Jueves - 20 Junio - 5TOB
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Actividad: Leemos un texto y nos informamos sobre las propiedades de las plantas medicinales.
Materiales
-Fichas adaptadas de la actividad / Cuaderno u hojas de reúso /Lapicero, lápiz, colores, etc.
INICIO
Saludo amablemente a los estudiantes.
Agradecemos a DIOS por cada una de sus BENDICIONES, a través de la oración.
Recordamos que en las actividades anteriores aprendimos sobre los cuidados ancestrales de la salud.
Observan las imágenes:
Predice de qué tratará el texto a partir de algunos indicios, como el título y las
imágenes, que contrasta con la información que lee.
Identifica información que se encuentra próxima de otra información similar.
Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos
textuales.
DESARROLLO
Antes de la lectura
Se pide que lean y observen con detenimiento el título y la imagen:
¿De qué creen que tratará el texto según el título e imagen? ¿Qué gustos y preferencias creen que
tenga? ¿Cuáles creen que las plantas medicinales son un tesoro? ¿Por qué? ¿Qué sabes de las plantas
medicinales?
Durante la lectura
Se presenta el texto que leerán:
Por ello, debemos esforzarnos para que este conocimiento no se pierda. Esto significa que no solo debemos aprovechar las
ventajas que nos da la medicina moderna y los remedios de farmacia, sino que también debemos reconocer el valor de la
medicina que viene directamente de la naturaleza.
La medicina tradicional, basada en el uso de plantas, tiene una serie de ventajas para la humanidad que pueden ser
aprovechadas. Sin embargo, algunos creen que es más confiable recurrir a una medicina envasada que a una planta. Esta
opinión se basa en distintas ideas que podemos analizar para ver qué tanto fundamento tienen.
Por ejemplo, las pastillas se hacen siempre de la misma _forma, con las mismas cantidades y mezclas. Esto garantiza que
siempre que tomamos una pastilla, sin importar en qué -farmacia la hayamos comprado, estaremos ingiriendo exactamente
los mismos componentes curativos. En contraste, las plantas van cambiando mientras viven, igual que los seres humanos.
Por lo anterior, mucha gente piensa que es más seguro tomar medicinas artificiales, pues son siempre iguales, mientras que
las plantas varían según diversas razones. Sin embargo, esto no significa que cuando usamos una hierba medicinal no
sabemos qué es lo que estamos ingiriendo. Las personas que recetan las plantas medicinales desarrollan la capacidad de
observar las plantas y aprenden a prestar atención a sus mínimos detalles. Así, pueden reconocer los distintos momentos de
vida de las plantas y sus características diferentes según el entorno en el que estas crecen. Esto significa que podemos
confiar en la opinión de un experto en plantas curativas para saber que estamos tomando la medicina natural adecuada.
También se dice que debemos confiar más en las medicinas artificiales que en las naturales porque las artificiales son
investigadas por los científicos antes de ser vendidas al público. Estas investigaciones consisten en una serie de pruebas que
sirven para saber qué dolencias se pueden curar con una medicina y qué problemas podría causar si se la toma en grandes
cantidades o durante mucho tiempo.
Tero la opinión anterior no toma en cuenta que las personas que conocen de plantas curativas han probado las plantas e
incluso las han usado para tratarse ellas mismas. Y, antes de esto, han recogido el conocimiento de muchas personas que
anteriormente han usado esa misma planta. Esto significa que su saber proviene no solo de veinte o treinta años, como
pueden durar los estudios científicos, sino de la vida de muchas generaciones.
A esto podemos sumarle que el valor de las plantas medicinales es reconocido incluso por los propios científicos. Cada vez
más investigadores buscan entender cómo la gente utiliza las plantas. Varios de los medicamentos que se venden en las
farmacias del mundo tienen algún compuesto de una planta curativa.
Finalmente, otra idea que se tiene es que las medicinas envasadas son mejores porque llegan a más personas. Como está
envasada, dura más y, por lo tanto, puede ser enviada a más lugares y usarse para curar a más personas.
Sin embargo, muchas veces, la medicina artificial es cara y debemos tener la receta de un médico para comprarla. En los
lugares del mundo donde no hay médicos ni dinero para comprar medicinas, la gente cuida su salud aplicando sus
conocimientos sobre las plantas. De igual manera, en países donde hay un avanzado sistema de seguridad social que
garantiza el acceso a tratamientos médicos, como en Francia, muchas personas recurren a la medicina tradicional pues
consideran que es mejor para ellas. En Francia, el 75% de las personas usa este tipo de medicina, de acuerdo con la
Organización Mundial de la Salud.
El Perú es un país donde se podría aprovechar especialmente la medicina natural, ya que se conocen 1408 especies de
plantas medicinales. Así pues, vivimos en uno de los lugares del mundo en los que se tiene mayor conocimiento de cómo se
pueden usar las plantas a favor de la salud. Esta es otra de las muchas razones para prestar atención al conocimiento sobre
las plantas medicinales y evitar, así, que se pierda un gran tesoro de saber.
Leen silenciosamente la primera lectura, luego en grupos leen en cadena teniendo en cuenta los
párrafos
Se pide a un voluntario a leer la lectura en voz alta con buena entonación y los demás niños y niñas
siguen la lectura silenciosamente.
Individualmente se les da unos minutos para que vuelvan a leer en forma silenciosa.
Subrayan en el texto las ideas principales para realizar un resumen.
Párrafo 4: _________________________________________________________________________
Párrafo 5: _________________________________________________________________________
Párrafo 6: _________________________________________________________________________
Párrafo 7: _________________________________________________________________________
Párrafo 8: _________________________________________________________________________
Párrafo 9: _________________________________________________________________________
Escribe tu respuesta a las siguientes preguntas y, luego, copia la parte del. texto de esta unidad que te
dio la información necesaria para responder.
1. ¿Qué tipo de cosas evalúan los científicos cuando investigan una medicina nueva?
__________________________________________________________________________
Parte del texto que me dio la información:
__________________________________________________________________________
Lee los siguientes fragmentos del texto y luego marca la idea principal
FRAGMENTO 1
“En los lugares del mundo donde no hay médicos ni dinero para comprar medicinas, la gente cuida su salud
aplicando sus conocimientos sobre las plantas. De igual manera, en países donde hay un avanzado sistema
de seguridad social que garantiza el acceso a tratamientos médicos, como en Francia, muchas personas
recurren a la medicina tradicional..”.
1. Lo único que motiva a las personas a consumir plantas curativas es la falta de dinero o de acceso a
tratamientos médicos.
2. Aunque tengan dinero o acceso a tratamientos médicos, las personas consumen plantas curativas.
FRAGMENTO 2
"Y, antes de esto, han recogido el conocimiento de muchas personas que anteriormente han usado esa
misma planta. Esto significa que su saber proviene no solo de veinte o treinta años, como pueden durar los
estudios científicos, sino de la vida de muchas generaciones”.
3. Podemos confiar en las personas que practican la medicina tradicional porque tienen un conocimiento muy
antiguo.
4. Las personas que practican la medicina tradicional no confían en los estudios científicos.
FRAGMENTO 3
“A esto podemos sumarle que el valor de las plantas medicinales es reconocido incluso por los propios
científicos. Cada vez más investigadores buscan entender cómo la gente utiliza las plantas. Varios de los
medicamentos que se venden en las farmacias del mundo tienen algún compuesto de una planta curativa”.
4. Lee los carteles que hicieron los amigos de Beto e identifica en qué párrafo del texto se inspiraron para elaborar cada
cartel.
5. Lee Las siguientes afirmaciones y coloca una “V” o una “F” en los paréntesis según sean verdaderas o falsas de
acuerdo con el texto.
a) Si tomamos un medicamento recetado por un médico, no podemos consumir plantas medicinales.
( )
b) Mucha gente rechaza las plantas medicinales porque no tienen confianza. ( )
c) En el Perú, ya se conocen 1408 tipos de plantas medicinales. ( )
d) Las plantas medicinales nunca se venden envasadas. ( )
6. Escribe dos razones planteadas en el texto sobre el conocimiento de las plantas medicinales por las cuales algunas
personas prefieren las medicinas artificiales. Hazlo con tus propias palabras.
1. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7. Completa el diagrama general del texto que leíste. Complétalo teniendo en cuenta que las frases en mayúscula deben
resumir el argumento explicado en el recuadro.
8. ¿Cuál te parece que es la idea principal del texto que has leído? Escríbela con tus propias palabras.
____________________________________________________________________________________________
CIERRE
Realizamos un recuento de la actividad explicando sobre la idea principal de la lectura
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
LISTA DE COTEJO
Nombre de la actividad: Leemos un texto y nos informamos sobre las propiedades de las plantas
medicinales. / Área: Comunicación
01 ALVARADO
ARISMENDIZ
JUAN
VALENTINO
02 ALVAREZ
CHUNGA
LILIANA
MARCELA
03 ANTON PAZOS
DAVID
ALEXANDER
04 BARRIENTOS
BONILLA
KRISTEL
GUADALUPE
05 CHAVEZ
CASTRO
SANTIAGO JOSÉ
06 GALAN RIVERA
KRISTEL ARIANA
07 GALAN RIVERA
KRISTEL YAMILE
08 IMÁN SANCHEZ
SARAI AZUCENA
09 LADERA GARCÍA
WILFRAN
JOSSUE
10 LEÓN ZOTO
MARÍA INÉS
JESÚS
11 LLENQUE
FIESTAS MAURO
MISAEL
12 OLAYA BONILLA
BRITANY
13 PALOMINO
QUEREVALÚ
MANUEL JESÚS
14 PANTA FIESTAS
ANGELLS
LORENA
15 QUINTEROS
GONZALES
SANTIAGO
ELIAN
16 RODRIGUEZ
ECHE THIAGO
MATEO
17 RODRIGUEZ
ECHE THIAGO
MATIAS
18 ROJAS GARCÍA
LILIANA
MERCEDES
19 SALCEDO
VILLEGAS
BRIANA LISBET
20 SILVA
FERNANDEZ
ADRIANY
ALESSANDRO
21 SILVA TUME
JOSÉ BENJAMIN
22 TRUJILLO
AHUANARI
YAMILE SARAI
23 TUME CHANTE
ANA FIDELA
24 VALENCIA
RIVERA
YHONATAN
JESÚS
25 VILLEGAS VITE
IKER JHONIEL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Propósito: “Hoy expresamos obras artísticas con las hojas de las plantas”.
DESARROLLO
Imaginar y generar ideas
Planificar
Imagina y planifica su obra de arte teniendo en cuenta el tema valoramos nuestros saberes ancestrales para
ellos responde:
Asumen tareas para la elaboración de su obra artística para ello forman equipos de trabajo.
Actividad Responsable
Reparto de materiales
Se indica que puedan recolectar hojas de plantas días antes o ir a las áreas verdes de la I.E.
Explorar y experimentar
Se indica que cada grupo cuente con los materiales necesarios para elaborar el collage o los sellos con las
hojas de las plantas.
Collage de plantas
Sigue estos pasos para la elaboración del collage de hojas:
Hojas de plantas
Hoja o Tela
Pincel o esponja
Tempera o apu
Pasos a seguir
2. Coge una hoja que desees, pero debes tener en mente que
deseas hacer como un paisaje, animalito o un simple estampado.
En equipo comienzan con la elaboración de su collage o sus sellos para expresar la obra artística que
planificaron.
Producir trabajos preliminares
Observan un video cómo elaborar un collage o estampado de plantas para sus trabajos artísticos.
https://www.youtube.com/watch?v=iG0Lg3DaLCA
https://www.youtube.com/watch?v=Muj33sNEwOs
Observan sus creaciones usan su creatividad y diversas técnicas.
Presentar y compartir
Mediante la técnica del museo exponen como elaboraron sus collage o sellos a base las hojas de las plantas.
Expresan opiniones de los collages y sellos que realizaron sus demás compañeros.
CIERRE
Dialogamos como se sintieron al elaborar sus creaciones a partir de las hojas de las plantas.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿qué aprendimos?, ¿Cómo se sintieron al elaborar sus creaciones a partir de hojas de las plantas?,
¿Qué expresaron con sus creaciones? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Diseña su collage de Utiliza diversos Presenta su collage
plantas siguiendo materiales para de plantas terminado.
N° NOMBRES Y APELLIDOS instrucciones. elaborar su collage.
Prof. Diana Nathaly Asunción Velásquez Director: Roberto Carlos Córdova Álvarez.