Final
Final
Final
PROYECTO DE
INVESTIGACION
2
ÍNDICE DE CONTENIDO
2. Introducción............................................................................................. 4
a) Breve presentación de la problemática......................................................4
b) Responsabilidad ética del odontólogo........................................................4
c) Argumentación de su importancia teórica y practica..................................6
3. Problema...................................................................................................6
3.1. Planteamiento del problema.......................................................................6
4. Objetivos...................................................................................................7
4.1. Objetivo general.........................................................................................7
4.2. Objetivos específicos.................................................................................7
5. Desarrollo: MARCO TEÓRICO................................................................7
5.1. Fundamento teórico...................................................................................7
5.2. El Código de Ética Odontológica de Paraguay........................................11
5.3. Odontología..............................................................................................14
5.4. Acto Clínico..............................................................................................14
5.5. Principios Éticos.......................................................................................15
5.6. El principio de la no Maleficencia.............................................................22
5.7. Principio de Humanización.......................................................................22
5.8. Principio de Autonomía............................................................................23
5.9. Principio de la Justicia..............................................................................23
5.10. Principio de Solidaridad........................................................................23
6. Resultados..............................................................................................25
6.1. Metodología aplicada:..............................................................................25
a) Enfoque metodológico que orienta la investigación.................................25
b) Diseño de la investigación........................................................................25
7. Métodos.................................................................................................. 26
7.1. Métodos teóricos......................................................................................26
7.2. Métodos empíricos:..................................................................................26
7.3. Técnicas de investigación........................................................................26
7.4. Delimitación espacio-temporal.................................................................26
7.5. Población y muestra.................................................................................27
3
ÍNDICE DE GRÀFICOS
2. Introducción
viva”.
Cada recomendación lleva una gran dosis de ética y esto podrá cubrir o no las
expectativas del paciente-En algunas ocasiones, las sugerencias generan
inconformidad en los pacientes: en otras, sus pretensiones le parecen
excesivas al odontólogo. La imagen que proyecte el dentista dependerá del
modo como aborde estas situaciones, lo que influirá también en el resultado
final del procedimiento.
Lo anterior no significa que los odontólogos que ejercemos desde hace varios
años estemos ajenos a los aspectos éticos de nuestra profesión. Empero, se
deben adoptar medidas antes de que la práctica de la odontología pierda
credibilidad por sospechas de una práctica deshumanizada y falta de
reconocimiento profesional, entre otros muchos juicios negativos de los que
sería objeto.
3. Problema
4. Objetivos
En Sud América, país de Perú a partir del año 2019 se aprueba el código de
Ética y Deontológico promulgada por el colegio de Odontólogos según
resolución 4-1CEDP-2009-CN-COP. el cual en su exposición de motivos lo
describe como un conjunto de normas honorables, honestas y dignas que rige
la conducta regulando el ejercicio profesional.
Con respecto a los deberes del profesional, el código brasileño, determina que
el profesional denuncie de forma discreta y fundamentada cualquier infracción a
las reglas del mismo, asegure el desempeño ético de la profesión ,mantenga el
comportamiento digno, actualice siempre sus conocimientos, garantice la salud
y dignidad de los pacientes ,mantenga el secreto profesional, promueva la salud
pública, desarrolle y mantenga registros actualizados de los pacientes, colabore
con la armonía de la clase, que se abstenga de realizar actos que impliquen la
mercantilización de la odontología.
En relación a los deberes con las autoridades, los odontólogos deben conocer y
observarlas leyes vigentes en el país, es decir, están obligados a garantizarle al
paciente la buena fe profesional durante el tratamiento. Asimismo, se establece
la obligación de respetarse los honorarios avanzados y el secreto profesional.
Es aquí donde el docente del área de Odontología debe asumir su rol como
agente transmisor de conocimientos no solamente científicos, sino éticos, se
formará, así no solo mejores profesionales en este campo, sino también
mejores seres humanos que tendrán como principio fundamental la Ética
convirtiéndola en reglas de vida con las más altas normas de conducta
profesional, condenando las siguientes practicas:
Principios éticos.
5.3. Odontología.
Los Principios éticos son criterios de dirección que los miembros de una
comunidad científica o profesional han de considerar en sus deliberaciones
sobre lo que puede o no hacer en cada una de las situaciones que enfrenta el
que hacer profesional. Pueden aplicarse principios éticos individuales o micro
ética, rige la forma en que una persona debe relacionarse con otra y las
reivindicaciones morales de cada miembro de una comunidad. A nivel
comunitario o macro ética l, la ética se aplica a como una comunidad se
relaciona con otra y a como una comunidad trata a cada uno de sus miembros y
a los miembros de otros grupos con valores culturales diferentes.
Hay que tener en cuenta también que la bioética se mueve en tres campos:
como disciplina académica, como método interdisciplinario de tomar decisiones
y como movimiento mundial a favor de la vida y del medio ambiente, que
constituyen formas históricas de como se ha desarrollado la Bioética en la
sociedad. Como disciplina se estudia en las universidades, posee una serie de
contenidos y métodos y se discute en congresos y encuentros internacionales;
como método se usa en comisiones, comités de ética, foros nacionales e
internacionales, y como movimiento compromete a asociaciones y ONGs que
defienden la preservación del medio ambiente y la vida sobre la tierra,
incluyendo la preservación de la especie humana.
que todas las otras entren en un proceso grupal de estudio y análisis del mismo
problema con provecho para todas las demás. Todas salen aportando y todas
salen ganando de oír y ser oídas con tolerancia, respeto y búsqueda de la
verdad. La deliberación se caracteriza en que se tienen en cuenta los valores
en juego y en la llegada a un consenso se trata de respetarlos.
Surge de la naturaleza social del hombre que nace, vive, crece y se desarrolla
en sociedad; le da también un sentido de finalidad: El hombre está orientado de
forma inmediata al servicio de los demás. En el orden practico este servicio se
hace realidad en el ejercicio de la profesional búsqueda del bien común y la
atención a los más necesitados.
6. Resultados
b) Diseño de la investigación
7. Métodos.
ESTUDIANTES 120 53
Gráfico N° 1
Pregunta No 1: ¿Realizas un historial clínico como primera fase en el
Tratamiento?
Gráfico N° 2
29
Según el grafico nos muestra que el 49% a veces adaptan su comunicación con
el paciente de acuerdo al contexto social, un 36% se ajustan al lenguaje del
paciente y un 15 % no aplican la comunicación contextualizada.
Gráfico N° 3
Pregunta No 3:¿Cómo estudiante de la carrera de Odontología accediste a
cursos o talleres de Bioética?
30
Gráfico N° 4
Pregunta No 4: ¿Para ti el consentimiento informado es un procedimiento ético
a seguir?
a) Fundamentación
La experiencia indica que hay poca voluntad para enfrentar los dilemas éticos
32
7.9. Metodología
a) Momento de planeación
b) Momento de la textualización
c) Momento de la revisión
Esta etapa debe ser juiciosa. Comprende la revisión de los contenidos frente a
la aplicación de los valores en los pacientes para optimizar la conducta de los
estudiantes.
7.10. Recursos
8. Conclusiones
9. Recomendaciones.
10. Bibliografía
11. Anexos
11.1. Anexo 1
11.2. Anexo 2