Sesión de Religión 04-07 La Oración

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE FORMACIÓN RELIGIOSA
La oración: La señal de la cruz y el padrenuestro
I. - DATOS GENERALES.
IEP Nuestra Señora del Rosario FECHA 04-07-2024

ÁREA A EVALUAR Formación Religiosa GRADO Y SECCIÓN 1° “A”
DIRECTORA Mg. Cecilia Vargas Saavedra COORDINADORA Deysi Palacios Calderón
ACADÉMICA
DOCENTE Ana Claudia Cruz Adanaqué NIVEL EDUCATIVO Primaria
II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes reconocen la oración que Dios nos dejó en su palabra.
III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA/ CRITERIOS DE EVIDENCIA

CAPACIDAD ESTÁNDAR DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Asume la experiencia del  Comprende su dimensión  Practica el -Reconoce la  Los estudiantes
encuentro personal y religiosa, espiritual y silencio y la importancia de rezan el
trascendente que le oración como la oración que padrenuestro.
comunitario con Dios en
medios para
su proyecto de vida en permite poner en práctica Dios nos deja en
comunicarse con
coherencia con su actitudes evangélicas. Dios.
su palabra
creencia religiosa como: el padre INSTRUMENTO
nuestro.
Lista de cotejo
 Transforma su
entorno desde el
encuentro personal y
comunitario con Dios
y desde la fe que
profesa.
 Actúa
coherentemente en
razón de su fe según
los principios de su
conciencia moral en
situaciones concretas
de la vida.
COMPETENCIA TRANSVERSAL
- Gestiona aprendizaje de manera autónoma
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACCIONES Y/0 ACTITUDES OBSERVABLES
Intercultural - Respeto a la Los docentes y directivos propician un diálogo continuo entre
identidad diversas perspectivas culturales, y entre estas con el saber
cultural. científico, buscando complementariedades en los distintos
- Justicia planos en los que se formulan para el tratamiento de los
- Dialogo desafíos comunes.
intercultural
V.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MATERIALES
PROCESOS DIDÁCTICOS/PROCESOS PEDAGÓGICOS
INICIO  Se saluda a los estudiantes y se propone a realizar la oración respectiva Dialogo
(10min)  Se proponen acuerdos de convivencia para la sesión de hoy: Imágenes
- Levantar la mano para participar.
- Respetar el turno para participar.
 La docente reza junto a ellos: La oración: La señal de la cruz y El
padrenuestro.
 Reflexionan sobre la imagen, se plantean las siguientes preguntas:
 ¿Qué hicieron antes de rezar el padrenuestro?
 ¿De cuantas maneras podemos hacer la señal de la santa
cruz?
 Se fomenta una lluvia de ideas y los estudiantes responden de manera oral.
 La maestra anota las respuestas de los estudiantes en la pizarra.
 Se comunica el título y propósito de la sesión:
La oración: La señal de la cruz y el padrenuestro.
Propósito: Los estudiantes reconocen la oración que Dios nos dejó en su

palabra.
 Se dan a conocer los criterios de evaluación

DESARROLLO VER:
(65min) -Imágenes
 La maestra muestra las 2 formas de hacer la señal de la santa cruz: -Biblia
 Se pregunta a los estudiantes:
 ¿Conocían esas dos formas de hacer la señal de la santa cruz?

 ¿Qué significa la señal de la santa cruz?
 La maestra despues de enseñarles las dos formas de hacer la señal de la
santa cruz reza la oración: El padrenuestro.
JUZGAR:
 Dialogan sobre las dos formas de hacer la señal de la santa cruz y de la

oración: Padrenuestro
 ¿Cuántas formas existen de hacer la señal de la santa cruz?
 Después de rezar el padrenuestro: ¿Dónde está nuestro padre?
 En la oración padrenuestro: ¿Qué debemos cuando alguien nos
ofende?
 ¿En qué no debemos caer en la oración padrenuestro?
 Los estudiantes responden de manera oral las preguntas.
ACTUAR:
 A partir de lo reflexionado, se les pide a los estudiantes que coloreen una
ficha relacionada al tema trabajado.
 Responden:
 ¿Qué pasaría si no existiera la oración en nuestras vidas?
EVALUAR:
 Reflexionamos con los niños y las niñas acerca del mensaje de la oración
 Se les pregunta
 ¿Qué hicimos hoy?
 ¿Cómo nos hemos organizado?
 ¿En qué nos será útil lo aprendido?
CELEBRAR:
 Los estudiantes realizan una oración para pedirle a Dios que nos cuide y
bendiga con su gran amor.
CIERRE  Converso con los estudiantes sobre la actividad realizada. Diálogo grupal
(15min)  Se les pregunta:
o ¿Cómo se sintieron al desarrollar la actividad?
o ¿Tuvieron alguna dificultad? ¿Cómo lo solucionaron?
o ¿Qué les pareció la actividad?
 Cerramos la sesión, agradeciendo y felicitando a los estudiantes por su
participación en la sesión de hoy.
___________________________ ___________________________
Prof. Ana Claudia Cruz Adanaqué Lic. Deysi Palacios Calderón
Tutora 1° “A” Coordinadora Académica

LISTA DE COTEJO
TÍTULO: LA ORACIÓN: LA SEÑAL DE LA SANTA CRUZ Y PADRENUESTRO.

GRADO 1° grado “A” FECHA 04-07-2024
DESEMPEÑOS
Practica el silencio y la oración como medios para comunicarse con Dios.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APOYO REQUERIDO
-Reconoce las dos formas de -Reconoce la importancia
hacer la señal de la santa de la oración que Dios nos
NOMBRE Y
APELLIDOS
cruz. deja en su palabra como:

N° el padre nuestro.
01 Acuña Mejía Benjamín

02 Alburqueque Castillo Daphne
03 Arévalo Correa Iker Gael
04 Berrú Zapata Josué Smith
05 Carrillo Palacios Matheo Antonio
06 Castro Vásquez Ian Gahel
07 Cuipal Zapata Dayana Francielly
08 Farfán Rivera Darío Mishael
09 Flores Yamunaque Iker Gabriel
10 García Tomapasca Valeska Sofía
11 Herrera Flores Reishel Olinda
12 Huamán Culquicondor Joseph Alonso
13 Ipanaque Rojas Gael Emmanuel
14 Jiménez Saavedra Rafaela Abigail
15 Liendo Febre Matheo Elías
16 Navarro Fiestas Brihana Sugey
17 Palomino Santos Matthew Di Stephano
18 Peña Macalupú Dylan
19 Ramírez Álvarez Mía Valentina
20 Ramos De La Cruz Ashly Sofía
21 Rosas Pedrera Snayder Valentino
22 Vegas Guarnizo Analí
23 Vicente Taboada Lenin
24 Villavicencio Cardoza Adriano
Lo hizo √ No lo hizo X Requiere apoyo /

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La oración: La señal de la cruz y el padrenuestro

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II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

Los estudiantes reconocen la oración que Dios nos dejó en su palabra.

III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA/ CRITERIOS DE EVIDENCIA

Propósito: Los estudiantes reconocen la oración que Dios nos dejó en su

 Se dan a conocer los criterios de evaluación

 Se pregunta a los estudiantes:

 ¿Conocían esas dos formas de hacer la señal de la santa cruz?

 Dialogan sobre las dos formas de hacer la señal de la santa cruz y de la

Prof. Ana Claudia Cruz Adanaqué Lic. Deysi Palacios Calderón

Tutora 1° “A” Coordinadora Académica

TÍTULO: LA ORACIÓN: LA SEÑAL DE LA SANTA CRUZ Y PADRENUESTRO.

cruz. deja en su palabra como:

01 Acuña Mejía Benjamín

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