planteado o al corresponde ni al tema planteado ni
situación
texto y al formato planteado. texto planteado. tipo de texto planteado. al tipo de texto.
comunicativa
2 1.5 1 0.5

Todas las partes del texto Más de la mitad de las partes del La mitad de las partes del texto Menos de la mitad de las partes del
Adecuación de
solicitado cumplen su función texto solicitado cumple su función solicitado cumple su función texto cumple con su función
la estructura
comunicativa. comunicativa. comunicativa. comunicativa.
del texto
(partes y 3 2 1 0.5
función)
El texto se presenta de forma El texto se presenta de forma El texto se presenta de forma poco El texto se presenta de forma poco
organizada, porque se mantiene organizada. Sin embargo, se desvía organizada, porque presenta organizada, porque evidencia dos o
el tema asignado, sin repetición por momentos del tema (digresión) problemas de contradicción o más de los siguientes problemas:
innecesaria de ideas, o hay alguna repetición innecesaria vacíos de información. - desvío por momentos del tema
contradicciones ni vacíos de de ideas. (digresión)
Coherencia
información. - repetición innecesaria de ideas
- contradicción
- vacío de información

3 2 1 0.5

Las ideas presentan una relación Las ideas presentan una relación Las ideas presentan una relación Las ideas presentan una relación
lógica entre ellas a través del uso lógica entre ellas a través del uso lógica entre ellas, aunque se lógica entre ellas, aunque se
adecuado de referentes, adecuado de referentes y presentan dificultades en el uso de presentan dificultades en el uso de
conectores y signos de conectores, aunque se presentan referentes o conectores o signos de referentes, conectores y signos de
Cohesión puntuación, (punto seguido y dificultades para relacionar algunas puntuación (punto seguido y punto puntuación (punto seguido y punto
punto aparte), lo cual favorece la ideas con los signos de puntuación aparte), lo cual afecta la aparte), lo cual afecta seriamente la
comprensión del texto. (punto seguido y punto aparte), sin comprensión del texto. comprensión del texto.
afectar la comprensión del texto.

3 2 1 0.5
 Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

Todas las oraciones poseen Todas las oraciones poseen sentido La mayor cantidad de las La menor cantidad de las oraciones
sentido completo y son completo y la mayor parte de ellas oraciones poseen sentido poseen sentido completo y/o son
gramaticalmente correctas, lo cual son gramaticalmente correctas, sin completo o son gramaticalmente gramaticalmente correctas, lo cual
Adecuación facilita la comprensión del texto. afectar la comprensión del texto. correctas, lo cual afecta afecta totalmente la comprensión
gramatical parcialmente la comprensión del del texto.
texto.

3 2 1 0.5

La información desarrolla el tema La información desarrolla el tema La información desarrolla el tema La información desarrolla el tema
propuesto porque presenta propuesto porque presenta propuesto porque presenta propuesto porque presenta
explicaciones precisas. Además, explicaciones generales. Además, explicaciones generales. Además, explicaciones generales o básicas
presenta más de uno de los presenta más de uno de los presenta solo uno de los del tema, sin tomar en cuenta el
Solidez en el siguientes elementos: ejemplos, siguientes elementos: ejemplos, siguientes elementos: ejemplos, análisis de las fuentes de
desarrollo del definiciones, aclaraciones, citas, definiciones, aclaraciones, citas, definiciones, aclaraciones, citas, información.
tema propuesto datos estadísticos, etc., que datos estadísticos, etc., que datos estadísticos, etc., que
reflejan el análisis de las fuentes reflejan el análisis de las fuentes de reflejan el análisis de las fuentes
de información. información. de información.

4 3 2 1

El léxico es apropiado a la El léxico presenta dos de estas El léxico presenta una de estas
situación comunicativa, preciso y características: características:
variado. - apropiado a la situación - apropiado a la situación
Propiedad comunicativa comunicativa
léxica - preciso - preciso
- variado - variado

2 1.5 1
 Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

El texto presenta hasta 4 errores El texto presenta hasta 6 errores El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta 9 o más errores
de puntuación (coma, comillas, de puntuación (coma, comillas, de puntuación (coma, comillas, de puntuación (coma, comillas,
Puntuación punto y coma, dos puntos, etc.) punto y coma, dos puntos, etc.) punto y coma, dos puntos, etc.) punto y coma, dos puntos, etc.)
normativa diferentes. diferentes. diferentes. diferentes.

0 -0.5 -1 -1.5

El texto presenta hasta 4 errores El texto presenta hasta 6 errores El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta 9 o más errores
diferentes. diferentes. diferentes. diferentes.
Ortografía
0 -0.5 -1 -1.5
 6. Anexos:

Presenta, en este espacio, el esquema de producción del texto

argumentativo.

LOS PARQUES ACUÁTICOS Y LA VIDA MARINA

Introducción

1.1. Contextualización: Los parques acuáticos son centros de recreación masiva construidos y
equipados con atracciones y juegos principalmente relacionados con el agua. Estos parques ofrecen
un lugar seguro para que las personas disfruten durante horas en compañía de amigos y familiares.
1.2. Controversia: ¿crees que se debería permitir la instalación de parques acuáticos en el litoral
peruano?
1.3. Tesis: En cuanto a esta interrogante nosotros consideramos, que no se debería de construir este
parque acuático porque su construcción y operación en el mar podría causar perturbaciones en el
hábitat natural de las especies marinas, la contaminación del agua y la degradación de los
ecosistemas costeros.
1.4. Anticipación: .En los siguientes párrafos defenderé mi postura con argumentos válidos.
.

Párrafo de desarrollo generalización

2. IP Al construir parques acuáticos en el litoral peruano generaría una serie de consecuencias negativas
para el medio ambiente y más aún para la fauna marina porque alteraría el hábitat de las especies
acuáticas y el aumento la contaminación del agua.

2.1 IS La actividad turística asociada con un parque acuático en el litoral peruano podría aumentar la
presión sobre los recursos naturales.
2.1.1 IT Según un estudio realizado por la (UCV-2020)
2.1.2 IT Nivel de impacto alto negativamente ocasionando peligros que atentan contra la salud
del ser humano y entorno marino.

2.2 IS las autoridades deben llevar a cabo evaluaciones exhaustivas de impacto ambiental
2.1.1 IT El Ministerio del Ambiente (Minam) está a la búsqueda de articular los esfuerzos para la
protección del mar y el uso sostenible
2.1.2 IT Manolo Del Castillo, conductor del programa televisivo "Reportaje al Perú" que se
transmite por TV Perú, publicó mediante Facebook un mensaje relacionado con la RNDN.

2.3 Reiterar tesis: En razón de lo antes expuesto, no considero adecuado la construcción de parques
acuáticos en el litoral peruano ya que generaría un gran impacto ambiental.

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 Esquema gráfico del párrafo de desarrollo definición

En nuestra opinión no consideramos adecuado la

construcción de estos parques acuáticos. Tesis

IT-1: ChatGPT y el futuro de la educación

DEFINICIÓN
porque Término o frase a definir:
Ecosistema marino
IT-2: preocupaciones razonables
Verbo: se define

Podría tener un impacto negativo significativo en el Género próximo: como

ecosistema marino. una inteligencia artificial que
IT-3:
está entrenada para mantener
El comercio (2023):
conversaciones.
Presentación de la información:gran cantidad
de estudiantes de distintas instituciones
educativas están comenzando a
Diferencia específica: ChatGPT es
Argumento implementarlo en sus actividades escolares.
una herramienta prometedora para
el futuro de la educación siempre y Explicación1:StefaniaGiannini, Subdirectora
cuando le demos un uso General de Educación de la UNESCO
responsable.
Explicació n 2: Los desafíos y limitaciones

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 Cierre

4.1. Conector: En conclusión,

4.2. Reafirmación de tesis y argumento: No consideramos adecuado la construcción de parques

acuáticos en el litoral peruano debido a que perturbaría el ecosistema marino y la
contaminación a los alrededores del mar

4.3. Reflexión o comentario crítico: En ese sentido, es fundamental priorizar la conservación y

protección de nuestros océanos, promoviendo prácticas y políticas que minimicen la
contaminación y preserven la biodiversidad marina para las generaciones futuras.

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 Escribe, en este espacio, la versión final del texto argumentativo.
LOS PARQUES ACUÁTICOS Y LA VIDA MARINA
Los parques acuáticos son centros de recreación masiva construidos y equipados con
atracciones y juegos principalmente relacionados con el agua. Estos parques ofrecen un
lugar seguro para que las personas disfruten durante horas en compañía de amigos y
familiares. Algunos de los componentes básicos de un parque acuático incluyen toboganes,
piscinas, juegos para niños, ríos lentos y rápidos, playas artificiales y áreas administrativas.
Estos parques ofrecen una experiencia única donde los visitantes pueden disfrutar de
emocionantes atracciones acuáticas y de la belleza natural del mar. La vida marina en el
Perú es diversa y rica, con especies como peces, mamíferos marinos y aves. Sin embargo,
enfrenta desafíos como la pesca excesiva y la contaminación, requiriendo medidas de
conservación para su sostenibilidad. La playa Agua Dulce, ubicada en Chorrillos, recibe a
gran cantidad de personas cada verano. Por ello, la cadena de hoteles ATM vio esa
oportunidad como una inversión atractiva y, este año, anunció la inauguración del parque
acuático más grande del Perú. No obstante, los trabajadores del sector pesquero han
protestado, ya que afirman que dicha atracción dañará el ecosistema marino debido a la
estructura de inflables que se instalaría. En este contexto, surge la siguiente interrogante,
¿crees que se debería permitir la instalación de parques acuáticos en el litoral peruano? En
cuanto a esta interrogante nosotros consideramos, que no se debería de construir este
parque acuático porque su construcción y operación en el mar podría causar perturbaciones
en el hábitat natural de las especies marinas, la contaminación del agua y la degradación de
los ecosistemas costeros. En los siguientes párrafos defenderé mi postura con argumentos
válidos.

Al construir parques acuáticos en el litoral peruano generaría una serie de consecuencias

negativas para el medio ambiente y más aún para la fauna marina porque alteraría el hábitat
de las especies acuáticas y el aumento la contaminación del agua. En primer lugar, La
actividad turística asociada con un parque acuático en el litoral peruano podría aumentar la
presión sobre los recursos naturales, como el agua y la energía, y generar residuos y
contaminación que podrían afectar la calidad del agua y la salud de los ecosistemas marinos.
Es importante considerar los impactos ambientales que la actividad turística puede tener en
el entorno natural, especialmente en lugares como el litoral peruano, que son ecosistemas
frágiles y vitales. Según un estudio realizado por la (UCV-2020), que tuvo como objetivo
determinar el impacto ambiental ocasionado por la afluencia turística en la playa de
Máncora (Piura), donde se aplicó un cuestionario el cual incluyó 13 ítems y la muestra
resultó un total de 385 turistas para encuestar, la investigación fue aplicada de manera
descriptiva y conto con un diseño no experimental. Por otra parte, los resultados principales
indicaron que la afluencia turística genera un nivel de impacto alto, negativamente,
teniéndose en el medio biótico un porcentaje del 72% y un 79% en el medio abiótico,
finalmente se concluye que el impacto ambiental ha ocasionado peligros que atentan contra
la salud del ser humano y entorno paisajístico del lugar, así como también el desgaste de los
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propios suelos y perturbación de la fauna marina. En segundo lugar, las autoridades deben
llevar a cabo evaluaciones exhaustivas de impacto ambiental para identificar los posibles
efectos negativos de la construcción y operación de parques acuáticos en el mar. Estas
evaluaciones deben considerar el impacto en los ecosistemas marinos, la calidad del agua y
la biodiversidad, y servir de base para la implementación de medidas de mitigación
ambiental. El Ministerio del Ambiente (Minam) está a la búsqueda de articular los esfuerzos
para la protección del mar y el uso sostenible de los recursos hidrobiológicos del país, así
como su gestión integral en estrecha coordinación con los diferentes actores de estos
espacios marinos, sostuvo la titular del Sector, Lucía Ruíz. Por su parte, Manolo Del Castillo,
conductor del programa televisivo "Reportaje al Perú" que se transmite por TV Perú, publicó
mediante Facebook un mensaje relacionado con la RNDN, "Frente a las costas de Ica existe
una cadena de montañas submarinas de igual riqueza y diversidad que la cordillera de los
Andes, pero está ubicada bajo la superficie del mar. Ese lugar se llama la Dorsal de Nasca y
justamente se ha aprobado la creación de una Reserva Nacional en esas aguas", refirió, en
esa línea, agregó que la creación de esta primera área natural 100 % marina es "un muy
buen paso para un futuro responsable. Parte de hacer las cosas bien en el Perú es proteger
el medio ambiente". Luego, agradeció a todos los que impulsaron esta iniciativa. En razón
de lo antes expuesto, no considero adecuado la construcción de parques acuáticos en el
litoral peruano ya que generaría un gran impacto ambiental.

En nuestra opinión no consideramos adecuado la construcción de estos parques acuáticos

porque podría tener un impacto negativo significativo en el ecosistema marino. En cuanto a
lo argumentado, es importante definir ecosistema marino. En primer lugar, la
infraestructura asociada con la construcción y operación de un parque acuático puede
ejercer presiones significativas sobre los delicados ecosistemas marinos, con el potencial de
alterar irreversiblemente los hábitats naturales de una multitud de especies marinas, desde
corales hasta tortugas marinas. Estudios muestran que el ruido submarino causado por
actividades humanas, como la construcción, el transporte marítimo y el turismo, puede
interferir con las señales de comunicación crucial para la supervivencia y el comportamiento
de mamíferos marinos, como las ballenas y los delfines. Además, la contaminación del agua
resultante de las actividades asociadas con el parque acuático, como la descarga de aguas
residuales y el vertido de productos químicos utilizados en la limpieza y el mantenimiento,
plantea una grave amenaza para la salud de los ecosistemas marinos y la seguridad
alimentaria de las comunidades costeras. Datos alarmantes revelan que más del 60% de los
arrecifes de coral del mundo están en riesgo debido a la contaminación, la pesca excesiva y
el cambio climático, y la adición de una nueva fuente de estrés podría llevar a consecuencias
devastadoras para estos frágiles ecosistemas. Además, la degradación de los ecosistemas
costeros que probablemente acompañaría a la construcción y operación del parque
acuático, incluida la pérdida de hábitats críticos como manglares y estuarios, podría
exacerbar la vulnerabilidad de las comunidades costeras ante eventos climáticos extremos,
como tormentas y mareas de tormenta, poniendo en peligro la vida y los medios de vida de

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millones de personas que dependen de estos entornos para su sustento y supervivencia. Por
ende según lo expuesto no consideramos adecuado la construcción de parques acuáticos en
el mar peruano.

En conclusión, no consideramos adecuado la construcción de parques acuáticos en el litoral

peruano debido a que perturbaría el ecosistema marino y la contaminación a los
alrededores del mar. La decisión de construir un parque acuático en el medio marino debe
sopesarse cuidadosamente, teniendo en cuenta no solo los beneficios económicos a corto
plazo, sino también los impactos potencialmente devastadores sobre los ecosistemas
marinos y las comunidades costeras que podrían perdurar por generaciones. En ese sentido,
es fundamental priorizar la conservación y protección de nuestros océanos, promoviendo
prácticas y políticas que minimicen la contaminación y preserven la biodiversidad marina
para las generaciones futuras. En su lugar, deberíamos enfocarnos en alternativas de
entretenimiento que no comprometan la salud de nuestros ecosistemas marinos y
promuevan un equilibrio sostenible entre el desarrollo humano y la conservación del medio
ambiente.

Integrantes del equipo:

- Proveleón Rojas Frank Yandir

- Medrano Delgado Gianella Emery
-
-

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