CAMPO FORMATIVO: Saberes y pensamiento científico.

CIENCIAS NATURALES 6º TRIMESTRE 1

CICLO ESCOLAR 2023-2024
Estimado alumno:

Este es un recurso informático diseñado con la intención de ser

utilizado para elevar tu rendimiento académico, para que tengas una
preparación antes de tu examen, es una forma diferente de estudiar ¡Haz
uso adecuado de ella! .

Este material está realizado exclusivamente para ti y fue diseñado

por los maestros de tu grado.

Enciende las bocinas, ya que en algunos casos se requiere.

Recuerda que….. Tú puedes ser cada día mejor.

CONTENIDOS
JARRA DEL BUEN BEBER Y PLATO DEL BIEN COMER.
Haz clic sobre
los títulos para
comenzar el
FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO. repaso

SISTEMA INMUNOLÓGICO

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO: LA REPRODUCCIÓN.

GENÉTICA

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

EVALUACIÓN
LA JARRA DEL BUEN BEBER
La Jarra del Buen Beber es una guía al igual que el Plato del Bien Comer
donde se ilustran las recomendaciones de bebidas saludables para
la Población Mexicana.

Esta jarra cuenta con 6 niveles representando las proporciones (240

ml. por vaso) que se recomienda a la población mexicana consumir al
día.
 LA JARRA DEL BUEN BEBER
Se recomienda tomar:

Se refiere a refrescos y otras bebidas con azúcar

adicionada como jugos, aguas frescas y café. No se
recomienda su consumo ya que proveen excesivas calorías
y su consumo se ha asociado con caries dental, sobrepeso
y obesidad.
Se refiere a jugos de fruta, leche entera, bebidas alcohólicas
y bebidas deportivas. aportan gran cantidad de energía.

Se refiere a refrescos de dieta, agua con vitaminas, bebidas

energétizantes y otras bebidas “dietéticas” a base de café o
té. No se recomienda en niños

El té y el café negro sin azúcar se pueden tomar hasta 4

tazas (250ml por taza). El té provee micronutrimentos
como el fluoruro, algunos aminoácidos y vitaminas.

Aportan calcio, vitamina D y proteína de alta calidad.

Igualmente deben suplir la leche entera ya que ésta última
tiene mayor aporte de grasa que la leche descremada

Es la bebida más saludable y la preferida para satisfacer

las necesidades diarias de líquidos.
¿CÓMO MANTENER UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE?

FUNCIONES DEL AGUA EN NUESTRO CUERPO

El agua ayuda a casi todas las funciones del cuerpo humano. Considerando que
nuestros cuerpos son casi 2/3 agua, entender el rol importante del agua en el cuerpo
puede ser una fuente de salud. Beber agua suficiente puede mejorar la salud total y su
bienestar. El agua es importante en muchas funciones del cuerpo, es un factor clave
para tener salud y mantenerse saludable:
• El agua ayuda a mantener el volumen de sangre, el cual ayuda a mantener su
energía.

• Una apropiada hidratación mejora su concentración y tiempo de reacción,

especialmente durante los ejercicios.

• El agua aumenta el número de calorías que quema durante las actividades diarias.

• El agua diluye y dispersa las medicinas, permitiéndoles actuar más rápida y

efectivamente.

• El agua evita el malestar estomacal causado por medicinas concentradas.

FUNCIONES DEL AGUA
EN NUESTRO CUERPO

Ayudar a protegerse contra una gran variedad de enfermedades.

Algunos estudios citados por la Asociación Dietética Americana muestran vínculos
entre un alto consumo de agua y la reducción del riesgo de padecer:

• Resfriados
• Cálculos en los riñones
• Cáncer de mama
• Cáncer de colón
• Cáncer del tracto urinario

Mejorar la apariencia. El agua llega por último a la piel; si el cuerpo no obtiene

suficiente agua, la piel sentirá los efectos más que cualquier otro órgano. El agua
hidrata la piel, dejándola:

• Más tersa
• Más pulida
• Más suave
• Más libre de arrugas
ESTILO DE VIDA SALUDABLE:
LA DIETA

Para que tu cuerpo pueda crecer, desarrollarse y

funcionar adecuadamente es necesario que te
alimentes de manera correcta.

Una dieta equilibrada es aquella formada por

los alimentos que aportan una cantidad
adecuada de todos y cada uno de los
nutrientes que necesitamos para tener una
salud óptima

La dieta equilibrada depende de una serie de factores

personales tales como el sexo, la talla, el peso, la edad,
la actividad que realizamos, el clima y el entorno en el
que vivimos.
ESTILO DE VIDA SALUDABLE:
LA DIETA

Los alimentos que ingieres te aportan los elementos necesarios para este fin. En la variedad de
alimentos que existen encontramos las sustancias necesarias para nuestro crecimiento y
desarrollo. Los alimentos los podemos clasificar de acuerdo a los siguientes grupos:

 CEREALES Y TUBÉRCULOS: Son la principal fuente de energía de nuestro organismo. Esta energía
nos permite tener fuerza y poder desarrollar las actividades diarias: correr, jugar, trabajar,
estudiar, bailar… Los alimentos de este grupo son los más abundantes en la alimentación.

 FRUTAS Y VERDURAS: Aportan gran cantidad de vitaminas y minerales y fibra. Se recomienda su

consumo preferentemente crudas para preservar sus vitaminas y minerales.

 LEGUMINOSAS Y PRODUCTOS DE ORIGEN ANIMAL: Aportan principalmente proteínas, hierro,

grasas y vitaminas.

 GRASAS Y AZÚCARES: Son los alimentos que debemos consumir en menor cantidad ya que en
exceso son dañinos para la salud.
EL PLATO DEL BIEN COMER

Una dieta correcta y una Ambas proporcionan a

adecuada hidratación tu cuerpo nutrimentos
deben estar basadas en indispensables para
el plato del bien comer y fortalecer el sistema
la jarra del buen beber inmunológico

El PLATO DEL BIEN COMER es un esquema que

ilustra los tres grupos de alimentos y establece
recomendaciones acerca de su consumo. Sirve
de guía nutrimental para los mexicanos,
recomienda que en cada comida consumas por
lo menos un alimento de cada grupo y beber
agua siempre potable de acuerdo a LA JARRA
DEL BUEN BEBER.
La alimentación te ayuda
a funcionar bien
EL PLATO DEL BIEN COMER

Qué tanto debo

consumir?

Aunque hay alimentos que debes consumir más, como verduras y frutas, en lugar de productos de
origen animal. Como verás, los pastelillos frituras y bebidas industrializadas (refrescos y jugos) no se
encuentran en el plato del bien comer ya que estos alimentos contienen grandes cantidades de grasas y
azúcares. Por esta razón su consumo debe ser esporádico y en cantidades mínimas. Comer en exceso o
dejar de consumir alimentos de un grupo puede provocar desórdenes alimentarios, como el
SOBREPESO, OBESIDAD y DESNUTRICIÓN.

ÍNDICE
FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO

Es junto al sistema endocrino Consta del sistema

el rector y coordinador de cerebroespinal (encéfalo y
todas las actividades, médula espinal), los nervios y
conscientes e inconscientes el sistema vegetativo o
del organismo. autónomo.

Ejecuta tres acciones

esenciales:
- La detección de
De su agudeza dependen estímulos.
las respuestas de sus
órganos, los cambios o - La transmisión de
alteraciones de los demás SISTEMA información.
- La coordinación general.
sistemas y órganos.
NERVIOSO
Es el órgano más grande del encéfalo,
está dividido en dos hemisferios.
Almacena enormes cantidades de
información y realiza millones de
actividades todos los días.

Es el segundo órgano más grande del

encéfalo, sirve para mantener el
equilibrio y para los movimientos
finos.

Es el encargado de transmitir mensajes

entre el cerebro y el cuerpo. Controla
las funciones básicas como el latido
del corazón y la digestión.

Es la prolongación del encéfalo, corre

dentro de la columna vertebral. De ella
nacen los nervios periféricos.

Transmiten movimientos voluntarios e

involuntarios, sensaciones y reflejos.
 LOS MOVIMIENTOS

Pueden ser

Voluntarios Involuntarios

Es aquel en el cual tienes plena Conocidos como reflejos, controlan

voluntad y consentimiento de lo diferentes funciones del cuerpo
que haces. humano y se generan para que este
se mantenga funcionando
correctamente.
 APARATO DIGESTIVO
Los nutrimentos de los Desde que se introduce
El alimento es el
alimentos son un alimento a la BOCA, el
combustible que te
absorbidos por el cuerpo aparato digestivo inicia
proporciona energía.
y todo lo que no se su trabajo: LA
utiliza se desecha. DIGESTIÓN.

Masticar los alimentos

En el estómago se realiza es el primer paso de la Digerir los alimentos es
parte de la digestión digestión. Enseguida el transformarlos en
gracias a los jugos alimento es deglutido y materiales más sencillos
gástricos que convierten pasa del esófago al para que puedan ser
el alimento en una masa. estómago. utilizados por el cuerpo.

Los nutrimentos pasan al Lo que no se aprovecha

Esa masa pasa al torrente sanguíneo que
intestino delgado, donde sigue su camino por el
las lleva a todo el cuerpo intestino grueso y de ahí
absorbe los nutrimentos para ser aprovechados. se excreta en forma de
heces por el ano
 Conéctate a internet y enciende tus
bocinas

01/08/2024 17
ESQUEMA DEL APARATO DIGESTIVO:
APARATO RESPIRATORIO
La sangre además de transportar los nutrimentos, también transporta oxígeno. Al
respirar, utilizamos el APARATO RESPIRATORIO que está compuesto por varios
tubos o conductos que inician por la NARÍZ , se conectan con la BOCA y continúan
en la TRÁQUEA, los BRONQUIOS y BRONQUIOLOS, hasta llegar a unas estructuras
microscópicas en forma de saco, llamadas ALVEOLOS, situadas al interior de los
PULMONES, donde se lleva a cabo el intercambio de gases: OXÍGENO y DIÓXIDO DE
CARBONO.

INHALACIÓN
Introducimos aire a nuestros EXHALACIÓN
pulmones, gracias a la ayuda Expulsamos dióxido de
de un músculo llamado carbono que es una sustancia
DIAFRAGMA. El AIRE es una de desecho que se produce en
mezcla de gases entre los que nuestro organismo.
se encuentra el oxígeno.

La sangre es bombeada por el corazón hacia los pulmones, donde toma el oxígeno
que allí se encuentra y regresa al corazón. La sangre es bombeada por el corazón
hacia todo el cuerpo para repartir oxígeno. Al pasar por los pulmones, la sangre
también suelta el dióxido de carbono que ha recogido en su tránsito por todo el
cuerpo.
ESQUEMA DEL APARATO RESPIRATORIO:
Conéctate a internet y enciende tus
bocinas

01/08/2024 21
APARATO CIRCULATORIO

LA SANGRE es el vehículo que lleva a todas las partes del cuerpo los materiales que
este necesita para vivir. Transporta algunos desechos para que sean eliminados.

Las vías por donde viaja la sangre son LAS VENAS y ARTERIAS. Las venas, las arterias y
el corazón forman un circuito. EL CORAZÓN es un órgano que se encuentra en la parte
media del tórax y se encarga de bombear la sangre para que llegue a todo el cuerpo.

Las arterias llevan la sangre del corazón al resto del cuerpo con los materiales que éste
requiere, mientras que las venas llevan la sangre del cuerpo al corazón, con algunos
materiales de desecho.

El corazón, las venas y las arterias conforman el APARATO CIRCULATORIO.

ESQUEMA DEL APARATO CIRCULATORIO:
SISTEMA EXCRETOR
Es el aparto especializado en eliminar las sustancias de desecho
que circulan por la sangre.

ÓRGANOS DEL SISTEMA EXCRETOR

RIÑONES URÉTERES VEJIGA URETRA
Órganos que filtran Conductores Órgano donde Conducto
las sustancias tóxicas que se acumula la por el que
que contienen la comunican orina antes de
se elimina la
riñones con ser expulsada.
sangre, formado la orina.
vejiga
orina y regulan la
cantidad de agua que
hay en el cuerpo.
SISTEMA LOCOMOTOR
En tu vida diaria realizas un gran número de actividades que involucran movimiento
corporal tales como:

 Cuando juegas basquetbol lanzas la pelota con fuerza necesaria para que la atrapen o
encestes.

 En un partido de futbol al patear el balón.

 Al escribir, saltar, correr, etcétera.

Todo esto lo puedes realizar gracias al APARATO LOCOMOTOR que es aquel que permite
que nuestro cuerpo se mueva y podamos realizar varias actividades, está compuesto
por:

HUESOS ARTICULACIONES MÚSCULOS

 SISTEMA LOCOMOTOR

El sistema
El esqueleto Las
muscular
articulaciones
• Es el armazón del cuerpo Son los puntos donde se
Son fibras que se unen los huesos.
humano.
encogen y se estiran y
• Le sirve de sostén.
recubren casi todo el Las articulaciones nos
• Está formado por 206
esqueleto. permiten flexionar y girar
huesos.
algunas partes de nuestro
• Los huesos, según la El estiramiento y cuerpo.
zona donde se encogimiento de los
encuentren o su músculos da movimiento En las articulaciones
misión pueden ser: a las articulaciones.
• Largos. encontramos LIGAMENTOS
• Cortos. que son ligas muy
• Planos. resistentes que sirven para
unir los huesos.
 Usar el equipo
necesario para
practicar algún
Evitar jugar Utilizar el
deporte.
con adultos cinturón de
que excedan seguridad si se
en fuerza. va en el
automóvil.

PREVENCIÓN DE
ACCIDENTES EN
EL SISTEMA
NERVIOSO.

Cuando se juega,
no realizar No bajarse del
acciones que camión cuando
comprometan la está en
integridad de tus movimiento.
Cruzar la calle por
compañeros.
la esquina o por
el área de los
peatones.

ÍNDICE
SISTEMA INMUNOLÓGICO

El cuerpo del ser humano puede dañarse de manera interna o externa por lesiones
visibles que afectan aparatos y sistemas que regulan muchas funciones, pero
también puede dañarse por causas que no se notan a simple vista, como
enfermedades e infecciones. El cuerpo cuenta con un sistema que proporciona
inmunidad al contrarrestar estas enfermedades e infecciones: EL INMUNOLÓGICO.

El sistema inmunológico es una red de células y órganos a todo lo largo del cuerpo
que ha evolucionado para defenderlo de los ataques de invasores "extraños“,
llamados antígenos.
SISTEMA INMUNOLÓGICO

Para reforzar tal sistema se aplican vacunas que se preparan mediante procesos o
técnicas de laboratorio, con virus debilitados, inactivos o parte de estos, que al ser
introducidos al cuerpo provoca que las células de defensa produzcan anticuerpos .

La forma de respuesta del sistema inmunológico es el desarrollo de Anticuerpos, los

cuales su función principal es eliminar a un antígeno. La función principal del
sistema inmunológico es crear anticuerpos.

Anticuerpo = Linfocito = Macrófago = Glóbulos Blancos

SISTEMA INMUNOLÓGICO

Antígeno
Sustancia perjudicial, capaz de accionar las
defensas del cuerpo (anticuerpos).

Ejemplos Presencia de antígenos

• Alimentos enlatados. • Dolor.
• Alcohol, tabaco y drogas. • Color de la piel.
• Venenos. • Temperatura.
• Medicamentos. • Tumor.
• Solventes.
* Cambios en el
* Cualquier sustancia que
estado físico.
nuestro cuerpo reconozca
como ajeno.
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
¿CÓMO CRECEMOS Y NOS DESARROLLAMOS?
• Del nacimiento a los 10 años aprox.
• Desarrollamos diferentes habilidades y conocimientos.
INFA • Se da el mayor crecimiento del cuerpo humano
NCIA

• De los 12 a los 14 años aprox.

• Se presentan los cambios físicos.
PUBE • Se desarrolla la capacidad de reproducción.
RTAD

• Entre los 15 y 18 años.

• Hay mucha variación en el humor.
ADOL
ESCEN • Comienzan las primeras atracciones heterosexuales.
CIA
ADULTEZ
• Abarca de los 19 a los 60 años aprox.
• Se alcanza el momento de máximo desarrollo emocional e
intelectual.
• Se manifiestan en toda su plenitud las habilidades y destrezas de
hombres y mujeres.
• Es responsable de sus actos.

VEJEZ
• De los 60 hasta la muerte
• Constantes problemas de salud.
• Las capacidades sensoriales disminuyen considerablemente.
 CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA
ADOLESCENCIA
CAMBIOS

FISICOS EMOCIONALES

AMBOS DA CLIC PARA

SABER MÁS
NIÑAS NIÑOS

• ALCANZAN ESTATURA MEDIANA A LA MÁXIMA

• CRECIMIENTO DE • QUE TENDRÁN.
EL PENE Y TESTICULOS
SENOS Y PEZONES. AUMENTAN DE TAMAÑO. • AUMENTAN EL PESO.
• LAS CADERAS SE • LOS MÚSCULOS • SU PIEL SE VUELVE MÁS GRASOSA
ENSANCHAN. PRINCIPALMENTE LOS DE APARECIENDO BARROS Y ESPINILLAS EN
• LOS ÓVULOS LA ESPALDA , BRAZOS Y CARA, PECHO Y CUELLO.
COMIENZAN A PECHO SE
• APARICIÓN DE VELLO EN GENITALES Y
MADURAR EN LOS DESARROLLAN MÁS
ÓVARIOS CON LO RÁPIDAMENTE. AXILAS.
CUAL APARECEN • • AUMENTA LA TRANSPIRACIÓN.
LA VOZ SE HACE MÁS
LAS PRIMERAS GRAVE.
MESTRUACIONES.
• EMPIEZAN LAS
PRIMERAS
EYACULACIONES.
• LOS TESTICULOS
EMPIEZAN A PRODUCIR
ESPERMATOZOIDES.
 CAMBIOS EMOCIONALES EN LA
ADOLESCENCIA

EDUC. SECUNDARIA Y
SE FORMA
SE DESARROLLA BACHILLERATO
IDÉNTIDAD
CARACTERIZA ABREN UN PANORAMA DE LO
EN LA ESCUELA QUE PUEDE HACER Y SER EN
A CADA UNO DE LOS EN LAS SU VIDA FUTURA
INDIVIDUOS RELACIONES CON
OTROS
PONE A PRUEBA ADOLESCENTES AGRESIÓN Y CURIOSIDAD
VIOLENCIA
CAPACIDADES Y
HABILIDADES SURGEN NECESIDAD
AMENAZADA
AMISTAD DE LLAMAR LA
AYUDAN
ATENCIÓN

EVITAR CONFLICTOS Y
DIFERENCIAS DE ATRACCIÓN POR MANIFESTANDOSE
FANTASÍAS
ACTITUDES Y PERSONAS DEL SEXO
PREJUICIOS OPUESTO
ADMIRACIÓN
POR
APARIENCIA
FISICA
 LA REPRODUCCIÓN HUMANA
SE DA MEDIANTE
LA 1ERA
RELACIÓN SEXUAL RESPETO A UNO MISMO Y
DEBE DARSE EN LA BASADA A LOS DEMAS
EDAD ADULTA YA QUE LA EXCITACIÓN
SE ESTÀ PREPARADO ACTITUD AMOROSA,
FÌSICA Y RESPETUOSA Y SOLIDARIA
HOMBRE: ERECCIÓN DEL PARA LA PAREJA
EMOCIONALMENTE
PENE.
FORMANDOSE MUJER: DILATACIÓN Y
HUMEDECIMIENTO DE
FAMILIA VAGINA
RETOS
PUEDE PROVOCAR

SEGURIDAD ECONÒMICA
EMBARAZO UNIÓN DEL ÓVULO Y EL
CONOCERSE A FONDO ESPERMATOZOIDE FORMANDO
DURA UNA NUEVA CÉLULA LLAMADA
CONDICIONES HUEVO O ZIGOTO MISMO QUE
9 MESES
SE ANIDA EN EL ÚTERO DONDE
DESEEN TENER AL OCURRE
SE DESARROLLA.
BEBÉ FORMANDO
PARTO
CONTAR CON
CONDICIONES OCURRE PLACENTA
FÌSICAS,
EMOCIONALES Y ÚTERO SE FUNCIÓN
ECONÓMICAS CONTRAE
SALUDABLES PRESENTANDOSE PASAR EL
CONTRACCIONES, OXIGENO Y EL
EL CUELLO DEL ALIMENTO DE LA
ÚTERO SE ABRE Y SANGRE DE LA
HAY UNA RUPTURA MADRE AL FETO ÍNDICE
DE LA FUENTE
GENÉTICA

¿A quién me parezco y cómo contribuyo a mi salud

sexual?

LA HERENCIA BIOLÓGICA
ES
LA TRANSMISIÓN DE
INFORMACIÓN GENÈTICA QUE
CONTIENEN LOS CROMOSOMAS
DE UNA GENERACIÓN A OTRA
DETERMINA
MEDIANTE

CÉLULA
EL SEXO
CONTIENE

46 CROMOSOMAS
EL PAR 23
ORGANIZADOS

23 PARES DE LA CÉLULA
ESPERMATOZOIDE Y 23 PARES
DE LA CÉLULA ÓVULO
 LOS GENES

Se agrupan en Pueden ser Son estudiados por

CROMOSOMAS LA GENÉTICA
DOMINANTES RECESIVOS
En el ser humano hay
Y aplicados por la
Su función es
23 PARES
INGENIERÍA
El par 23 determina DETERMINAR LAS GENÉTICA
CARACTERÍSTICAS Y
EL SEXO EL SEXO
FUNCIONES VITALES DE
MASCULINO FEMENINO
LOS SERES VIVOS
Si es Si es

XY XX
DETENCIÓN OPORTUNA DEL CÁNCER DE MAMA
Los factores de riesgo para contraer cáncer de mama son:

• Ser mayor de 35 años.

• Tener antecedentes de familiares que hayan sufrido este padecimiento.

• Continuar menstruando después de los 50 años.

• Utilizar hormonas durante la menopausia, por tiempos prolongados.

Si una mujer tiene más de tres factores de riesgo de los mencionados, es

necesario que acuda a su médico.

Existe una forma sencilla de detectar el cáncer de mama: explorando

frecuentemente los senos para reconocer abultamientos, cambios en la piel o
en los pezones, que pueden degenerar en cáncer.
DETENCIÓN OPORTUNA DEL CÁNCER DE MAMA
Este es el procedimiento adecuado para la exploración de los senos:

Recostarse en la cama sobre la espalda. Colocar la mano derecha en

la nuca y con la mano izquierda explorarse el seno derecho
empezando por la parte superior y continuando con la inferior.

Con los dedos de la mano realizar una presión suave, pero firme, al
mismo tiempo que se hacen pequeños movimientos circulares, para
detectar cualquier abultamiento o endurecimiento.

Enseguida, explorar el lado externo del seno subiendo poco a poco la

mano por ese lado. Luego palpar la axila. Repetir el procedimiento en
el otro seno con la mano derecha.

ÍNDICE
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
Las relaciones sexuales son la base
de la reproducción, además de
contribuir a la estabilidad de las
parejas y a un acercamiento más
íntimo. Sin embargo, requieren de
una responsabilidad compartida.
De ahí que sea indispensable
que cuentes con información y
orientación.
Esto evitará una
consecuencia como podría ser un
embarazo no planeado o sufrir
el contagio de una infección de
transmisión sexual (ITS), que pueden
cambiar la vida de una persona para
siempre.
 MÉTODO ANTICONCEPTIVO O MÉTODO CONTRACEPTIVO

Es aquel que impide o reduce significativamente las posibilidades

de una fecundación o un embarazo en las relaciones sexuales.

Principales

Condón Condón DIU de Pastillas de Billings

masculino femenino cobre emergencias

Aparato de Comprimidos Método

Funda de Funda de
plástico o que se natural que
plástico que se poliuretano
cobre en forma ingieren antes consiste en
ajusta al pene transparente
de T, 7 o de las 72 abstenerse
erecto y evita el que protege la
espiral que el horas de tener
paso del vagina y evita el
médico coloca después de relaciones
espermatozoide. paso del
dentro del tener sexuales en
espermatozoide
útero. relaciones los días
sexuales. fértiles de la
mujer.
CONDUCTAS SEXUALES RESPONSABLES

No siempre se
tiene la ayuda de
los familiares.

En ocasiones
Se pueden IMPLICACIONES DE se deja de
presentar UN EMBARAZO NO estudiar para
problemas en DESEADO hacerse
el parto. responsable.

Implica
alimentar, vestir
y educar al
recién nacido.
INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
• El SIDA es una enfermedad producida
por el VIH, que provoca una destrucción
progresiva del sistema inmunológico.

S índrome Conjunto de síntomas y de

signos
I nmuno: Sistema inmunológico

D eficiencia: Debilitamiento y/o destrucción

A dquirida: No es una enfermedad

hereditaria
INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
¿CÓMO SE TRANSMITE?
2- Por relaciones sexuales no
1- Por vía sanguínea. protegidas.
Implica ponerse en contacto con sangre que
tenga el virus por medio de:
Se transmite a través de relaciones
sexuales no protegidas en las que
-Transfusión de sangre con VIH
exista una vía de entrada para los
-Trasplantes de órganos y tejidos infectados fluidos potencialmente infectantes
con VIH
con VIH: sangre, líquido pre-
-Agujas o jeringas contaminadas con VIH no eyaculatorio, semen, secreciones
esterilizadas
vaginales y el contacto directo con la
-Objetos punzocortantes contaminados con mucosa del cuerpo.
VIH no esterilizados.

3- De la madre al bebé.
Se puede afirmar que los contactos
Se puede transmitir de la madre con VIH al de la vida cotidiana no transmiten
niño o a la niña en diferentes momentos: el VIH. Es decir el virus NO se
-Durante el embarazo a través de la transmite por compartir alimentos,
placenta o cordón umbilical. saludar de mano compartir
-En el parto por el contacto con sangre o cubiertos o ropa, utilizar baños y
fluidos vaginales. albercas, emplear un medio de
-Después del parto a través de la leche transporte común, platicar, etc.
materna.
INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL

¿CÓMO ACTÚA?
El riesgo de aparición de
infecciones de todo tipo, así como
la tendencia de procesos
tumorales (que son las que
Este proceso se produce desde el
definen a la enfermedad de SIDA),
inicio de la infección,
es cada vez más elevado a medida
disminuyendo paulatinamente el
que desciende el número de estos
número de linfocitos T4.
linfocitos.

El sistema inmunitario irá (lenta

pero progresivamente)
deteriorándose.

ÍNDICE
 Evaluación
A continuación vamos a dar inicio con la evaluación de
los temas estudiados. Lee atentamente las preguntas y
selecciona el objeto que tenga la respuesta correcta, si
escuchas aplausos significa que acertaste y si escuchas
una explosión vuélvelo a intentar. ¡éxito!

47
Evaluación
1.- ¿Qué etapa de la vida se caracteriza porque las personas asumen responsabilidades, se casan y
trabajan?
Infancia Madurez Adolescencia Vejez
2.- ¿Cuál es la etapa de la vida en que se presentan la mayoría de los cambios corporales?
Infancia Pubertad Adolescencia Vejez
3.- ¿En qué etapa se desarrollan habilidades y conocimientos?
Infancia Madurez Adolescencia Vejez
4.- Carlos tiene 10 años y Perla tiene 14 años. Se puede decir que ellos están en la:
Infancia Pubertad Adolescencia Madurez
5.- El vecino tiene constantes problemas de salud y no escucha muy bien. De acuerdo a estas
características ¿En qué etapa de la vida se encuentra el vecino?
Infancia Madurez Adolescencia Vejez
6.- El sistema nervioso central está compuesto por la medula espinal y el…
El Cerebelo Bulbo Raquídeo Encéfalo Timo
7.- ¿Cuál es el órgano principal del sistema nervioso?
Cerebro Cerebelo Encéfalo Bulbo
Evaluación
8.- ¿Qué órgano se encarga del equilibrio?
Cerebro Cerebelo Encéfalo Bulbo
9.- ¿Qué sistema es el encargado de proteger el cuerpo de los antígenos?
Nervioso Periférico Endocrino Inmunológico
10.- ¿Cuál es la sustancia perjudicial, capaz de accionar las defensas del cuerpo?
Anticuerpos Antígenos Neuronas Médula
11.- ¿Cómo se llaman las células encargadas de atacar a los virus que entran al cuerpo?
Nacocitos Lefocitos Linfocitos Trifocitos
12.- ¿Qué nombre recibe la unión del espermatozoide con el óvulo?
Coito Fecundación Dilatación Alumbramiento
13.- A la introducción del pene en la vagina se le llama:
Coito Fecundación Dilatación Cigoto
14.- ¿Qué nombre recibe la expulsión de espermatozoides del pene?
Coito Eyaculación Dilatación Fecundación

.
Evaluación
15.- ¿En qué etapa es conveniente la reproducción del ser humano?
Infancia Pubertad Adolescencia Madurez
16.- ¿El sida es una enfermedad provocada por el:
VIH VHI IHV HVI
17.- ¿Cuál de los siguientes medios de transmisión no corresponde al SIDA?
Vía sanguínea Relaciones sexuales De madre a hijo Saludar de mano
18.- ¿Cuál es el país más afectado por el SIDA?
España México Sudáfrica Brasil
ÍNDICE