APUNTES FINAL HANDBALL

Ataque y Defensa, etapas del ataque, contraataque, organización, finalización y

reorganización, principios defensivos y ofensivos, formaciones defensivas, sistemas de
ataque, sistemas defensivos

ATAQUE Y DEFENSA

• Adaptación al área de tiro libre

• Cumplimiento de las reglas de juego
• Dominio del espacio
• Dominio del balón
• Ajuste a compañeros y adversarios
• Adaptación al área del arquero
• Acomodamiento a las líneas del terreno de juego

Ataque:

El objetivo fundamental del ataque es conseguir el gol para lo cual se realizarán distintos
movimientos técnicos tácticos que permitan al jugador tirar al arco en una posición
sumamente favorable. El equipo que posee el balón tiene a su vez la posibilidad de controlar
la dinámica de juego. Para ello hay que insistir en el concepto del desmarque de los
jugadores que no poseen el balón que deben trasladarse, cortinar, rolar, destaparse
alejándose de la defensa, crear claros arrastrando marcas en dirección contraria o ir al claro
a ocupar una posición o bien recibir un pase, de esta forma se contrarresta la acción
individual ofensiva.

Principios a tenerse en cuenta:

o Observación del ataque: Por medio del contacto visual observar la mayor
cantidad de espacio posible defendiendo el balón y asegurando su destino.
o Creación de superioridad: Cubriendo la mayor cantidad de ancho posible y
organizadamente llegar a provocar el 2 vs 1.
o Ayuda recíproca: En handball juegan al mismo tiempo los siete jugadores,
no solo el que tiene la pelota. Hay que desmarcarse, cortina, penetrar, en la
línea de los seis metros, circular, cruzarse, acercarse al compañero.
o Puestos claves: Los puestos del armado no deben dejarse libres en ningún
momento, pues se favorece al contraataque rival.
 o Variación y coordinación: Cuanto mayores sean los recursos, mayor será la
posibilidad de éxito, buscando calidad de pases y efectividad en los disparos.
o Seguridad: No perder el balón por fallas técnicas, doble, foul, etc.
o Disciplina: Comportamiento hacia el adversario y convencimiento del juego
por seguir, no apartándose del mismo planteo táctico.

Todo equipo pasa al ataque cuando:

• Un defensor se apodera del balón.

• Los atacantes pierden la posesión del balón.
• La pelota es lanzada hacia el arco que se defiende.

En el ataque se distinguen dos grupos de jugadores:

1. Los que actúan en la primera línea, pívot y wines o extremos.

2. Los que juegan en segunda línea, la línea de armadores.

Principios que debe tener en cuenta el atacante

a) Cubrir la mayor cantidad de campo posible.

b) Seguridad en la acción con el balón, protegiéndolo y haciendo una observación
general del juego.
c) Penetración búsqueda del área de 6 metros.
d) Potencia y precisión en el lanzamiento.

ATAQUE: fases/ etapas del ataque

1. EL CONTRAATAQUE:

Definición: Es el recurso más simple y veloz para pasar de una posición de defensa a una
de ataque.

Pero no todo es velocidad, sino también seguridad. De nada sirve la velocidad si no

sabemos controlarla, debe existir una relación entre velocidad y seguridad.

Un contraataque veloz sin control ocasiona:

• Pérdida del balón.

• Intercepción por parte del rival.

El contraataque puede realizarse por:

 • Los laterales: Recepción del arquero, tiro desviado.
• Por el medio de la cancha: Robo del balón por el jugador y dribling.

Tipos de Contraataque:

• Simple: Primera acción ofensiva directa luego de la pérdida de la pelota, por el

contrario. Participan uno o más jugadores.
• Ampliado: participan tres jugadores. Dos jugadores corren a buscar el contraataque,
el arquero entrega a uno de ellos, generalmente al que está más cerca, y este a su
vez alarga el pase al otro para que tire al arco.
• Escalada: Es un contraataque masivo en el cual la pelota se asegura por medio de
pases cortos y veloces escalando posiciones hasta el arco rival.

Causas que pueden originar un contraataque:

• Un mal pase.
• Un lanzamiento defectuoso.
• Una mala Técnica de recepción.
• Una mala circulación del balón, como consecuencia pérdida del mismo.
• El arquero toma el balón con facilidad un lanzamiento del equipo contrario.
2. LA ORGANIZACIÓN:
• Cuando el contraataque fracasa, pasamos a la segunda fase del ataque que es la
organización, pues en ella se debe trabajar con la pelota en busca del gol.
• Cada jugador ocupa el lugar que le corresponde. Ese posicionamiento indica el
Sistema elegido, usado y entrenado para ser aplicado.
• Se mueve el balón de extremo a extremo, respetando la circulación del balón. Esto
permitirá mover a la defensa de un lado a otro con el objetivo de lograr en algún
lugar específico la SUPERIORIDAD NUMÉRICA permitiendo así penetrar o lanzar
al arco sin una marca apremiante.
3. LA FINALIZACIÓN:

Consiste en poder realizar una jugada elaborada o encontrar espacios libres con la ayuda
del pívot o circulador para lanzar al arco con el objetivo de convertir el gol.

4. LA REORGANIZACIÓN
Consiste en volver a la segunda etapa, una vez que se recupera la pelota si no se logró el
gol a causa de un rebote o bloqueo en la defensa, en el arquero y/o pega en los palos o
travesaños del arco.

Sistemas de Ataque/ ofensivos

Definición: Sistema es el conjunto de reglas y principios ordenados, que relacionados

entre sí contribuyen a un fin. Este orden determina una posición inicial y una distribución de
funciones.

En handball la distribución de funciones en ataque está dada por dos líneas, estas permiten
organizar y clasificar los sistemas de ataque, son:

• Primera línea: O de tiro de distancia, o zona de armado de juego, es la más próxima

al arco que defendemos.
• Segunda línea: O de circuladores, pívot, o línea cercana al arco de tiro.

Sistema Posicional: Al plantear el ataque de esta forma se busca distribuir a los jugadores
en todo el ancho y largo del ataque. Los jugadores se desplazan al frente, atrás, y en
diagonal, pero la que corre, la que circula es la pelota, es decir, el movimiento principal es
la pelota. Aquí cada jugador tiene un lugar en la cancha y este lugar a su vez determina
una función…por ejemplo los armadores.

Sistema 3-2-1

• Es el sistema más convencional y el más usado. Se lo denomina también 3-3, tres

armadores, dos extremos y un pívot o circulador.
• Este sistema se caracteriza por tener lanzadores de larga distancia, pero también
comprende una segunda línea de jugadores que preparan los espacios libres para
que estos definan.
• Generalmente de los tres jugadores armadores que forman la primera línea, el
jugador central es el que hace jugar a todo el equipo por su habilidad y efectividad
en sus pases, como también la dinámica que demuestra en la mecánica de sus
piernas.
Sistema Circular: La característica de esta modalidad tiene que ver con que son los
jugadores los que circulan cambiando de posiciones dentro del terreno de juego.
Generalmente el balón es el que se mueve en una sola
posición o entre dos posiciones. Son los jugadores los que
hacen el gasto siguiendo un preestablecido movimiento y
recorrido.

Sistema 4-2: Este sistema presenta cuatro lanzadores de

larga distancia que cambian entre sí de posición. Los otros dos, que actúan como
circuladores o pívot en la segunda línea,
transitan en forma constante provocando claros
o espacios libres. Los cuatro jugadores de la
primera línea deben ocupar y distribuir bien el
ancho de la cancha para utilizar adecuadamente
las diagonales favorables para los
lanzamientos.

Sistema 2-2-2: Este sistema plantea un ataque muy bien definido, compuesto por una
primera línea de dos armadores o lanzadores de larga distancia y una segunda línea
formada por los dos extremos y dos circuladores o pívot. La rotación de estos cuatro
jugadores y la permanente atención a los pases de los armadores, son las que crean
brechas y opciones para abrir a la defensa. Generalmente la pelota es distribuida en los
denominados triángulos de acción, pudiendo
de esta forma lograrse distintos movimientos
tácticos. Una desventaja es que, al haber solo
dos jugadores en primera línea, la defensa al
recuperar la pelota tiene más facilidad para
romper la línea y dirigirse rápidamente al
contraataque.

Defensa

La tarea defensiva es difícil e implica trabajo para coordinar de manera conjunta todas las
acciones colectivas. Muchas situaciones se producen simultáneamente por lo cual el
jugador en defensa debe trasladarse, desplazarse, salir al frente, retroceder en diagonal,
bloquear tiros, seguir al hombre, cambiarlo y evitar la invasión del área de 6 metros. La
marca debe trabajarse y sistematizarse para evitar el foul.

Principios de la defensa

Es muy importante evaluar al equipo en defensa, corregir permanentemente las fallas

individuales y mejorar la imagen de conjunto. Así también corregir las posturas corporales
para favorecer el ancho defensivo.

1. Atención al balón: Desarrollando la actitud psicofísica de atención al

desplazamiento del balón y los jugadores, contando siempre cual es nuestro
hombre en relación al puesto y la posición del balón.
2. Ocupación de espacios: Ocupar espacios libres, salida al frente. Retroceso
en diagonal hacia donde fue la pelota.
3. Posición técnica: Postura, ancho defensivo, predisposición a la intervención.
Lucha por la posición evitando la ocupación de los 6 metros.
4. Uso del reglamento. Predisposición al choque sin foul, anticipo e
intercepción.
5. Juego en equipo: Colaboración con los compañeros.
6. Contraataque: Aptitud y actitud para el contraataque.

Tipos de defensa

Existen dos tipos de formaciones defensivas que son la base de distintos sistemas
defensivos: ZONAL Y HOMBRE A HOMBRE. De la unión de ambos surge una tercera
formación: COMBINADO.

DEFENSA ZONAL

De acuerdo a cada formación defensiva se utiliza un sistema determinado, de una, dos, o

tres líneas o barreras compuesta de jugadores.

• Sistema 6-0 --------- Formación de una línea o barrera defensiva.

• Sistema 5-1--------- Formación de dos línea o barrera defensiva.
• Sistema 3-2-1------- Formación de tres líneas o barrera defensiva

HOMBRE A HOMBRE

La formación hombre a hombre se desarrolla en momentos determinados del partido, y

puede utilizarse en:
 a) En toda la cancha.
b) En mitad de cancha.
c) En un tercio de cancha.

COMBINADA

Los sistemas utilizados en una formación combinada surgen de la unión de las dos
anteriores. Y pueden darse las siguientes situaciones:

a) Sistema 5+1
b) Sistema 4+2
c) Sistema 3+3

formaciones defensivas/ sistemas defensivos

Defensa Zonales:

Sistema 6-0: Formación de una línea o barrera defensiva.

• Todos los jugadores se sitúan sobre la línea de 6 metros.

• El objetivo es retener a los jugadores dentro de la zona
de 9 metros.

Sistema 5-1: Formación de dos línea o barrera defensiva.

• Se caracteriza por tener un central avanzado.

• Es básicamente como el 6-0 solo que el central se
mueve dificultando los pases al equipo contrario.
Sistema 3-2-1: Formación de tres líneas o barrera defensiva

• Complicado sistema de juego que requiere tener una buena

condición física.
• Destacada por su central avanzado, sus laterales a 9
metros, extraños y pivote a 6 metros.

Defensa combinada:

Sistema 4+2: es similar al 5-1 solo que más arriesgada

porque hay otro central adelantado para interceptar el
balón.

Sistema 5+1: Considerada una defensa abierta al haber 2

líneas defensivas. Los jugadores/as se distribuyen en una
línea de 5, los más cercanos a la portería y uno/a por
encima, denominado avanzado.

Sistema 3+3: en esta defensa los laterales con el

central están avanzados para dar más presión al
equipo rival.
DEFENSA INDIVIDUAL

¿Qué es la defensa individual en este periodo?

1. No es solamente un sistema defensivo. No debe tomarse de esta manera puesto

que, de ser así, nos confundiríamos con el mismo sistema en el periodo de
rendimiento
2. Se debe tener en cuenta lo siguiente;

¿A quién defiende cada uno?

a) A oponentes fijos, en toda la cancha.

b) Retroceder hacia la mitad de la cancha y a partir de allí localizar un jugador fijo.
c) Localización de oponentes no fijos.
3. De forma paralela estamos creando una circunstancia para el ataque nos ayuda a
la evolución individual.
4. Es de gran ayuda para la aparición del 1 vs 1.

¿Qué significa 1 contra 1 para el defensor?

• Saber quién es su oponente directo y seguirlo por todos lados.

• Un trabajo desplazamiento, carreras, paradas, cambios de dirección y sentidos.
• Defender a un oponente no quiere decir desentenderse del resto.
• Si a un compañero lo superaron, debe socorrerlo.
• ¿Y quién es el superado? Debería ir a cuidar al oponente que quedo libre.

¿Qué significa para el atacante jugar 1 vs 1?

• Significa aprender a desmarcarse.

• Aprender a salir de oposición con la pelota en su poder mediante fintas,
• amagues, Dribling.
• Significa pasar y correr a buscar la devolución.

DEFENSA EN DOS LINEAS

• Es el último momento del periodo global. En la última etapa de la defensa individual,

es decir en el último tercio defensivo, ya están ubicados en posición de defender en
dos líneas (estamos hablando de chicos de 11 a 12 años aproximadamente). Esto
nos remite a que el ataque también juega en dos líneas, la primera de los armadores
y la segunda de los extremos y pivote.
 • La primera línea defensiva será la que estará más cerca de su propio arco y serán
los responsables de los extremos y el pivote. La segunda línea será la responsable
de los armadores.
• Esta forma de defensa se va aproximando a los que luego serán los sistemas
defensivos zonales.
• Siempre la primera línea, tanto para ataque como para defensa, es la que está más
próxima a su propio arco.

Habilidades motrices básicas, TÉCNICAS

• Saltos
• Lanzamientos
• Habilidades coordinativas
• Dribling
• Carreras

Coordinación

• Es la base de la capacidad de aprendizaje motor

• Base de aprendizaje del deporte
• Periodo inicial de la formación del jugador
• Amplia disponibilidad motriz

Éxito o fracaso

Desplazamiento:

• Sentido u orientación
• Paradas
• Cambio de dirección
• Giros
• Arranques o salidas
• carreras
 Saltos

Los saltos se producen en forma pareja a los desplazamientos, con gran variedad y
exigencias del movimiento y coordinativas, tanto en acciones de ataque como en defensa
(lanzamientos, bloqueo, etc.).

Lanzamientos:

• Los lanzamientos representan la culminación de los movimientos anteriores y del

juego de ataque.
• Se realizan en contacto con el suelo o suspendido en el aire, con una u otra mano,
distintas distancias, con precisión o potencia, distintos armados y recorridos
articulares.

Dribling:

• El dribling es otra acción que está relacionada en el juego con el control del balón y
con otras habilidades, especialmente las distintas formas de carrera, ¿Cuáles son
aquellos aspectos que condicionan la técnica?
• Tomando como ejemplo el dribling vemos que en el basquetbol y en el Handball es
igual, pero sin embargo es distinto, ¿Por qué?:
1. Por las reglas del juego
• Cancha
• Áreas
• Pelota.
• Arcos.
2. Condiciones impuestas en el manejo del balón
• Normas de actuación en relación del adversario.
• Por las características físicas del jugador
• Biotipo, altura, tamaño, peso.
3. Por las concepciones tácticas y estratégicas

Por ser el Handball un deporte abierto, las técnicas también son abiertas, ya que las
posibilidades de ejecución dependerán de las circunstancias que se le presenten al jugador
en ese momento que no son iguales en cada situación en que debe ejecutarla.

Podemos distinguir tres aspectos de influencia en la coordinación en Handball:

 • En la asimilación y adquisición de elementos técnicos en una concepción de
aprendizaje alejada de la especialización temprana.
• Control de la técnica precisa en cada circunstancia del juego de una manera fluida
y eficaz evitando gastos de energías innecesarios.
• La adaptación a las continuas situaciones cambiantes del juego relacionado con la
táctica individual del jugador. Un mayor repertorio motor en el sujeto posibilitará una
mayor gama de alternativas divisionales.

Toma de la pelota

• La sujeción del balón es con los dedos, la palma de la mano no entra en contacto
con la pelota, cuanto mayor ejercitación realicemos, los alumnos comenzarán a
darse cuenta cuáles son los dedos más importantes en la toma del elemento.
• Solamente el dedo pulgar y meñique participan en la prensión de la pelota
ubicándose sobre el casquete lateral del mismo, el resto de los dedos, índice, mayor
y anular acompañan la sujeción sobre el casquete superior de la pelota.

SUJECIÓN DEL BALÓN:

• PRENSAN EL BALÓN DEDOS MEÑIQUE Y ANULAR

• APOYO DE DEDOS ÍNDICE, MAYOR Y ANULAR

Desplazamientos sin balón

Son las formas con las que el jugador sin estar en posesión de la pelota ha de iniciar y
desarrollar cualquier desplazamiento tanto ofensivo como defensivo, así como las
detenciones o paradas estrechamente relacionadas con la adopción de la posición de base
que corresponda.

Clasificación:

Por la orientación según la trayectoria escogida

• Frontales hacia adelante, dando frente a la trayectoria adoptada.

• Frontales hacia atrás, dando la espalda a la trayectoria adoptada.
• Laterales hacia el lado derecho e izquierdo, de costado a la trayectoria adoptada.

Por la técnica de ejecución

 • En forma de marcha, supone suspensión en la pierna de impulso; la otra pierna se
encuentra, en cualquier caso, en contacto con el suelo.
• En forma de carrera, cada impulso realizado con una pierna provoca que el jugador
se encuentre en suspensión.
• En forma de deslizamiento, los impulsos se suceden sin que los pies pierdan el
contacto con el suelo.

Por la trayectoria adoptada

• Cambio de dirección, utilización de trayectorias distintas sin paradas.

• Cambio de sentido, utilización de la misma trayectoria en la dirección adoptada para
volver.

POSICION DE BASE:

POSTURA BÁSICA:

• Posición es el gesto o postura que adopta un jugador para desarrollar a partir del
mismo, cualquier acción técnica.
• A partir de que el jugador adopta o se posiciona con una correcta postura corporal
de base comienza su responsabilidad ofensiva y defensiva, debiendo ser utilizada
antes o después de cualquier desplazamiento. No debe ser una actitud pasiva, sino
que forma parte esencial de la acción del jugador y necesaria para que ataque o
defienda con eficacia

Principios fundamentales

• Debe adoptarse una posición equilibrada y natural que facilite la intervención de

acciones posteriores de forma continuada.
• La posición básica necesita de una mínima tensión regulada que favorezca la
velocidad de contracción del músculo.
• La atención (concentración) debe mantenerse de forma continuada
predisponiendo al jugador para la reacción posterior.
• La adquisición de una técnica básica ofrece mejores posibilidades con respecto a
la velocidad de reacción y de contracción del músculo, facilitando el accionar del
jugador en el momento que las circunstancias lo requieran.
 Postura básica en defensa

Descripción del gesto

• La colocación de las piernas puede ser asimétrica o simétrica. En la posición

asimétrica de piernas cualquiera de ellas puede ser adelantada, y esto viene
determinado por la acción específica ante el oponente. Las manos con la cara
palmar dando frente a los objetivos (balón, jugadores oponentes), deben
encontrarse extendidas y los dedos abiertos con rigidez.
• Los brazos se hallan flexionados al costado del cuerpo, formando un ángulo de 90
entre ante brazo y brazo, las manos a la altura de la cabeza presentando las
palmas de las mismas al frente. A partir de esta posición se extienden los brazos
hacia arriba siguiendo la línea del cuerpo, para bloquear el lanzamiento del
adversario; y hacia adelante, quedando los brazos paralelos al suelo, para detener
el desplazamiento del oponente.
• El tronco ligeramente inclinado hacia adelante.
• La cabeza erguida con naturalidad, observando la circulación del balón.

Postura de base en ataque

• Las piernas están ligeramente flexionadas separadas cómodamente y en posición

asimétrica. Como concepto fundamental la pierna más adelantada debe ser la
contraria al brazo ejecutor.
• El tronco ligeramente inclinado hacia adelante
• Los brazos semi-flexionados, predispuestos para la acción de pase, recepción o
lanzamiento.

Importancia en la semejanza postural tanto en ataque como en defensa

1. Con la posición indicada de la cabeza el jugador puede obtener su mejor campo

visual de forma continua.
2. Si el tronco no estuviese ligeramente inclinado sobre la pierna adelantada (posición
asimétrica) se originaría un desequilibrio del cuerpo. Una postura totalmente erguida
sería anormal y forzada lo que dificultaría una rápida acción posterior.
3. Si la posición de las piernas es simétrica el no adoptar la inclinación indicada
produciría la falta de sustentación que necesariamente deben ofrecer las posiciones
de base más aun ante los contactos con el adversario.
 4. Si las piernas estuviesen extendidas el jugador se vería obligado a flexionarlas
ligeramente ante cualquier desplazamiento. La extensión de las piernas ocasiona
retraso para la inmediata realización de la acción.

REGLAMENTO:

Regla1: el campo de juego

1. El campo de juego: es un rectángulo de 40 m. de largo y 20 m. de ancho, que

consiste de dos áreas de arco y un área de juego. Las líneas más largas que lo
limitan se llaman líneas laterales, mientras que las más cortas se denominan líneas
de gol (entre los postes del arco) o líneas de fondo (a cada lado de los arcos).
Alrededor del campo de juego debería existir una zona de seguridad con un ancho
de al menos 1 metro a lo largo de las líneas laterales y de 2 metros por detrás de la
línea de gol y de la línea de fondo. Las características del campo de juego no deben
ser modificadas durante el partido en forma tal que un equipo gane alguna ventaja.
2. Los arcos: Se coloca un arco en el centro de cada línea fondo. Los arcos deberán
estar fijados firmemente al piso o a las paredes detrás de ellos. Sus medidas
interiores son de 2 metros de alto y 3 metros de ancho. Los postes del arco están
unidos por un travesaño horizontal. Los lados posteriores de Los postes estarán
alineados con el lado posterior de la línea de gol. Los postes del arco y el travesaño
deben poseer una sección cuadrada de 8 cm. Las tres caras visibles desde el campo
de juego deben estar pintadas con franjas de dos colores contrastantes que también
contrasten claramente con el fondo del campo. Los arcos deberán estar provistos
de una red, que debería sujetarse en tal forma que la pelota lanzada dentro del arco
normalmente permanezca dentro de él.
3. Todas las líneas del campo: Todas las líneas del campo son parte integrante del
área que ellas delimitan. Las líneas de gol poseerán 8 cm. de ancho entre los postes
del arco, mientras que todas las otras líneas medirán 5 cm. de ancho. Las líneas
entre dos áreas adyacentes pueden ser reemplazadas utilizando distintos colores
en el piso para diferenciar dichas áreas adyacentes.
4. El área de arco: Enfrente de cada arco se encuentra el área de arco. El área de arco
estará delimitada por la línea de área de arco (línea de 6 metros), que se marca
como sigue:
a) una línea de 3 metros de largo, trazada directamente frente al arco. Esta línea es
paralela a la línea de gol y está a 6 metros de distancia de ella (medidos desde el
 borde trasero de la línea de gol hasta el borde delantero de la línea de área de
arco);
b) dos cuartos de círculo, cada uno de ellos con un radio de 6 metros (medidos desde
la esquina posterior interna de los postes del arco), que conectan la línea de 3
metros de largo con la línea de fondo.
5. La línea de tiro libre: La línea de tiro libre (línea de 9 metros) es una línea
discontinua, marcada 3 metros por afuera de la línea del área de arco. Tanto los
segmentos de la línea como los espacios entre ellos miden 15 cm.
6. La línea de 7 metros: La línea de 7 metros es una línea de 1 metro de longitud,
marcada directamente frente al arco. Es paralela a la línea de gol y está a una
distancia de 7 metros de ella (medidos desde el borde trasero de la línea de gol
hasta el borde delantero de la línea de 7 metros).
7. La línea de restricción del arquero: La línea de limitación del arquero (línea de 4
metros) es una línea de 15 cm. de longitud, trazada directamente en frente del arco.
Es paralela a la línea de gol y está a una distancia de 4 metros de ella (medida
desde el borde trasero de la línea de gol hasta el borde delantero de la línea de 4
metros).
8. La línea central: La línea central conecta el punto medio de las dos líneas laterales.
9. La línea de cambios: La línea de cambio (un segmento de la línea lateral), se
extiende para cada equipo desde la línea central hasta un punto ubicado a 4,5 m.
de distancia de ella. Este punto final de la línea de cambio está delimitado por una
línea paralela a la línea central, que se extiende 15 cm. hacia dentro de las líneas
laterales y 15 cm. hacia fuera de las mismas.

Regla 2 “TIEMPO DE JUEGO”

2.1: La duración del tiempo de juego regular para todos los equipos con jugadores de 16 o
más años de edad es de dos períodos de 30 minutos. El descanso entre ellos es
regularmente de 10 minutos. La duración del tiempo de juego regular para los equipos de
jóvenes cuya edad esté comprendida entre 12 y 16 años es de 2 x 25 minutos, en tanto que
para los niños de edades comprendidas entre 8 y 12 años es de 2 x 20 minutos. En ambos
casos, el descanso es regularmente de 10 minutos.

2.3: El tiempo de juego comienza con el toque de silbato del árbitro que señala el saque de
centro inicial y finaliza con la señal de finalización dada automáticamente por la instalación
mural de cronometraje o por el cronometrista. Si la señal no sonara, el árbitro, el
cronometrista o el delegado hace sonar su silbato para indicar que el tiempo de juego ha
finalizado.

2.8: Los árbitros deciden el inicio y la duración de una interrupción ("Time-Out")

Un “time-out” es obligatorio cuando:

a) Se señala una exclusión por 2 minutos o una descalificación

b) Se concede un time-out de equipo.
c) Hay una señal dada por el cronometrista o por el delegado técnico.
d) Es necesario realizar consultas entre los árbitros conforme a la Regla

Dependiendo de las circunstancias, también se concede normalmente un “time-out” en

otras situaciones Las infracciones ocurridas durante un tiempo muerto tienen las mismas
consecuencias que las ocurridas durante el tiempo de juego.

2.10: Cada equipo tiene derecho a un minuto de time-out de equipo en cada tiempo de
partido, pero no en las prórrogas.

Regla 4 “EL EQUIPO”

4.1: Un equipo se compone de hasta 14 jugadores.

No más de 7 jugadores pueden estar presentes en el campo de juego al mismo tiempo. El

resto de los jugadores son suplentes.

En todo momento durante el partido, el equipo debe tener uno de los jugadores en el campo
de juego identificando como arquero. Un jugador identificado como arquero puede
convertirse en jugador de campo en cualquier momento. De forma similar, un jugador de
campo puede convertirse en arquero en cualquier momento.

Un equipo debe tener al menos 5 jugadores en el campo de jugo al comienzo del partido.

El número de jugadores de un equipo puede incrementarse hasta 14, en cualquier momento

durante el partido, incluida la prórroga.

El partido puede continuar incluso si uno de los equipos en el campo de juego se reduce a
menos de 5 jugadores. Corresponde a los árbitros juzgar si y cuando debería suspenderse
el partido permanentemente.
4:4. Los jugadores suplentes pueden entrar al campo de juego en cualquier momento y de
manera repetida, sin avisar al planillero–cronometrista, tan pronto como los jugadores a los
que reemplazan lo hayan abandonado.

Los jugadores involucrados en el cambio deberán siempre entrar y salir del campo de juego
a través de la línea de cambios de su propio equipo (4:5). Estos requerimientos también se
aplican a los cambios de portero. Las reglas referentes a los cambios de jugadores también
deben aplicarse durante un tiempo muerto (excepto durante un tiempo muerto de equipo).

4:5. Un mal cambio deberá ser sancionado con una exclusión de 2 minutos para el jugador
infractor. Si más de un jugador del mismo equipo comete un mal cambio en la misma
situación, sólo deberá sancionarse al jugador que ha cometido la infracción en primera
instancia. El partido se reanuda por medio de un tiro libre para el equipo adversario.