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Nuestra Señora de Nazareth PGA-03-R13

PROCESO GESTION ACADEMICA Versión 01

Guía de Clase Virtual Fecha Agosto 2020

AREA : Humanidades ASIGNATURA: Español PERIODO: I

DOCENTE : Fernando Castellanos B. GRADO: 1001
FECHA : 7 Febrero – 25 Abril CLASE: 1 - 4 IH: 4
TEMA : LITERATURA DEL RENACIMIENTO, REGLAS DE ACENTUACIÓN
SUBTEMAS : poesía y literatura del renacimiento. Textos y reglas ortográficas
Nombre: ______________________________________

LITERATURA DEL RENACIMIENTO.

I. CONTEXTUALIZACIÓN

a. ¿Reconoce alguna de ellas? ¿Qué reconoce?

b. Describa brevemente la sensación que le produce cada imagen.
c. ¿Qué relación encuentra entre ellas?
d. ¿Cuándo cree que fueron creadas? ¿Quién cree que es su autor? ¿Para qué cree que fueron
creadas?

Exploración de conceptos previos.

a. Explique lo que entiende por los siguientes conceptos: Literatura, Renacimiento.
b. ¿Conoce algo acerca de la Literatura del Renacimiento? ¿Qué es?, ¿De qué se trata? ,¿Quién
tiene que ver con esto?, etc.
c. De acuerdo con los videoclips “Érase una vez el hombre – El hombre del renacimiento”
(https://www.youtube.com/watch?v=klR2pSyMYE0), responda las siguientes preguntas:
i. ¿Cuál fue el papel de la imprenta en el desarrollo de las ideas Humanistas?
ii. ¿En qué consistió el Humanismo?
iii. ¿Cómo era, en términos generales, la vida del joven Leonardo?
iv. ¿Cuál era la situación en materia de seguridad de la época?
v. ¿Qué hallazgo importante hizo Vasco da Gama en 1498?
vi. ¿Casi paralelamente, en el año de 1492, que hallazgo significativo hace la corona española y en
cabeza de quién?
vii. ¿En qué año muere Leonardo?
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APROXIMACIÓN
En el siglo XV entra en crisis el sistema de valores medieval y, paulatinamente se van imponiendo
unos valores más apegados a lo terreno. Se anuncian así las formas de vida y la mentalidad propia
del Renacimiento. La época de transición entre la edad media y el Renacimiento recibe el nombre
de Prerrenacimiento.
La nueva mentalidad tiene también su reflejo en la literatura, especialmente en la poesía cortesana
y alegórica y, sobre todo, en una obra cumbre del teatro español, La celestina. La tradición
medieval, por su parte, sigue viva en distintas formas de la poesía popular.
Con la literatura renacentista se inicia en España el periodo conocido como Siglo de Oro (S. XVI y
XVII) en la lírica se destacan dos grandes poetas como Garcilazo de la Vega, fray Luis de León y San
Juan de la Cruz. La novela moderna comienza su camino con la publicación del Lazarillo de Tormes
y de Don Quijote de la Mancha.

Panorama histórico y cultural.

Una época de crisis.
Durante el siglo XV se produjeron importantes acontecimientos políticos en Europa y en la península
Ibérica. Europa se vio afectada por la Guerra de los 100 Años (1337-1453) entre Francia e Inglaterra
y por el Cisma de Occidente, que ocasionó una grave división en la Iglesia. Por otra parte,
Constantinopla, capital del imperio Bizantino, cayó en poder de los turcos (1453).
Los principales reinos españoles, Castilla y Aragón, vivieron crisis internas durante gran parte del siglo.
La situación mejoró con el matrimonio entre Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, los Reyes
Católicos.
Bajo su reinado tuvieron ligar el descubrimiento de América, en 1492, y el fin de la reconquista con la
toma del reino de Granada, en ese mismo año.
Durante el siglo XV se rompió la convivencia entre Judíos, musulmanes y cristianos, que había
caracterizado a la Edad Media peninsular. A instancias de los Reyes Católicos se instauró en España
la Inquisición para defender la fe y se promulgó el decreto de expulsión de los judíos.
Aunque la sociedad seguía estando organizada en tres estamentos (nobleza, clero y pueblo llano),
el
desarrollo del comercio y el crecimiento de las ciudades provocaron la consolidación de una
incipiente burguesía. La cultura se convirtió en un signo de distinción entre nobles y burgueses
adinerados, a la vez que cortes y universidades iban sustituyendo a los monasterios como
principales centros de cultura.
La mentalidad en el renacimiento.
El sistema de valores medieval, entró en crisis en el siglo XV. El creciente peso social de la burguesía
favoreció el aprecio por los valores mundanos, tales como el bienestar material o el ansia de
riquezas.
Este cambio de valores desencadenó un proceso de secularización en la sociedad que produjo
una alteración en la forma de concebir la vida y la muerte. Con una actitud que anunciaba en
vitalismo renacentista, se consideró la existencia no solamente hacia la vida eterna, sino como
fuente de alegrías y placeres dignos de ser disfrutados. En consecuencia, la muerte pierde su sentido
liberador y comienza a percibirse como un trance doloroso.
Por otro lado, se empieza a abrir pasó una corriente más espiritual, que criticaba los aspectos
externos de la religión y el poder material de la Iglesia. Se iniciaba así una tendencia que culminó en
los diferentes movimientos de reforma.
El Humanismo y la Imprenta.
El Humanismo es un movimiento intelectual que surgió en Italia y se difundió por toda Europa a lo
largo de los siglos XV y XVI. Los humanistas recuperaron la cultura clásica de Grecia y Roma,
impulsaron el estudio del griego y el latín, y fomentaron el perfeccionamiento de las lenguas propias
en los distintos países.
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La invención de la imprenta, hacia 1450, por el alemán Johannes Gutemberg, contribuyó, de

maneta esencial, a la difusión de nuevas ideas al hacer posible la difusión mecánica de los libros.
Los dueños de las imprentas eran, por lo general, humanistas, que hicieron de sus talleres verdaderas
academias en las que se comentaban los textos clásicos en donde se intercambiaban ideas y
opiniones.
En España, el humanista más importante del siglo XV fue Elio Antonio de Nebrija, que publicó su
Gramática castellana en 1492.

El Renacimiento.
El siglo XVI fue una época de profundas transformaciones políticas, sociales y culturales. Por una
parte, se consolidaron las monarquías europeas, que dieron origen a los estados nacionales. Por otra
parte, la burguesía continuaba adquiriendo una importancia creciente con el desarrollo de la vida
urbana y el incremento del comercio.
En el siglo XVI, España se convirtió en la primera potencia europea. Carlos I (1515-1556) y Felipe II
(1556-1558) reinaron un vasto imperio que se extendió por Europa y la recién descubierta América. El
Reinado de Carlos I estuvo marcado por distintas guerras, cuyo objetivo era mantener su
hegemonía en Europa, frenar la expansión de los turcos en el Mediterráneo y preservar la autoridad
del Papa frente a la reforma de Lutero. Esos conflictos tuvieron como un
Progresivo endeudamiento de la economía española, que trajo consigo un aumento en la pobreza,
la mendicidad y la delincuencia.
Durante el reinado de Felipe II, la crisis se agudizó. España se vio envuelta en diversas guerras, que
continuaron minando los recursos económicos del país. Pero, además el rey se erigió en defensor de
las tesis que surgieron del Concilio de Trento, convocado para poner freno a las
Ideas de Lutero, y cerró el país a toda influencia cultural procedente del exterior.
La Mentalidad Renacentista.
Mientras en la edad Media se consideraba que Dios era el centro del universo y se concebía la
existencia terrena como el camino para conquistar la vida eterna, en el Renacimiento se situó al
hombre en el centro del mundo, al que se consideraba con una actitud vitalista, un lugar de goce,
digno de ser vivido. En consecuencia, se exaltaban todas las capacidades humanas y surgió un
nuevo modelo de persona, que combinaba las cualidades físicas e intelectuales. Así era el ideal de
“cortesano”: tan experto en las armas como en las letras.
La confianza en el poder de la razón y el afán de conocimiento hicieron de esta una época de
grandes descubrimientos geográficos y el punto de partida de la ciencia moderna.
La nueva valoración del hombre implicó también una reforma de la espiritualidad, que reivindicaba
el sentimiento interior y menospreciaba las manifestaciones religiosas.
Panorama Literario.
Durante el siglo XV llegaron a España las primeras influencias del humanismo italiana y surgió así la literatura
prerrenacentista que reflejaba las crisis de la forma de vida y el pensamiento medieval.
Panorama Literario.
Durante el siglo XV llegaron a España las primeras influencias del humanismo italiana y surgió así la literatura
prerrenacentista que reflejaba las crisis de la forma de vida y el pensamiento medieval.
Características del de la literatura prerrenacentista.
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Las principales características de la literatura prerrenacentista fueron:

La pérdida del anonimato, frecuente en la literatura medieval: los autores se sienten orgullosos de su
obra y firman sus escritos.
La literatura se aleja del didactismo religioso de la Edad Media, aunque a veces mantiene cierta
actitud moralizante.
Surge la figura del escritor cortesano: el noble se dedica a las armas y a las letras.
Géneros de la literatura prerrenacentista.
Los distintos géneros de la literatura que se cultivaron en esta época fueron:
La poesía: Se desarrolló una corriente de poesía culta, representada por nobles cortesanos. Junto a
ella existió una corriente de poesía popular, de la que son muestra los romances.
El teatro: se publica La Celestina, de Fernando Rojas, una de las obras más importantes de la
literatura española.
Las novelas de caballerías: Se inicia en esta época el género de las novelas de caballerías, que
gozó de especial prestigio en el siglo XVI. En el siglo XV se escribieron dos libros fundamentales: el
Amadís de Gaula, de Garci Rodríguez de Montevalom escrito en castellano, y el Tirant le Blanc, del
Valencio Joanot Martollet, escrito en su propia lengua.
Temas de la literatura prerrenacentista.
La muerte, se considera como fatal destino de todos los seres humanos.
La fama, se considera como en modo de vencer a la propia muerte (único rastro valioso que el
hombre puede dejar después de su desaparición definitiva).
La fortuna, representada en la literatura como una diosa mudable e inestable, que mueve a su
capricho el destino de las personas.
El amor cortés, concepción en la que la amada resulta siempre inalcanzable y el enamorado se
muestra humilde servidor de su amada, a pesar de todos los impedimentos y sin esperar
recompensa alguna.
Literatura del Renacimiento Español.
La literatura española recibió durante el Renacimiento la influencia de la literatura italiana y de la
literatura clásica grecolatina, y experimento una renovación en los temas, en las formas y el estilo.
En los temas: Se reelaboraron los mitos clásicos, y el amor y la naturaleza y el amor y la naturaleza
recibieron un tratamiento idealizado. Surgió, además, una importante de literatura religiosa.
También se aborda la realidad social de la época, especialmente en la novela picaresca.
En las formas: Se adoptó el verso endecasílabo, propio de la poesía italiana; y con él se empezaron
a emplear nuevas composiciones y formas estróficas: el soneto, la lira, la octava real, etc.
En el estilo: Los autores renacentistas perseguían la sencillez y la claridad expresivas, el equilibrio de
las formas y la naturalidad.
Temas de la literatura del Renacimiento.
La producción literaria del siglo XVI fue vastísima y, por tanto, los temas que se trataron fueron
variados. Entre ellos, se destacaron los siguientes:
El amor: El Renacimiento realzó la belleza del cuerpo humano y exaltó las sensaciones placenteras,
en especial las que producían a través de la vista y el oído.
La naturaleza: La acción poética y novelesca solía situarse en un paisaje muy idealizado, formado
por ríos de aguas siempre cristalinas, grandes arboledas, extensas praderas, etc.
La mitología: Retomó los mitos griegos, en especial los que estaban al servicio de la pasión amorosa.
El sentimiento religioso: El amor, es su vertiente divina, inspiraba a muchos autores, sobre todo en la
segunda mitad del siglo XVI. Nació entonces una corriente de poesía mística.
Los acontecimientos históricos: Los episodios del descubrimiento y la conquista de América se
plasmaron en diversas obras literarias.
El mundo caballeresco: La Edad Media pervivió también mediante un proceso de idealización en
numerosos relatos, especialmente en la novela de caballerías y en la novela morisca.
Temas de la literatura del Renacimiento.
La lírica.
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Este género tuvo dos vertientes: una de clara influencia latina, iniciada por Gracilaso de la Vega y
seguida por fray Luis de León; y otra vertiente de carácter religioso, cuyos principales representantes
fueron: Santa Teresa de Jesús, quien escribió el Libro de la Vida, y san Juan de la Cruz, de cuyas
obras se destacan Cántico espiritual, Noche Oscura del Alma y Llama de Amor Viva.
En la vertiente religiosa se distinguen dos corrientes; la ascética y la mística.
La ascética: es un camino de preparación del alma, a través del sacrificio y de la renuncia a los
bienes materiales
La mística: es un estado de perfeccionamiento espiritual en el que la persona percibe la presencia
de Dios, recibe sus dones y acaba uniéndose con Él.
La poesía culta.
Dentro de la poesía culta del siglo XV pueden identificarse estas dos tendencias:
La poesía cancioneril: formada por poemas de carácter amoroso que se agruparon en
cancioneros. El amor fue concebido como un juego cortesano y literario. Entre sus cultivadores
destacó Jorge Manrique.
La poesía alegórica: abordó temas filosóficos como la fortuna, la muerte y la fama; para ello se valió
de la alegoría como procedimiento. Fue cultivada, entre otros autores, por el Marqués de Santillana
y Juan de Mena.
La poesía popular: el romancero.
El público pedía a los juglares que recitaran por separado aquellas escenas de los cantares de
gesta de mayor fuerza dramática. Eso hizo que los cantares de gesta se fragmentaran y surgiera un
nuevo tipo de poema: los romances.
Los romances son poemas formados por una serie de versos octosílabos con rima asonante en
versos pares. El conjunto de romances se denomina romancero, y también reciben este nombre las
publicaciones que recopilan los romances.
Los romances se caracterizas por la concentración expresiva del dramatismo; la apelación a los
receptores, el diálogo y el monólogo les dan un fuerte sentido teatral:
-¡Ay, muerte tan rigurosa, déjame vivir un día!
-¡Un día no puede ser, una hora tienes de vida!
Clasificación de los romances.
Los romances se pueden clasificar en cuatro grupos, a partir del tema que tratan:
Romances históricos: recogen los motivos más conocidos de la épica castellana, como la historia
del rey Rodrigo, las mocedades de Cid o los siete infantes de Lara.
Romances carolingios y bretones: están basados en los relatos épicos de Francia y Bretaña y sus
personajes; Tristán, Lanzarote, Roldan, doña Ald, etc.
Romances fronterizos y moriscos: Se inspiran en los hechos de la reconquista.
Romances novelesco y líricos. Surgen de la libre invención de los propios juglares. Narran sucesos
cotidianos de naturaleza dramática e historias de amor.
Dado el interés que estas composiciones suscitaban en el público, a partir del siglo XVI los autores
cultos empezaron a escribir romances, que se difunden a través de cancioneros y romanceros,
dando lugar al Romancero nuevo. La tradición romancística se mantuvo viva también en el teatro
de los siglos XVI y XVII.
La narrativa.
La épica, como relato de hechos heroicos, quedó relegada a un segundo plano durante el
Renacimiento. Solo escribieron algunos poemas heroicos, entre los que se destacó La Araucana, de
Alonso de Ercilla, sobre la conquista de Chile.
Dentro de la prosa renacentista cabe destacar la prosa de pensamiento, centrada en la difusión de
las nuevas idea (Diálogo de la lengua, de Juan Valdés) y la prosa histórica, que desarrolló los
acontecimientos que sucedieron en el siglo XVI (Historia verdadera de la conquista de Nueva
España, de Bernal Díaz del Castillo).
Pero el género que tuvo mayor auge fue la novela. Entre las formas narrativas que se desarrollaron
cabe citar:
La novela moristica(Guzmán de Alfarache, de Mateo Alemán).
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La novela bizantina (Los trabajos de Persiles y Segismunda, de Miguel de Cervantes).

La novela pastoril (La Arcadia, del Lope de Vega).
La novela picaresca (Género que nació con la aparición del Lazarillo de Tormes. Con esta obra se
inauguró en España una corriente de novela realista que influyó de manera importante en Europa.

El teatro.

También el teatro evolucionó de forma notable durante el siglo XVI. La distinción entre teatro
religioso y profano siguió vigente durante toda la centuria.
El teatro religioso continuó ligado a las festividades de Navidad y de Pascua a la vez que se
impulsaron las representaciones del Corpus Christi.
El teatro profano, que desarrolló las tendencias festivas y costumbristas.
El teatro renacentista.
La única obra teatral que se conserva hasta el siglo XV es el auto de los Reyes Magos, hacia
mediados del siglo XII. Sin embargo, según los testimonios de la época, había dos tipos de
representaciones:
Los tropos y dramas litúrgicos, breves escenificaciones de ciertas partes de las misa llevadas a cabo
durante su realización.
Los juegos de escenario, obras de carácter burlesco con las que los juglares distraían al público.
II. APROPIACIÓN.
Actividades.
1. Describa con sus palabras ¿cómo era la mentalidad del hombre del Renacimiento?

2. Elabore un cuadro comparativo entre las principales características de la Edad Media y el

Renacimiento.

3. De acuerdo con lo visto en el video y lo expuesto en este documento enumere, los que a su
consideración fueron los mayores aportes del Humanismo al Renacimiento.
4. ¿Para qué fue instaurado el Concilio de Trento?
5. Realice la lectura de los dos primeros libros (capítulos) e identifique a partir de ella,
(a) las características de la literatura Renacentista que se hacen evidentes en ellos,
(b) el género al que pertenece,
(c) el tema o temas que desarrolla e
(d) indicar a qué narrativa pertenece.

6. Desarrolle el siguiente cuadro sinóptico sobre generalidades de la literatura del Renacimiento.

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7. Señale en un párrafo cuales fueron (han sido) las influencias del movimiento Renacentista y
específicamente de su literatura sobre el mundo contemporáneo.
8. Construya, con un compañero(a), un banco de 10 preguntas relacionadas con el tema.

9. Explique qué características de la literatura renacentista muestra el siguiente texto e indique el

género al que pertenece. Justifique su respuesta.

Soneto XXIII
En tanto que rosa azucena
Se muestra el color en vuestro gesto y que vuestro mirar ardiente, honesto, con clara luz la tempestad serena;
Y en tanto que el cabello, que en la vena del oro se escogió, con vuelo presto,
Por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
El viento se mueve, esparce desordenada
…
Garcilaso de la Vega
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Reglas ortográficas

¿Cuáles son las reglas ortográficas de los acentos?

-Palabras agudas (se acentúan en la última sílaba): llevan tilde cuando terminan
en n, s o vocal. Ejemplos: además, canción, café, pared. -Palabras graves (se
acentúan en la penúltima sílaba): llevan tilde cuando no terminan en n, s o vocal.
Ejemplos: árbol, lápiz, mártir, rodaja.
Palabras esdrújulas se les marca el acento en la antepenúltima sílaba y a
todas se les marca tilde. Para que exista una palabra esdrújula, es necesario
que el vocablo tenga al menos tres sílabas. Por
ejemplo: página, rótulo, pájaro.

Actividad
En el siguiente recuadro escribe palabras según la explicación anterior.
Agudas con Agudas sin Graves con Graves sin Esdrújulas
tilde tilde tilde tilde
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TIPOS DE TEXTOS

1. Texto narrativo. En este tipo de texto se presenta una serie o secuencia

de acciones o eventos que son realizados en un espacio y tiempo
determinados. ...
2. Texto descriptivo: La intención comunicativa de este tipo de texto se centra –
como señala el Manual del Taller de Expresión Escrita de la USMP– en señalar las
características de personas, animales, objetos, lugares, circunstancias, sentimientos,
emociones o conductas. Muestra, esencialmente, un tema y sus partes; y como un
ejemplo típico de este tipo de texto destacan los folletos turísticos.
3. Texto argumentativo: un texto argumentativo tiene como objetivo principal “persuadir al
lector respecto de una posición frente a una controversia determinada”. Para ello, el autor
puede usar diferentes estrategias, recursos, justificaciones o técnicas, pero es en los
“argumentos” en donde el autor deja sentada su posición.
La argumentación suele usarse en textos periodísticos de opinión, ensayos, textos
filosóficos y textos científicos, pero también ha sido usada en debates, en algunos
mensajes publicitarios, así como en los discursos políticos.

4. Texto explicativo. En este texto se intenta que el lector comprenda algún tema
mediante una síntesis y análisis de ideas, además de la explicación de ciertos
conceptos.
Texto dialógico. Se trata de un texto en el que dos o más hablantes interactúan, tal
como sucede con las entrevistas, coloquios, entre otros.
5. Texto instructivo. Mediante este escrito se brindan pautas o indicaciones sobre
cómo hacer alguna cosa en particular, para ello se señalan los pasos en una
secuencia o lista. Un ejemplo típico de este tipo de texto son las recetas.
6. Texto expositivo. El objetivo de este tipo de texto es exponer un punto de vista
que corresponde a una tercera persona. El autor no emite opiniones ni juicios
personales, pero si realiza una investigación previa sobre el tema.
7. Texto científico. Mediante este tipo de texto se comunican los avances de las
investigaciones científicas, pero se usan datos y fuentes confiables y verificables,
por esa razón es muy común el uso de palabras técnicas y de un lenguaje formal.
8. Texto periodístico
Son textos con características propias que se enfocan en informar al lector sobre hechos que se
consideran relevantes como las notas informativas, crónica o artículos de opinión.
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ACTIVIDAD

CLASIFICA LOS SIGUIENTES TEXTOS SEGÚN CORRESPONDA Y EXPLICA EL PORQUE DE ELLOS

TEXTO 1________

Y diciendo estas y otras semejantes razones, soltando la adarga, alzó la lanza

a dos manos y dio con ella tan gran golpe al arriero en la cabeza, que le
derribó en el suelo tan maltrecho, que, si secundara con otro, no tuviera
necesidad de maestro que le curara.”
Don Quijote de La Mancha, de Miguel de Cervantes.

TEXTO 2_________

El sospechoso ha sido descrito como un hombre alto, de 1,90 metros,

aproximadamente. De piel muy blanca, venas marcadas y verdosas, con un
lunar circular en la mejilla izquierda y un ligero temblor en la mano derecha.

TEXTO 3_____

Reseña del documental Blackfish

Blackfish es un documental que denuncia el trato que reciben los animales
cautivos en los parques marinos de una conocida multinacional.
Toda la historia gira en torno a Tilikum, una orca que fue capturada y
separada de su familia durante la década de 1980. El animal estuvo
involucrado en diferentes ataques a seres humanos como consecuencia del
estrés provocado por su cautiverio.
La emisión del documental suscitó la polémica y supuso un gran impacto
para la compañía, que sufrió grandes pérdidas por la presión de la opinión
pública.

TEXTRO 4________

El té proviene de una planta llamada Camellia sinensis. Después de la

cosecha, las hojas de la Camellia sinensis pasan por diferentes procesos
(marchitado, secado, oxidación, fijación, etc.) para obtener té verde, blanco,
negro, Oolong o posfermentado.
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TEXTO 5_____

Cómo utilizar el limpiador de pisos:

1. Use guantes para evitar el contacto directo con el producto.

2. Abra el envase y use una medida de limpiador por cada litro de agua.
3. Humedezca el trapeador de piso en la mezcla.
4. Después de limpiar, pase un nuevo trapeador de piso humedecido solo
con agua.

TEXTO 6_____

“Covid-19: Identifican compuesto que bloquea el acceso del virus a las

células
Los investigadores de la Universidad de Ginebra detectaron un grupo
de compuestos de la familia “sulfhidrilo”, capaces de inhibir al virus
del SARS-CoV-2.”
Fragmento de noticia publicada en el diario mexicano El Universal, en
noviembre de 2020.