Iii-E10 S2 Sesion D5 Religion Jonas y El Gran Pez

SESIÓN DE APRENDIZAJE
JONAS Y EL GRAN PEZ

 DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y DesempeñosActitudes o acciones observables

Criterio de Instrumento
Capacidades evaluación de evaluación
Religión Construye su identidad 1ª grado  Reconoce Lista de cotejo
como persona humana, Los eventos
 Comprende los principales hechos de la Historia
amada por Dios, digna, más
de la Salvación con la historia de Jonás, y los
libre y trascendente, importantes
relaciona con su familia y su institución
comprendiendo la doctrina de la
educativa.
de su propia religión, historia de
 Se relaciona con su prójimo de manera fraterna
abierto al diálogo con las Jonás,
y respeta las expresiones de fe de los demás.
que le son cercanas  Explica la
 Reconoce lo bueno y lo malo de sus acciones, y
 Conoce a Dios y asume historia de
asume actitudes de cambio para imitar a Jesús.
su identidad religiosa Jonás.
2ª grado
y espiritual como  Realiza un
persona digna, libre y  Explica los principales hechos de la Historia de compromiso
trascendente. la Salvación como la Historia de Jonás, y los de fe para
 Cultiva y valora las relaciona con su entorno. su
manifestaciones  Establece relaciones fraternas y respetuosas fortalecimi
religiosas de su con los demás en diferentes escenarios, y ento
entorno argumentando participa en celebraciones religiosas de su espiritual.
su fe de manera comunidad.
comprensible y  Discrimina lo bueno y lo malo de sus acciones, y
respetuosa. asume actitudes de cambio y compromiso para
imitar a Jesús.
Propósito Hoy conoceremos el amor de Dios a través de la historia de Jonás para comprender el mensaje
de Dios fortaleciendo nuestra fe.
Evidencia Los estudiantes resuelven la ficha de aplicación, elaboran sus compromisos y manualidad.
Enfoque transversal
Enfoque de la orientación al bien común El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Elaborar la sesión - Colores y plumones
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación - Chinche mariposa
- Imágenes
- Multimedia
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20
Saluda a los estudiantes y les recuerda la clase del día anterior.

Invita a los estudiantes a cantar las siguiente cancion “Jonas” https://www.youtube.com/watch?
Jonás no le hizo caso

A la Palabra de Dios, Después de este castigo
Por eso al mar profundo Jonás obedeció
La gente lo tiró, Se fue a la ciudad de Nínive
Y vino un pez muy grande Y allí les predicó.
Y prum!! Se lo tragó
//Porque no le hizo caso Cuídate pescador
A la Palabra de Dios// Que el pez está en el mar
Y si te descuidas
Tres días duro en el vientre Él te va tragar
Y el pez nadó y nadó Jesús el capitán que sabe navegar
Se fue a la orilla del mar //Te cuida de lo malo
Y allí lo vomito. Que hay dentro de la mar//
Desarrollo Tiempo aproximado: 50
 Invitamos a los estudiantes a leer la historia de Salomón, un hombre que por su desobediencia Dios tuvo
que hacerle reflexionar.
 Se presenta imágenes mientras se lee el pasaje bíblico: ANEXO I
Jonás 1- 3
Jonás fue un profeta. Esto significa que Dios le entrego mensajes importantes para compartir con las personas.
Un día, Dios le dijo a Jonás que fuera a Nínive y les dijera a las personas que Dios destruiría su ciudad.
Jonás no quería ir. Odiaba a la gente de Nínive y le daba miedo. Jonás no quería ir, pues odiaba a la gente de aquel
pueblo y le daba miedo. Jonás decidió desobedecer a Dios y huir en la dirección equivocada, por ello tomo un barco
para zarpar lejos.
Sin embargo, cuando estuvo en medio del mar, el viento empezó a soplar, la tormenta era tan fuerte que el barco
se iba a hundir. Los marineros lo intentaron todo, tiraron cosas del barco, pero nada ayudo.
Jonás sabia que la tormenta era culpa suya por desobedecer a Dios y les dijo a los hombres que lo arrojaran del
barco. Cuando Jonás cayo al agua, un gran pez salto y se lo trago. Dios salvo a Jonás, pues hizo que estuviera
dentro del pez durante 3 días. Jonás oro y pidió perdón a Dios.
Dios ordeno al pez que escupiera a Jonás en tierra firme luego de escuchar la oración de Jonás. Es de esta
manera que Jonás comprendió y obedeció a Dios predicando en Nínive.
Todos escucharon el mensaje de Dios y se arrepintieron de las cosas malas que habían hecho. Cuando Dios escucho
sus oraciones, los perdono y no destruyó su ciudad.
Después de haber escuchado la cita Bíblica se analiza la historia

 ¿Quién era Jonás? ¿Qué significaba ser profeta?
 ¿por qué Jonás no quería ir a Nínive?
 ¿Qué decisión tomo Jonás? ¿Cuál fue la consecuencia de ello?
 ¿Cuánto tiempo estuvo en el gran pez? ¿Cómo logro salir de ella?
 ¿Cuál fue la consecuencia de la obediencia de Jonás?
A partir de sus respuestas, rescatamos y planteamos las ideas fuerza, determinado de que Dios siempre
esta presto a escucharnos y perdonarnos, pero también nos pide obedecerlo en sus mandatos por
amor al prójimo, pese a las diferencias que uno pueda tener. Si Dios nos manda a un lugar o nos pide
algo es con un propósito, así como fue que Nínive se arrepienta de sus pecados y sean salvos.
Luego, se entrega un cuadro donde escribirán la causa y la consecuencia de lo aprendido en la sesión.
Jonás no quería ir a Nínive.

CAUSA CONSECUENCIA
Tenia miedo y odiaba a la gente de Nínive. Desobedeció a Dios y tratando de huir fue tragado
por un gran pez.
Luego de ello, se desarrolla un esquema sintetizando la historia relatada.
PROFETA llevaba el mensaje de Dios a las personas.
Jonas huyo de Dios.
MISION A NINIVE En el mar hubo gran tempestad y fue tirado al mar.

JONAS
un gran pez lo trago.
Jonas oro pidiendo perdon a Dios.
ARREPENTIMIENTO DE
Dios ordeno al pez que lo arrojara a la orilla.
JONAS
Jonás obedecio a Dios.

Cierre Tiempo aproximado: 20
Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de
la sesión y se formula un compromiso personal.
A partir de lo aprendido, me comprometo a ……

_____________________________________________
Invitamos a los estudiantes a elaborar la siguiente manualidad.
Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes
preguntas metacognitivas:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Qué me gusto de la clase?
 ¿Qué usamos para aprender?
 ¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestra vida cristiana?
Anexo I
Anexo II
Lista de cotejo
DOCENTE
GRADO ÁREA RELIGION
FECHA
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, dign

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religió
abierto al diálogo con las que le son cercanas
CRITERIOS POR EVALUAR

NOMBRE  Reconoce Los  Explica la historia de  Realiza un compromi
N eventos más Jonás. de fe para
° importantes de fortalecimiento
la historia de espiritual.
Jonás,
SI NO SI NO SI NO
1
10
11
12
13
14
15
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17
18
19
20

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

JONAS Y EL GRAN PEZ

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y DesempeñosActitudes o acciones observables

Inicio Tiempo aproximado: 20

Saluda a los estudiantes y les recuerda la clase del día anterior.

Jonás no le hizo caso

Desarrollo Tiempo aproximado: 50

Después de haber escuchado la cita Bíblica se analiza la historia

Luego, se entrega un cuadro donde escribirán la causa y la consecuencia de lo aprendido en la sesión.

Jonás no quería ir a Nínive.

Luego de ello, se desarrolla un esquema sintetizando la historia relatada.

PROFETA llevaba el mensaje de Dios a las personas.

Jonas huyo de Dios.

MISION A NINIVE En el mar hubo gran tempestad y fue tirado al mar.

un gran pez lo trago.

Jonas oro pidiendo perdon a Dios.

Jonás obedecio a Dios.

A partir de lo aprendido, me comprometo a ……

Invitamos a los estudiantes a elaborar la siguiente manualidad.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, dign

CRITERIOS POR EVALUAR

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