Tú, Tu Vida y Tus Sueños

Tú, tu vida
y tus sueños:
UN MANUAL PARA GENTE JOVEN
Primera edición en español
Family Care International

Programa de América Latina y el Caribe
Escrito y adaptado por
María Faget Montero y Cristina Puig Borràs
a partir de la versión original en inglés
You, Your Life, Your Dreams: A Book for Adolescents
de Ellen Brazier (Family Care International) y
Catharine Watson (Straight Talk Foundation)

Capítulo 8
La amistad y el amor
Este capítulo habla de la amistad y el amor. Todas las personas apreciamos las relaciones de amistad
y de amor.
LAS AMIGAS Y LOS AMIGOS
Las amistades juegan un papel importante en la formación de nuestra personalidad. Los amigos y las
amigas nos hacen reír y sentir felices; abren nuestras mentes a nuevas ideas y horizontes; comparten
nuestros sueños y nos ayudan a planificar nuestro futuro. 8
Nuestras amistades también tienen respuestas a muchas de nuestras inquietudes y preocupaciones
durante la adolescencia y nos ayudan a sentirnos más cómodos con los cambios que estamos
viviendo. Cuando tenemos problemas, nuestras amigas y amigos nos motivan y ayudan. Su amistad
nos permite creer en nosotros y nosotras mismas.
Las amistades son importantes en la adolescencia y durante toda tu vida.
81
TÚ, TU VIDA Y TUS SUEÑOS: UN MANUAL PARA GENTE JOVEN
ÉXICO EN
MANUELA, 17, M CO M EN ZA RO N A NOTAR CAMBIOS
MIS AMIGAS NO ESTABA
“LA MAYORÍA DE A VE Z QU E YO Y POR ESO YO
M IS M TA DE
SUS CUERPOS A LA DE LO S CA M BI OS Y ME DI CUEN
ICÁBAMOS
PREOCUPADA. PLAT DO POR LO MISMO”.
BA M OS PA SA N
QUE ESTÁ
MARÍA, 14, COLO

MBIA QUEREMOS
IG OS . N OS RE SPETAMOS Y NOS DICEN
“YO TENGO BUEN
OS AM
AL GO QU E LE S PARECE MAL, ME
; Y SI HAGO RSONAS
TAL COMO SOMOS UI VO CA NDO. ALGUNAS PE
ME ES TO Y EQ PERO A MÍ
CLARAMENTE QUE N ER AM IG OS DE L SEXO OPUESTO, DE
MALO TE DESDE SU PUNTO
PIENSAN QUE ES DA N CO N SE JO S
O PORQUE ME
ME PARECE BUEN EMPRE”.
ST A… Y ES O M E HACE PENSAR SI
VI
EMALA OS A
SERGIO, 13, GUAT . ¡C HI CA S! SI EM PRE NOS SENTAM
“TENGO TRES AM
IGAS. SÍ, SÍ UNA AMIGA ES
ES TU DI O CO N ELLAS. PARA MI,
BIÉN
CONVERSAR Y TAM
AM IGO”.
IGUAL QUE UN
NAMÁ AY
JOSÉ LUÍS, 16, PA M OS LA S TA RE AS DE LA ESCUEL
NA Y YO HACE SI TODO: DE
“MI AMIGA CAROLI ID AS JU N TO S. HABLAMOS DE CA OS EN
TAMBIÉN COSAS
DIVERT
CU PA , DE PR OB LEMAS QUE TENEM
E NOS PREO BIEN”.
MÚSICA, DE LO QU EL LA SI EM PR E ME HACE SENTIR
CON
CASA… COMPARTIR
Una buena amistad es algo extraordinario que te puede hacer sentir más feliz. Una amistad sólida
contribuye al crecimiento emocional de las personas, porque nos enseña a acercarnos a las otras
personas y a nosotros mismos.
Las buenas amistades también fortalecen nuestra autoestima. Tener un buen amigo o amiga nos
hace sentir bien con nosotros mismos. Es bueno tener a alguien en quien confiar y saber que hay
alguien que confía en nosotros y a quien podemos contar nuestras ideas, por más locas que sean,
sin que se burle. Una buena amistad escuchará y guardará nuestros secretos. Es agradable saber que
nuestras amistades nos querrán y respetarán aun cuando estemos en desacuerdo.
A través de una buena amistad, podemos aprender a estar de acuerdo y en desacuerdo con otras
personas sin enojarnos, y a defender nuestras opiniones. Esta es una habilidad importante para
la vida, para el futuro y para las relaciones con los demás. Las amistades nos ayudan a desarrollar
muchas otras habilidades importantes para la vida, como saber:
• Comunicar y expresar adecuadamente sentimientos y pensamientos.
• Escuchar y entender los sentimientos y opiniones de los demás (tener empatía).
• Apoyar a alguien que está triste o que pasa por dificultades.
• Cooperar, trabajar en equipo y compartir responsabilidades.
• Ser solidario con las personas de nuestro entorno.
• Ser tolerante y respetar diferencias de opiniones, creencias y prácticas.
• Negociar y encontrar puntos de acuerdo entre opiniones contrarias.
82
Las amigas y amigos se vuelven especialmente importantes mientras somos jóvenes, porque sentimos
que nos relacionamos mejor con ellos que con nuestras madres y padres u otros adultos. Este es el
comienzo de tu autonomía e independencia. Si los padres piensan que salir con los amigos o las
amigas es una pérdida de tiempo, debemos explicarles por qué las amistades son importantes para
nosotros. También podemos pedirles que nos hablen de su propia adolescencia y probablemente
recordarán por qué para ellos fue importante hacer amistades en esa etapa de su vida.
Las amistades buenas y fuertes no aparecen de la noche a la mañana y se construyen a base de

tiempo y esfuerzo, y aprendiendo a aceptar a los otros, tal como ellos nos aceptan a nosotros.
La verdad es que no se encuentran verdaderas amistades todos los días.
Evitar peleas y discusiones: algunas sugerencias para resolver conflictos de manera pacífica
Puede ocurrir que en determinado momento nos encontremos en una situación de conflicto o de
pelea con un amigo o amiga (u otra persona), que parece no tener solución. Recordemos que hay
maneras de arreglar las disputas sin utilizar la violencia. Las discusiones o los conflictos pueden
incluso transformarse en fuerzas positivas, que nos hacen detener y mirarnos a nosotros y nosotras
mismas, nuestras actitudes y nuestros principios. Un conflicto bien resuelto puede fortalecer una
amistad y construir un mejor entendimiento.
Cuando nos discutamos o peleemos con un amigo o amiga, antes de darnos con los puños o tirarnos
de los pelos, busquemos formas más tranquilas de solucionar nuestras diferencias:
• Establezcamos las reglas del juego. Pongámonos de acuerdo para buscar una solución en forma
pacífica. Establezcamos unas normas básicas: nada de gritos, ni insultos, ni interrupciones bruscas.
• Revisemos los puntos de vista. Cada persona tendrá la oportunidad de explicar cómo ve el
conflicto desde su punto de vista, sin que le interrumpan. Nos escucharemos el uno al otro
atentamente y luego haremos preguntas sobre lo que no entendamos o compartamos. Es
importante poner atención no sólo a lo que la otra persona dice que quiere, si no también a
8
por qué lo quiere. Por ejemplo, si alguien insiste en que debes pagar algo que cree que has
roto, puede estar haciéndolo no por el valor de la cosa en cuestión, si no porque cree que
le estás faltando al respeto. En un caso así, tomar en cuenta la necesidad de respeto de esa
persona, puede ser la clave en la resolución del conflicto.
• Encontremos un interés común. Establezcamos cuáles son los hechos y cuestiones en que
estamos en desacuerdo e identifiquemos por qué son importantes los diferentes puntos para
cada persona. Identifiquemos puntos e intereses en común (por ejemplo, el deseo de ambos de
resolver el problema sin recurrir a la violencia y hacernos daño).
• Busquemos opciones. Pensemos en todas las posibles soluciones al problema que tenemos.
Seamos creativos al hacer una lista de todas las opciones; todavía no tenemos que
comprometernos con ninguna. Busquemos soluciones en las que todas y todos ganemos algo.
A menudo creemos que si alguien gana, el otro pierde, y no necesariamente es así. Muchas
veces, si se piensa creativamente, se encuentran soluciones intermedias aceptables para todos.
• Evaluemos cada posible opción. Cada persona analiza entonces las opciones que tenemos,
explicando sus sentimientos frente a las soluciones propuestas. Negociamos y también cedemos,
de manera que se alcance un acuerdo aceptable para todos y todas.
• Hagamos un acuerdo. Reconocemos nuestro acuerdo o incluso lo podemos escribir. Si es

necesario, podemos acordar un encuentro posterior para dar seguimiento al acuerdo al que
hemos llegado.
Mantengamos la violencia fuera de nuestras vidas. La violencia no soluciona nuestros problemas, y

nos impide crecer conociendo mejor a nuestros amigos y a las personas que nos rodean. ¡La violencia
no nos aporta nada positivo!
83
LA FRUStACIÓN DE DESCUBRIR QUE ALgUIEN NO ES VERDADERAmENtE NUEStRA AmIgA

O AmIgO
Habrá momentos en que descubriremos que alguien que supuestamente era una amiga o amigo,
realmente no lo es. Por ejemplo, si vemos que cuenta nuestros secretos a otra persona o que riega
rumores de nosotros. ¡Eso no es comportarse como un buen amigo!
Esta traición puede dolernos y entristecernos. Debemos intentar hablar con esa persona y pedirle
que deje de hacernos daño. Si no deja de tratarnos mal, mejor alejarse de ella. Perder una amistad
puede ser difícil, pero no vale la pena conservar la “amistad” de alguien que realmente no es ni se
comporta como una buena amiga o amigo.
VIA MIS
MARIO, 15, BOLI OS PO RQ UE NO RESPETABAN
NOS AM IG RO NOS
“YO PERDÍ A ALGU GO DO S VE RD AD EROS AMIGOS, PE
A SÓLO TEN
OPINIONES. AHOR
UAMENTE”.
RESPETAMOS MUT
Las amistades también pueden empujarnos a hacer cosas con las que no estamos de acuerdo. La
presión de grupo a veces hace que las personas jóvenes hagamos cosas riesgosas, como abusar del
alcohol o usar drogas. Los grupos de amigos y amigas jóvenes a veces también nos presionan para
que tengamos relaciones sexuales, aunque no queramos tenerlas.
NICARAGUA ARREGLAN
FLORENCIA, 16, PO R M IS AM IGAS CUANDO SE
ESIONAD A RECE
“YO ME SIENTO PR S SA BE S… A BU SCAR CHICOS. PA
ISTAR... YA VO PUES YA NO ES DE
L GRUPO
Y SALEN A CONQU TE RÉ S EN ES O,
ENE IN
QUE SI UNA NO TI
DE AMIGAS”.
A veces tus compañeros te excluyen del grupo. Esto puede ser muy duro y quizá sientas que darías cualquier cosa
para pertenecer al grupo. Sé honesto contigo mismo y no te expongas a riesgos por conseguir su aprobación.
84
Es muy común que un grupo de jóvenes se convierta en amigos. Dentro de estos grupos, puede
que se cree una gran presión para integrarse o permanecer en ese grupo. ¡Debemos tener cuidado
y resistir a esta presión si nos hace sentir incómodos! La presión de grupo es muy poderosa porque
a todas y todos nos gusta sentirnos queridos y aceptados por los demás; queremos impresionar al
grupo de amigos y jamás quedarnos atrás.
Por ello debemos tener siempre mucho cuidado y ser honestos con nosotras y nosotros mismos.
Revisemos nuestros valores y principios. No vale la pena que nos arriesguemos solamente para
formar parte de un grupo o una pandilla.
En ciertos momentos podemos sentirnos sin amigos y solos y esto nos puede entristecer o inquietar
mucho, pero ¡no pasa nada grave! Tal vez somos un poco más maduros que el resto de personas
que tenemos a nuestro alrededor; o a lo mejor no compartimos sus intereses o visiones de la vida.
Tal vez esperamos cosas diferentes de la amistad. A medida que conozcamos a más personas, iremos
encontrando gente con la que congeniamos más y con la que la amistad surgirá espontáneamente.
LLEVARSE BIEN CON EL SEXO OPUESTO
Para alguna gente joven llevarse bien con el sexo opuesto puede ser complicado, e incluso pareciera
que no hay forma de tratarse respetuosamente y con sinceridad. Esto puede ocurrir porque somos
tímidos o inseguros; porque vivimos en sociedades que insisten en hacer distinciones muy grandes
entre los sexos (que no favorecen la comunicación y el trato entre iguales); o incluso porque algunas
personas todavía no se han enterado de que los hombres y las mujeres tenemos los mismos derechos.
He aquí unos consejos para los chicos:
• Recuerda que hombres y mujeres tenemos la misma capacidad y derecho de salir con alguien,
empezar o romper una relación.
• Respeta a las mujeres como a ti mismo o a tus amigos. No las mires en forma intimidante, ni
8
silbes ni hagas comentarios cuando pasan. Esto suele resultar ofensivo.
• Si tienes pareja, escucha lo que dice y respeta sus decisiones. No trates de convencerte de que
cuando te dice que NO a algo, quiere decir “sí” o “tal vez”. “NO” sólo quiere decir “NO”.
• No molestes ni asustes a las mujeres en la noche, en lugares solitarios ni en ningún lado.
• No riegues rumores sobre las chicas.
Las chicas también pueden tener actitudes desagradables hacia los chicos. Los siguientes son consejos
para que las chicas se lleven bien con los chicos:
• Recuerda que hombres y mujeres tenemos la misma capacidad y derecho de empezar una
relación, salir con alguien o romper una relación.
• Los chicos también son sensibles. Al igual que las mujeres, los hombres tienen miedos y temores
frente a ciertas situaciones. No te rías ni te burles de ellos.
• Sé directa con ellos. Sé clara en cuanto a lo que quieres y no quieres hacer. Di lo que sientes en
realidad y no tengas miedo a expresarte. ¡Deja las cosas claras! Cuando no quieras hacer algo,
di “NO” y sé asertiva.
• No riegues rumores sobre los chicos.
• Procura no mantener una relación sólo porque un hombre te da regalos o te ayuda

económicamente. No es nuestra obligación ni deber compensar a alguien porque quiere ser
amable con nosotras.
85
Muchas veces, las chicas y los chicos tenemos relaciones difíciles porque no nos comprendemos, no
entendemos lo que el otro quiere y nos parece difícil entablar una amistad. He aquí algunas cosas
que debemos recordar:
• Tanto chicos como chicas queremos amor, afecto, confianza y respeto. A todos y todas nos
gusta que nos traten como iguales, nos dediquen tiempo, nos escuchen, nos tomen en serio y
nos respeten.
• Pasar tiempo en compañía es divertido e interesante. Es agradable estar con personas (chicos y
chicas) que nos apoyan cuando tenemos problemas, y con quienes podemos divertirnos, reírnos
y compartir chistes. ¡No importa su sexo!
• Tanto a chicos como a chicas nos gusta pensar por nosotros y nosotras mismas y ejercer nuestra
independencia. Nos gusta estar con gente con quien poder hablar libremente y compartir
pensamientos y emociones con total sinceridad y libertad.
• Tanto las mujeres como los varones admiramos a las personas que tienen seguridad y confianza
en sí mismos.
• Personalidad genuina: Ser auténtico es un rasgo atractivo tanto en varones como en mujeres.
No hay nada peor que una persona pretenciosa o que finge ser algo que no es.
La base de una buena relación con una persona es una amistad sólida, basada en el respeto mutuo.
Ninguna persona debe tratar de controlar o de presionar a otra. Nadie debe explotar o utilizar
al otro. Una relación buena y duradera no surge de la noche a la mañana. Construir una buena
amistad y lograr que dos personas se conozcan bien toma mucho tiempo.
COMENZAR UNA RELACIÓN CON ALGUIEN QUE TE GUSTA
Si no nos ha ocurrido antes, durante la juventud puede que empecemos a sentirnos interesados o
atraídos hacia otras personas. Vemos un chico o una chica en el colegio que nos gusta y con quien
nos gustaría tener una amistad. Tal vez no sepamos con seguridad por dónde empezar. ¿Le gusto a
esa chica? ¿Será que ese muchacho se ha interesado por mi, o no me habrá ni visto?
Durante la juventud empezamos a sentir atracción e interés por otras personas (¡si es que no nos ocurrió antes!).
86
STA
PAULA, 14, COST
A RICA
RT EL E A UN A PE RSONA QUE TE GU
A DE ACERCÁ Y ESTANDO
“LA MEJOR MANER EO CU PÁ N DO TE POR ESA PERSONA,
LE, PR
ES SIENDO AMAB SI LO N ECESITA Y LO QU
IERE”.
OY AR LA
DISPUESTA A AP
Es difícil acercarse a una persona nueva, especialmente si esta persona nos gusta. Es intimidante
acercarse a ese chico o chica por el temor a que nos rechace o a que nos haga daño. Por otro lado, si
no nos acercamos a esa persona que nos gusta, jamás sabremos si podemos tener una buena amistad
con ella.
En algún momento debemos juntar el coraje para hablar con esta persona, y este momento puede
hacerse difícil: quizá nos suden las manos; o al empezar a hablar nos olvidemos por completo de lo
que íbamos a decir. Todas estas reacciones son normales, y se dan por nuestra impaciencia y nervios.
Debemos intentar relajarnos, recordar que tenemos buenas cualidades y que no tenemos nada
que perder por aproximarnos a conversar con la persona que nos gusta. Sólo debemos ser amables:
platicar, conocer qué le gusta y facilitar maneras de irnos conociendo mejor. Jamás debemos forzar
o ser forzados a tener una relación y, menos aún, ser presionados o presionar a alguien a hacer cosas
que no desea o que pueden herirle.
Cuando alguien te gusta, acércate a esa persona y sé simpático con ella. En todo caso, siempre sé tú mismo.
CONStRUIR UNA RELACIÓN SÓLIDA
Hay muchas maneras de llegar a conocer a fondo a una persona y de desarrollar una buena relación.
Podemos salir de paseo, escuchar música, tomar un refresco. También podemos practicar deportes o
participar en actividades de la comunidad o de la iglesia (si pertenecemos a algún grupo religioso)
con esa persona que nos gusta. También es una buena idea estudiar juntos y pasar ratos junto a
otros amigos.
Para llegar a conocer bien a una persona y desarrollar una relación fuerte y duradera es importante
que le dediquemos tiempo y que compartamos nuestros pensamientos. Pasar tiempo y hacer
actividades juntos suele ser más efectivo para conocerse bien, que solamente tener relaciones
sexuales. Además, recuerda que la comunicación es una buena base para poder tener relaciones
sexuales satisfactorias y que sólo se logra con el proceso de conocer a la persona y compartir
experiencias.
87
Ahora bien: no debemos dejar olvidado a nuestro grupo de amistades, sólo porque dedicamos todo
nuestro tiempo de ocio a la persona que nos gusta. Es importante encontrar el equilibrio entre el
tiempo y la energía que dedicamos a esa persona especial y a nuestras amistades, así como mantener
nuestra independencia.
Las relaciones sexuales y el amor son dos cosas distintas. Tener relaciones sexuales no significa
necesariamente que las dos personas se aman.
ARAGUA E ESTÁS
CLARISA, 15, NIC XU AL ES , NO SIGNIFICA QU
RELACION ES SE PARECES
“CUANDO TIENES E ES TA R US ÁN DOTE PORQUE LE
RSONA PUED
ENAMORADA. LA PE
ATRACTIVA”.
ANA
PÚBLICA DOMINIC ESTÁN CON UN CH
ICO
CARMEN, 16, RE DE LA S JÓ VE N ES CON
MUCHAS DECIR ‘YO ESTUVE
“…ACTUALMENTE TE , SÓ LO PO R
EN FÍSICAMEN BÉISBOL SON LOS
MÁS
PORQUE SE VE BI LO S QU E JU EG AN
FULANO’. MAYORM
ENTE, ESTOY CON
S, A VE CE S SÓ LO POR DECIR ‘YO TÁN CON
N CE ÉSE ESTUVE!” ES
DESEADOS. ENTO EN JU EG A! ¡C ON
QUE BI VANIDAD’.
FULANO, ¡Y MIRA O OC UR RE , SÓLO PASA POR
ES . ES
ELLOS LAS JÓVEN
AS
EDGAR, 15, EL SA
LVADOR
E SO N LO M IS M O. SI DOS PERSON
OR NO SIEMPR
“EL SEXO Y EL AM IC A QUE SE AMEN, ¿V
ERDAD?”
N O SI GN IF
SE ACUESTAN
Muchas personas piensan que las relaciones sexuales fortalecen a las parejas. Sin embargo, si
ambas partes no están seguras de estar listas para empezar a tener relaciones sexuales, si no se
tienen suficiente confianza o no tienen una comunicación fluida, las relaciones sexuales pueden
resultar poco satisfactorias y, por lo tanto, convertirse en algo negativo.
RAS NO LA
JUAN, 17, HONDU JO QU E PE RD ER ÍA A MI NOVIA SI
ANO ME DI PUSO MUY
“UN AMIGO CERC R SU PU ESTO, ESTO ME
ALM EN TE . PO N MI NOVIA,
SATISFACÍA SEXU A EX PE RI M EN TAR UN POCO CO Y LE
EMPECÉ EOCUPÓ AÚN MÁS
ANSIOSO ASÍ QUE ÍA . ES TO M E PR
ELLA NO QUER RELACIONES
A PESAR DE QUE QU ER ÍA . M E EX PLICÓ QUE TENER
É NO E PODEMOS
PREGUNTÉ POR QU ZO S N O DESEADOS, Y QU
EM BA RA TABA MUY
PUEDE PROVOCAR IT S, IN CL UI DO EL VIH. Y ELLA ES
UN A DIFICULTARÍA
INFECTARNOS CON ES TO OCURRIERA SE NOS Y
CONSCIENTE DE
QU E SI
S EN TE N DI M OS QUE RESPETARSE
AL FINAL, AMBO UNA FORMA DE AM
ARSE, Y
MUCHO LA VIDA. TE ES TA M BI ÉN EJOR
UAMEN S JÓVENES. LO M
ENTENDERSE MUT ES IÓ N DE OT RO QUE
NORAR LA PR A SIENTO COMO
QUE ES MEJOR IG TE M AS , Y AH OR
AMOS DE ESTOS
FUE QUE CONVERS RO”.
N OC EM OS M EJ OR EL UNO AL OT
NOS CO
88
Los amigos de Juan le dijeron que perdería a su novia si no se acostaba con ella. Pero de hecho, Juan
casi la pierde ¡por presionarla a tener relaciones sexuales! Lo que decían sus amigos no era cierto. Lo
mejor hubiera sido entablar una conversación directa con su novia y saber si ambos lo deseaban y se
sentían preparados en ese momento.
Las parejas pueden tener una relación muy intensa e íntima sin tener relaciones sexuales. Hablando
y compartiendo sus experiencias, las personas pueden aprender cosas importantes la una de la otra
(comprender diferentes puntos de vista sobre la vida, otras formas de tomar decisiones y entender
cómo se siente cada uno en relación a los planes de vida del otro).
Si deciden tener relaciones sexuales, en el próximo capítulo veremos más a fondo lo que debemos
saber para que las relaciones sean saludables y satisfactorias. Antes de tener relaciones sexuales,
es aconsejable que las personas se conozcan muy bien y se sientan completamente a gusto al estar
juntas. Las relaciones sexuales con personas por las que no tenemos un aprecio y amistad especial,
pueden ser peligrosas para la salud y para el corazón. Además, puede que no sintamos la confianza
para ser totalmente sinceros, y que nos ocultemos cosas (por ejemplo, una ITS). Entonces, para tener
una relación y una sexualidad sana, es mejor darse tiempo para conocerse y respetarse.
EL AmOR
El amor es muy importante en la vida, pero es

difícil de definir porque tiene que ver con muchos
sentimientos. Hay muchos tipos de amor: el que
sentimos por nuestra madre o padre, por las
amistades, por el novio o novia, por nuestra gente
y nuestra comunidad.
El amor es una emoción compleja y las personas

tienen muchas maneras de definirlo dependiendo
de las experiencias que hayan tenido. Sin embargo,
8
generalmente el amor se define como un
sentimiento profundo de cariño, atracción, respeto
y entendimiento hacia otra persona, a pesar de sus
defectos o debilidades.
ORES
GABRIEL, 19, PARA
GUAY
EN AM OR AD O ES UNA DE LAS MEJ
PLICAR. ESTAR
“NO LO PUEDO EX
DO”.
COSAS EN EL MUN
GENTINA BASA EN
PATRICIO, 16, AR E DO S PE RS ON AS; PARA MI SE
UNIÓN ENTR PROYECTO
“EL AMOR ES LA EN TE N DI M IE N TO Y EN TENER UN
S, EL
LOS SENTIMIENTO
TU RO COMPARTIDO”.
DE VIDA Y DE FU
MBIA AMOR ES
CLARISA, 15, COLO EN TR E DO S PERSONAS. EL
A CO SA REJA”.
“EL AMOR ES UN M AS Y PR EO CU PARSE POR LA PA
OBLE
COMPARTIR LOS PR
ESTO ES
JANIA, 17, PANAM
Á
EA S CO N TU FA MILIA Y AMIGOS.
PARTIR ID
“EL AMOR ES COM
L AMOR”.
LO QUE YO SÉ DE
89
Enamorarse puede parecer un acto de magia… conocemos a alguien especial y ¡todo cambia! El sol
parece brillar más fuerte, todo se ve más bonito y sentimos como que caminamos por las nubes. El
amor puede surgir entre personas de ambos sexos, así como entre personas del mismo sexo.
Enamorarse es diferente a hacer una nueva amistad. Al enamorarnos, sentimos emociones complejas
y profundas; tenemos ganas de sonreír todo el tiempo; sólo al pensar en esa persona nos llenamos
de felicidad. Queremos estar con esa persona todo el tiempo y hasta soñamos despiertos en ella. En
algunos casos, hasta podemos perder el apetito o tener problemas para dormir.
CECI, 19, URUGUA

Y E TE PASA.
TE EN AM OR ÁS NO SABÉS LO QU DE
ANDO E A LA PERSONA
“ES EXTRAÑO. CU AT ÁS DE SA CA RT
RIBIR. TR DO PARA LOS
NO LO PODÉS DESC VA . PO DÉ S ESTAR ESTUDIAN
NO SE MENTE
LA CABEZA, PERO N TE TE DA S CU ENTA DE QUE TU
DE REPE E ESTÁS
EXÁMENES, PERO S LÍ N EA S EN LA PÁGINA SINÓ QU
DO LA
NO ESTÁ SIGUIEN LA VISTE…”
LA ÚLTIMA VEZ QUE
PENSANDO EN
DOR CUANDO
PEDRO, 16, ECUA A CH IC A QU E M E GUSTA MUCHO.
Y HAY UN EN NADA.
“TENGO 16 AÑOS O PU ED O CONCENTRARME
NO ESTÁ CERCA DE
M Í, N PORTARME
M Í TI EM BL O Y NO PUEDO COM QUE
RCA DE HACER DE CUENTA
CUANDO ESTÁ CE M E PR OP ON GO
AUN CUANDO NFUNDIDO”.
NORMALMENTE, N TI M IE N TO S M E TIENEN MUY CO
TOS SE
NO ESTÁ AHÍ. ES
ICO VA,
ÁNGELA, 18, MÉX EM OC IO N AN TE . TE SIENTES NUE
A ES MUY LOGRAS
“ESTAR ENAMORAD AL GO A TU VI DA. A VECES NO
ERA AGREGADO ESCRIBE, TE PASA
S HORAS
COMO SI SE HUBI UR A. SI ÉL TE
LA LECT
CONCENTRARTE EN
A”.
LEYENDO SU CART
Enamorarse por primera vez puede ser una de las experiencias más intensas de la vida. Enamorarse
es diferente a cualquier cosa que hayamos vivido durante nuestra niñez y por eso debemos tomarlo
con calma. ¡No debemos apresurarnos! Es importante cuidar nuestro corazón y tratar el amor con
mucho cariño.
EMALA TE, Y
DIANA, 17, GUAT AM OR DE BE VE NIR NATURALMEN
QUE EL E SALEN EN
“A MÍ ME PARECE CO N MUCHA GENTE QU
CE DI EN DO S LLEGUE.
NO COMO ESTÁ SU ES PE RA R QUE EL AMOR LE
, EN VE Z DE PUEDE
BUSCA DEL AMOR DE M AN ER A PO SITIVA. EL AMOR A
BEN VERSE LAS QUE UNA PUED
LAS PERSONAS DE HA CE R CO SA S DE
PRESIONARSE A
MANEJARSE SIN
ARREPENTIRSE”.
MARISOL, 17, CH
ILE NAMENTE; YO
S N O SE DE SA RROLLAN REPENTI ATRAE. VOY
TO
“MIS SENTIMIEN OR A LA PERSONA QUE ME
CONOC ER M EJ IENDO,
SIEMPRE QUIERO TO S A M ED ID A QUE LA VOY CONOC
SENTIMIEN L AMOR ES
MOSTRANDO MIS ZA EN EL LA .. . PARA MI LO DE
CONFI AN
Y VOY TENIENDO
”.
ALGO PROGRESIVO
90
Cuando uno está verdaderamente enamorado de otra persona, la respeta: nunca le harías algo que
pudiera herirla y tampoco la presionarías a hacer algo que no quisiera hacer. Uno quiere que esa
persona sea feliz.
• El amor hace que los miembros de una pareja se sientan bien consigo mismos y estando juntos.
• El amor es honestidad, cariño y sinceridad.
• El amor es respeto y dignidad.
• El amor no permite que una persona se aproveche de la otra.
• El amor nunca es una excusa para practicar sexo sin protección.
El amor verdadero implica un sentido de responsabilidad y compromiso hacia la otra persona. Es un

sentimiento que busca lo mejor para la persona querida. Amar significa no ser irritable, impaciente o
susceptible. Amar significa no guardar rencores.
Algunas personas piensan que los celos son una señal de amor, pero eso no es cierto. Normalmente,
los celos indican que la persona celosa es insegura y que no confía en el cariño que le tienen. Sin
embargo, a veces los celos son síntoma de un problema mayor. Por ejemplo, a veces los celos ocurren
porque una persona quiere controlar a la otra. Muchas relaciones abusivas y violentas (por ejemplo,
aquellas en que uno maltrata o agrede al otro), comienzan con manifestaciones de celos que luego
se convierten en comportamientos cada vez más violentos.
Los celos NO son una señal de que alguien nos ama. Normalmente son una señal de inseguridad.
Algunas veces, los hombres que son muy celosos intentan prohibir a sus parejas ciertos
comportamientos, como ponerse bonitas, vestir falda, maquillarse, salir con las amigas… Recordemos
de nuevo: tanto hombres como mujeres somos iguales y tenemos los mismos derechos; por lo tanto,
debemos ser respetados y respetar a nuestra pareja. Todos tenemos derecho a tener relaciones libres
de violencia. Si estás en una relación violenta, busca ayuda y apoyos para salir de ella.
EL FLECHAZO
A veces es difícil saber si estamos verdaderamente enamorados. Nuestro corazón late con fuerza
y sentimos que nos falta el aire o que nos mareamos cuando vemos a la persona que nos atrae.
Pensamos que eso debe ser amor. ¡Es abrumador! Pero una vez que llegamos a conocer a esa
persona, esos sentimientos tan intensos desaparecen repentinamente. A esto se le llama “flechazo”.
91
Los flechazos son perfectamente normales. Es más, la mayoría de las personas los experimentamos.
Sentir una atracción de este tipo puede ser excitante, divertido y renovador. Muchos flechazos jamás
llegan a convertirse en una relación. Podemos sentir atracción por alguien, sin querer tener una
relación con esa persona. Puedes simplemente disfrutar admirando a esa persona desde lejos.
NEZUELA MEJOR
AMANDA, 17, VE A A UN A PE RS ONA, UNO HACE LO
“YO SÉ QUE CUAN
DO UNO AM PERO YO NUNCA
SE IN TE RE SA M UCHO POR ELLA, ATRAÍDA
AY ME HE SENTIDO
PARA ESA PERSON ED O DE CI R QU E
ORADA. PU O”.
HE ESTADO ENAM , PE RO N UN CA ME HE ENAMORAD
IC OS
HACIA ALGUNOS CH
EL DESAmOR
El amor no siempre dura. El amor puede desaparecer tan rápido como apareció; sin embargo, eso no
significa que los sentimientos no hayan sido reales y fuertes.
Puede suceder que a medida que pasa el tiempo nos demos cuenta de que nos hemos distanciado
de nuestra pareja. Nuestros sueños respectivos nos han llevado por caminos distintos; sentimos que
nuestros intereses han cambiado, y que ya no tenemos mucho de qué hablar. Ya no nos reímos
juntos como antes.
Puede ser difícil y algunas veces triste permanecer en una relación cuando el amor ha desparecido,
especialmente si la otra persona aún está enamorada.
Si optamos por poner fin a la relación, lo mejor es ser honesto en cuanto a las razones por las que
queremos romper, procurando siempre explicarnos con delicadeza y atención. Debemos intentar
no lastimar los sentimientos de la otra persona, pero a la vez ser claros en cuanto a la decisión que
tomamos. Es mejor no ser ambiguos ni hacer creer que quizá cambiaremos de opinión.
Si la persona a quien amas rompe su relación contigo, esto también puede ser doloroso y difícil. Es
fácil pensar que la persona cambiará de opinión y volverá. Lo más complicado es aceptar que esa
persona ya no te ama. Te puedes sentir solo o rechazado. Date tiempo para sobrellevar el dolor. No
te apresures a buscar una nueva relación para sentirte mejor. A pesar de los sentimientos de dolor
y rabia, no debemos culpar a la otra persona ni regar rumores sobre ella. Éstas no son maneras
maduras de manejar los sentimientos de dolor.
Perder amistades y hacer nuevas es parte de la vida. Lo mejor que podemos hacer es centrarnos en
ser buenas personas, agradables y amables. Quererse a uno mismo es la mejor forma de amar a los
demás y de ser amado.
92
Resumen del Capítulo 8
Las buenas relaciones y las buenas amistades nos hacen sentir bien. Las buenas amigas y
amigos nos ayudan ante los problemas, nos dan nuevas ideas y nos permiten compartir
nuestros sueños de futuro. Cuando tenemos diferencias o discusiones con nuestros
amigos, debemos ser creativos para superarlas. ¡Recurrir a la violencia no nos servirá
de nada!
A veces las personas que consideramos amistades pueden presionarnos a hacer cosas que
no queremos hacer, como ser deshonestos, tener relaciones sexuales, consumir drogas…
A esto se le llama presión de grupo. Cualquier persona que nos presione a hacer algo
que va en contra de nuestros valores y voluntad no es un verdadero amigo. No dejemos
que nadie nos presione a hacer algo que sabemos que es incorrecto, arriesgado o
simplemente malo para nuestro bienestar.
Puedes tener buenas amistades de tu mismo sexo o del sexo opuesto. Podemos
establecer relaciones y vínculos variados: amistad, atracción, noviazgo, etc. Los chicos y
las chicas podemos ser muy buenos amigos sin necesidad de tener relaciones sexuales.
Incluso chicos y chicas podemos ser novios o tener una relación muy cercana y amorosa,
sin tener relaciones sexuales.
A veces llevarse bien con el sexo opuesto puede ser muy difícil. La mayoría de las
personas, seamos chicos o chicas, queremos lo mismo de una relación: respeto,
confianza, honestidad, comprensión y cariño por parte de la otra persona.
Si queremos aproximarnos a una persona que nos atrae, tratemos de relajarnos y

8
seamos nosotros mismos, siendo amables.
Construir una buena relación toma tiempo y paciencia. Las relaciones sexuales son parte
de las cosas que podemos hacer con nuestra pareja, pero no pueden reemplazar otras
cosas como el compartir juntos, conversar, etc. que ayudan a fortalecer la comunicación
y a conocernos mejor. Tener relaciones sexuales no significa necesariamente que las
personas se amen o que estén muy unidas. Las relaciones sexuales que no se basan en la
comunicación y en el respeto hacia la pareja, pueden ser muy peligrosas para la salud y
el corazón.
El estar enamorado es un sentimiento maravilloso. ¡Nos hace sentir bien! Disfrutemos de

ese sentimiento sin prisas. El amor significa respetarse y quererse mutuamente. El amor
nunca es una buena razón para hacer algo que pueda poner nuestra salud o futuro en
peligro. El amor no es una excusa para tener relaciones sexuales sin protección. Todo lo
contrario.
Las relaciones de amistad y de amor son sentimientos que pueden surgir entre personas
de ambos sexos o personas del mismo sexo, y no necesariamente duran para siempre. Si
dejas de sentir amor, es mejor no permanecer en la relación. Ser honesto con la pareja, a
la vez que amable y considerado es lo mejor que podemos hacer. Debemos tratar de no
herir sus sentimientos. Si alguien termina una relación contigo, puedes llegar a sentirte
triste o solo, pero no te desesperes. Date tiempo para acostumbrarte a esa pérdida.
No te apresures a tener otra relación, y no riegues rumores feos sobre la persona que
rompió contigo.
Quererse a uno mismo es una buena manera de empezar a amar a los demás y de ser
amado.
93
94
Capítulo 9
El sexo, la sexualidad y
las relaciones sexuales
Las costumbres, actitudes y valores en nuestra sociedad influyen mucho en el significado que damos
al amor, la sexualidad y las relaciones sexuales. A medida que crecemos, desarrollamos y descubrimos
nuestras necesidades, deseos y límites respecto al amor, la sexualidad y las relaciones sexuales.
Este capítulo trata sobre el sexo y la sexualidad. Hay muchas cosas que debemos saber para poder
tomar buenas decisiones relativas a las relaciones sexuales y a nuestra sexualidad.
SEXO Y GÉNERO
Somos seres sexuados. Es decir, desde que nacemos tenemos un sexo, hombre o mujer, y vivimos
una sexualidad que atraviesa no solamente nuestro cuerpo sino también nuestras vivencias y
9
experiencias, determinadas por el hecho de ser hombre o mujer.
Si bien generalmente se considera que hay dos sexos (hombre y mujer), hay personas
que nacen con elementos del sexo masculino y femenino. Esta condición se llama
intersexualidad (o hermafroditismo), término que se refiere al hecho de presentar
simultáneamente características correspondientes a ambos sexos (tejidos reproductivos
ováricos y testiculares). Esta condición no se presenta muy frecuentemente, pero cuando
aparece puede ser manejada con normalidad por profesionales de la salud. También hay
personas que aunque nacen con un sexo (hombre o mujer) sienten que su cuerpo no se
ajusta a la visión que tienen de sí mismos. Estas personas son llamadas transexuales.
Llamamos sexo al conjunto de características biológicas que definen y diferencian a un hombre de

una mujer. Éstas incluyen algunas características físicas externas, los órganos genitales externos e
internos y las hormonas. El sexo de una persona está determinado en el momento de la fecundación.
También es común usar la palabra “sexo” para referirnos a las relaciones sexuales.
Entendemos por género las características que la cultura y la sociedad asignan a los diferentes sexos,
hombre y mujer. Es decir, son los comportamientos y roles que cada sociedad asigna y espera del
hombre y de la mujer. Esto determina en gran medida la forma de sentir, de pensar, de comportarse
y de ser de hombres y mujeres. Los roles que cada sociedad asigna a los sexos, es lo que la sociedad
generalmente considera como un comportamiento “adecuado” o “normal” para un hombre o una
mujer. Estos mensajes, estas expectativas de roles, son trasmitidos a través de la familia, la educación,
los medios de comunicación, y crean diferencias que muchas veces se traducen en desigualdades e
inequidades entre hombres y mujeres.
95
Por ejemplo en nuestros países todavía se fomenta que los varones estudien, se capaciten y preparen
para obtener ingresos y poder sostener económicamente a su familia. En cambio, no se considera
tan importante que una mujer se prepare para tener un trabajo que le guste, puesto que se espera
de ella que se case y se dedique a cuidar del hogar. Este tipo de actitudes son ejemplos de cómo
por razones de sexo, se desvaloriza la capacidad de la mujer, además de ponerla en una relación de
dependencia con los hombres. Es decir, son ejemplos de cómo se discrimina por razones de sexo.
Por suerte las culturas son dinámicas, y todos y todas somos parte de la sociedad que define la
cultura en la que vivimos. Podemos y debemos actuar para cambiar aquellas expectativas asignadas
a los géneros que nos parezcan injustas, desiguales, discriminatorias y que van en contra del ejercicio
de los derechos de las personas.
LA SEXUALIDAD
Todas las personas somos seres sexuales desde que nacemos hasta que morimos. Ser sexual puede significar:
• Sentirte atractivo y cómodo con tu cuerpo.
• Sentirte emocionalmente cercano a otra persona.
• Gozar al ser abrazado o acariciado.
• Sentir y tocar tu propio cuerpo.
• Sentir atracción por otra persona.
• Imaginar situaciones románticas o eróticas.
• Tener pensamientos o deseos sexuales.
¿SABES qué significa sexualidad?

La sexualidad es compleja. Es mucho más que tener deseos sexuales o relaciones
sexuales. Vivir la sexualidad de forma placentera y segura hace parte de nuestros
derechos humanos. La sexualidad incluye:
• tu propia conciencia y tus sentimientos sobre tu cuerpo y el cuerpo de las demás personas;
• tu capacidad y tu necesidad de sentirte emocionalmente unido a otra persona;
• tu entendimiento sobre tu ser y tu cuerpo;
• tu atracción sexual hacia otras personas; y
• la capacidad reproductiva de tu cuerpo.
La sexualidad es una parte importante, placentera y natural de la vida. Es una forma

de comunicación y una fuente de placer, salud y ternura que se expresa con abrazos,
besos, miradas y mimos. A medida que las personas crecen y se desarrollan, las formas
de expresar la sexualidad se diversifican e intensifican y suelen pasar por las relaciones
sexuales genitales u otras formas de contacto sexual. Todas las formas de expresar la
sexualidad pueden ser satisfactorias y placenteras. Pero a menudo la sexualidad está
muy condicionada por las expectativas de género, que limitan estas expresiones. Es más,
a veces, las personas usan su sexualidad para influenciar, dominar o hacer daño a otra
persona. Esto puede ir desde la seducción, hasta el acoso sexual y el abuso. No debe
usarse la sexualidad para conseguir algo, ni para molestar o herir a otra persona.
96
El sexo, la sexualidad y las relaciones sexuales
Aunque desde bebés tenemos sexualidad, es durante la adolescencia que nos hacemos más
conscientes de ella. Notas cómo te sientes, cómo piensas y cómo te comportas como hombre o mujer
y qué deseas en términos de afecto y de relaciones. También puedes empezar a sentirte atraído
hacia otras personas y empezar a notar tus propios sentimientos, deseos, sueños y fantasías sexuales.
Estos cambios pueden ser muy interesantes, pero a la vez pueden ser desconcertantes, especialmente
porque hay muchos mitos acerca de las relaciones sexuales y de la sexualidad. Además, la sexualidad
sigue siendo un tabú para muchas personas y se habla poco del tema. Por ejemplo, por las
desigualdades que existen entre hombres y mujeres, algunas personas desaprueban que una mujer
tenga relaciones sexuales en su juventud o antes de casarse y creen que no está bien. Pero esto no es
cierto. Tener relaciones sexuales no nos hace malos o buenos. Lo importante, en este ejemplo, es que
la mujer joven haya tomado la decisión de tener relaciones sexuales por sí misma, sin presiones y con
la información suficiente para no poner en riesgo su salud y bienestar.
UNA SEXUALIDAD SALUDABLE
Ser una persona sexualmente saludable, significa que puedes expresar tus deseos sexuales de una
manera satisfactoria que no hace daño ni a ti ni a nadie. ¡No corras riesgos con tus sentimientos ni
tu salud; ni con los sentimientos y la salud de los demás!
Puedes comenzar a ser una persona sexualmente saludable desde la adolescencia, informándote
correctamente de los hechos y los mitos sobre la sexualidad y las relaciones sexuales. Debes procurar
conocer tu cuerpo y tus emociones y aprender cómo mantenerte sexualmente seguro y saludable.
Es muy importante que pienses cuidadosamente acerca de tus opciones con relación a la actividad
sexual. Hay una enorme variedad de formas de expresión sexual y tener relaciones sexuales es sólo
una de ellas. Si tomas las cosas con calma y no te apresuras, puedes iniciarte en la vida sexual con
toda la información necesaria para proteger y cuidar tu salud.
Te puede resultar difícil tener una sexualidad placentera y saludable si nadie te habla sobre esto,
ni en la casa ni en la escuela. Quizá tus principales fuentes de información son tus compañeros,
9
hermanos, vídeos, el Internet, la televisión, canciones o revistas. Estas fuentes de información a veces
pueden ser muy confusas y desconcertantes, y no siempre son las más apropiadas.
En algunas películas y novelas las relaciones sexuales parecen ser

muy románticas, simples… como
algo que sencillamente ocurre. No parece haber
un diálogo entre ambas personas acerca
de lo que quieren, ni sobre si es
el momento para tener relaciones
sexuales o no. No hablan sobre
el uso del condón. Y a pesar de
no usar condones, los personajes
de las películas y los libros no
tienen problemas como un
embarazo no deseado o una
infección de transmisión
sexual (ITS) incluido el VIH.
La música, las revistas, las novelas y los anuncios comerciales a veces emiten mensajes
confusos y distorsionados sobre la sexualidad y el amor.
97
En muchas canciones que oímos, los hombres y mujeres cantan sobre las relaciones sexuales,
la pasión y el amor. ¿Te suena ésta?
Dile que bailando te conocí (cuéntale) Que supiste mi motivo que entre en razón
Dile que e’ta noche me quieres ver (cuéntale) Que quizás le habla en el oído como ay no
Cuéntale que beso mejor que él (cuéntale) Oh en mi alma de fuego de la pasión
Dile que e’ta noche tu me vas a ver (cuéntale) ya no le mienta’ ma’ y admite tu error
Y si por mi no pide perdón
Cuéntale que te conocí bailando DIGO
Cuéntale que soy mejor que él
Cuéntale que te traigo loca Otra Otra noche otra
Cuéntale que no lo quiere ver (ay que yo no que’o te)
Otra Otra noche otra
Es que quizás fue la noche la que te traicionó (aunque tú vuelvas con él)
Fue el perfume de mi piel lo que te cautivo Otra Otra noche otra
Que ya no tiene excusa pa’ tu traición (cuéntale cuéntale)
“Dile” - Don Omar®
¡La música nos hace disfrutar y gozar! Nos hace bailar, pasarla bien y hasta puede ponernos bien
tristes o alegres... según la canción. Pero ni la música, ni las películas que vemos en la tele o el cine
necesariamente proporcionan información que pueda ayudarte a orientar tu comportamiento de
manera saludable. No te enseñan a dialogar con tu pareja sobre las relaciones sexuales ni sobre el
uso del condón.
Incluso las personas que conocemos y queremos pueden confundirnos acerca de las relaciones
sexuales y de la sexualidad. Por ejemplo, muchos de nuestras madres y padres no nos hablan lo
suficientemente claro acerca de las relaciones sexuales y de la sexualidad; en parte porque no nos
ven como seres sexuales; en parte porque no saben cómo hablarnos del tema; o tal vez porque ellos
tampoco tienen siempre relaciones protegidas. Por todo ello puede ser difícil aprender de nuestras
madres y padres.
R MPLICADOS
GINA, 14, ECUADO SE SI EN TE N APENADOS Y CO
ROS PA DR ES QUE VAMOS
“¿POR QUÉ NUEST SE XO ? ¿S ER Á PORQUE PIENSAN
SOBRE EL
PARA EDUCARNOS É?”
RELACIONES, O QU
A SALIR A TENER
Puede que tú o tus amistades y compañeros de la escuela digan que han tenido relaciones sexuales
aunque no sea cierto. Esto puede confundirnos a la hora de tomar nuestras propias decisiones
frente a la vivencia de la sexualidad. Algunas amistades tal vez den información incorrecta basada
en mitos, como que ser hombre y tener relaciones sexuales con muchas parejas significa ser un
verdadero varón; o que tener relaciones sexuales ayuda a curar los cólicos menstruales, o a que el
pene se ponga fuerte y grande. ¡Pero todo esto NO es cierto! Tener relaciones sexuales es un acto
placentero y saludable, siempre y cuando sea voluntario y libre, y dispongamos de la información
necesaria. Pero no ayuda a demostrar que eres un verdadero hombre, a curar los cólicos menstruales
ni a agrandar el pene.
98
Puede ser difícil entender todos los mensajes que recibimos sobre las relaciones sexuales. Sin
embargo, ser sexualmente saludable requiere conocer la diferencia entre un comportamiento sexual
saludable y otro que te puede herir o dañar a ti o a los demás. Antes de actuar en respuesta a tus
deseos sexuales, piensa en las consecuencias de tus acciones. ¿Tienes la información suficiente para
tener una relación sexual en la que no corras el riesgo de un embarazo, o de contraer una ITS como
el VIH? ¿Pueden tus acciones provocar una falta de comunicación o malentendidos en tu relación?
¿Pueden herir los sentimientos de otra persona? Ser sexualmente saludable significa pensar en todas
estas cosas antes de actuar en respuesta a tus deseos sexuales y optar por el tipo de relación sexual
que mejor satisfaga tus sentimientos y deseos, y los de tu pareja.
LOS DESEOS SEXUALES
Cuando nos sentimos sexualmente excitados, lo sabemos porque se siente en el cuerpo. Para los
chicos, el signo principal del deseo sexual es la erección del pene. Para las mujeres es la humedad en
la vulva. Esto sucede porque la sangre fluye hacia el tejido esponjoso especial del pene o la vagina.
En los varones, este tejido esponjoso se hincha y hace que el pene se ponga más largo, ancho y duro:
que entre en erección. En las mujeres, se hincha el tejido esponjoso en las paredes de la vagina,
estimulando la producción del flujo vaginal, el cual lubrica el canal y lo hace más húmedo. El clítoris
también se agranda y aumenta su sensibilidad.
Muchas cosas pueden desencadenar una excitación sexual: imágenes, palabras, miradas,
pensamientos. A veces basta con sólo leer una novela o pensar en alguien que nos gusta.
¿Qué hacer con estos deseos sexuales? Lo primero es saber que estas sensaciones son naturales y casi
todo el mundo las vive. La respiración y el pulso cardíaco pueden aumentar con la excitación; todo
el cuerpo se siente sensible y estimulado. Es posible sentir esta excitación sexual durante un buen
rato. Sin embargo, no es necesario tener relaciones sexuales cuando se siente este deseo sexual. Las
relaciones sexuales son sólo una manera, entre otras, de expresar o canalizar el deseo sexual, pero
existen otras formas. Por ejemplo, una pareja puede abrazarse, besarse o tocarse el uno al otro y
brindarse placer. Estas maneras de expresar los sentimientos sexuales pueden ser muy satisfactorias.
9
Es importante saber que no todo el contacto físico conduce a una excitación sexual. Si una persona
es forzada a tener relaciones sexuales, generalmente no sentirá placer. La excitación sexual
solamente ocurre cuando las personas se sienten felices y relajadas. Lee el Capítulo 13 para mayor
información sobre el abuso sexual o la actividad sexual no deseada.
Las personas tienen relaciones sexuales por muchas y muy variadas razones, algunas buenas y otras
malas. Veamos algunas:
• Para tener contactos amorosos e íntimos. Para dos personas que se sienten muy cercanas, las
relaciones sexuales pueden ser una ocasión especial de contacto íntimo. Sin embargo, algunas
personas tienen relaciones sexuales porque piensan que esto aportará amor e intimidad a
la relación. Piensan que tener relaciones demostrará que existe amor en la relación. Esto
no siempre es así. La intimidad surge al hablar con honestidad y al compartir emociones y
vivencias. Las relaciones sexuales no acercan a dos personas que no estaban unidas por vínculos
más fuertes en un principio. Y tener relaciones no es sinónimo de que dos personas se amen.
• Para satisfacer deseos sexuales o la necesidad de afecto físico. Algunas personas piensan que
uno debe tener relaciones sexuales para satisfacer sus deseos, así como necesitan beber cuando
tienen sed. Para algunas personas esto puede resultar satisfactorio, mientras que otras personas
prefieren tener lazos afectivos con la persona con quien tienen sexo. Sin importar que tipo de
persona seas tú, lo importante es que tus decisiones sean tomadas libremente. Es más, si las dos
personas no están muy unidas o no se sienten seguras y cómodas, puede que tener relaciones
sexuales sea menos satisfactorio que agarrarse de las manos, acariciarse o besarse.
99
• Para tener bebés. La penetración sexual vaginal es la única actividad sexual que puede terminar
en embarazo. Muchas personas desean tener hijas e hijos en algún momento de sus vidas, pero
no necesariamente desean ser padres y madres durante la adolescencia (ver el Capítulo 11).
• Para retener a un novio o a una novia. Muchas personas tienen relaciones sexuales porque
temen perder a su pareja si no lo hacen. Ésta es una de las peores razones para tener relaciones
sexuales. Si una persona quiere dejarte porque no quieres tener relaciones sexuales, es señal de
que no te ama lo suficiente.
• Para obtener ventajas, favores o sobrevivir económicamente. Algunas personas tienen

relaciones sexuales con otras para obtener regalos, dinero o favores, o se ven obligadas a
hacerlo. Ésta es una razón equivocada para tener relaciones sexuales. Si podemos evitarlo, no
debemos utilizar nuestro cuerpo para recibir algo de alguien. No importa lo que sea: dinero,
obsequios, favores. Tu integridad vale mucho más que estos favores. Si en alguna ocasión has
tenido relaciones sexuales para recibir algo de una persona, o actualmente lo estás haciendo,
recuerda que hay organizaciones y personas dispuestas a ayudarte a buscar otros medios para
vivir y que no debes avergonzarte o sentirte culpable por lo que has hecho.
• Para sentirse mayor. Muchas personas se apresuran a tener relaciones sexuales porque piensan
que eso les hará parecer más maduras. Pero la relación sexual no te cambia internamente. No te
hará madurar ni te convertirá en una persona adulta.
• Para ser como los demás o para impresionar a las compañeras y compañeros. Mucha gente
joven piensa que todas las personas a su alrededor ya tienen relaciones sexuales y que ellos son
los únicos que no. Esto puede ser preocupante y muchos y muchas jóvenes terminan teniendo
relaciones sexuales sólo porque piensan que sus amigos y amigas las tienen. Pero la realidad es
que muchas personas no dicen la verdad acerca de su sexualidad y muchas inventan historias
para impresionar a los demás.
En América Latina y el Caribe, muchas de las personas que viven con el VIH se han infectado por
medio de relaciones sexuales. Si no estás preparado para protegerte a ti y a tu pareja usando
siempre un preservativo o condón, no estás listo para tener relaciones.
También recuerda que incluso sin penetración, si el hombre eyacula, particularmente si están
desnudos y si el semen se libera cerca de la vagina, existe riesgo de embarazo y también de ITS o
VIH. Si uno o ambos están infectados, pueden pasar la infección, incluso sin relación sexual coital.
Lee el Capítulo 10 para más información sobre las ITS.
LAS RELACIONES SEXUALES COITALES VAGINALES
Las relaciones sexuales coitales se refieren a aquellas que se basan en la penetración del pene erecto
del hombre en el cuerpo de su pareja. A menudo se les llama “tener sexo” o “tener relaciones
sexuales”. Las relaciones sexuales pueden ser muy amplias e incluyen diferentes prácticas, que en
breve veremos.
¿Sabías que hay otras formas de relaciones sexuales además del sexo vaginal?
Aunque lo más conocido y corriente es la penetración vaginal, existe también el sexo anal y el sexo
oral:
• Sexo anal es la estimulación del ano durante la actividad sexual. Puede hacerse de varias formas,
manualmente, oralmente o mediante la penetración del pene del hombre en el ano de su
pareja. Hay el prejuicio que ésta es una actividad exclusivamente homosexual, pero la verdad
es que también es practicada por parejas heterosexuales. Puede ser satisfactorio siempre y
cuando se practique con el consenso de la pareja y se usen lubricantes a base de agua. A algunas
personas el sexo anal les ocasiona mucha incomodidad y no les resulta placentero. Esto también
es muy normal.
100
Es importante tener claro que el VIH y otras ITS pueden ser transmitidas a través del sexo
anal, especialmente si hay penetración del pene sin el uso del condón. De hecho, el riesgo
de transmisión de ITS, incluso de VIH, es mayor que con el sexo vaginal, ya que la mucosa del
recto es más delicada y es más fácil que un virus entre en el cuerpo. El uso del condón es muy
importante cuando se practica este tipo de actividad sexual.
• Sexo oral se da cuando la boca toma contacto con la vagina, lo cual se llama cunnilingus o
cuando la boca toma contacto con el pene, lo cual se llama felación. Estas formas pueden
darse mediante la estimulación individual, de una parte de la pareja a la otra, o mediante
estimulación simultánea.
Aunque es una práctica sexual muy corriente, y para muchos muy gozosa, muchas personas
tienen reservas a esta práctica. Éstas pueden estar basadas en cuestiones de higiene, tabúes o
mitos en relación a lo masculino y lo femenino. Para algunos hombres, el cunnilingus puede
no ser aceptable ya que no involucra al pene. Algunas mujeres pueden sentirse incómodas al
practicar una felación, o puede resultarles desagradable.
Debe tenerse en cuenta, como en cualquier otra forma de relación sexual, que tanto los fluidos
vaginales como el semen pueden transmitir el VIH u otras ITS, sobretodo la sífilis, el herpes y la
gonorrea. La boca (encías, labios, lengua) es una zona muy vulnerable a heridas y llagas y por lo
tanto puede ser vía de entrada fácil para estas infecciones. Por eso es importante asegurarse de usar
mecanismos de protección antes de tener sexo oral. Debemos usar el condón en el caso de que se
vaya a tener contacto con el pene, o un cuadrado de látex en el caso de que se vaya a tener contacto
con la vagina o el ano. Podemos obtener un cuadrado de látex cortándolo de un condón.
Las parejas sexuales deben sentirse cómodas para dialogar abiertamente sobre todas las posibles
formas de expresión de la sexualidad y deben ser muy respetuosas con los sentimientos de la otra
persona. Las relaciones sexuales deben ser placenteras y satisfactorias y ninguna persona debe ser
presionada ni obligada a realizar una actividad que no le gusta. Si fuera necesario, la pareja puede
conseguir ayuda especializada para informase mejor.
9
¿QUÉ NOS PASA DURANTE UNA RELACIÓN SEXUAL?
La respuesta sexual humana involucra no solamente al cerebro (que recibe los estímulos sexuales, los
identifica y responde a ellos) si no también toda una serie de emociones y sentimientos que tienen
que ver con nuestra actitud frente a la sexualidad, nuestras experiencias, nuestras expectativas.
Durante una relación sexual tanto varones como mujeres experimentamos una serie de fases en la
respuesta que varían enormemente tanto en duración como en intensidad.
Comienza con el deseo
Casi cualquier cosa puede desencadenar el deseo: un perfume, un cabello bonito, un roce accidental,
un pensamiento. Podemos sentir deseo por una persona del sexo opuesto, o del mismo sexo; por
una persona alta o baja; el deseo es diferente para cada persona e incluso el objeto de nuestro
deseo varía a lo largo de nuestra vida.
Excitación
Durante la fase de excitación, el cuerpo responde al deseo, y se prepara para un contacto sexual.
Los músculos se tensan, los latidos del corazón se aceleran y aumenta la presión sanguínea. Tanto en
hombres como en mujeres pueden endurecerse los pezones; los senos de las mujeres aumentan su
rigidez. Aumenta el flujo sanguíneo a los genitales, de manera que el clítoris se agranda y el pene
se pone en erección. En las mujeres se lubrica la vagina, y en los hombres el escroto se encoge y los
testículos se juntan contra el cuerpo.
101
Meseta
Con los estímulos, generalmente involucrando contacto físico, la fase de excitación alcanza
gradualmente una meseta. Durante la fase de meseta, el cuerpo permanece en estado de excitación
alta. El contacto no necesita ser genital: los besos o caricias en casi cualquier parte del cuerpo
pueden tener este efecto.
Aunque los genitales son casi siempre la parte más sensible de una persona, muchas otras partes
pueden producir excitación cuando se tocan o acarician. Estas otras partes, llamadas zonas erógenas,
pueden incluir los senos, los pies, el cuello, las orejas, la zona inguinal, el tórax… Casi cualquier parte
del cuerpo puede ser una zona erógena.
El clímax: el orgasmo
Si el estímulo continúa, la excitación puede llevar a mujeres y hombres a experimentar un orgasmo.

Durante el orgasmo, unas hormonas llamadas endorfinas se liberan en el cuerpo creando una
intensa sensación de placer y relajamiento. Al mismo tiempo se pierde el control muscular y aumenta
el ritmo cardíaco y la presión sanguínea.
Para muchas mujeres, la estimulación de la vagina no es suficiente para alcanzar un orgasmo

y necesitan estimulación directa en el clítoris. En los hombres, el orgasmo viene casi siempre
acompañado de eyaculación. Durante la eyaculación, la próstata y las vesículas seminales se
contraen, empujando el semen fuera del pene. Algunas mujeres experimentan eyaculación de
líquido vaginal durante el orgasmo.
Resolución
Luego del orgasmo, el ritmo cardíaco y la presión sanguínea decrecen y el cuerpo se distiende
totalmente. Los pezones, el pene y el escroto pierden su tensión y se relajan. Muchos hombres
experimentan un período “refractario” durante el cual no pueden tener otra erección. Este período
es más corto en hombres jóvenes. Muchas mujeres en cambio, pueden tener orgasmos seguidos uno
del otro.
DISFRUTAR LA RELACIÓN SEXUAL
Para tener una relación sexual que produzca goce y placer, ambas partes de la pareja deben estar
relajadas y sentirse cómodas. Algunas personas pueden demorar en sentirse cómodas con una pareja
sexual, incluso existiendo mucha atracción. También puede tomar un tiempo comenzar a tener
orgasmos. En cualquier caso, aun habiendo mucho amor e intimidad, el proceso de comprender lo
que nos gusta y cómo nos gusta es gradual y necesita de confianza y respeto. Cada persona tiene
derecho a hacer sus elecciones, a llevar la relación a su propio ritmo y a cambiar de parecer sobre un
determinado tipo de actividad sexual en cualquier momento.
LA MASTURBACIÓN
La masturbación es el acto de acariciar nuestros órganos sexuales (el pene, la vagina), la ingle,
los senos u otras partes del cuerpo que son erógenas (sensibles a la estimulación sexual). La
masturbación es otra manera por medio de la cual las personas satisfacen su deseo sexual.
Tanto los hombres como las mujeres pueden satisfacer su deseo sexual o experimentar placer sexual
a través de la masturbación. Es más, la mayoría de las personas se masturban en algún momento de
su vida. Algunos chicos y chicas comienzan a masturbarse instintivamente desde que son pequeños y
continúan haciéndolo toda su vida. Algunas personas comienzan durante la pubertad; otras cuando
son adultas. Otras personas nunca se masturban y otras piensan que tener fantasías sexuales o
masturbarse va en contra de sus creencias religiosas o de su moral. Sin embargo, la masturbación es
algo que mucha gente disfruta y puede ser una forma de conocer y satisfacer tu cuerpo.
102
Existen muchos mitos para desincentivar la masturbación. Veamos algunos de esos mitos:
Dicen que la masturbación…
• Te vuelve loco.
• Hace que te crezca pelo en las palmas de tus manos, te salgan granos en la cara y quedes ciego.
• Te pone pálido y vacía tu reserva de esperma.
• Te debilita y no permite que quedes embarazada.
• Hace que pierdas el deseo por el sexo opuesto.
• Te vuelve orgulloso.
También se dice que sólo los hombres se masturban. ¡Ninguno de estos mitos es cierto! La
masturbación es considerada algo natural y normal en las personas. Es parte del descubrimiento del
cuerpo y sus sensaciones durante el desarrollo. Los expertos en sexualidad humana consideran la
masturbación como una manera normal de las personas de expresar su sexualidad sin el peligro de
un embarazo no deseado o de una infección de transmisión sexual, como el VIH.
La masturbación como forma de relación sexual
La masturbación recíproca (masturbar a tu pareja y/o ser masturbado/a por ella) es también una
forma de relación sexual muy común. Si la practicamos, debemos asegurarnos de tener las manos
limpias antes de tocar los genitales de nuestra pareja. Esta es una práctica sexual bastante segura,
que puede permitirnos empezar a conocer el cuerpo de nuestra pareja y nuestras reacciones ante
el tacto y el placer. Debemos tener cuidado con el contacto de los flujos vaginales o del semen con
cualquier llaga o herida que tengamos en nuestras manos o en otras partes de nuestro cuerpo con
los que puedan entrar en contacto.
LA ORIENTACIÓN SEXUAL
A medida que vamos creciendo, las personas vamos siendo más conscientes de nuestra orientación
9
sexual. La orientación sexual se refiere al sexo de la persona hacia la que uno se siente sexual o
sentimentalmente atraído.
La atracción hacia personas de sexo opuesto se llama heterosexualidad. La atracción hacia personas
del mismo sexo se llama homosexualidad. A los hombres que se sienten atraídos por personas de
su mismo sexo se les conoce como gay; y a las mujeres que se sienten atraídas por otras mujeres,
se les llama lesbianas. La atracción hacia personas del mismo sexo y personas del sexo opuesto
se llama bisexualidad. Aunque estos son los términos más adecuados, en todos los países existen
términos ofensivos y dañinos para llamar a estas personas, pues existen muchos mitos y concepciones
erróneas, que sostienen que la homosexualidad no es natural.
En algún momento de la vida, la mayoría de personas tenemos sentimientos, pensamientos,

sueños o atracciones por personas de nuestro mismo sexo. Dos amigos o dos amigas pueden sentir
atracción, gustarse y sentirse físicamente atraídos o atraídas. Estos sentimientos son normales;
pueden que sean pasajeros y puede que no. De cualquier forma, son parte del descubrimiento y
desarrollo de nuestra identidad sexual.
Algunas personas se sienten siempre atraídas por personas de su mismo sexo. Para ellas, la
homosexualidad es una opción de vida. El descubrimiento de la homosexualidad puede ser difícil
y quizá te haga sentir diferente y sólo por un tiempo. Si estás pasando por esto, trata de buscar a
alguien de tu confianza con quien hablar. Alguien que te escuche y sepa responder a tus preguntas.
103
De todas maneras, debes saber que descubrir que sientes atracción hacia personas de tu mismo sexo
no es motivo para preocuparse o deprimirse. Según el entorno en el que vivas, te será más o menos
fácil vivir tu homosexualidad con plena normalidad. Pero no debes olvidar que todas las personas
tenemos derecho a ser respetadas y a no ser discriminadas por nuestra orientación sexual.
Aunque la mayoría de gente tiene una orientación sexual definida a la que nos mantenemos fieles
a lo largo de la vida, para otras personas la orientación sexual puede variar en distintos momentos o
etapas de la vida, pudiendo descubrir en algún momento que su orientación sexual cambió.
En algunas culturas y sociedades la homosexualidad está considerada como algo malo; incluso
hay quien lo considera un “hábito” que se puede cambiar. Pero los expertos coinciden en que la
orientación sexual de las personas y sus cambios no se puede controlar, igual como no decidimos el
color de nuestros ojos o piel.
LA VIRgINIDAD
El concepto de virginidad varía entre distintas sociedades, culturas y países. La idea tradicional de
virginidad que domina en nuestros países es la que define como virgen a un chico o chica que no ha
tenido relaciones sexuales coitales vaginales (penetración del pene en la vagina). Esta es una posible
definición de “virgen”.
Otras personas van más allá y definen como virgen a cualquier chica o chico que no ha tenido
ninguna clase de contacto sexual con otra persona y que tampoco se ha masturbado. Según
doctrinas religiosas más estrictas, son vírgenes las personas que se abstienen no solamente de
mantener relaciones sexuales de cualquier tipo, sino también de tener pensamientos sexuales.
Vemos pues que la virginidad es un concepto relativo: quiere decir distintas cosas en distintos países
del mundo y para distintas personas y colectivos, e incluso hay personas que no usan este concepto.
DOR A. QUIZÁ
ELVIRA, 14, ECUA AD HA ST A QU E A MI ME PAREZC
MI VIRGINID IZÁ ME
“YO CONSERVARÉ A EL DÍ A QU E ME CASE, PERO QU
HAST
NO HAGA EL AMOR
PR EPARADA ANTES”.
SIENTO LISTA Y
IRIS, 15, URUGUA

Y E ME CASE.
RÉ SE RL O HASTA EL DÍA QU
E IN TE N TA PORTANTE
“YO SOY VIRGEN RE LI GI OS AS JU EGUEN UN ROL IM
NCIAS
TAL VEZ MIS CREE
EN ESTO”.
A
BLICA DOMINICAN IDAD. YO CREO QU
E
VANESA, 18, REPÚ O DE LA VI RG IN
NFUNDIDA CON ES CHO “BROCHEO”…
DIZ’QUE…
“YO ME SIENTO CO OV IO HE M OS HE
CON MI N NO HEMOS
SOY VIRGEN, PERO SE HA N ROZADO, AUNQUE …
NUESTROS ÓRGAN
OS SE XU AL ES
ES O YA M E QU ITA DE SER VIRGEN
SI QUE YA NO
ETRACIÓN. NO SÉ Y VIRGEN, PERO
LLEGADO A LA PEN HI M EN SÍ SO UNA
QUE SI TENGO MOS EMPEZADO
MI HERMANA DICE N M I N OV IO YA HE
YO SIENTO QUE CO
SOY “SEÑORITA”. IC AD O! ”
. ¡QUÉ COMPL
RELACIÓN SEXUAL
104
No existe una evidencia física que “demuestre” la virginidad de una persona, aunque en muchos
países y sociedades se sigue considerando que una mujer es virgen si mantiene intacto el himen.
El himen es una membrana bien delgada ubicada en la abertura de la vagina, que sirve para
protegerla durante la niñez. Generalmente al alcanzar la pubertad el himen de una mujer ya se
halla semi-perforado para permitir la salida de la sangre menstrual. Algunas chicas nacen sin himen
y en otros casos esta membrana se desprende o rasga durante la niñez por muy diversos motivos. En
definitiva: no tener himen no es prueba absoluta de haber tenido relaciones sexuales coitales.
Las chicas que todavía conservan el himen intacto al mantener su primera relación sexual coital
vaginal, normalmente sangran en el momento de la penetración. Las chicas que tienen poco o
ningún tejido del himen puede que no sangren durante la primera relación sexual. Esto no quiere
decir que la chica ha tenido relaciones sexuales coitales antes: sólo quiere decir que su himen se
rompió antes; quizás al usar un tampón, haciendo deporte, durante su niñez, o quizá nació
sin himen.
Hay muchos mitos sobre la virginidad

Existen muchos mitos sobre la virginidad:
1. Yo he oído que una chica deja de ser virgen practicando deportes, ¿es esto cierto?
¡No! Practicar deportes es bueno para las chicas y no es posible que les quiete la
virginidad. Puede que al hacer deporte se desprenda el himen. Pero como hemos
visto, esto no quiere decir que has perdido la virginidad.
2. ¿Pueden algunas hierbas devolver la virginidad a una chica? ¡No! Nunca debemos
introducir hierbas en la vagina.
3. Mis amigas dicen que si me mantengo virgen por mucho tiempo, puedo desarrollar
enfermedades o anormalidades. ¡Eso no es cierto! Si tú lo decides así, puedes no
tener relaciones sexuales en toda tu vida sin ningún problema.
4. ¿Es verdad que si una chica es virgen por mucho tiempo, su himen se endurecerá
y tendrá problemas para tener sexo? ¡No! El himen es un tejido membranoso
delgado. No se endurece con la edad y esperar para tener relaciones no causa
9
daño.
5. Puedes reconocer a las personas vírgenes por su apariencia. ¡Falso! No puedes

reconocer a una persona virgen por su apariencia. Sólo cada persona sabe de su
virginidad.
6. Luego de perder la virginidad, debes continuar teniendo relaciones. Esto no es

cierto. Puedes dejar de tener relaciones cuando quieras y sin ninguna consecuencia.
¿Existen alternativas para ser sexualmente activo y conservar la virginidad?
Dado el fuerte arraigo que la idea de virginidad (entendida como abstinencia de relaciones sexuales
coitales vaginales) tiene en nuestros países, muchas parejas jóvenes que deciden iniciar su vida
sexual buscan prácticas sexuales alternativas que no comprometan la “virginidad vaginal” de las
chicas. Es decir: practican el sexo sin penetración vaginal.
¿Qué opinas? ¿Un chico que ha practicado sexo oral sigue siendo virgen? ¿Una chica que ha
practicado el sexo anal ha perdido su virginidad? ¿Y una pareja que se ha besado por horas,
acariciando y rozando sus genitales? ¡No hay una única respuesta a estas preguntas! Más bien hay
tantas respuestas como opiniones y creencias sobre la virginidad.
105
Lo más importante (más importante que el concepto de virginidad que cada uno de nosotros tenga)
es que conozcamos bien las medidas que debemos tomar para llevar a cabo cualquier práctica
sexual que decidamos experimentar de manera segura y saludable. Recién vimos en este capítulo las
medidas que hay que tomar para practicar cualquier tipo de sexo de manera segura y sin poner en
riesgo nuestra salud.
tU PRImERA RELACIÓN SEXUAL
Seas varón o mujer, tú tienes el derecho a decidir cuándo y con quién tendrás tu primera experiencia
sexual. No dejes que otras personas decidan por ti o te presionen. Tú debes escoger el momento y
tú debes escoger a la persona correcta. Espera hasta que tengas la seguridad de que sabrás cómo
protegerte contra los embarazos no deseados y las ITS, como el VIH.
R CIONES
ADÁN, 13, ECUADO AD EC UA DO PARA TENER RELA
MOMEN TO TUDIOS
“YO CREO QUE EL . YA HA BR É TE RMINADO MIS ES
NGA 20 AÑOS TO, USARÉ
SERÁ CUANDO TE . CU AN DO LL EGUE EL MOMEN
ABAJ AR
Y EMPEZADO A TR
EV ITAR RIESGOS”.
CONDONES PARA
Algunas veces, nuestras amistades tratan de presionarnos para tener relaciones.
STA RICA TÁN

RICARDO, 12, CO OR ES QU E N OS OTROS, O QUE ES
QUE SON M AY QUE SOMOS
“ALGUNOS CHICOS RÍ EN DE N OSOTROS Y DICEN
DOS, SE
MÁS DESARROLLA
VÍRGENES”.
OVIA.
ANDRÉS, 17, VEN
EZUELA
M Í Y M E EM PU JABAN A TENER N
BURLABAN DE NO ERES UN
“MIS AMIGOS SE ED ES VI VI R SI N UNA NOVIA? ¡TÚ
MO PU
ME DECÍAN: “¿CÓ
HOMBRE!”
DOR HABLAN DE
ANDREA, 17, ECUA RE CH AZ AD A CU ANDO LAS AMIGAS SOBRE
SIENTE ACIÓN HABLANDO
“A VECES, UNA SE DE LA CO N VE RS
ES PARTICIPAR ENES UNA
SEXO. SÓLO PUED S VI ST O EN PE LÍCULAS. SI NO TI DECIDIDO
O O HA FUNDIRTE. YO HE
LO QUE HAS LEÍD PU ED ES CO N
TI MISM A, UN CHICO QUE
BUENA OPINIÓN DE HASTA QUE HAYA ENCONTRADO A
IDAD
CUIDAR MI VIRGIN
M Í”.
SEA BUENO PARA
Hoy en día, mucha gente joven sabe y está convencida de que la decisión de tener relaciones
sexuales debe ser propia y que nadie debe empujarlos a tener sexo, ni a no tenerlo.
106
A
BLICA DOMINICAN S PADRES
JEREMY, 16, REPÚ VENES SE ABSTIENEN PORQUE LO
S JÓ GUNOS
“MUY POCOS DE LO A N O FO RM AR UN HOGAR. HAY AL
PEREN HA ST NER
DICEN QUE SE ES DR ES SÍ SE ABSTIENEN DE TE
A LO S PA RQUE NO
QUE POR TEMOR TO N CE S ES PO R TEMOR, NO PO BER
RELACIONES SEXU
ALES; EN
TE DI GO , PA RA ESO TIENE QUE HA
PERO, COMO S COSAS
TIENEN EL DESEO. N O PU ED E PO N ERSE A HACER LA
UNO HAY UNA
UNA EDAD, PORQUE LOCO. ENTONCES SÍ PIENSO QUE
A LO E TENER
SIN PENSARLAS Y DE LA ED AD. UNO TIENE QU
MISM O DE CI PENSAR Y
EDAD. PERO UNO PO . UN O TI EN E CAPACIDAD PARA
E SU CUER
AUTONOMÍA SOBR ES”.
PROPIAS DECISION
PARA TOMAR SUS
Defiéndete frente a la presión de grupo. No tengas relaciones simplemente porque tus amigos te dicen
que debes tenerlas. tampoco dejes de tenerlas porque ellos te digan que “es malo”.
Lo importante es que SEA tU DECISIÓN y que te informes bien y tomes las medidas de protección adecuadas.
107
RAGUAY SUS NOVIAS,

PATRICIO, 17, PA TÁ N TE N IE N DO RELACIONES CON LUEGO
OS ES MIS AMIGOS, PERO
“TODOS MIS AMIG LA PR ES IÓ N DE
Y YO CASI ME RE
NDÍ ANTE E ME SENTÍA
E N O ES TA BA SEGURO Y DE QU MANERA. YO
QU
ME DI CUENTA DE QU IE RO HA CE R LAS COSAS A MI
ÁS, YO
CONFUNDIDO. ADEM
VOY A ESPERAR”.
LUISA, 13, VENEZ

UELA ES. SERÁ MI
M E A TE N ER RE LACIONES SEXUAL
RZAR
“NADIE PUEDE FO
PROPIA DECISIÓN ”.
A
BLICA DOMINICAN PERAR HASTA CASA
RME,
MILENA, 13, REPÚ RQ UE DE BO ES
LACIONES, PO ER
“YO NO TENDRÉ RE PARA LAS CONSECUENCIAS DE TEN
RÉ LI ST A
CUANDO ESTA
CISIÓN ES MÍA”.
RELACIONES. LA DE
TAD.
ANDRÉS, 17, VEN
EZUELA
ES , SE RÁ PO R MI PROPIA VOLUN
TENER RELACION
“CUANDO QUIERA NCIAR”.
AM IG OS N O M E PODRÁN INFLUE
MIS
EStABLECER NUEStROS LÍmItES EN LAS RELACIONES SEXUALES
Algunas personas piensan que las relaciones sexuales son una fuerza poderosa e incontrolable que
simplemente ocurre, como los truenos o la lluvia. Pero la verdad es que tener relaciones sexuales
es una decisión deliberada. Cuando haces el amor, no es porque la naturaleza te esté controlando.
Eres tú quien toma la decisión. Es más, tú tomas muchas decisiones relacionadas a la sexualidad y
las relaciones sexuales: ¿Con quién? ¿Qué hacemos? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cuán seguido? ¿De dónde
sacamos el condón?...
Tener relaciones sexuales es una decisión muy importante. Tener o no tener sexo puede tener un
fuerte impacto en nuestras emociones, en nuestro cuerpo y en nuestro bienestar. Asegúrate de que
la decisión sea tuya y de tu pareja. No hagas caso a todas esas voces que te dicen que “todos” las
tienen o que “tenerlas es malo”. No siempre es verdad. Además, tú eres tú. Tú no eres “todos”.
Si estás tratando de decidir si debes tener relaciones o no, piensa en esto: ¿Estás listo para
cumplir con las demandas de una relación segura? ¿Estás preparado para usar siempre el condón
correctamente? ¿Y para recibir consejería sobre anticoncepción de emergencia y hacerte el examen
de VIH, por ejemplo, en el caso que se rompa el condón? Mucha gente joven no nos sentimos listos
para aceptar todas estas responsabilidades, así que… es mejor ser honesto con uno mismo. Si no
estás convencido o convencida de que es el momento adecuado, puedes decir NO y esperar a más
adelante, hasta que tengas más claro que puedes con lo bueno y con lo “menos bueno” de ser una
persona sexualmente activa.
También necesitas respetar y conocer a tu pareja y ésta debe respetarte y conocerte a ti. Esto toma
tiempo. La amistad y la unión entre dos personas no aparecen de la noche a la mañana. Pensar que
la relación sexual puede resultar vergonzosa quizá sea una señal de que ésta no es la persona o el
momento correcto para ti. Si tú y tu pareja no están listos para tener determinado tipo de relaciones
sexuales, establece tus límites y defiéndelos. Nunca hagas algo que tú o tu pareja encuentre
desagradable o de mal gusto.
108
Si tienes pareja…
¿Saben si su relación está lista para que tengan relaciones sexuales?
Este cuestionario les puede orientar.
Responde a las siguientes preguntas con la mayor honestidad y sinceridad posible:
1. ¿Mi pareja y yo nos conocemos bien?
Sí No Tal vez No sé
2. ¿Sentimos mucha confianza el uno con el otro?
3. ¿Nos comunicamos bien?
4. ¿Podemos hablar cómodamente sobre las relaciones sexuales?
5. ¿Estamos pensando en tener relaciones sexuales porque lo deseamos y no

porque nos sentimos presionados?
6. ¿Hemos discutido la necesidad de hacernos exámenes de VIH?
7.
¿Hemos hablado de cómo protegernos del VIH y otras ITS?

9
8. ¿Hemos acordado usar condón cada vez que tengamos relaciones?
9. ¿Sabemos usar el condón y dónde ir para conseguirlos?
10. ¿Mi pareja respetará mi derecho a decir “sí” o “no” en cada acto sexual?
11. ¿Respetaré el derecho de mi pareja a decir “sí” o “no” en cada acto sexual?
Si contestaste “No”, “Tal vez” o “No sé” a alguna de estas preguntas, puede que tú y
tu pareja no estén listos para tener relaciones. Quizá sea mejor esperar.
109
DECIDIR NO tENER RELACIONES SEXUALES
EZUELA OS SOBRE
ANDRÉS, 17, VEN AM OS DE L SE XO . TAMBIÉN HABLAM RAS
HABL AL EN NUEST
“MIS AMIGOS Y YO N ER LA RELACIÓN SEXU MA,
EL IMPACTO QUE
PU ED E TE
A EM BA RA ZA DA SERÍA UN PROBLE
MOS A UNA CHIC AR, DEJAR LA ESCU
ELA…”
VIDAS. SI DEJÁRA SA RN OS , TR AB AJ
MOS QUE CA
PORQUÉ TENDRÍA
A
BLICA DOMINICAN CIÓN SEXUAL SON
:
HALIMA, 14, REPÚ TR AS AR LA RE LA
ZONES PARA RE A SIENTA
RAR HASTA QUE UN TO NO
“LAS MEJORES RA RR EC TA Y ES PE
RSONA CO IENTRAS ES
ESPERAR A LA PE EM PE ZA R A TENER SEXO. M
QU IE RE
QUE REALMENTE
OR M E ABSTENGO”.
LLEGA, MEJ
Mucha gente joven decide no tener relaciones por estas razones:
• Temen un embarazo o a una ITS y no quieren correr riesgos.
• Son muy jóvenes, no se sienten listos o listas, y son conscientes de las posibles consecuencias.
• Necesitan tiempo para que la relación madure y se profundice.
• Sienten que tener relaciones sexuales va en contra de sus valores o de su religión.
• Prefieren esperar y concentrarse en sus estudios.
• Quieren asegurarse de que su pareja realmente les ama.
Si debes decidir entre tener relaciones sexuales o abstenerte, haz tu propio balance de los pros
y contras de cada decisión en tu vida. Ambas cosas pueden traer puntos a favor y puntos menos
buenos. Debes pensar cuidadosamente sobre esto, teniendo esto en cuenta que:
• Puedes esperar hasta sentirte seguro y tener toda la información que necesitas para poder
cuidarte.
• Tienes derecho a decir NO a la relación sexual y a defender tu decisión.
• Si decides decirle SÍ a las relaciones sexuales, debes practicar el sexo seguro para evitar un
embarazo o una ITS, incluyendo el VIH. Recuerda: ¡Sin condón, no hay relación sexual ninguna!
CÓmO HABLAR DE LAS RELACIONES SEXUALES CON tU PAREjA
Las decisiones acerca de las relaciones sexuales involucran a dos personas y requieren de buenas
habilidades de comunicación. Es importante poder comunicarle a tu pareja aquello que quieres
hacer y aquello que no quieres hacer.
Muchas personas nos sentimos incómodas o avergonzadas al hablar sobre las relaciones sexuales,
pero normalmente esto se vuelve más fácil con el tiempo y la práctica. Algunos consejos:
110
• Piensa por qué quieres o no quieres hacer algo. Asegúrate de conocer tus razones para que se
las puedas comunicar claramente a tu pareja.
• Practica antes. Si no estás seguro de cómo hablar sobre

las relaciones sexuales con tu pareja, trata de hablar con
un amigo o con un asesor primero. Pregúntales cómo
tocarían ellos el tema y cómo lo discutirían. Busca ideas
para manejar la situación.
• Escoge un lugar y un momento adecuado. Busca un buen

momento para hablar con tu pareja. Busca un momento
en que ninguno de los dos esté distraído y en que ambos
estén cómodos. También es importante escoger un buen
lugar donde no tengas que preocuparte de que otras
personas te oigan.
• No esperes hasta estar “a punto de” para hablar del

tema. Es muy difícil hablar sobre las relaciones sexuales
cuando uno de los dos o ambos están excitados o con
ganas de tener relaciones. Asegúrate de hablar acerca del
tipo de relación sexual que deseas tener mucho antes de
encontrarte en situación.
• Sé honesto acerca de tus sentimientos y de cómo te sientes. No uses a otras personas o factores
como excusas. Por ejemplo, si no quieres tener relaciones porque no estás listo, no digas que es
porque le temes a un embarazo no deseado o a que tu madre se entere. Si dices eso, tu pareja
puede pensar que lo que quieres es usar un condón o ir a un lugar más privado. Para evitar
malentendidos, sé honesto y directo acerca de tus sentimientos.
• Defiende tu posición y no te dejes llevar por la presión. Aun las personas que admiras mucho
pueden empujarte a hacer cosas que tú no quieres hacer. Esta presión puede ser muy difícil
9
de sobrellevar porque tú quieres a la persona y quieres que sea feliz. Sin
embargo, debes recordar que las personas que te aman no querrán
hacer nada que te haga sentir incómodo. Si tú deseas tener
relaciones sexuales y tu pareja no lo
desea, tal vez están en momentos
diferentes de la vida y deben
conversarlo. Si por el contrario
no deseas tener relaciones
sexuales y tu pareja insiste en
presionarte a tenerlas, debe
ser porque no entiende cómo
te sientes o porque no le importan
tus sentimientos. Defiende tu posición y
asegúrate de que tu pareja sepa qué quieres.
• Presta atención a tus sentimientos y a tus

instintos. Si sientes en el corazón que algo no es
bueno para ti, no lo hagas. Espera hasta que no
tengas miedos, ni dudas ni preocupaciones.
• Date siempre la oportunidad de cambiar de opinión.

Imagínate que le dijiste a tu pareja que no tendrías relaciones sexuales y que ahora ya quieres.
Esto no es grave. Tienes derecho a cambiar de parecer. Y si ya has tenido relaciones sexuales
anteriormente, puedes dejar de tenerlas si así lo deseas. No hay ningún problema en parar. No
te tienes que justificar por ello. Simplemente recuerda que las personas tenemos derecho a
cambiar de opinión.
111
A medida que las personas crecemos, nos volvemos más conscientes de nuestros
deseos sexuales, de nuestra sexualidad, de cómo nos sentimos, pensamos y nos
comportamos como hombre o mujer y de qué queremos de las relaciones con otras
personas. Vivir nuestra sexualidad en forma libre, segura y placentera es parte de
nuestros derechos humanos.
• Ser una persona sexualmente saludable significa que sabemos expresar nuestra
sexualidad de maneras que no sean dañinas ni para nosotros ni para los demás.
Significa que sabemos lo que queremos como relación y que no corremos riesgos
(como tener relaciones sexuales sin protección) lo cual pudiera resultar en un
embarazo no deseado o una ITS, incluyendo el VIH.
• Todos tenemos deseos sexuales, aunque no necesitamos tener una relación sexual
cada vez que tenemos deseos sexuales. Las relaciones sexuales son sólo una forma
entre otras en que las personas expresamos nuestros deseos sexuales. Pero hay
muchas otras maneras de expresar los deseos sexuales: hablar, abrazarse o besarse,
entre otras.
• En nuestros países acostumbra a llamarse “virgen” al chico o a la chica que no ha

tenido relaciones sexuales coitales. Más importante que la “virginidad” de cada
uno, es saber como tener cualquier tipo de relación sexual de manera segura y sin
poner en riesgo nuestra salud.
• Las relaciones sexuales no se limitan a la penetración. Hay otras formas de relación

sexual. Si las vamos a practicar, antes debemos conocer las medidas que hay que
tomar para mantenernos sanos y seguros.
• Esperar a tener relaciones sexuales te mantendrá seguro. Nunca te hará daño

esperar. Mucha gente joven decide esperar porque considera que no se siente lista.
Todos tenemos el derecho de no tener relaciones sexuales, si así lo deseamos.
• Es indispensable llevar una vida sexualmente responsable si somos personas

sexualmente activas.
• La mayoría de personas que se han infectado por VIH en nuestros países, han
sido infectados por transmisión sexual. Si no estás listo para protegerte a ti y a tu
pareja usando condón, no estás listo para tener relaciones.
Hablar de las relaciones sexuales con la pareja puede parecer difícil al principio, pero
es muy importante poder decirle lo que estamos dispuestos a hacer y lo que no, para
que no haya malentendidos. Busca un buen momento para hablar; no esperes hasta
estar a punto de.... Sé honesto respecto a lo que sientes y no te sientas obligado a
hacer algo en contra de tu voluntad.
Recuerda que aunque hayas tenido relaciones anteriormente, siempre puedes optar
por dejar de tenerlas. No hay ningún problema con parar. Si no puedes protegerte
contra los embarazos, el VIH y otras ITS, no deberías tener relaciones sexuales.
112
CAPÍTULO 10
Cuidar tu salud sexual:

prevención del VIH
y otras ITS
DOR . POR
TANIA, 19, ECUA E PA RA M I ES MUY ESPECIAL
CUERPO QU ZARME
“SÓLO TENGO UN DE L VI H, Y CU ID O DE NO EMBARA
O DE ITS Y ADRE”.
ELLO ME PROTEJ SE GU RA DE QU E QUIERO SER M
MUY
HASTA QUE ESTÉ
Tu cuerpo es especial. ¿Lo estás protegiendo y cuidando bien? Hay muchas cosas que debemos
saber para mantenernos saludable y proteger nuestra salud sexual.
Cuando la mayoría de las personas piensa en los problemas de salud sexual y reproductiva, piensa
en las infecciones de transmisión sexual y el VIH. Éstos son problemas serios, y por ello es una
buena idea saber cómo cuidar tu salud y reducir los riesgos.
LAS INFECCIONES DE tRANSmISIÓN SEXUAL (ItS) 10

Las infecciones de transmisión sexual (ITS) son infecciones que se transmiten de una persona
infectada a otra a través del contacto sexual (ya sea vaginal, oral o anal) a través del contacto de los
fluidos corporales entre dos personas: semen, fluido vaginal y sangre, y algunas a través del contacto
con piel infectada. Las ITS pueden ser transmitidas de hombre a mujer, de mujer a hombre y entre
personas del mismo sexo.
Hay distintos tipos de ITS. La más grave y quizás la que más conocemos es el Virus de
Inmunodeficiencia Humana: el VIH. El VIH es el causante del Síndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida (SIDA). Para obtener más información, lee la sección sobre el VIH y el SIDA en este capítulo.
Otras ITS como la sífilis, el herpes, la clamidia y gonorrea también son infecciones muy serias que
si son identificadas y tratadas debidamente pueden curarse, pero que pueden ocasionar graves
problemas de salud si no son tratadas a tiempo. Por ejemplo, pueden causar infertilidad (tanto en
los chicos como en las chicas) o facilitar la entrada del VIH en el cuerpo.
¿Qué sabemos de los distintos tipos de infecciones de transmisión sexual (ItS)?
Todas las ITS nos hacen más vulnerables a contraer el VIH.
113
Algunas ITS son infecciones producidas por bacterias y son curables. Éstas son:
• La chancroide causa heridas dolorosas en los genitales y a veces ganglios inflamados en la

entrepierna. Los ganglios pueden inflamarse hasta el punto de explotar. Las heridas asociadas
con la chancroide aumentan los riesgos de contraer el VIH.
• La clamidia se transmite a través del contacto sexual y por el intercambio de ropa interior.
Puede permanecer inactiva por un tiempo antes de ocasionar problemas. Los síntomas incluyen
secreciones del pene o vagina, una sensación de ardor al orinar, dolor en el acto sexual para
las mujeres y dolor e hinchazón en los testículos en los hombres. A menudo, sin embargo,
no hay síntomas; 75% de las mujeres y 25% de los hombres no presentan ningún síntoma. Si
la clamidia no es tratada, la infección puede regarse ocasionando inflamaciones en el útero
o la matriz e infertilidad. En los hombres, la clamidia sin tratar también puede ocasionar
infertilidad.
• La gonorrea provoca una secreción amarilla/verde y dolor al orinar para muchos hombres.
Sin embargo, algunos hombres no tienen síntomas. Algunas mujeres también pueden tener
secreciones, pero la mayoría de las mujeres no tienen síntomas. Si esta infección no es
detectada y tratada, se desarrollará y provocará infertilidad. Una mujer embarazada e infectada
con gonorrea puede transmitírsela al bebé. Ya infectado, el bebé corre riesgos de ceguera.
• La sífilis provoca una úlcera pequeña e indolora en el lugar de la infección, usualmente los
órganos sexuales o la boca, la cual aparece de 9 a 90 días luego de la infección. Esta úlcera
desaparece a los pocos días y puede pasar desapercibida. La infección puede permanecer
inactiva en el cuerpo por un tiempo. Luego, un brote que no pica aparece. Otros síntomas
incluyen: fiebre leve, fatiga, dolor de garganta, pérdida del cabello, pérdida de peso, ganglios
inflamados y dolor muscular. Si la sífilis no es tratada, puede ocasionar serios problemas de
salud en el futuro. Provoca problemas cardíacos en la mayoría de los casos y en su fase terminal,
la infección ataca al cerebro. Las mujeres embarazadas, pueden pasar la sífilis al feto y esto
puede provocar abortos o bebés que nacen muertos. Los bebés que nacen con sífilis son muy
enfermos. El tratamiento de la sífilis puede darse en cualquier momento luego de la infección,
pero si se detecta a tiempo el tratamiento es más corto y más exitoso.
• La tricomoniasis provoca una secreción olorosa, picazón y dolor en las mujeres. Los hombres,
normalmente, no presentan síntomas. Los síntomas empiezan de 3 a 28 días luego de la
infección.
Algunas ITS son provocadas por virus y no pueden ser tratadas fácilmente o del todo. Estas incluyen:
• El herpes no puede curarse con antibióticos. Se transmite a través de la penetración sexual o

del contacto con piel infectada. El herpes provoca pequeñas ampollas o llagas en los genitales o
alrededor de la boca. Las ampollas pueden ser acompañadas de fiebres altas, dolores y ganglios
inflamados. Las ampollas se rompen luego de 2-4 días y se curan. Una vez infectada, la persona
estará infectada de por vida. La frecuencia de las crisis dependerá del estado de la salud de la
persona. Las personas que viven con el VIH tienen ataques de herpes frecuentes. Una mujer
embarazada e infectada con herpes puede transmitírselo al bebé. Ya infectado, el bebé corre
riesgos de ceguera, daño cerebral o muerte. Además, el herpes incrementa las posibilidades de
tener un aborto o un parto temprano.
• El Virus del Papiloma Humano causa verrugas en o alrededor de los órganos sexuales. Estos
bultos cubiertos de piel pueden ser difíciles de identificar, especialmente si se sitúan al interior
de la vagina de la mujer. Usualmente aparecen de 3 semanas a 9 meses después de la infección.
Este período de incubación dificulta saber qué produjo la infección. La persona infectada
puede transmitir el virus sin saberlo. Las verrugas se tratan con una sustancia ácida y no debe
permitirse la penetración sexual hasta que hayan desaparecido completamente. Es necesario
que las personas se hagan una prueba para saber si tienen el virus. Las mujeres infectadas con
este virus tienen mayores probabilidades de desarrollar cáncer cervicouterino.
114
Cuidar tu salud sexual: prevención del VIH y otras ITS
Las ITS deben ser detectadas por profesionales de la salud. Si presentas algún síntoma de los
mencionados, acude a los servicios de salud. Nunca te automediques.
Existen tres formas de evitar las ITS:
1. No tener relaciones sexuales: retrasar el inicio de las relaciones sexuales o dejar de tenerlas.
2. Si tenemos relaciones sexuales, usar siempre y correctamente el condón desde el principio hasta
el final de la relación sexual. El condón debe usarse, sin importar si ya se están usando otros
métodos anticonceptivos, pues es el único método que nos protege de las ITS y el VIH.
3. Antes de empezar a tener relaciones sexuales, ir con nuestra pareja a hacernos exámenes de
ITS, incluyendo el examen de VIH, llamado prueba de ELISA. Dependiendo de cuándo fue la
última vez que tuvimos relaciones sin protección, puede que necesitemos más de un examen
para asegurarnos de que no tenemos el VIH. Asegurarnos de que ni nosotros ni nuestra pareja
tiene una ITS antes de iniciar la relación sexual, y permanecer fiel a la pareja (es decir, mantener
relaciones sexuales exclusivamente con ella) también puede protegernos de las ITS.
Hay estas tres maneras de protegerte; sin embargo, debemos tomar en cuenta muchas otras cosas.
Por ejemplo, si hemos tenido relaciones sexuales y hemos decidido parar (dejar de estar sexualmente
activos), debemos ser examinados. Puede que tengamos una ITS y que no lo notemos.
Si tú y tu pareja usan condón todo el tiempo, ¡están haciendo lo mejor para protegerse! Sigan así.
Muchas personas usan condón cuando empiezan a tener relaciones sexuales con una pareja, pero
luego de un tiempo, empiezan a pensar: “Yo confío en mi pareja… así que podríamos dejar de usar
el condón”. ¡Esto no funciona! El uso del condón no debe ser sinónimo de desconfianza en la pareja.
Aun si ambos se hacen exámenes de ITS y salen negativos, lo mejor es seguir utilizando condones
para evitar cualquier riesgo de infección en el futuro. De hecho, podría ocurrir que uno de los dos
tuviera relaciones con otra persona que sí esté afectada por una ITS, y transmitirla a la pareja. Lo
más seguro es usar siempre el condón.
10
Todos estamos en riesgo de contraer una ITS, incluyendo el VIH, pero… las mujeres son más vulnerables.
115
Tanto los hombres como las mujeres pueden contraer una ITS. Si no se utiliza el condón durante la
relación sexual (ya sea vaginal, anal u oral) y el hombre eyacula dentro del cuerpo de la mujer, el
semen entra en el cuerpo de la mujer. Esto incrementa los riegos de desarrollar una infección en
el útero, en las trompas de Falopio o en los ovarios, en el caso del sexo vaginal con una persona
que tiene una ITS. También el sexo anal y oral pueden transmitir una ITS: el sexo anal desprotegido
puede ocasionar la aparición de ITS como el papiloma virus en el ano (que puede causar cáncer
de colon). Por medio del sexo oral puede transmitirse un herpes y algunas otras ITS, a través del
contacto de fluidos y de la piel.
Por razones tanto fisiológicas como sociales las chicas jóvenes están en situación de especial
vulnerabilidad de contraer una ITS incluso el VIH:
• Las chicas tienen mayor riesgo porque el cuello uterino y la vagina de una mujer joven son más
delicadas que las de una mujer adulta. La vagina puede rasgarse con más facilidad durante la
relación sexual, lo cual incrementa las posibilidades de contraer una ITS.
• Algunas mujeres no tienen las posibilidades, la información o la confianza necesarias para

exigir a sus parejas el uso del condón en cualquier relación sexual (vaginal, oral o anal). O se
encuentran en situaciones en que no pueden ni sugerirlo, porque su pareja no quiere dialogar
sobre el uso del condón.
• En los casos de violación o de abuso sexual obviamente una mujer no puede parar al agresor
para pedirle que utilice un condón. Todas estas situaciones vienen dadas por la cultura
machista, que de manera injusta considera que la última palabra en las relaciones sexuales la
tiene el hombre, y que desempodera a la mujer para tomar y ejecutar sus propias decisiones
(como la de protegerse de ITS). El condón femenino es el mejor método anticonceptivo que
puede emplear la mujer que se encuentre en esta difícil situación, para protegerse de ITS y de
un embarazo no deseado. Sin embargo, por el momento este método no está disponible en
todos los países o tiene altos costos, lo que los hace de difícil acceso para la gente joven.
• El trabajo sexual pone en un alto riesgo de infección a las mujeres jóvenes, cuando no se usan o
no se tiene acceso a condones, ya sean femeninos o masculinos.
¿CÓMO SABER SI TENEMOS UNA ITS?
Muchas personas que están infectadas con una ITS no tienen síntomas evidentes. Por ejemplo, no
hay señales a primera vista que nos indiquen si tenemos el VIH. Otras ITS como la sífilis y algunas
hepatitis tampoco presentan síntomas evidentes. Es por esta razón que debemos pensar en si hemos
corrido el riesgo de contagiarnos con una ITS. Si hemos tenido relaciones sexuales sin protección en
el pasado, y sospechamos que podemos habernos infectado, debemos hacernos el examen.
Por otro lado, si notamos picazón, una llaga o brote en los genitales, debemos ver a un proveedor
de salud inmediatamente, aun si los síntomas desaparecen. Algunas ITS presentan síntomas que
luego desaparecen. Por ejemplo: las llagas de la sífilis siempre desaparecen completamente, las
del herpes, vienen y van. Ante cualquier sospecha de que podemos tener una ITS: debemos ir a un
centro de salud a hacernos una revisión.
Si alguna vez notas una llaga, brote o herida en tus genitales, debes ir a un centro de salud a
examinarte. Aun si los síntomas de una ITS desaparecen, la infección permanece y no se cura
por sí sola.
116
¿Cuáles son las señales y los síntomas de una ITS?
Algunas ITS no muestran señales obvias, especialmente en las mujeres. Pero otras ITS sí
tienen síntomas. Algunas señales de ITS en chicos son:
• una herida, llaga, úlcera, brote, o ampolla en o alrededor del pene;
• una secreción que parece pus que sale del pene;
• dolor o sensación de ardor al orinar;
• dolor durante la relación sexual;
• dolor e inflamación de los testículos; e
• hinchazón y desarrollo anormal de los órganos genitales.
Algunas señales de ITS en chicas son:
• secreción vaginal gruesa que arde o que tiene un olor o color raro;
• dolor en el bajo abdomen;
• dolor o sensación de ardor al orinar;
• dolor durante la relación sexual;
• sangrado vaginal anormal e irregular;
• picazón en el área vaginal; e
• hinchazón y desarrollo anormal de los órganos genitales.
Chicos: estemos sexualmente activos o no, debemos familiarizarnos con la apariencia de nuestros
genitales. Si sabemos cómo se ven cuando estamos saludables, será más fácil reconocer los síntomas
de una infección. Podemos usar un espejo para examinarnos los genitales. La sífilis, por ejemplo,
10
provoca llagas indoloras y por eso es difícil notarlas a menos que te fijes.
Chicas: es igualmente importante que conozcamos como se ve nuestra vulva cuando está sana, así
como la apariencia y el olor normal del flujo vaginal. El flujo vaginal normal tiene las siguientes
características:
• se parece a la clara de huevo: claro o blancuzco;
• tiene un olor neutral;
• no pica.
A veces las ITS hacen que el fluido vaginal se torne amarillo o verde e incluso que tenga mal olor.
Otras infecciones que no son transmitidas sexualmente también pueden producir un flujo vaginal
anormal. El final de este capítulo contiene más información sobre este tema. Una mujer que no haya
tenido relaciones sexuales puede tener una de estas infecciones.
117
Recordemos: si notamos algo diferente en nuestras secreciones o genitales, debemos ir a un centro

de salud para examinarnos. Si nuestra pareja nota algo diferente en sus genitales, nosotros también
debemos hacernos un examen médico, aunque nos sintamos bien.
EXAMEN DE ITS
Si hemos tenido relaciones sexuales sin protección, debemos hacernos un examen de ITS, aunque
no tengamos síntomas. Ir a hacernos este examen puede ponernos nerviosos. Es probable que
tengamos que contar algo sobre nuestras prácticas sexuales a algún o alguna proveedor de salud.
No hay nada de que avergonzarse, pues tu cuerpo y tu sexualidad no deben ser motivo de pena.
Es nuestro derecho acceder a servicios y recibir la mejor atención y para ello debemos proveer la
información necesaria.
En los servicios de salud puede que nos encontremos con personal sanitario que nos escucha y nos
atiende bien. Pero puede que haya profesionales de la salud que después de contarle el motivo de
nuestra visita, nos juzgue o nos regañe. En los servicios de salud debemos exigir calidad de atención.
Es decir:
• Los servicios deben están abiertos a todas las personas jóvenes: casadas, unidas, con pareja o
solteras, muchachos y muchachas, cualquiera que sea nuestra religión, raza o etnia, orientación
sexual o capacidad física y mental.

• Los centros de salud que atienden a gente joven deben estar en lugares accesibles, que nos
sean fáciles de encontrar y a los que podamos llegar fácilmente. Los horarios de atención a
gente joven deben ser compatibles con los horarios de la escuela y deberían atender también
los fines de semana. En el centro de salud deben darnos información de los servicios que el
centro ofrece. Si nos solicitan que pidamos una cita previa y nuestra visita es urgente, tenemos
que insistir en que nos atiendan a la brevedad posible. Si el servicio que necesitamos tiene un
costo, debemos exigir que el precio sea razonable.
• Un servicio que atiende con calidad debe darnos a elegir entre que nos atienda personal de
salud masculino o femenino, y deben darnos la opción de que nos atienda siempre la misma
persona. Deben permitirnos que si queremos, nuestra pareja o amigo o amiga de confianza
nos acompañe durante la visita. Deben darnos información completa sobre cualquier método
anticonceptivo y/o sobre el tratamiento que vamos a recibir. Si en el centro de salud al que
lleguemos no pueden atender nuestro caso, deben referirnos a otra clínica o puesto de salud.
En muchos centros de salud, centros amigables para jóvenes o clínicas de planificación familiar
podremos obtener consejería y respuestas a preguntas tan importantes como:
• ¿Debo hacerme el examen de VIH (prueba de ELISA)?
• ¿Cómo puedo hablar con mi pareja acerca del uso del condón?
• ¿Debo usar anticonceptivos? ¿Qué método es el método adecuado para mí?
Veamos a continuación lo que debemos hacer si descubrimos que tenemos una ITS:
• Debemos tomar todos los medicamentos que nos dé el proveedor de salud.
• Debemos asegurarnos de que nuestra pareja también reciba el tratamiento adecuado ya que
si no recibe tratamiento puede volver a infectarnos. Aunque ya hayamos roto con esa persona,
debemos avisarle para que se examine y busque tratamiento. Si no se lo decimos y no muestra
síntomas, nuestra ex pareja no sabrá si tiene una ITS. Si la tiene y no lo sabe, no hará nada para
evitar que la infección le cause lesiones, ni para proteger a otras personas. Puede ser bien difícil
hablar con nuestra pareja o ex pareja sobre ITS pero debemos encontrar el valor para hablarle y
sugerirle que se examine.
118
Decir a nuestra pareja que tenemos una ITS puede ser difícil, pero es muy importante hacerlo.
• Debemos evitar tener relaciones sexuales hasta que el proveedor de salud nos lo indique, y
seguir al pie de la letra sus indicaciones.
• Es fundamental hablar sobre salud sexual con nuestra pareja para que ambos nos protejamos.
• Debemos desinfectar nuestra ropa interior y la de nuestra pareja (la podemos hervir o remojar
en agua con cloro).
• ¡Nunca debemos auto-medicarnos contra una ITS! Debemos conseguir los medicamentos
correctos de manos del proveedor de salud. Si utilizamos el medicamento de forma incorrecta o
no terminamos el tratamiento, podemos provocar que el virus que causó la infección se vuelva
resistente a los tratamientos, y nos va a ser más difícil curarnos. No debemos compartir los
medicamentos con nuestros amigos o amigas.
• Una vez nos hemos curado, debemos asegurarnos de utilizar siempre un condón para no volver
a infectarnos durante una relación sexual.
EL VIH y el SIDA
El VIH, o Virus de Inmunodeficiencia Humana, es el virus que causa el SIDA, el Síndrome de

10
Inmunodeficiencia Adquirida. El SIDA es la enfermedad que se desarrolla en la última etapa de
infección del VIH y que destruye progresivamente las defensas del cuerpo contra las enfermedades.
Las personas infectadas con el VIH son “seropositivas”. Cuando el VIH entra en el cuerpo, ataca al
sistema inmunológico, el cual normalmente protege el cuerpo contra infecciones. Con el tiempo, el
organismo de una persona infectada se vuelve incapaz de luchar contra las infecciones e inclusive
contra las enfermedades comunes que en otras circunstancias no serían graves. Cuando el organismo
ya no puede defenderse contra estas enfermedades, la persona tiene SIDA. Por el momento no
existe una vacuna para prevenir la infección por VIH y no existe cura para el SIDA una vez que se ha
contraído.
Toma bastante tiempo notar los síntomas del virus, así que una persona infectada puede parecer
sana por muchos años y no saber que tiene el VIH. Durante este tiempo, puede infectar a otras
personas sin saberlo. De hecho, durante las tres semanas después de haberse infectado por VIH, una
persona es altamente infecciosa y puede contagiar el virus con mucha facilidad (fase de infección
aguda), con el agravante de que en este periodo de tiempo, la persona infectada no sabe que es
VIH positiva. Pasadas las tres semanas, se pasa a la fase de infección asintomática, que puede durar
meses o años, y en la que se reduce la capacidad infecciosa.
119
El período de tiempo que le toma a una persona desarrollar señales de la presencia del VIH depende
del estado de su sistema inmunológico y de la agresividad del tipo de virus. No todas las personas
infectadas por el VIH presentan la enfermedad del SIDA, aunque muchas desarrollan la enfermedad
a la larga. Lo más frecuente es que si no ha recibido tratamiento, al cabo de unos cinco o diez años,
una persona infectada por el VIH padezca los síntomas de la enfermedad.
Como el virus ataca al sistema inmunológico del organismo y hace que la persona se vuelva más
vulnerable a infecciones, los síntomas varían mucho dependiendo de la infección o enfermedad que
desarrolla la persona. Algunos de los síntomas más comunes son:
• inflamación de las glándulas linfáticas;
• severa pérdida de peso y fatiga;
• sudoración, especialmente en la noche;
• fiebres recurrentes;
• diarrea severa y persistente;
• nausea y vómito;
• tos persistente; y
• salpullidos en la piel y llagas en la boca.
Aunque no existe cura para el VIH, hay algunas medicinas que ayudan a las personas a vivir con el
VIH por muchos años sin enfermarse y que mejoran la calidad de vida de las personas que ya han
desarrollado el SIDA. Es el caso, por ejemplo, de los antiretrovirales (ARV): estos medicamentos
impiden la progresión del virus (aunque no lo elimina). La eficacia de los ARV en el tratamiento
del SIDA ya es ampliamente reconocida. Estos medicamentos están disponibles en bastantes países
de América Latina y el Caribe aunque todavía resultan caros, de manera que a la práctica sólo son
accesibles a las personas que tienen dinero para pagar su alto costo. Algunos países, como Perú,
Argentina o Brasil, han hecho el esfuerzo de entregar ARV por el sistema público de salud. Asimismo
la importación y la producción en nuestros países de medicamentos genéricos más baratos para el
tratamiento del SIDA se ven obstaculizadas por los sistemas de protección de patentes de producción
de las grandes firmas farmacéuticas. En nuestros países hay organizaciones no gubernamentales
(ONG) y colectivos organizados para promover la reducción del coste de los ARV y para combatir
estas barreras legales que imponen algunas empresas farmacéuticas. Estas ONG también hacen
incidencia política ante los gobiernos para que éstos asuman la compra y la entrega de ARV libre
de coste a la población afectada por el VIH y el SIDA. El SIDA es una enfermedad que afecta la vida
de muchas personas y, por lo tanto, los gobiernos deben asignar fondos para garantizar que sus
ciudadanos afectados puedan ejercer el derecho a acceder a los medicamentos y últimos avances de
la tecnología científica.
Lo mejor que podemos hacer para cuidar nuestra salud sexual es prevenir que el VIH entre en
nuestro cuerpo. ¿Cómo?
• Las relaciones sexuales desprotegidas son la principal vía de transmisión del VIH. Por ello,
debemos buscar información sobre los métodos de protección y usarlos en nuestras relaciones
de pareja.
• Si tenemos relaciones sexuales, debemos usar siempre condones. El condón nos proteger
del VIH y de otras ITS si lo usamos siempre y de forma correcta, y nos protege también del
embarazo no deseado.
120
• Debemos saber si tenemos el VIH o no, sobretodo antes de iniciar una relación sexual, y
procurar que nuestra pareja también conozca su estatus de VIH.
• No debemos compartir rasuradoras, agujas, inyecciones, equipos de perforación u otros

elementos punzantes. Si vamos a hacernos un piercing o un tatuaje, debemos asegurarnos de
que los utensilios para hacerlos han sido esterilizados.
• Nunca podemos saber si una persona tiene o no tiene el VIH o el SIDA por su apariencia física.
No debemos tener relaciones sexuales desprotegidas con una persona porque “nos parece
que no es el tipo de gente que tiene el SIDA”. No hay tipo de gente que tiene el SIDA y tipo
de gente que no. Todos nosotros y todas nosotras podemos contraer el VIH si hemos estado
expuestos a situaciones de riesgo, como las relaciones sexuales no protegidas.
Las distintas facetas del VIH
Existen varios tipos de VIH: el VIH 1 y el VIH 2 son los dos tipos reconocidos
actualmente. En todo el mundo, el más común es el VIH 1, que es también el más
prevalente en América Latina y el Caribe. El VIH 1 y el VIH 2 pueden causar el SIDA.
No obstante, en el caso del VIH 2, el periodo que transcurre entre la primera infección
y la enfermedad es más largo que en el caso del VIH 1.
La mayoría de las personas que contraen el VIH desarrollan el SIDA entre cinco y
diez años luego de la infección. Este tiempo es un promedio y depende de muchos
factores, entre los cuales:
• el tipo de VIH (VIH 1 ó VIH 2);
• el contexto socioeconómico y sanitario y el acceso a medicamentos y tratamientos

para controlar los síntomas;
• el apoyo psicológico que recibe la persona infectada; y
• su estado físico.
Recuerda que las infecciones del VIH se desarrollan de manera diferente en cada
persona. Un diagnóstico positivo de VIH no significa una condena de muerte. Hay
10
personas VIH positivas que han estado infectadas por veinte años y que aún no han
desarrollado el SIDA. ¡Debemos vivir en positivo!
¿CÓMO ENTRA EL VIH EN EL CUERPO?
El VIH se transmite principalmente a través del contacto sexual o del contacto directo con los
fluidos corporales. En América Latina y el Caribe, la gran mayoría de personas que viven con el VIH
se infectaron a través del contacto sexual. Es más fácil que un hombre infecte a una mujer de que
una mujer infecte a un hombre porque, como ya hemos visto, la mujer es fisiológicamente más
vulnerable al virus.
Cuando un hombre tiene relaciones sexuales desprotegidas con una mujer infectada también se
expone a contraer el VIH: su pene está expuesto a fluidos vaginales que pueden portar el VIH y
el virus puede transportarse hasta dentro de la uretra (el tubo dentro del pene). Si el hombre no
ha sido circuncidado, el virus puede alojarse debajo de la piel del prepucio y pasar a la sangre,
especialmente si hay llagas, rasguños o cortes.
121
En las relaciones sexuales entre dos hombres también pueden transmitirse las ITS, incluido el VIH,
durante las siguientes prácticas sexuales: sexo oral no protegido, penetración sin uso del condón y
uso compartido de juguetes sexuales sin tomar las medidas de higiene necesarias.
El VIH también puede transmitirse de otras maneras:
• De una madre a su infante durante el embarazo, el parto o a través de la lactancia.
• A través del contacto con la sangre de una persona infectada: a través de una transfusión de
sangre; al compartir agujas; o al entrar en contacto con sangre infectada de la forma que sea.
Actualmente, la mayoría de los bancos de sangre examinan cuidadosamente el producto para
asegurarse que no esté infectado con el VIH.
No se ha registrado jamás un caso de infección de VIH a través del contacto de la saliva que se
comparte durante un beso. Sin embargo, si una persona tuviera una herida en la boca y besara a
otra persona viviendo con el VIH que también tuviera una herida o llaga abierta en la boca, podría
haber infección.
Como el VIH se aloja en el semen y los fluidos vaginales, el sexo oral (cunnilingus y felación)
también tiene un factor de riesgo: si una persona tiene un corte en la boca y entra en contacto con
el semen o fluido vaginal de una persona infectada, podría contraer el VIH.
El VIH no se transmite a través del contacto corporal casual: abrazos, apretones de manos o caricias
no transmiten el VIH, ya que el virus sólo puede sobrevivir fuera del cuerpo por un corto período de
tiempo. Por la misma razón no se transmite por compartir platos, utensilios de comer, ropa, comida,
libros, etc.
Cuando cuidamos a una persona enferma, siempre debemos tomar medidas básicas de higiene:
no entrar en contacto con fluidos corporales como los de las heridas, la sangre menstrual o la
diarrea; protegernos usando guantes al ayudar a la persona a lavarse; y limpiar cualquier objeto
que contenga o haya contenido sangre o fluidos corporales. Debemos extremar estas medidas de
higiene cuando la persona que atendemos tiene el VIH o el SIDA, a fin de evitar la infección. Es
recomendable usar detergente doméstico para limpiar los utensilios que hayan tenido contacto con
sangre o fluidos corporales, en el cuidado en el hogar.
¿CÓMO SABES SI TIENES VIH?
No podemos saber si tenemos el VIH o el SIDA por nuestra apariencia física. Aun si una persona tiene
el SIDA y ha enfermado, no necesariamente nos daremos cuenta, a menos que seamos profesionales
de la salud con mucha experiencia. Esto se debe a que la mayoría de enfermedades oportunistas
que surgen con el SIDA, también surgen en personas que no están infectadas. Por ejemplo, podemos
desarrollar tuberculosis sin tener el VIH.
¿Sabes qué se analiza en el examen de VIH?
Nuestro organismo reacciona frente a la presencia del VIH produciendo anticuerpos

para defenderse. La prueba de VIH detecta estos anticuerpos que en general aparecen
entre cuatro y seis semanas después de producirse la infección.
La única manera de saber si tenemos el VIH es haciéndonos un examen, llamado prueba de ELISA.
En la mayoría de nuestros países, los servicios de examen de VIH ofrecen también servicios de
asesoría: pláticas o charlas en profundidad con personas preparadas, que nos escuchan y aconsejan
antes y después de hacernos el examen, y que nos orientan sobre como prevenir y/o sobre como
cuidarnos en caso de ser tener el VIH.
122
SI CREES QUE PODRÍAS TENER EL VIH, RECUERDA QUE…
• La infección por VIH puede no presentar ningún síntoma durante varios años; si
tienes dudas busca un centro donde puedas recibir consejería y hacerte la prueba.
• La consejería te ayudará a tomar una decisión sobre si hacerte la prueba o no, y

también a manejar los resultados, ya sean positivos o negativos.
• Es probable que tengas miedo de enfrentar estos resultados, pero recuerda que
permanecer en la ignorancia no es una solución y puede tener graves consecuencias:
• puedes infectar a otras personas sin saberlo; y
• puedes estar perdiendo un tiempo precioso para tu tratamiento. Las personas

con el VIH pueden hacer vida normal pero es necesario que tomen algunas
medidas para mejorar su sistema inmunológico y su calidad de vida en general.
Cuanto antes tomen estas medidas, mejor.
• Los resultados de la prueba son confidenciales: solamente los consejeros y tú los

conocerán.
• Sin importar si tienes el VIH o no, debes conocer y ejercer tus derechos sexuales y
reproductivos.
El examen es fiable y no duele. El proveedor de salud nos extraerá una pequeña muestra de sangre
del brazo. Ésta será examinada para ver si hay presencia de los anticuerpos que produce nuestro
organismo para luchar contra el VIH. Sabremos los resultados de la prueba o examen entre una hora
y una o dos semanas después de hacérnosla (dependiendo del tipo de examen).
Generalmente, nuestro cuerpo tarda entre un mes y seis semanas hasta que produce suficientes
anticuerpos (proceso de seroconversión) para poder ser detectados en el examen de sangre. Por
ello, para estar seguros del resultado del primer examen, debemos volvernos a hacer la prueba al
cabo de tres meses. Si sospechamos que podemos haber contraído el VIH es muy importante que
durante este periodo (llamado “de ventana”) seamos muy cuidadosos y sigamos usando el condón
en nuestras relaciones sexuales, para evitar transmitir el VIH a otras personas. 10
Para asegurar que estamos totalmente libres del VIH, nos pedirán que regresemos al centro de salud
dentro de tres o seis meses, hasta que se cierre el “periodo de seroconversíon”.
¿DEBO HACERME EL EXAMEN?
Hacernos el examen de detección

de VIH es una decisión personal.
Ignorar la infección puede poner
en peligro nuestra salud y la de
nuestra pareja sexual. Por esto, es
recomendable que nos hagamos
la prueba si estamos en alguna de
estas situaciones:
• Si hemos tenido relaciones

sexuales desprotegidas con
una persona que tiene o
podría tener el VIH o el SIDA.
123
• Si hemos compartido jeringuillas con otras personas.
• Si pensamos o sospechamos que podemos habernos infectado recientemente o en el pasado, y

queremos asegurarnos de si tenemos el VIH o no.
NO podemos “suponer” o intentar deducir si estamos infectados o no: lo mejor es hacernos el

examen para saber seguro cuál es nuestra situación. Antes y después de hacernos el examen,
debemos exigir a los proveedores de salud que traten con confidencialidad la información y los
datos sobre nuestro examen de VIH.
Hacernos el examen es una decisión voluntaria. Como tal no debemos permitir que nos hagan la
prueba de VIH sin nuestro consentimiento informado; tampoco debemos permitir que nos hagan la
prueba de forma rutinaria en un puesto de trabajo. Las personas que viven con el VIH pueden y de
hecho trabajan tanto como cualquier otra persona. Es ilegal discriminar a una persona de un puesto
de trabajo por tener el VIH.
Cualquier persona puede estar infectada del VIH aunque no presente síntomas ni señales obvias. No confíes
en la apariencia física para adivinar si alguien, o tú mismo/a, está(s) libre del VIH.
Susana, una chica de 19 años de Nicaragua, decidió hacerse el examen de VIH y esta fue su
experiencia:
OTRA
HA BÍ A TE N ID O RELACIONES CON
“DESCUBRÍ QUE M
I NOVIO , PERO AUN
TÁ BA M OS JU N TOS. YO LO DEJÉ VI H
ES CO N T RA ÍD O EL
CHICA MIENTRAS PO R SI H AB ÍA
ASÍ QUEDÉ PREO
CUPADA RELACIONES
BA M OS DE NOVIOS TUVIMOS
AS ES TÁ TIEMPO,
PO RQ U E MIENTR CO N OC ÍA M OS DE HACE MUCHO S NO
. N OS O ALGUNAS VECE
SIN PROTECCIÓN OT RO Y PO R ES
UNO EN EL GRAN ERROR.
CONFIÁBAMOS EL A SÉ QUE FUE UN
N DÓ N . AH OR
USAMOS CO
124
cuidar tu salud sexual: prevención del VIH y otras ITS
E LA
R SI TE N ÍA EL VIH! SABÍA QU
EOCUPADA PO QUE
¡ESTABA TAN PR ER A HA CE RM E EL EXAMEN. ASÍ
CALMARME BRE SIDA EN
ÚNICA MANERA DE AL CE N TR O DE INFORMACIÓN SO
EN LA
Y FU I ANTUVE PARADA
JUNTÉ EL VALOR US TA DA ! M E M
ABA TAN AS
LA CAPITAL. ¡EST , Y FINALMENTE EN
TRÉ.
LA RG O RA TO
PUERTA UN
ON UN
AR ON M IS DATOS, ME DIER
TRO TO M DE CINCO
DENTRO DEL CEN PE RA R AL CO N SEJERO. DESPUÉS AS A
NTÉ A ES N OTRAS PERSON
NÚMERO Y ME SE Y M E LL EV Ó CO
SEJERO LLEGÓ É SABÍAMOS
MINUTOS EL CON EN GR UP O. N OS PREGUNTÓ QU
HABLAR
UN CUARTO PARA DI Ó A N UE STRAS PREGUNTA
S.
RE SP ON
SOBRE EL VIH Y ÁNDO
OS A SO LA S. ME PREGUNTÓ CU
NOS REUN IM , CUÁNTAS
DESPUÉS ÉL Y YO TU VE RE LA CIONES SEXUALES
Z QU E ME DIJO
FUE LA ÚLTIMA VE SI HA BÍ A US AD O PROTECCIÓN. O
PAREJAS HABÍA TE
NIDO Y
QU IE R M OM EN TO SI DECIDÍA N
RARME EN CUAL ERÍA HACER.
QUE PODÍA RETI PE RO YO LE DI JE QUE ME LO QU N
HACERME EL EX
AMEN,
AR TO PE QU EÑ O DONDE ME SACARO
EVÓ A UN CU O ME DOLIÓ.
ENTONCES ME LL L BR AZ O. FU E MUY RÁPIDO Y N
GRE DE
UN POCO DE SAN
LÓN Y EL
CA RA N LA SA N GRE, VOLVÍ AL SA POSITIVO
E SA GNIFICA SER VIH
LUEGO DE QUE M BR E LO QU E SI N
CONSEJERO NOS
HABLÓ SO
M O M AN EJ AR ÍA MOS LA SITUACIÓ
PREGUNTÓ CO OS DE UNA
O NEGATIVO. NOS Y CÓ M O N OS PROTEGERÍAM
R POSITI VO S CÓMO
EN CASO DE SALI AR A OT RO S. NOS PREGUNTÓ
N O DE INFE CT CASO DE QUE
NUEVA INFECCIÓ PE RM AN EC ER NEGATIVOS, EN
MOS DE
NOS ASEGURARÍA
RO RESULTADO.
ESE FUERA NUEST
CUARTOS
GR UP O, FU IM OS LLAMADOS A
NSEJERÍA DE YO FU I LA
LUEGO DE LA CO S RESULTADOS.
10
N ER N UE ST RO RÁPIDO.
OBTE ZÓN LATÍA MUY
PRIVADOS PA RA DO Y M I CO RA
SUDAN A SABER EL
PRIMERA. ESTABA DE AL LÍ , PERO NECESITAB
RR IE N DO
QUERÍA SALIR CO
RESULTADO.
ME DIJO EL
EG AT IV O. N O TI ENES E L VIH’, PROMETÍ
ES N S REZANDO. ME
‘TU RESULTADO OS Y DI GR AC IA SIN
É LOS OJ ONES SEXUALES
CONSEJERO. CERR ÍA M ÁS RE LA CI
E YA NO TENDR E DIJO QUE COM
O HABÍAN
A MÍ MISMA QU CO N SE JE RO M
NDÓN. EL HABÍA
UTILIZAR UN CO DE SD E LA ÚL TIMA VEZ QUE
SEIS MESES RESULTADO
PASADO MÁS DE AL , PO DÍ A CONFIAR EN EL
CIÓN SE XU SABER CON
TENIDO UNA RELA RME UNA SEGUNDA PRUEBA PARA
HACE
Y NO TENÍA QUE VIH.
TABA LIBRE DEL
SEGURIDAD SI ES PROCESO
TA N AL IV IA DA Y FELIZ! TODO EL
TABA
¡CUANDO SALÍ ES
A HORA”.
SÓLO DURÓ UN
125
VIVIR POSItIVAmENtE CON EL VIH
Si descubres que estás infectado con el VIH, puedes aprender a llevarlo bien aunque no sea fácil. La
consejería puede ayudar mucho. Es una buena idea contarle la situación a una persona de confianza
para no lidiar a solas con la situación.
En muchas personas la enfermedad progresa muy despacio y si se cuidan bien pueden vivir con el
virus durante diez a veinte años o más sin graves problemas. Hay que ser optimista. Hay muchos
científicos investigando el VIH y quizá pronto se descubra una cura.
Ante el VIH es muy importante procurar vivir de manera positiva. Mantener una actitud positiva
ante la vida nos ayuda a permanecer saludables.
Vivir de manera positiva con el VIH significa:
• Informar a nuestra pareja sexual que tenemos el VIH (es posible que necesites el
acompañamiento de un profesional para poder dar este paso).
• Comer alimentos nutritivos como verduras, frijoles y pescado, que ayudan al sistema
inmunológico.
• Tratar todas las enfermedades a medida que surgen.
• Descansar mucho y hacer ejercicio moderado.
• Juntarnos y compartir con otras personas que viven con el VIH, o unirnos a asociaciones o
grupos de apoyo.
• No tomar alcohol ni fumar.
• Practicar sexo seguro (o sea, usar siempre el condón) para no infectar a nadie ni exponernos a
la re-infección.
• Dedicar tiempo a la familia y a las personas que queremos, y a nuestras actividades preferidas.
Vivir de manera positiva es vivir cada día plenamente. De hecho, aunque no estemos infectados del
VIH, debemos esforzarnos en ser gente positiva siempre.
Es importante ayudar a otros a vivir positivamente con el VIH. Las personas que viven con el VIH no
son “víctimas” y al igual que el resto de las personas tienen mucho que ofrecer. Las personas que
viven con el VIH pueden trabajar y contribuir al desarrollo de la sociedad igual que todos. Necesitan
la atención –como todas las personas– de sus amigos y familiares. Sé atento con las personas que
viven con el VIH. Jamás te burles ni margines a una persona por ser VIH positiva.
¿Sabes cómo vivir positivamente con el VIH?
Manuel, un chico de la República Dominicana, supo que estaba infectado de VIH hace cuatro años,
cuando tenía 18. Él nos cuenta su historia:
E
. ES O M E CO N VENCIÓ DE HACERM
OTE EN LA PIEL RO CON
“ME SALIÓ UN BR EN TO M UY DI FÍCIL PARA MÍ, PE H
EL EXAMEN. FUE
UN MOM
CE FR EN TE AL HECHO QUE ERA VI
NSEJERÍA, HI
LA AYUDA DE LA CO
POSITIVO.
126
INAR MI
LO M EJ OR PO SI BLE Y LOGRÉ TERM TRÉS
ÍA VIVIR MAR. EVITO EL ES
DECIDÍ QUE QUER FU M AR Y DE TO
ICA. DEJÉ DE QUE ME
CURSO DE MECÁN PA RA TO DA S LA S ENFERMEDADES EL
Y BUSCO TRATAM
IENTO
ES VI H PO SI TI VA Y PRACTICAMOS
IA TAMBIÉN
AFECTAN. MI NOV EVITAR NUEVAS IN
FECCIONES.
CO N DÓ N PA RA
SEXO CON
DIDO HA SIDO
IM PO RT AN TE S QUE HE APREN
SM ÁS ÁS ME DA
UNA DE LAS COSA M Í M IS M O Y ESO ES LO QUE M L CUAL
ME EN ATRO A TRAVÉS DE
EVITAR ENCERRAR GR UP O DE TE
RTE DE UN IDADOS Y LA PREV
ENCIÓN
FUERZA. FORMO PA D SO BR E LO S CU
JUVENTU
EDUCAMOS A LA
DEL VIH.
TES DE LOS
N ES QU E SEAN CONSCIEN OS
YO ACONSEJO A LO S JÓ VE
ER RE LA CI ON ES SEXUALES. AQUELL
ANTES DE TEN Y UNIRSE PARA ED
UCAR A
RIESGOS DEL VIH BE N AC EP TA RL O
TIVOS DE
QUE SON VIH POSI ÓN”.
BRE LA PREVENCI
LA JUVENTUD SO
Manuel vive de manera positiva con el VIH. Ha aceptado su situación con valentía y cuida su cuerpo.
Siempre encuentra cosas interesantes por hacer y ha buscado amistades y grupos para compartir
los momentos difíciles por los que ha pasado. Al usar condones con su novia, él no la infecta
nuevamente con VIH ni ella lo reinfecta a él. Vivir de manera positiva puede mejorar la calidad de
vida de todos y todas.
EL VIH y EL SIDA y tUS DERECHOS SEXUALES y REPRODUCtIVOS
Todas las personas tenemos derechos y debemos ejercerlos y defenderlos, en cualquier situación. A
continuación vemos algunos ejemplos de cómo se relacionan los derechos, el VIH y el SIDA:
• Derecho a la igualdad: nadie puede estar sometido a situaciones de discriminación. Si hemos

adquirido el VIH, debemos luchar contra todas las ideas negativas que están asociadas al virus.
También, la discriminación existente en la sociedad puede hacer que algunos grupos estén
10
más expuestos al VIH que otros, como las mujeres, pues existe menos acceso a la educación
e información sobre sexualidad; y las personas jóvenes, pues no contamos con un acceso
igualitario a los servicios del sistema de salud en muchos países.
• Derecho a la privacidad, incluyendo la confidencialidad de las pruebas del VIH. Contar tu

estatus de VIH debe ser una decisión individual y responsable.
• Derecho a la información y educación: la información para prevenir el VIH debe estar disponible
para todas las personas. Esta información no puede estar parcializada u ocultar datos sobre los
métodos disponibles para prevenir la infección de VIH.
• Derecho a decidir si tener hijos/as y el momento adecuado para tenerlos, incluyendo el derecho
de las mujeres VIH positivas a continuar o no con un embarazo.
• Derecho a la participación política, para defender tus derechos como persona viviendo con VIH.
127
SI ESTÁS INFECTADO CON VIH O CONOCES A ALGUIEN QUE LO ESTÉ, ¡INFÓRMATE!:
Las personas viviendo con el VIH pueden hacer una vida absolutamente normal pero deben tomar
algunas medidas para mantenerse saludables y mejorar su calidad de vida. La palabra clave ahora es
información.
Recuerda:
• Si vives con el VIH busca en tu comunidad personal especializado para darte apoyo emocional,
guiarte en la incorporación de algunos cambios en tu vida y para hacerte un seguimiento
médico regularmente.
• Pide al personal de salud toda la información que necesites y pregunta todo lo que no
entiendas. Es tu derecho y es obligación del personal de salud dar respuestas a todas tus
inquietudes.
• Es necesario comer alimentos nutritivos, eliminar de la dieta la comida chatarra, no tomar

bebidas alcohólicas ni fumar. Esto ayudará a mantener el organismo fuerte, a mantener tu
energía y tu peso, y ayudará a tu cuerpo a protegerse.
• Practica ejercicio moderado con regularidad para mantenerte fuerte, y duerme y descansa lo
suficiente.
• Toma tiempo para relajarte. Muchas personas descubren que las plegarias o la meditación,
junto con los ejercicios y el descanso, les ayudan a tratar con la tensión emocional que estar
infectado con el VIH puede traer.
• Cuando sea necesario busca y sigue al pie de la letra tratamientos preventivos para las
enfermedades oportunistas. Estos pueden hacer más lento el progreso de la enfermedad y
posponer la necesidad de ARV (antiretrovirales).
• Si necesitas tratamiento con ARV es muy importante que sigas tu régimen de dosis
cuidadosamente. Esto puede marcar una gran diferencia en tu calidad de vida y en tu
resistencia al VIH.
• Si bien no es necesario informar a todos a tu alrededor de tu condición, tener un entorno de

apoyo será bueno para ti. Puedes discutir con la persona que te aconseja cómo manejar esta
información con tu familia y amistades para que te ayuden y apoyen.
• Solamente podrás transmitir el virus a otra personas si tienes relaciones sexuales sin protección,
si compartes instrumentos cortantes o afilados (agujas, hojas de afeitar, etc.) o si de alguna
manera tus fluidos entran en contacto con los fluidos de esa persona. Puedes tocar, acariciar,
besar, dar y recibir cariño sin problemas.
• No debes tener relaciones sexuales sin condón ya que corres el riesgo de infectar a tu pareja o
de reinfectarte, aunque te veas saludable.
• Si tienes una relación estable, es aconsejable que discutas con tu pareja tu condición de
seropositividad. Esto facilitará la protección mutua y también podrás contar con su apoyo
emocional.
• En algunos momentos puedes sentir miedo o tristeza. Debes procurar mantener un buen estado
de ánimo. La depresión tiene un efecto directo en tus defensas.
• En algunos sitios existen grupos de apoyo para personas que viven con el VIH o grupos que
trabajan por sus derechos. Acercarte a esos grupos y trabajar con ellos puede ayudarte mucho.
128
LAS RELACIONES SEXUALES SEgURAS
Las relaciones sexuales seguras son las prácticas sexuales que reducen significativamente los riesgos
de contraer una ITS, incluyendo el VIH, o de causar un embarazo.
El uso correcto y consistente del condón es la mejor manera de garantizar que mantenemos
relaciones sexuales seguras y libres de riesgo. Sin embargo, hay otras formas de reducir el riesgo de
ITS o de embarazo:
• No tener relaciones sexuales o practicar la abstinencia sexual en pareja reduce el riesgo de

contraer una ITS, y obviamente, anula cualquier probabilidad de embarazo.
• La masturbación es también una práctica sexual poco riesgosa. Como vimos en el Capitulo 9,
masturbarse a uno mismo es algo totalmente seguro. Practicar la masturbación con nuestra
pareja también es bastante seguro. Sólo hay posibilidad de infección por VIH si tenemos algún
corte o llaga abierto en las manos y entramos en contacto con los genitales o fluidos corporales
de una persona con el VIH.
MIRLA, 17, REPÚ

BLICA DOMINICAN
A
DO M ÁS DE TR ES AÑOS Y ESTAM
OS 10
EVAMOS SALIEN ES CON
“MI NOVIO Y YO LL SE XO : SÓ LO TE NEMOS RELACION
ESO DEL
MUY CLAROS EN
CONDÓN”.
EZUELA FECCIÓN DE
ANDRÉS, 15, VEN YO SÉ QU E NO TENGO UNA IN
Í MIS M O; ES CON
“YO CONFÍO EN M UE N UN CA HE TENIDO RELACION
XUAL PORQ
TRANSMISIÓN SE
NADIE”.
• Besar y abrazar a la pareja también es seguro. No existen casos de transmisión del VIH por
besarse o abrazarse. Sin embargo, si una persona estuviera infectada con el VIH y tuviera llagas
abiertas en la boca, podría existir una posibilidad mínima de infección.
• La relación sexual entre dos personas que están libres del VIH también es segura, aunque
igualmente se debe utilizar un método anticonceptivo para evitar un embarazo.
129
Si vamos a tener relaciones sexuales, usar siempre

y correctamente condones es la opción más segura.
LOS CONDONES
Un condón es un tubo suave hecho de látex, que se pone sobre el pene de un hombre antes de
la relación sexual. Cuando el hombre eyacula, el semen queda atrapado en la punta del condón.
Como el esperma se recoge en el condón, el fluido corporal del hombre no entra en contacto con su
pareja. De la misma manera, como el condón cubre el pene del hombre, no entra en contacto con
los fluidos de su pareja.
SERGIO, 13, GUAT

EMALA HE OÍDO ESTO
ES EL SE XO CON CONDÓN. YO
SEGU RO OS”.
“EL ÚNICO SEXO LO HE LE ÍD O EN LOS PERIÓDIC
Y TAMBI ÉN
DE LAS PERSONAS
SY
ROSA, 13, COLOM
BIA
. LE Í QU E TE PR OTEGEN DE LAS IT
S CONDONES
“YO HE OÍDO DE LO
DEL VIH”.
Á CON ALGUIE N
OMAR, 17, PANAM DE SI ALGUNA VEZ HARÉ EL AMOR
GURO
“YO NO ESTOY SE
LO CREO”.
SIN CONDÓN. NO
Cuando se usa de forma

correcta y consistente, el
condón proporciona muy
buena protección contra
las ITS, incluyendo el VIH,
y contra los embarazos.
El condón evita que las
bacterias y virus de la
vagina entren en contacto con
el pene y protege también a la
mujer de los virus y de las bacterias
contenidos en el semen.
A pesar de que los condones

se vean muy delgados
están hechos de látex muy
fuerte. Los condones son
probados electrónicamente
para garantizar que son seguros.
Algunas personas dicen que los
condones tienen huecos pequeñitos
que permiten el paso del VIH; pero
¡eso no es cierto! El VIH no puede
atravesar un condón. Los condones
sólo se rompen si son viejos o si no han
sido guardados correctamente. Nunca es tarde para empezar a utilizar el condón.
130
Es muy importante seguir las reglas del uso del condón, en todas y cada una de las relaciones:
• Abrir el paquete cuidadosamente por el borde con la

manos (¡no debemos usar los dientes!) y asegurar de
que no dañamos el condón con las uñas.
• No desenrollar el condón: nos lo ponemos en la palma

de la mano y veremos que un lado se levantará como
un sombrero.
• Ponemos el condón en el pene una vez que está en

erección y antes de que toque la vagina o el ano de
la pareja. Hay que sostener la punta del condón a
medida que lo desenrollamos cubriendo el pene. El
condón debe desenrollarse con facilidad. Si no baja,
es que está al revés: mejor tirar ese condón y usar uno
nuevo. No vamos a usar el condón que estaba al revés
porque puede tener semen, el cual puede contener
espermatozoides u organismos que causen ITS.
• Sostenemos la punta del condón mientras lo

desenrollamos hacia la base del pene. El espacio
extra en la punta atrapará el esperma durante la
eyaculación.
• Una vez terminada la eyaculación, hay que sostener

la base del condón mientras se retira el pene del
cuerpo de la pareja, sacar el condón del pene sin
derramar esperma y amárralo para que no se salga nada de semen.
• Debemos botar el condón usado en un basurero: jamás dejarlo en un lugar donde otra persona
pueda tocarlo. No hay que tirarlo por el escusado o servicio.
Otros consejos sobre el uso del condón, para evitar que se rompa o se desprenda:
• Revisa la fecha de expiración (o caducidad) o la fecha de manufacturación en la envoltura del

condón. Si la fecha de expiración ya ha pasado, ¡no podemos usar ese condón! Si la fecha de
manufactura es de hace más de cinco años, ¡tampoco! 10
• Los condones con espermicidas se vencen o caducan dos años después de su fecha de fabricación.
• Nunca debemos usar un condón si la envoltura está rota o dañada, o si tiene coloración
desigual o está descolorido. Tampoco usar condones que estén duros, secos o muy pegajosos.
• Debemos guardar los condones en un lugar fresco, oscuro y seco porque se dañan con el calor,
la luz y la humedad.
• Si es posible, es mejor usar condones lubricados o usar lubricante si el condón no es lubricado.

Los lubricantes ayudan a que el condón no se rompa o desgarre mientras se usa. Se recomienda
usar únicamente lubricantes a base de agua. Los buenos lubricantes contienen agua y
espermicidas. Los fluidos vaginales corporales también actúan como lubricante. No debemos
utilizar lubricantes a base de aceite o aceites (de cocina, de coco, mineral), ni vaselina, loción
para bebés, crema de cara, mantequilla animal o vegetal (manteca de cacao) o margarina.
Todos estos productos debilitan el condón. Algunos condones están lubricados con un
espermicida llamado nonoxynol-9 o N-9. Éste tiene la doble función de facilitar la eliminación
del esperma y el uso del condón. No obstante, este lubricante puede causar irritación en
algunas personas.
131
• No desenrollar el condón antes de usarlo. Esto lo puede debilitar y un condón desenrollado es

muy difícil de poner.
• Hay que usar un condón nuevo después de haber eyaculado. Nunca vamos a usar un condón
más de una vez.
• Algunas personas son alérgicas al látex, así que los condones les provocan brotes o irritaciones
en la piel o escozor. Si eres una de estas personas, debes saber que existen condones que no son
de látex para estos casos. Pregúntale a tu proveedor de salud dónde puedes conseguirlos.
• Muchas personas que usan condón dicen que éste hace que ambos disfruten más del acto
sexual. Ambas personas se pueden relajar más cuando no se tienen que preocupar de un
embarazo o de contraer una ITS. Algunos hombres también dicen que usar condón les ayuda a
prevenir una eyaculación precoz y a darle más placer a su pareja.
• A otros muchos hombres y mujeres no les gusta usar el condón porque creen que no disfrutarán
tanto de las relaciones sexuales. Los chicos a veces les dicen a las chicas que no tienen de qué
preocuparse y que deben confiar en ellos, como excusa para no usar condón. A veces tratarán
de hacer sentir mal a las chicas, preguntándoles por qué no confían en ellos. Sin embargo,
cualquiera de los dos podría tener una ITS, incluyendo el VIH por causa de una relación previa
sin tener ningún síntoma. Por tanto, es del interés de ambos usar un condón.
Los condones ofrecen protección para ambas personas y el uso del condón es una señal
de confianza, respeto y cariño.
¿Qué hacer si el condón se rompe o se resbala del pene?
Si el condón se rompe, hay que sacarlo inmediatamente e introducir un espermicida en la vagina.

Debemos contactar a un proveedor de salud rápidamente (dentro de los siguientes tres días) y
solicitar anticoncepción de emergencia para evitar un embarazo. (Lee el Capítulo 11 para obtener
más información sobre la anticoncepción de emergencia). Es importante que además se converse con
el proveedor de salud con el fin de saber dónde y cómo efectuar un examen que permita detectar
ITS, incluyendo el VIH, y si es necesario recibir tratamiento profiláctico post exposición.
132
Si el condón se resbala del pene y queda en el cuerpo de la pareja, puede ser retirado introduciendo
un dedo en la vagina o el ano, atrapando el borde del condón y retirándolo. En el caso de que el
condón se resbale en la vagina de la mujer, hay que tener en cuenta que éste no puede viajar en
el cuerpo porque la vagina es un tubo cerrado por el cuello del útero. Si el condón se resbaló del
pene cuando éste estaba en la vagina, se recomienda introducir un espermicida. Al igual que en
el caso del condón roto, debemos consultar a la brevedad a un proveedor de salud para solicitar
anticoncepción de emergencia y saber si debemos hacernos una prueba para verificar que no hemos
contraído una ITS, incluyendo el VIH.
¿Cómo negociar la utilización del condón para protegerte y proteger a tu pareja?
Los condones ofrecen la mejor protección contra los embarazos no deseados y las ITS; sin embargo,
todavía alguna gente joven sexualmente activa no los utilizan. ¿Cómo hacer entonces para que
pesen más las ventajas del condón que las reticencias para usarlo y así protegerte tú mismo y
proteger a tu pareja? Aquí van algunos consejos prácticos:
• Si uno (o los dos) no se anima(n) a abordar el tema, temiendo la reacción de rechazo del otro,
recuerda que la comunicación es uno de los pilares de una relación duradera. Ningún tema
puede ser demasiado delicado cuando se trata de preservar tu salud o tu vida. Además, superar
la vergüenza y conversar con la pareja sobre el uso del condón puede tener dos ventajas
mayores: por un lado, puede salvar tu vida y la suya y por otro lado, puede abrir nuevos canales
de comunicación.
• Has conversado con tu pareja acerca del deseo de protegerte de las ITS y de los embarazos
no deseados durante tus relaciones sexuales pero se niega en cooperar. En estos casos, es
importante analizar las razones de este rechazo y el tipo de relación que mantienes. ¿Los
argumentos planteados tienen fundamento y son racionales? ¿Existe una relación equilibrada
de fuerza entre tú y tu pareja? ¿Tu relación está basada en el amor y en el respeto mutuo? Si
la respuesta a estas preguntas es “no”, intenta hablar sinceramente con tu pareja y explícale la
importancia que tiene para ti tu salud y la suya. A veces, recurrir a amigos comunes puede ser
ventajoso. Si tu pareja realmente te quiere, tomará en cuenta tus deseos y preocupaciones. Sin
embargo, si tus esfuerzos de persuasión y de negociación fracasan, dale un ultimátum claro a tu
pareja y termina la relación si es necesario.
• Utilizabas condones cuando tu relación no era todavía estable ni duradera; pero ahora que se
han casado, han decidido ya no utilizar condones. La fidelidad es uno de los más bellos regalos
que dos personas pueden ofrecerse, pero la garantía de la protección y de la salud es un regalo
aún más precioso. 10
El condón femenino
El condón femenino es otro método para protegerse contra el VIH, las ITS y el embarazo. Es un tubo
prelubricado, como un condón para hombres, pero en vez de cubrir el pene, reviste la vagina para
crear una barrera contra las infecciones.
¿Cómo funciona? Hay un aro pequeño al final del tubo y otro aro más grande en la abertura, el cual
permanece fuera del cuerpo. Estos aros sujetan el condón en su lugar durante la relación sexual. Al
igual que el condón masculino, el condón femenino evita que el esperma entre en contacto con la
vagina. Siempre y cuando el pene permanezca dentro del tubo y el aro exterior permanezca afuera
de la mujer, el condón femenino se está usando correctamente.
¿Cómo se usa? Puede tomar unos cuantos intentos hacerlo bien, igual que con el condón masculino
pero una rápidamente se acostumbra. Aprieta el aro interior e introdúcelo lo más dentro de la
vagina que puedas. No temas introducirlo demasiado adentro. Cuando el condón esté en su lugar,
debes introducir el pene de manera que el aro exterior esté alrededor del pene a su base. Sólo debes
usar el condón femenino una vez.
133
¿Cómo sacarlo? El condón es fácil de remover. Gira el aro exterior para mantener el esperma
adentro. Luego jálalo fuera de tu cuerpo y bótalo en un basurero.
Ventajas. Es el único método de barrera controlado por la mujer que protege contra las ITS, incluido
el VIH y contra el embarazo. Recubre ligeramente la vagina y no aprieta mucho el pene. El condón
femenino está hecho de poliuretano, el cual es un material extremadamente fino y el doble de
fuerte que el látex usado para el condón masculino. Este material es muy poco probable que se
rompa o rasgue y no se debilita con productos a base de aceite. Por tanto, puede usarse la vaselina,
el aceite de masajes y otros lubricantes. El condón femenino viene prelubricado con lubricante sin
espermicidas. Ni el condón ni el lubricante causan alergias.
OTROS PROBLEMAS DE LA SALUD REPRODUCTIVA
No todos los problemas en los genitales están relacionados a las ITS. Aún si nunca has estado
involucrado sexualmente con una persona, hay varias infecciones que podrías adquirir en tus
órganos genitales; como una infección urinaria, la cual causa irritación o dolor al orinar. Si notas
un fluido raro, dolor o sangrado al orinar, debes ver a un proveedor de salud.
Candidiasis
Si tus genitales te pican y si tienes un fluido raro saliendo de tu vagina, puede que tengas
candidiasis. Este es un problema muy común. La candidiasis, también conocida como infección por
hongo, es causada por un hongo parecido a la levadura llamado cándida albicans. Sobre todo afecta
a las mujeres, aunque los hombres también pueden contraer candida bajo su prepucio.
El hongo cándida es uno de los organismos que viven normalmente en la superficie de la piel. Este
hongo usualmente no causa problemas; se mantiene controlado por el sistema inmunológico y
por otras bacterias que viven normalmente en la vagina. Pero si el sistema inmunológico está bajo
estrés será menos eficiente de lo normal, y el organismo cándida se multiplicará. Esto ocurre con
mayor frecuencia justo antes y después del período menstrual y durante el embarazo.
134
La candidiasis puede surgir por tener relaciones sexuales con una persona con altos niveles de
cándida, pero también puede ser ocasionada por otros factores. El estrés, ocasionado por cosas
como los exámenes, una muerte en la familia o una discusión, puede disparar una infección.
Algunas veces te puede dar candidiasis por tomar antibióticos, ya que los antibióticos matan las
buenas bacterias que viven en la vagina. Las personas con diabetes o con infección por VIH, sufren
de candidiasis con frecuencia.
La candidiasis no es una ITS porque personas que nunca hayan tenido relaciones sexuales también
pueden contraerla. El calor y la humedad en los genitales pueden provocar candidiasis. Debes
tener cuidado con la ropa que uses. Si, por ejemplo, te pones ropa interior de nylon debajo
de un pantalón de lycra o de un jean muy apretado y te sientas por mucho tiempo con las
piernas cruzadas estarás creando el clima húmedo y caluroso perfecto para que el organismo se
reproduzca.
Los síntomas de la candidiasis son:
• picazón en los genitales tanto en las chicas como en los chicos;
• fluidos que salen de la vagina o de abajo del prepucio, con apariencia de leche dañada;
• inflamación o coloración rojiza en la membrana mucosa de la vagina y en los labios

vaginales o en el pene.
Si tienes alguno de estos síntomas, busca ayuda de algún proveedor de salud calificado que
pueda darte el tratamiento apropiado. El tratamiento normalmente es una crema antibiótica o una
tableta que se inserta en la vagina. Si eres sexualmente activo, tu pareja también debe ser tratada
para asegurar que no te vuelva a infectar.
También puedes lavar el área con agua ligeramente salada. Mantente limpio, lavándote dos veces
al día. No te frotes los genitales porque se irritarán y necesitan curarse. Trata de no rascarte y lávate
las manos luego de tocarte tus genitales. Usa ropa limpia y seca, además de ropa interior de
algodón. Recuerda secar tu ropa interior al aire libre.
Si tienes infecciones de candidiasis repetidas y eres sexualmente activo debes hacerte un examen de
VIH. Los ataques repetidos son una señal de un sistema inmunológico debilitado.
Infecciones urinarias
Tanto las mujeres como los hombres pueden tener infecciones del sistema urinario. Sin embargo,
10
estas infecciones son más comunes en las mujeres porque es más fácil que las bacterias entren en su
tracto urinario. Las señales de una infección son:
• necesidad frecuente de orinar;
• dolor o ardor al orinar;
• sangre en la orina.
Estas infecciones pueden evitarse teniendo buenas prácticas de higiene, lavándote los genitales
diariamente. Después de defecar, asegúrate de limpiarte de adelante hacia atrás. Si te limpias de
atrás hacia delante, puedes traer bacterias desde el ano a la apertura del tracto urinario. Otras
medidas que puedes tomar para evitar estas infecciones son: tomar mucha agua, orinar seguido
(no trates de aguantar mucho tiempo), especialmente luego del acto sexual, usar ropa interior de
algodón y no usar ropa apretada para mantener a tus genitales secos y sin humedad.
Si crees tener una infección del tracto urinario, toma mucha agua y ve a un proveedor de salud para
adquirir tratamiento. No tengas relaciones sexuales hasta que los síntomas desaparezcan.
135
El cáncer cervicouterino
El cáncer cervicouterino es el cáncer que afecta la entrada al útero o matriz. Cuando las células se
vuelven cancerosas, crecen y se multiplican con mayor rapidez que las células normales del cuerpo.
Las células cancerosas invaden y reemplazan a los tejidos normales de tu cuerpo y eventualmente la
enfermedad puede ser mortal. Esta enfermedad ocurre comúnmente en mujeres mayores (mayores
de 40 años), pero se está viendo con mayor frecuencia en mujeres menores.
El cáncer cervicouterino puede ser detectado tempranamente por medio de un procedimiento

llamado Papanicolau o por medio de un examen pélvico. El proveedor de salud extrae una cierta
cantidad de células del cuello del útero. Estas células son examinadas con un microscopio para
verificar si existen células susceptibles de volverse cancerosas. El cáncer cervicouterino se cura
fácilmente si es detectado al principio de su desarrollo. Es importante descubrirlo muy temprano.
Por eso, los médicos recomiendan a todas las mujeres someterse a un examen pélvico anualmente.
Si notas un olor desagradable o pérdidas vaginales incómodas o si bien sangras durante tus
relaciones sexuales, consulta con un médico porque esto puede indicar un problema en el cuello del
útero o la matriz.
Estamos particularmente expuestas al riesgo del cáncer cervicouterino si hemos empezado a tener
relaciones sexuales temprano (antes de los 20 años) o si hemos tenido tres o más compañeros
sexuales en la vida. Tener verrugas en los genitales acrecienta el riesgo también de cáncer
cervicouterino. El cáncer cervicouterino es otra muy buena razón por la cual utilizar siempre
condones.
136
Las infecciones de transmisión sexual (ITS), son infecciones que se transmiten a través
del contacto sexual, por el contacto entre los fluidos corporales de dos personas:
esperma, secreciones vaginales y sangre. La mayoría de las ITS son curables, pero aún así
pueden ocasionar serios problemas de salud. Pueden dañar los órganos reproductivos,
eliminando la posibilidad de tener hijos. Algunas de las señales de las ITS son:
• llagas, ampollas, bultos y brotes en tus parte privadas;
• secreción del pene;
• flujo vaginal de color y olor extraño; y
• dolor durante el acto sexual o al orinar.
Algunas ITS no tienen cura. El VIH es una ITS que no puede ser curada. El VIH es el
Virus de Inmunodeficiencia Humana. La infección por VIH causa el SIDA (Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirida), una enfermedad en la que el sistema inmunológico (el
sistema de defensa contra enfermedades del cuerpo) deja de funcionar. No existen
vacunas contra el VIH, y por ahora no existe una cura definitiva para el SIDA.
Es imposible saber si una persona está infectada con el VIH con tan sólo mirarla. La
persona puede estar totalmente sana por mucho tiempo antes de desarrollar síntomas.
Puede ser que la persona no sepa que está infectada con el virus por muchos años.
Nunca asumas que una persona está libre del VIH y nunca asumas que una persona tiene
el VIH.
Las personas viviendo con el VIH tienen los mismos derechos que las demás personas.
Debemos facilitar los espacios y mecanismos para ejercerlos y defenderlos.
Si te preocupan las ITS, es bueno que te examines y que te trates (tú y tu pareja), de ser
necesario. Nunca te automediques y nunca compartas medicamentos con otra persona.
Si descubres que estás infectado con el VIH, busca consejería. No trates de manejar la
10
situación por ti solo. Si te cuidas bien, podrás tener una vida saludable y productiva.
Hay formas de evitar contraer ITS, incluyendo el VIH:
• No tengas relaciones sexuales. Abstente de toda relación sexual. Limítate a besar y

abrazar.
• Si eres sexualmente activo, siempre usa un condón para protegerte a ti y a tu pareja.

Asegúrate de saber cómo usar un condón correctamente.
No todos los problemas en los genitales tienen orígenes en las relaciones sexuales.
Existen algunas infecciones, como la candidiasis y las infecciones urinarias que no son
ocasionadas por el contacto sexual. Estas infecciones provocan gran incomodidad en
los genitales. Generalmente, pueden ser evitadas teniendo buenas prácticas de higiene;
manteniendo el área genital limpia. Si estás experimentando dolor o picazón en tus
genitales, visita a un proveedor de salud.
137
138
Capítulo 11
El embarazo
Todas las personas tenemos derecho a decidir si tener

hijos o no, y el momento en que deseamos hacerlo.
Para ejercer este derecho, necesitamos tener la
información necesaria y acceso a servicios de
salud sexual y reproductiva de calidad, que nos
ofrezcan condones (y otros métodos anticonceptivos), Espermatozoides
orientación y acompañamiento. atravesando el útero
hacia el óvulo
Se requiere de dos personas, un hombre y una mujer,
para producir un embarazo en forma natural. Por lo Óvulo
tanto, el embarazo (o la prevención de un embarazo) son
responsabilidades tanto del hombre como de la mujer. Espermatozoides
¿CÓMO OCURRE UN EMBARAZO?
Cada vez que un hombre y una mujer tienen relaciones

sexuales vaginales sin protección, existe la posibilidad
de que la mujer quede embarazada, si es que
ella se encuentra en periodo de ovulación. Esto
es muy difícil de saber y de controlar, debido a
las variaciones en el ciclo menstrual de las chicas Un espermatozoide
adolescentes (como vimos en el Capítulo 4). fertilizando el óvulo
Cuando el hombre eyacula dentro o cerca de la vagina, los Óvulo fertilizado
11
espermatozoides nadan hacia el cuello del útero, lo atraviesan,
entran en el útero y luego suben a las trompas de Falopio,
donde pueden sobrevivir entre tres y cinco días. Si ya hay un
óvulo en las trompas de Falopio, o si aparece uno entre esos
tres y cinco días, uno de los espermatozoides puede entrar
en el óvulo y fecundarlo.
Esta nueva célula (llamada cigoto) que se forma

cuando un espermatozoide y un óvulo se unen,
se divide para formar dos células idénticas. Estas dos Principio del
células se dividen para formar cuatro; esas cuatro se embarazo: el óvulo
dividen en ocho, y así en adelante. En poco tiempo fertilizado se sujeta
se forma una bola sólida de células. Esta bola de células a la pared interior
viaja por las trompas de Falopio y se prende a la pared interior del útero
del útero. Esto se llama implantación y es el comienzo del
embarazo. La implantación ocurre unas tres semanas después Óvulo fertilizado e
de la última menstruación de la mujer. implantado
139
Recuerda que un embarazo se puede producir si tienes relaciones sexuales vaginales sin protección,
aunque sea sólo una vez. Un embarazo puede producirse aun sin penetración, si el hombre eyacula
cerca de la vagina de la mujer. Los espermatozoides pueden entrar a la vagina, atravesar el cuello
del útero y el útero y llegar hasta las trompas de Falopio. Es poco probable, pero es posible.
¿CUÁLES SON LAS SEÑALES DE UN EMBARAZO?
La señal más clara de un embarazo es la falta de menstruación. La menstruación no baja porque

el revestimiento del útero no se desprende cuando hay un embarazo. Este revestimiento crea un
suave nido lleno de alimento donde el feto puede crecer. Aunque recordemos que la falta de una
menstruación no siempre es una indicación de un embarazo, porque muchas adolescentes tienen
períodos irregulares. Tu menstruación puede atrasarse o puede que no te venga un mes, sin una
razón específica.
Otras señales de un embarazo son:
• sensibilidad en los senos;
• nausea (ganas de vomitar);
• fatiga (cansancio); y
• frecuentes ganas de orinar.
Algunas mujeres no notan ninguno de estos síntomas. Incluso, algunas mujeres experimentan
sangrados ligeros durante los primeros tres meses de embarazo, y pueden pensar que su período ha
disminuido, en vez de asociarlo con un embarazo.
Si no sabes con seguridad si estás embarazada o no, puedes hacerte una prueba de embarazo.
Consigue una prueba de embarazo en una farmacia o visita un centro de salud. Algunas veces, la
prueba se hace con una muestra de orina: en la orina se pueden detectar las hormonas que produce
el cuerpo sólo durante un embarazo. El personal de salud también puede hacerte un examen físico
para saber si estás embarazada o no, o referirte para que te hagan una ecografía.
Un embarazo dura en promedio cuarenta semanas (contadas desde el inicio de la última

menstruación). Veintiocho días después del inicio de la última menstruación, el embrión (la pequeña
bola de células) ya lleva alrededor de una semana creciendo dentro del útero. El embrión crece muy
rápidamente. Seis semanas después de la última menstruación, el cerebro y columna vertebral ya se
están formando, y el corazón empieza a latir. A las nueve semanas, el embrión se convierte en un
feto, prendido al útero por el cordón umbilical a través del cual se alimenta.
3er mes 5º mes 7º mes 9º mes

El crecimiento y desarrollo del feto en el útero.
140
El embarazo
A las 12 semanas el feto ya parece un ser humano, pero con una cabeza bien grande. Alrededor de las
veinte semanas (cinco meses), la mujer embarazada puede empezar a sentir el feto moverse en su interior.
UN EMBARAZO INOPORTUNO
Un embarazo no deseado o inoportuno puede suponer un serio problema para la mujer y el

hombre. Las personas jóvenes tenemos derecho a recibir toda la información y los métodos
necesarios para prevenir los embarazos.
Son muchos los motivos por los que un embarazo puede ser inoportuno para una mujer de cualquier
edad: porque no desea ser madre en ese momento de su vida; porque el embarazo puede poner en
riesgo su salud; porque siente que no cuenta con los recursos, los apoyos o la estabilidad necesarios
para ocuparse adecuadamente del hijo o la hija que vaya a tener; porque desea hacer otras cosas
antes de ser madre; o por otras razones.
Un embarazo también puede ser inoportuno para un hombre: quizá no quiere ser padre en este
momento de su vida; no cuenta con los recursos o el apoyo necesarios para asumir ese rol; o desea
vivir otras cosas antes de ser padre.
Algunas chicas y chicos jóvenes desean ser padres o madres en este momento de sus vidas; otros no.
También puede que algunas personas jóvenes se sientan presionadas para tener hijos. El entorno
cultural y socioeconómico en el que vivimos puede influirnos mucho. Veamos algunos ejemplos:
1. Algunas mujeres y hombres jóvenes pensamos que tener un hijo hará que ya no nos vean
como personas inmaduras o irresponsables y que se nos considere serios y adultos. Ante esto,
recuerda: tener o no un hijo es un derecho; la decisión de tener hijos no debe basarse en querer
demostrar nada a nadie.
2. En algunos grupos sociales, se considera que una verdadera mujer es sólo aquella que
tiene hijos o hijas. Esto se convierte en una presión para muchas mujeres, que se sienten
poco valoradas si no son madres. Esto tiene que ver con la cultura patriarcal (en la que se
fundamentan muchas de nuestras sociedades), que destaca en las mujeres su capacidad
reproductiva, como si esa fuera su principal y único valor como ciudadanas.
3. Igualmente, en algunos grupos sociales, que un hombre tenga muchos hijos es considerado
muy viril y masculino. Entonces, para muchos chicos tener hijos se considera la forma de
demostrar que son “verdaderos hombres” y que deben ser tratados como tal por sus familias y
amigos. Esto también tiene mucho que ver con la cultura patriarcal, que asocia el hombre con
la libertad en su vivencia de la sexualidad y con la provisión económica del hogar.
11
4. En nuestros países hay personas jóvenes que no tienen las oportunidades de estudiar o de
construir el futuro que ellos y ellas quisieran para sí mismos. Ante la falta de oportunidades,
alguna gente joven considera que la maternidad o la paternidad puede ser un proyecto de vida
satisfactorio, aunque sepan que tener y educar un hijo no es una tarea fácil.
La realidad es que asumir un embarazo (oportuno, deseado, o no), es un paso muy decisivo en la
vida. De ahí la importancia de ejercer nuestro derecho a decidir si hacerlo o no, y cuál es el momento
más adecuado en nuestras vidas. Un embarazo y ser padre o madre son cosas muy serias a las que
hay que dedicar muchos cuidados, tiempo, amor y dedicación. Es importante que sepamos cuidarnos,
utilizando siempre el condón, si no queremos ser padres y madres (por el momento), y que seamos
conscientes de los retos añadidos de vivir un embarazo durante la adolescencia.
REACCIONES ANTE UN EMBARAZO NO ESPERADO DURANTE LA JUVENTUD
Los nueve meses que dura el embarazo son una gran prueba tanto física como emocional. Por eso,
durante el embarazo toda mujer (ya sea adolescente, joven o mayor; soltera, en pareja o casada;
madre o primeriza) que vive un embarazo deseado o no deseado necesita cuidados especiales.
141
Vivir el embarazo y tener un bebé es más fácil y llevadero si tenemos una pareja, una compañía
o un apoyo emocional con quien compartir las ilusiones e inquietudes que sentimos ante tantos
cambios. Sin contar con seres queridos que nos apoyen, la maternidad puede parecernos un poco
más complicada. La familia puede ser una gran ayuda: puede cuidar a la futura mamá durante el
embarazo y del bebé –cuando nazca– de manera que la joven madre no deba dejar la escuela y
pueda continuar sus estudios.
Sin embargo, no todas las familias reaccionan

igual ante la noticia de que su hija se embarazó
inesperadamente. Algunos miembros de la familia se
sienten muy frustrados o enojados y obligan a la chica
a dejar la escuela y hasta la casa. Debemos recordar
que en muchos de nuestros países se han aprobado
leyes que prohíben la expulsión de las chicas jóvenes
embarazadas de las escuelas. Tenemos derecho a
la educación ¡y un embarazo no puede impedirnos
ejercer este derecho!
A veces ocurre también que la chica está tan asustada

ante la reacción de su familia que se va de la casa
para evitar las peleas y las habladurías de los vecinos.
Su embarazo puede ser más difícil al no contar con
el apoyo familiar, y seguramente va a recibir menos
cuidados durante el embarazo de los que precisa.
Puede también ocurrir que ante la noticia del

embarazo, la chica se niegue a aceptar esa realidad, No trates de llevar un embarazo a solas.
y no lo comunique a su familia, su pareja, ni a los Necesitas mucha orientación y apoyo.
proveedores de salud. No afrontar la situación no es
una buena opción, porque no la resuelve.
Los chicos que dejan a una chica embarazada son

tan responsables como la chica de esta situación y
también deberán hacer frente a situaciones nuevas,
algunas quizá poco agradables. Puede que los
familiares de la chica y su propia familia se enojen
mucho con él. Quizá se sienta o se vea obligado a
casarse, a mantener al bebé y, al igual que la chica, a
cancelar o posponer sus planes de futuro y sus metas
educativas y profesionales.
Chicas: Si ustedes o una amiga se enfrentan a un

embarazo no deseado no traten de lidiar con el
problema a solas. Busquen a alguien de confianza
con quien hablar y que pueda ayudarles a manejar
la situación de la mejor forma posible. Vayan lo
antes posible a los servicios de salud o a los servicios
amigables para gente joven e infórmense de qué
opciones tienen. No tomen decisiones repentinas sin
tener toda la información y orientación necesarias.
Piensen cuidadosamente cuáles son sus opciones y el Para muchas chicas, un embarazo todavía significa
camino que prefieren seguir. ser expulsada de su casa, escuela o colegio.
Chicos: Si su chica, su novia o pareja sexual quedó embarazada, ofrezcan todo su apoyo y compañía.
Ayuden en la búsqueda de información y de servicios de orientación y acompañamiento. Ustedes
pueden ser un gran respaldo para la chica. Ese embarazo es también responsabilidad suya y deben
tomar cartas en el asunto.
142
El embarazo
A pesar de parecer difícil, es muy importante informar a nuestros padres y madres o familiares con
los que vivimos (abuelas, tías, etc.) del embarazo. Necesitaremos todo su apoyo durante y después
del embarazo, especialmente si estamos decididas a continuar con nuestros estudios.
Los chicos tienen la misma responsabilidad

que las chicas frente a un embarazo
Muy pocos chicos piensan en la posibilidad de convertirse en padres cuando tienen
relaciones sexuales. Otros, como ya mencionamos, pueden considerar la paternidad
como una forma de demostrar su masculinidad o madurez. Sea cual sea el caso, lo
que es totalmente cierto es que se necesita a un chico y a una chica para lograr un
embarazo. O sea, que los chicos tienen exactamente la misma responsabilidad
que las chicas.
Si eres una persona sexualmente activa, debes ser extremadamente cuidadoso y

responsable. Ya vimos que no sirve que tú y tu pareja usen el método del calendario
para protegerse del embarazo. No hay “días seguros” para las chicas jóvenes. Si no
usas un condón en todas tus relaciones sexuales, puedes dejar a tu pareja embarazada
fácilmente. Como hemos visto, hacer frente a un embarazo no deseado cuando
somos muy jóvenes puede ser inconveniente para los dos, además de peligroso para
la salud de la chica. Por ello, no corras riesgos. Practica el sexo seguro y asegúrate de
que están usando el condón de manera correcta cada vez que tienen relaciones. Sé
prudente. Protegerte tú y a tu pareja es parte de ser sexualmente responsable.
Si tu pareja está embarazada apóyala y discutan todas las opciones. Lo más

importante es que te responsabilices de tus acciones. Habla con tu pareja acerca
de cómo piensan criar al bebé. Pregúntale cómo puedes ayudarla a sobrellevar el
embarazo (acompañándola a los servicios de salud, ayudándola con las tareas, etc.)
Aun si no tienen una relación formal, no huyas. Háblale de lo que tú puedes hacer
para involucrarte en la vida del bebé, aun cuando no vivan juntos. No olvides que eres
el padre.
También debes ser abierto sobre el tema con tus padres. Pídeles ayuda para negociar
una responsabilidad compartida y que te apoyen con el cuidado de la madre y el bebé.
ARIEL, 17, PARAGU

“NO FUE FÁCIL CU
AY
AN DO
NUNCA
M E
IM
EN
AG
TE
IN
RÉ
É QU
DE QUE MI NOVIA
E ME PUDIERA PASA
ESTABA
R A MÍ.
UCHO. ACEPTAMOS
LO QUE
11
EMBARAZADA. YO E N OS AP OY Ó M
FUIMOS A UN CO
NSEJERO QU HERMOSO AL
DO , Y AH OR A TE NEMOS UN BEBÉ BEBÉ, Y
RIEN N SU MADRE Y EL
NOS ESTABA OCUR EN SU CA SA CO POCO
OVIA VIVE MUCHO EN MUY
QUE ADORO. MI N I VI DA CA M BI Ó
IS PADRES… M LIR DE LA
YO EN CASA DE M A M IS AM IG OS PORQUE AL SA
O MEN OS S SE
TIEMPO; AHORA VE PO R EL BE BÉ . M IS POCOS AHORRO
QUE IR A E TENGO
ESCUELA YO TENGO RA ÉL. ES COMPLICADO: SIENTO QU
OS PA NAS DE
ME VAN EN GAST UN HO M BR E M AYOR, PERO LAS GA
DADES DE VEN!”
LAS RESPONSABILI CO SA S, PO RQ UE ¡AÚN SOY MUY JO
CER
PASARLA BIEN Y HA
143
QUE
LIGIA, 16, PANAM
Á
ER AN IR RE GU LA RES, YO PENSABA
STRUACIONES OVIO Y YO NO US
ÁBAMOS
“COMO MIS MEN AS Í QU E M I N
ZARME; QUE ES UN
NO PODÍA EMBARA EN DO M ÁS DE ESTO VEO
E EN TI GUIDO O
CONDÓN. AHORA QU N O TE N ER LA MENSTRUACIÓN SE
E PO R
ERROR PENSAR QU TA LI BR E DE EMBARAZARS
E”.
UN A ES
REGULARMENTE
Cuando busques orientación y apoyo para decidir qué hacer ante la noticia de un embarazo no
deseado o inoportuno, debes exigir que los proveedores de salud te den la mayor información
posible sobre las opciones que tienes, sin que tomen ninguna decisión por ti. Es tu derecho elegir
la mejor opción, de acuerdo a tu propio análisis de las ventajas y desventajas de cada opción
que tienes.
CÓmO CUIDARSE DURANtE EL EmBARAZO
El embarazo es un proceso por el cual la mujer experimenta muchos cambios, tanto en su cuerpo,
como en las emociones y los estados de ánimo que siente. En las mujeres más jóvenes, el embarazo
puede tener factores de riesgo añadidos, debido a que su cuerpo está todavía en crecimiento. Es
fundamental cuidarse muy bien durante el embarazo. He aquí algunos consejos para asegurar un
embarazo seguro y saludable:
• Busca una persona que pueda brindarte

apoyo y asesoría. Estás en una etapa en la
que debes tomar decisiones muy importantes
y tener orientación e información te ayudará
a prepararte para tomarlas. Esta persona
también puede ayudarte a hablar con tu
pareja, familiares y otra gente que sea de vital
importancia para ti.
• Ve a los servicios de salud tan pronto sepas

que estás embarazada. No esperes hasta que
“se note”. El propósito de la atención prenatal
(antes del nacimiento) es asegurar que tanto
tú como el bebé estén en buenas condiciones
de salud. La atención prenatal es importante
para identificar problemas de salud en la
madre y el bebé, tratarlos a tiempo, y también
para preparar el parto.
• Sigue el calendario de visitas regulares de

atención prenatal. Ve tantas veces como
indique tu proveedor de salud y todas las
veces que sientas preocupación por tu salud o
la del bebé.
Asegúrate de ir a los controles prenatales y de tener
• Si vives en una zona cálida y húmeda, duerme las inmunizaciones necesarias a tiempo.
siempre bajo mosquitero para evitar picadas
de mosquito que podrían transmitirte el dengue o la malaria.
• Descansa lo suficiente y realiza ejercicio liviano, como caminar.
• Asegúrate de llevar una alimentación nutritiva. Come alimentos de “reparación” como

los frijoles y los huevos. Come muchas frutas frescas y vegetales verdes. También necesitas
minerales como el calcio y el ácido fólico. El calcio se encuentra en la leche y otros lácteos.
144
El embarazo
• Toma los suplementos de hierro que te den en el centro de salud. Tu cuerpo necesita mucho
hierro para mantenerse sano y fuerte durante el embarazo.
EL EMBARAZO Y EL VIH
Es de especial importancia que te protejas contra el VIH, tanto durante como después del embarazo
y durante el amamantamiento. Esto se debe a que si te infectas con el VIH durante estas etapas,
además de estar poniendo en riesgo tu salud, puedes transmitir la infección al feto o al bebé. Insiste
sobre el uso del condón con tu pareja. Tu pareja y tú pueden ir juntos a hacerse exámenes de VIH. Si
uno de ustedes o ambos son VIH positivos, ante el embarazo deben buscar atención inmediata en los
servicios de salud. Sin importar si ambos son VIH negativos, positivos, o si uno de ustedes es positivo
y el otro negativo, es recomendable seguir usando el condón al mantener relaciones sexuales
durante el embarazo, para evitar infecciones.
Si descubres que eres VIH positiva durante el embarazo, avisa a tu proveedor de salud. Actualmente
existen medicamentos que además de permitir que tengas una mejor calidad de vida, pueden
reducir las posibilidades de trasmitir la infección al feto o al bebé. Sin el uso de estos medicamentos,
aproximadamente el 30% de los bebés que nacen de madres infectadas con el VIH, resultarían
infectados también. Pero tomando estos medicamentos puede reducirse considerablemente la
probabilidad de transmitir la infección al bebé. También debes buscar el consejo de tu proveedor de
salud acerca de la lactancia porque el VIH también se puede transmitir a través de la leche materna.
PLANIFICAR EL PARTO
El parto de una mujer muy joven es considerado de mayor riesgo, porque el cuerpo no ha terminado
de desarrollarse y no está plenamente preparado para el parto. Por ejemplo, puede que la pelvis de
la chica sea todavía demasiado estrecha para que el bebé pase. Es por ello que se recomienda que
las mujeres muy jóvenes den a luz en un centro de salud, unidad médica u hospital donde haya
personal y equipo médico calificado para manejar cualquier complicación que pudiera presentarse.
No se recomienda dar a luz en casa ni con la ayuda de una partera empírica o tradicional, ya que
en estos casos no habrá los medios para manejar posibles complicaciones que puedan surgir. Es
recomendable dar a luz en un centro de salud con capacidad para realizar cesáreas (es decir, en un
centro de salud que tenga quirófano). Recuerda que tienes derecho a gozar de servicios de salud de
calidad; estos incluyen los servicios de salud materna. Debemos ejercer y exigir este derecho siempre.
Una partera profesional (también llamada matrona o comadrona) o tus familiares pueden
aconsejarte en cuanto a lo que necesitarás para tu bebé (pañales, ropa, sábanas...). También pueden
ayudar a prepararte emocionalmente para el parto, contándote lo que ocurre normalmente durante
el alumbramiento. Dependiendo de dónde vives y del sistema de salud de tu país, puede que tengas
que llevar materiales para el parto, como: algodón, guantes de plástico, jeringuillas y agujas nuevas,
11
jabón y desinfectante. Pero lo más probable es que el parto esté cubierto por el seguro, con lo cual
los servicios públicos de salud deben atenderte gratuitamente al dar a luz. Infórmate bien de todo
esto con antelación y exige tus derechos como mujer embarazada. Es también muy importante que
organices con tiempo tu transporte al hospital. Asegúrate de tener todo listo con anticipación.
Planificar dónde vas a tener tu parto
Planifica el parto con anticipación: durante la segunda mitad del embarazo, habla
con una partera profesional o un proveedor de salud que tenga experiencia en
partos para decidir en qué hospital o centro de salud darás a luz. Pueden aconsejarte
y acompañarte.
Trata de tener a una persona de confianza a tu lado durante el parto: tu pareja, madre, hermana,
tía o una buena amistad. Esto puede ser muy reconfortante y de gran ayuda, ya que el parto puede
durar varias horas y el personal de salud no podrá estar contigo todo el tiempo.
145
CUIDARSE LAS SEMANAS SIGUIENTES AL PARTO Y CUIDAR AL BEBÉ
Así como recibiste cuidados prenatales, debes asistir también a las citas de atención postnatal o
posparto (posterior al parto). Debes ir a tu revisión en las fechas en que te indiquen, aun si te sientes
bien y todo parece estar en orden. Tu proveedor de salud debe verificar que el útero está volviendo
a su tamaño normal, revisar que no tengas una infección ni que estés sangrando mucho. Si perdiste
mucha sangre durante el parto, deben recetarte tabletas de hierro.
Es muy importante que comiences a pensar en qué métodos anticonceptivos usarás después de
tener el bebé. Existe toda una gama de opciones que debes explorar con la orientación del personal
de salud. Es muy importante para la salud de las mujeres dejar pasar un tiempo entre un embarazo
y el siguiente (espaciar los nacimientos), ya que nuestros cuerpos deben recuperarse de los grandes
cambios y transformaciones que viven con cada embarazo.
Puede ocurrir que pases por un periodo de tristeza o depresión después del parto. Si vives esta
situación, es importante que te des un tiempo para ajustarte a tu nueva vida: descansa suficientemente,
haz ejercicio, procura seguir viendo a tus amistades y dedícate algo de tiempo a ti misma. Si la
depresión permanece o se agrava, debes visitar a un proveedor de salud y contarle cómo te sientes.
El personal de salud puede contestar muchas preguntas sobre la salud del bebé (cómo amamantarlo,
su sueño, las vacunas, etc.) Una nueva madre normalmente tiene muchas preguntas, por eso hablar
con personal de salud puede ser de mucha ayuda.
LOS FACTORES DE RIESGO DEL EMBARAZO Y DEL PARTO PARA LAS MUJERES
MUY JÓVENES Y ADOLESCENTES
El embarazo y el parto traen algunos riesgos para cualquier mujer, y riesgos añadidos específicos en
el caso de las mujeres muy jóvenes y adolescentes. De hecho, las niñas de 10 a 14 años tienen una
probabilidad cinco veces mayor de sufrir complicaciones fatales por causas relacionadas al embarazo,
el parto o el puerperio, que las chicas de 20 a 24 años.
El mayor problema para una mujer muy joven es que la pelvis (los huesos que forman la cadera y
rodean el canal de parto) puede que aún no hayan terminado de desarrollarse. Las mujeres con
embarazos a edad temprana, suelen tener partos difíciles porque tienen la pelvis todavía muy
estrecha, y el bebé puede tener dificultades para pasar por la abertura. Cuando esto ocurre se habla
de parto obstruido.
Si el bebé no puede salir se hace necesaria una operación llamada cesárea, que consiste en hacer
una incisión (un corte) en el abdomen de la madre, por la que se saca al bebé. Es por esto que se
recomienda que las mujeres muy jóvenes y las adolescentes tengan su parto en un centro de salud u
hospital con capacidad para realizar cesáreas. En caso de parto obstruido, si no se saca al bebé por
cesárea, tanto la vida de la mujer como la del bebé pueden correr riesgo.
Por otra parte, si el parto es muy prolongado, es decir, si el bebé tarda mucho en salir, el útero
puede desgarrarse y ocasionar una hemorragia muy seria. Si la mujer no es atendida rápidamente,
puede perder mucha sangre y poner en peligro su vida. Ésta es una de las razones más comunes de
muerte de chicas adolescentes durante el parto.
Un parto de larga duración también puede ocasionar otros problemas en la madre. Luego de
muchas horas de labor de parto, la cabeza del bebé puede estirar o desgarrar la vagina a la altura
de la vejiga o del recto. Este desgarro se llama fístula. Esta rotura impide que la chica pueda luego
retener su orina o heces, ya que estos pasan a la vagina. La mujer tendrá mal olor y podrá tener
abscesos debidos a la constante irritación de la orina sobre su piel. Esta grave lesión puede repararse
mediante una cirugía delicada que realiza un especialista para suturar el desgarro.
Por todo ello es mejor dar a luz en un hospital, donde la atención del personal de salud calificado
puede evitar estas lesiones.
146
El embarazo
Además del trabajo prolongado de parto, las adolescentes también tienen mayor riesgo de sufrir
anemia (falta de hierro en la sangre), presión alta o ataques durante el embarazo (eclampsia), los
cuales pueden generar cansancio, infecciones, heridas y hasta la muerte. Las chicas jóvenes que no
se cuidan y que no se alimentan muy bien durante su embarazo corren el riesgo de tener bebés
prematuros y de bajo peso.
Es muy importante cuidarse muy bien durante el embarazo y recibir cuidados de salud de calidad.
No dejes que un embarazo te cause un daño permanente. Más adelante verás cómo cuidarte.
EL ABORTO
La reacción de algunas chicas y chicos que se enfrentan a un embarazo no deseado o inoportuno, es

pensar en recurrir al aborto. Hay muchas cosas que debemos saber y considerar antes de tomar esta
decisión.
Para empezar, debemos procurar evitar tener que recurrir al aborto. Es decir: usemos bien y usemos
siempre el condón, y evitaremos un embarazo que no deseamos (a la vez que las ITS, incluido el VIH).
Hoy en día, a pesar de que en general hay más información y métodos anticonceptivos a disposición,
el embarazo no deseado y el aborto siguen siendo un grave problema de salud pública. ¿Por qué?
Veamos algunas de las razones:
• Muchas personas, sobre todo la gente joven, no tienen acceso a métodos anticonceptivos.
• Otras no tiene la información para usar correctamente los métodos anticonceptivos.
• Cuando tenemos los métodos y la información sobre su uso correcto, puede ocurrir que el
método falle (sobre todo los métodos “naturales”, que son menos efectivos para gente joven,
como verás en el próximo capítulo).
• La desigualdad en las relaciones de poder entre hombres y mujeres, hace que las chicas no
siempre puedan negociar o imponer el uso del condón (o de otros métodos anticonceptivos).
• La violencia sexual también causa cada año muchos embarazos no deseados en mujeres que
han sido agredidas sexualmente, especialmente allí donde no se administra anticoncepción de
emergencia (ver Capítulo 12) inmediatamente después del asalto.
Es decir: son muchas las causas que pueden llevar a que una mujer deba hacer frente a un embarazo
que no puede asumir y que no desea.
11
Ante esta situación, el aborto aparece como una solución a un problema que no hemos podido
prevenir. El aborto es un tema que genera muchas controversias y discusiones, porque pone en
conflicto distintos derechos así como valores éticos, morales y religiosos. A pesar de ser un tema
delicado, hay varias cosas que debemos saber sobre el mismo.
Un aborto es la terminación o interrupción de un embarazo antes del parto. A veces, un aborto

ocurre de forma natural, y entonces se llama aborto espontáneo: el feto muere (su corazón deja de
latir) y sale del útero de forma natural o con ayuda médica. Las enfermedades como la malaria o
las ITS pueden provocar abortos espontáneos, al igual que otras condiciones de salud. Estos pueden
ocurrir también si el feto tiene defectos congénitos, anomalías o problemas incompatibles con la
vida (es decir, que hacen imposible que sobreviva fuera del útero).
Un aborto también puede ser inducido (o provocado) a través de procedimientos médicos seguros,
realizados por personal de salud calificado y en condiciones de higiene adecuadas. La legalidad del
aborto varía de país en país (ver cuadro).
147
De acuerdo a las leyes de aborto, en Cuando una mujer sufre un aborto

los países de América Latina y el Caribe (espontáneo o inducido), debe visitar a
encontramos tres situaciones distintas: un proveedor de salud inmediatamente
para recibir atención post-aborto; esto es,
• En Cuba, Guyana y Puerto Rico para que el personal de salud le haga una
el aborto no está restringido ni revisión, se aseguré que no hay infección,
penalizado, y es legal en todos los proporcione tratamiento (si es necesario) y le
casos. dé información y métodos anticonceptivos.
• En el resto de países el aborto es A pesar de las distintas leyes sobre aborto

permitido sólo bajo circunstancias vigentes en nuestros países, y que en ciertas
especiales, que suelen incluir: cuando circunstancias el aborto es legal, la realidad
el embarazo pone en peligro la vida, es que es difícil acceder a servicios públicos
la salud física o la salud mental de la seguros de interrupción del embarazo,
mujer (aborto terapéutico), o cuando y nuestros gobiernos no se preocupan
el embarazo es fruto de una violación suficientemente de brindar estos servicios
sexual. en los servicios públicos de salud.
• La tercera situación la encontramos en Esto crea una situación injusta y de

Chile y El Salvador donde se prohíbe inequidad, porque las personas con más
el aborto completamente (incluso recursos económicos pueden pagar servicios
cuando sería necesario para salvar la privados, seguros e higiénicos, para
vida de la mujer). interrumpir un embarazo. Y por otro lado,
las personas con menos recursos se ven
La legislación sobre el aborto varía de país obligadas a recurrir a métodos inseguros,
en país, y es importante que conozcamos realizados por practicantes no calificados,
cual es la situación en nuestro país. que no toman las medidas higiénicas básicas.
Como parte del respeto y la vigilancia de El aborto realizado en estas condiciones de
nuestros derechos sexuales y reproductivos, riesgo puede poner en peligro la salud
debemos conocer la legislación vigente y y la vida de la mujer.
exigir que se cumpla.
Las consecuencias de un aborto provocado en condiciones de riesgo
Ana, una chica de Guayaquil (Ecuador) tenía 15 años y estaba en su tercer año de
escuela secundaria cuando quedó embarazada. Ana había utilizado un condón con su
pareja, pero se rompió y no conocía de la existencia de la anticoncepción de emergencia
(que podría haber prevenido ese embarazo).
Ana no estaba lista para tener bebés. Antes quería terminar la escuela e ir a la
universidad, para el día de mañana tener un trabajo digno. Le contó a su tía lo que le
ocurría. No tenían dinero así que fueron a un lugar donde decían que por poca plata
“solucionaban” el problema. Un señor metió un instrumento en su vagina y raspó el
útero. Salió “agua”. Era muy doloroso, pero el señor (que decía ser un doctor) dijo
que no llorara porque, después de todo, “ella se había buscado que le ocurriera esto”.
Ana no podía creer lo que escuchaba y siguió llorando, no sólo de dolor sino también
de rabia. El procedimiento duró unos 15 minutos. Ana se fue a casa y sangró por una
semana, poniéndose más débil cada día. Le dolía el abdomen y sus secreciones vaginales
empezaron a oler mal. Finalmente la llevaron a una clínica donde descubrieron que
tenía un gran corte infectado en su útero. Tuvo que someterse a una operación y
permanecer en el hospital por cuatro semanas mientras trataban la infección y la herida.
Ana no sabe si podrá tener hijos en el futuro.
148
El embarazo
La falta de servicios seguros y asequibles para todos, además de ser una cuestión de derechos, es
un grave problema de salud pública. América Latina y el Caribe es la región del mundo donde
ocurren más abortos en condiciones de riesgo (29 por cada 1.000 mujeres de entre 15 y 44 años). Las
complicaciones causadas por estos abortos, terminan con la vida de más de 3.700 mujeres cada año
en nuestros países.
Como parte del respeto y la vigilancia de nuestros derechos, debemos exigir que sea posible ejercer
el derecho a interrumpir el embarazo, cuando este derecho está amparado por la ley de nuestro país.
Para ello es fundamental conocer la legislación vigente y exigir que se cumpla. Veamos un ejemplo:
Vimos que en caso de una violación que resulta en embarazo, muchos países permiten el aborto.
Terminar un embarazo fruto de una violación es una medida necesaria para reparar la salud
reproductiva de la chica o mujer (es decir, para reestablecer el estado anterior al ataque).
Sin embargo, para lograr acceder a un servicio seguro de interrupción del embarazo, podemos
encontrar un sinfín de obstáculos que hagan que a la práctica, no podamos ejercer el derecho de no
continuar un embarazo involuntario y fruto de la violencia. Estos obstáculos pueden ser muchos y
complejos:
• Puede que nos exijan mostrar la denuncia policial de la violación, y que no la tengamos,
porque después de la agresión no tuvimos fuerzas para contar lo que nos ocurrió a la policía.
• Puede que pidan a más de un juez que autorice la intervención, lo que se convierte en largas
esperas de procesos judiciales que no suelen resolverse en pocos meses.
• Puede que nos exijan el consentimiento de la madre o el padre, y que no le hayamos contado
a nuestros padres lo que nos ocurrió.
• Puede también, que el personal de salud no quiera realizar la intervención (objete) por que va
en contra de sus valores personales.
Estas medidas pueden llegar a impedir que una

mujer que no quiere continuar con un embarazo
forzado, encuentre una solución segura para
ejercer su derecho. Debemos movilizarnos y
exigir que (cuando la ley lo permite), el gobierno
disponga de servicios seguros y gratuitos para
todas las mujeres.
Ya sea legal o esté penalizado, lo cierto es que en
11
nuestros países muchas mujeres se ven obligadas
a recurrir al aborto. Es importante recordar que
ninguna mujer desea recurrir a la interrupción de
un embarazo. Sin embargo, y por las múltiples
razones que ya vimos, el aborto constituye la
única salida posible para muchas mujeres que se
enfrentan a un embarazo no planificado o forzado.
La intervención para realizar un aborto es más

segura antes de que se cumpla el primer trimestre
de gestación. Básicamente hay dos métodos de
aborto. Uno es mediante una aspiración (manual
o eléctrica) del contenido del útero. El otro es
mediante el uso de fármacos a base de hormonas,
que inducen o provocan –por distintos mecanismos
de acción, según el fármaco– la terminación del Los abortos en condiciones de riesgo son muy
embarazo. peligrosos, y pueden costarte la vida.
149
Si bien los métodos que utilizan fármacos parecen eficientes y son más accesibles, todavía no se ha
recopilado la suficiente información para que estén aprobados y disponibles en todos los países para
este uso. En todo caso, no se recomienda recurrir a este método sin la supervisión de un profesional
que conozca su correcto uso.
NDURAS E NO
MARIANO, 18, HO DA , YO LA PE RS UADIRÍA PARA QU
EDARA EMBARAZA QUE SON. YO LA
MOTIVARÍA
“SI MI NOVIA QU LO PE LI GR OS OS
TO, POR
TUVIERA UN ABOR O CO N TI N UA R SUS ESTUDIOS”.
Y LU EG
A TENER EL BEBÉ
UAY ICA QUE
LORENA, 18, URUG SE DI O EL CASO DE UNA CH
DE M I PA ÍS OCARSE UN
“EN EL INTERIOR M Ó UN VE NENO PARA PROV
RAZADA, Y TO IÓ Y RESULTA
CREÍA ESTAR EMBA E EL DAÑO QUE SE HIZO QUE MUR
GRAV TRASO
ABORTO. FUE TAN DA , SI N O QU E SÓLO TENÍA UN RE
EMBARAZA NY
QUE NO ESTABA DÍ A M E FA LT A LA MENSTRUACIÓ
ACIÓN. SI UN R IRÉ A
EN SU MENSTRU R EM BA RA ZA DA , EN PRIMER LUGA TA
O ESTA RA, AUNQUE SIEN
PIENSO QUE PUED A UN A CO N SE JE
DE SALUD O EDA DAÑAR MI CU
ERPO”.
VER AL PERSONAL RÉ N AD A QU E PU
NO HA
VERGÜENZA. PERO
Si tú (o una persona que conoces) se enfrenta a un embarazo no deseado, busca ayuda. Junta
coraje y sé honesta con tus padres, tutores o el personal de salud acerca de la situación. Busca
orientación y consejería en un centro de salud, en servicios amigables para adolescentes o en clínicas
especializadas en atender a gente joven. Normalmente hay personas especializadas que pueden
acompañarte en este momento difícil y ayudarte a tomar decisiones que no pongan en riesgo tu
vida ni tu salud.
Cualquier persona que sufra un aborto (espontáneo o inducido) deber recibir atención y
consejería post-aborto. Y si la persona no se siente bien, debe ir urgentemente al hospital: los
sangrados, escalofríos, fiebres o flujos anormales son señales de que algo está mal en el cuerpo.
Independientemente de si el aborto fue espontáneo o inducido, los proveedores de salud tienen la
obligación profesional y ética de atender a una persona con problemas de salud.
No dejes que el miedo te detenga a la hora de conseguir el cuidado médico que pueda salvar tu
vida. No olvides que la mejor opción que tienes, es no tener que exponerte a un aborto: usa siempre
y correctamente el condón.
150
El embarazo
El embarazo
Todas las personas tenemos derecho a decidir si tener hijos o no, y el momento más
adecuado de nuestra vida para hacerlo. Es una decisión que debemos tomar de manera
libre y responsable. Cada vez que un hombre y una mujer tienen relaciones sexuales
vaginales sin protección, existe la posibilidad de que ocurra un embarazo o se trasmita
una ITS. Los embarazos pueden ocurrir la primera vez que la persona tiene relaciones
sexuales vaginales (coito) sin protección, y puede ocurrir aun sin penetración.
Un embarazo ocurre cuando un espermatozoide se encuentra con un óvulo, lo fecunda y el

óvulo fecundado se adhiere a la pared interior del útero; entonces se inicia un embarazo.
Algunas de las señales de embarazo son:
• ausencia de menstruación; • sensibilidad o dolor en los senos; y
• nausea (ganas de vomitar); • fatiga (cansancio);
• necesidad de orinar con mayor frecuencia.
El embarazo y el parto traen algunos riesgos para cualquier mujer, y riesgos añadidos en
el caso de las mujeres muy jóvenes y adolescentes, porque su cuerpo no ha terminado
de madurar. Por eso es importante que durante el embarazo, una adolescente reciba
cuidados especiales y atención prenatal. Además es altamente recomendable que dé a
luz en un hospital donde haya personal calificado y los equipos necesarios para manejar
cualquier complicación que pueda surgir.
El embarazo no deseado y el aborto siguen siendo un grave problema de salud pública.

El aborto es un tema que genera muchas controversias. A pesar de ello debemos saber
ciertas cosas sobre este tema.
Un aborto es la terminación o interrupción de un embarazo antes del parto. Puede

ocurrir de forma natural, o puede ser inducido. No hay suficientes servicios públicos
seguros y asequibles de interrupción del embarazo. Esto crea una situación injusta y de
inequidad. El aborto realizado en condiciones de riesgo, pone en peligro la salud y la
vida de las mujeres.
Como parte del respeto y la vigilancia de nuestros derechos, debemos exigir que
sea posible ejercer el derecho a interrumpir el embarazo, cuando este derecho está
amparado por la ley de nuestro país. Para ello debemos conocer la legislación vigente y
11
exigir que se cumpla.
Cualquier persona que sufra un aborto (espontáneo o inducido) deber recibir atención
post-aborto. Los sangrados, escalofríos, fiebres o flujos anormales son señales de
alarma antes los cuales debemos ir urgentemente al hospital. Independientemente de
si el aborto fue espontáneo o inducido, los proveedores de salud tienen la obligación
profesional y ética de atender a una persona con problemas de salud. La atención post
aborto debe incluir información, consejería y métodos anticonceptivos, para que la chica
pueda prevenir en el futuro otro embarazo no deseado.
La mejor opción que tenemos (si somos sexualmente activos y queremos evitar un
embarazo), es usar siempre y correctamente el condón.
151
152
Capítulo 12
El sexo seguro
Como vimos en el capítulo anterior, todas las personas tenemos derecho a decidir si tener hijos
y cuando tenerlos. Para ejercer este derecho, debemos disponer de métodos anticonceptivos (o
de planificación familiar) y de la información y consejería necesarios para usarlos correctamente.
También es nuestro derecho tener acceso a condones (o preservativos) para protegernos de
infecciones de transmisión sexual (ITS), incluido el VIH.
¿CÓMO EVITAR UN EMBARAZO?
La única forma sin fallas de evitar un embarazo y de evitar una ITS es no tener relaciones sexuales;
es decir, abstenerse. La abstinencia es 100% efectiva, y es segura emocional y físicamente. Si no
tienes relaciones sexuales, no hay forma de quedar embarazada o de dejar a una chica embarazada.
Si actualmente practicas la abstinencia, sigue leyendo. Este capítulo también puede ser de interés
para ti. Todos y todas debemos conocer los métodos anticonceptivos y cómo funcionan, y sin duda
está información te vendrá bien si algún día decides dejar de abstenerte.
Si estás sexualmente activo, asegúrate de que tú y tu pareja usan el condón para protegerse de
un embarazo y de una ITS. También debes buscar información y orientación en una clínica de
planificación familiar, para saber si te conviene usar otro método anticonceptivo.
Hay métodos anticonceptivos que las personas jóvenes pueden utilizar para protegerse. Todos y
todas debemos cuidarnos y tomar medidas para evitar ITS (incluido el VIH), y no embarazarnos, si no
lo deseamos.
Es igual de importante
conocer los métodos
anticonceptivos, saber
como funcionan, y
tener acceso a ellos…
como estar listo para
hablar de su uso con
nuestra pareja. Hablar
12
con nuestro chico o
chica sobre usar el
condón puede ser un
bajón o darnos mucha
vergüenza. Pero es
necesario hacerlo.
153
Hay muchos tipos de anticonceptivos que son perfectamente seguros para las personas jóvenes.
Como joven, tienes derecho a recibir información cierta y libre de tabúes, sobre los métodos
anticonceptivos disponibles en tu país y su fiabilidad, y a acceder a los propios métodos.
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS MÁS SEGUROS PARA LA GENTE JOVEN
Veamos a continuación con detalle los métodos anticonceptivos más recomendables para uso de los
y las jóvenes.
MÉTODOS DE BARRERA
El condón masculino: El condón es un tubo

blando de látex que se pone sobre el pene en
erección antes de la penetración. Cuando el
hombre eyacula (“se viene”, “se corre”, “llega”)
el semen queda retenido en la punta del
condón. Los fluidos del hombre no entran en el
cuerpo de la pareja, y los fluidos de la pareja no tocan el pene del hombre. Los condones brindan
muy buena protección contra las ITS, incluyendo el VIH, al tiempo que protegen del embarazo.
Los condones también evitan que algunos hombres eyaculen demasiado temprano. Se venden en
farmacias, y podemos informarnos sobre donde conseguir condones gratis. Es importante fijarse
siempre en la fecha de caducidad; si el condón ha caducado, no sirve.
El condón femenino: El condón femenino es una funda de látex (plástico) flexible, fino, resistente
e impermeable. Tiene una forma parecida al masculino, pero tiene dos anillos o aros blandos en los
extremos: uno cerrado, el más pequeño, que debe colocarse en el interior de la vagina antes de la
penetración; y otro anillo más ancho, abierto, que queda fuera de la vagina. El condón femenino
puede colocarse inmediatamente antes del momento de la penetración o hasta ocho horas antes
de que esto ocurra. Una vez colocado, el chico introduce el pene en el interior del anillo externo, de
manera que la funda de látex lo cubre totalmente. Al terminar, debe sacarse el condón femenino de
la vagina cuidadosamente, anudarlo y desecharlo.
El condón femenino previene eficazmente los embarazos y las ITS, incluso el VIH. Por el momento
su comercialización en nuestros países no es muy amplia, por lo que es menos accesible que otros
métodos. La mayor ventaja de este método es que la mujer puede utilizarlo para protegerse
cuando sabe o teme que su pareja va a negarse a usar el condón. Sin embargo, como ya habíamos
mencionado, por el momento no está tan disponible o es más caro que otros métodos.
EL CONDÓN ES EL MÉTODO QUE MEJOR TE PROTEGE DEL EMBARAZO Y

DE LAS ITS (INCLUIDO EL VIH) SI LO USAS SIEMPRE Y LO USAS BIEN.
Espermicidas (espuma contraceptiva, tabletas, jalea o

crema): Los espermicidas inhabilitan los espermatozoides
del hombre antes de que entren en el útero. Vienen
en distintas presentaciones: cremas, jaleas, espumas y
tabletas. Deben ser colocados en la vagina justo antes de
la penetración. Los espermicidas no protegen totalmente
de las ITS ni del VIH así que debe usarse junto con el
condón. Además, no son tan efectivos como las píldoras
o las inyecciones para prevenir embarazos. Aunque no
se requiere una visita al centro de salud para iniciar el
uso de estos métodos, es recomendable que antes de
empezar a usarlos un profesional de la salud te cuente en
detalle como utilizar este método, y sus limitaciones.
154
El sexo seguro
Cuando alguien te dice que no quiere usar condón, prepárate para dar una buena respuesta,
y aléjate si la persona se niega a usarlo.
MÉTODOS HORMONALES PARA LAS CHICAS
Las píldoras anticonceptivas: Las píldoras contienen una pequeña

cantidad de hormonas que previenen que un óvulo salga del ovario
mensualmente (inhiben la ovulación). La mujer sigue menstruando
cuando toma la píldora, pero suele tener los períodos más livianos
y menos dolorosos. Las píldoras son muy efectivas para prevenir
embarazos, pero sólo si las tomas regularmente todos los días que
debes tomarlas. Si dejas de tomarla más de un día, debes preguntar a
tu proveedor de salud como continuar usándolas, pues puedes quedar
12
embarazada porque tu fertilidad vuelve a la normalidad al dejar de
tomar la píldora un solo día. Las píldoras no protegen contra el VIH,
o ninguna otra infección de transmisión sexual. Por tanto, aunque
tomes la píldora, es recomendable usar también el condón. Si sólo se
usa la píldora se aconseja tener una sola pareja sexual y que ambos
se examinen de ITS y de VIH antes de tener relaciones sexuales. Si
decides tomar las píldoras para evitar un embarazo, visita primero a
un proveedor de salud para que te recomiende qué tipo de píldora es
mejor para ti y te explique detalladamente cómo tomarla.
155
¿Son seguras las píldoras anticonceptivas?
VIA
MAGALÍ, 18, BOLI LD OR AS DAN CÁNCER O CA
USAN
E LA S PÍ
“YO HE OÍDO QU BE BÉ. ¿SERÁ ESO CI
ERTO?”
IO N ES EN EL
DEFORMAC
Rumores como los que ha escuchado Magalí son falsos y carentes de base científica. Desde
mediados del siglo pasado (1950), millones y millones de mujeres han tomado píldoras
anticonceptivas. Probablemente son el medicamento más estudiado en la historia de la medicina.
Ahora sabemos que las píldoras anticonceptivas reducen el riesgo de que las mujeres desarrollen
cáncer de ovarios y del revestimiento del útero (endometrio).
Existe también otro rumor que dice que tomar píldoras anticonceptivas durante la adolescencia
puede dañar tus ovarios y hacer imposible el embarazo en el futuro. Esto también es falso. Las
píldoras anticonceptivas son seguras aun para las mujeres que no han tenido hijos. Es más, las
píldoras a veces son utilizadas para controlar las menstruaciones fuertes y dolorosas. No necesitas
haber tenido un bebé para empezar a tomar la píldora. Las píldoras no dañarán tus ovarios. Pero
sí debes consultar con personal de salud, para saber qué tipo de píldoras anticonceptivas son
mejores para ti, y cómo y cuando debes tomarlas.
Algunas mujeres experimentan nausea, sensibilidad en los senos y aumento de peso cuando
empiezan a tomar la píldora. Estos efectos secundarios suelen desaparecer al cabo de un mes,
más o menos. Casi todas las mujeres jóvenes pueden tomar píldoras anticonceptivas. Sin embargo,
las mujeres mayores que fuman, que tienen sobrepeso, presión alta o ciertas enfermedades del
sistema sanguíneo o cardiovascular no deberían utilizar métodos anticonceptivos hormonales
(píldoras anticonceptivas, inyecciones e implantes).
Las inyecciones: La inyección contiene hormonas que previenen la ovulación.

A las 24 horas de la primera inyección estás protegida contra embarazos por el
siguiente mes o tres meses (según el tipo de inyectable). Las inyecciones son
más fáciles de usar correctamente, porque no tienes que acordarte
de tomar la píldora cada día. Las inyecciones también dan mucha
privacidad: nadie tiene por qué notar que estás usando ese método. Las
inyecciones hacen tus períodos más livianos y menos incómodos, lo cual
puede ser muy bueno para las chicas que sufren de períodos abundantes
y dolorosos. Si dejas de usar la inyección, no volverás inmediatamente a
ser fértil porque se necesita un tiempo para que el cuerpo vuelva a producir
óvulos. La mayoría de las mujeres vuelve a ser fértil al año de dejar las inyecciones, pero otras
quedan embarazadas más rápido. Las inyecciones no protegen contra las ItS ni del VIH, así que
debes además usar siempre condón. Si decides usar las inyecciones para evitar un embarazo, visita
a un proveedor de salud y lleva un control médico riguroso.
Implantes (Norplant): Los implantes son seis tubos muy pequeños que un proveedor
de salud inserta debajo de la piel del brazo. El implante suelta hormonas que
previenen la ovulación. Al igual que con las inyecciones, no tienes que acordarte de
tomar nada diariamente. Los implantes pueden durar hasta cinco años. Si quieres
embarazarte antes, un proveedor de salud te lo puede quitar en cualquier momento.
Son muy eficaces para prevenir embarazos, pero no protegen contra las ItS ni del
VIH, así que también debes usar condón. Si decides usar los implantes para evitar un
embarazo, visita primero a un proveedor de salud y lleva un control médico riguroso.
156
El sexo seguro
La anticoncepción de emergencia: Este método anticonceptivo de emergencia sirve para prevenir

un embarazo inmediatamente después de haber tenido relaciones sexuales desprotegidas. Por
ejemplo, si no usaste un condón, si el condón se rompió, o si el condón se salió accidentalmente (lo
cual es muy raro si se usa adecuadamente). En estos casos, la anticoncepción de emergencia te da
una segunda oportunidad de protegerte para evitar un embarazo. Recuerda que la anticoncepción
de emergencia no te protege del VIH ni de otras ITS. No debe ser usada como método regular, sino
como medida de emergencia cuando tu método habitual ha fallado.
¿QUÉ DEBEMOS SABER SOBRE LA ANTICONCEPCIÓN DE EMERGENCIA?
• La anticoncepción de emergencia está disponible en la mayoría de nuestros países, en

diferentes presentaciones y marcas. Si hemos tenido relaciones sexuales con penetración vaginal
sin protección, podemos ir a un centro de salud o clínica de planificación familiar y pedir
anticoncepción de emergencia. También se puede comprar en una farmacia. Es importante
conseguirla lo antes posible.
• La anticoncepción de emergencia consiste una combinación de píldoras anticonceptivas (que,

como vimos, contienen hormonas) que la chica puede tomarse dentro de las 120 horas (cinco
días) después de haber tenido una relación sexual desprotegida, para prevenir un embarazo.
Es recomendable tomar las píldoras dentro de las primeras 72 horas (tres días) para asegurar su
máxima efectividad.
• En algunos países se comercializan productos de anticoncepción de emergencia que concentran

la dosis en una sola pastilla. Otros productos consisten en dos pastillas: una se debe tomar lo
antes posible dentro de los tres (máximo cinco) días después de la relación sexual, y la otra 12
horas después de la primera toma. En países donde no existen productos de anticoncepción de
emergencia, se utilizan pastillas anticonceptivas en dosis más altas para lograr el mismo efecto
(es el llamado método Yuzpe).
• En algunos casos (muy pocos), las píldoras pueden producir dolor estomacal o vómitos.
Si vomitas las píldoras durante las dos horas después de haberlas ingerido, consulta a un
proveedor de salud porque probablemente deberás repetir la toma.
La anticoncepción de emergencia no provoca un aborto, si no que evitan un embarazo

de dos maneras:
1. Impide o inhibe la liberación del óvulo desde el ovario (si se toma antes de la ovulación).
2. Dificulta que los espermatozoides lleguen al óvulo.
En caso de violación, la anticoncepción de emergencia suele ser parte del protocolo de

atención a la víctima. Si has sufrido una violación, exige anticoncepción de emergencia
en los servicios de salud.
La anticoncepción de emergencia no funciona para prevenir un embarazo si éste ya se ha

producido. Por eso es muy importante tomar la anticoncepción de emergencia lo más rápido
posible después de haber tenido relaciones sexuales sin protección.
12
La anticoncepción de emergencia no es un método permanente. No debe ser usado con frecuencia
ya que consiste en dosis fuertes de hormonas. Las personas sexualmente activas deben adoptar un
método de anticoncepción regular, y recurrir sólo a la anticoncepción de emergencia si el método
regular falla. Este método no protege contra el VIH y otras ITS.
Para obtener más información sobre la anticoncepción de emergencia, su mecanismo de acción, y

las marcas de píldoras de anticoncepción de emergencia disponibles en tu país, puedes visitar el sitio
de Internet del Consorcio Latinoamericano de Anticoncepción de Emergencia en www.clae.info.
157
OTROS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
Veamos otros métodos anticonceptivos disponibles. Estos son menos recomendables y de uso más
difícil para los y las jóvenes.
“Días seguros”, o método del ritmo: Algunas mujeres tienen relaciones sexuales desprotegidas en
los días en que piensan que no son fértiles. Este método no es infalible y sólo suele funcionar para
mujeres adultas con menstruaciones muy regulares. La mayoría de las chicas jóvenes no tienen
menstruaciones regulares, por lo cual no es posible saber cuáles son los días “seguros”. Al igual que
el retiro (coito interrumpido), el tener relaciones en los días seguros no protege contra las ITS
y el VIH.
Retiro o marcha atrás: Se llama “retiro” cuando el hombre retira el pene de la vagina antes de
eyacular. ¡Esto NO es un método anticonceptivo! Es una práctica muy insegura porque aunque a
los chicos les parezca que retiran el pene antes de eyacular, pueden salir unas gotas de secreción de
unas pequeñas glándulas (glándulas de Cooper) situadas al final de la uretra, que suelen contener
espermatozoides. Estas secreciones son suficientes para provocar un embarazo. El retiro además no
protege contra las ITS y el VIH. El retiro (o marcha atrás) NO es un método anticonceptivo y NO nos
protege ni de las ITS ni del embarazo.
DIU (Dispositivo Intra-Uterino) o T de cobre: El DIU es un pequeño aparato en forma de “T” que
es insertado en el útero por un proveedor de salud, y que impide la fertilización. Es más fácil de
insertar en una mujer adulta o que ha dado a luz, por lo cual no se recomienda para adolescentes.
El DIU también puede convertir una ITS en una infección mucho más seria (enfermedad inflamatoria
pélvica). Como las adolescentes son susceptibles de contraer ITS, no es conveniente que usen el DIU.
El DIU no protege contra las ITS y el VIH.
Esterilización: La vasectomía (varón) y la ligadura de las trompas (mujer) son métodos

anticonceptivos permanentes. Son operaciones en las cuales se cierran o se bloquean los tubos que
transportan el óvulo o los espermatozoides. Este método es adecuado para personas que ya han
tenido hijos y están seguras de no querer tener más hijos nunca. Ya que estas operaciones no son
fácilmente reversibles (y en ciertos casos no se pueden revertir), este método no es adecuado para la
gente joven. La esterilización no protege contra las ITS ni el VIH.
LA DOBLE PROTECCIÓN
La epidemia del VIH y el SIDA ha cambiado la forma de pensar de muchas personas sobre su salud
sexual. Anteriormente se usaban únicamente métodos efectivos contra el embarazo. Las personas
no se preocupaban tanto de si el anticonceptivo les protegía también contra las ITS, porque hace
unos 25 años la mayoría de las ITS eran curables. Hoy en día, con la aparición del VIH y el SIDA las
cosas han cambiado. Esta infección puede ser mortal, y/o reducir mucho la calidad de vida de las
personas que la sufren. Por ello, ahora muchas personas consideran importante practicar la “doble
protección”: es decir, protegerse siempre tanto del embarazo como de las ITS.
¿Cómo podemos protegernos doblemente?
1. Usando siempre y bien el condón (masculino o femenino), para prevenir a la misma vez los
embarazos no deseados, el VIH y otras ITS.
2. Usando un método eficaz para reducir los riesgos de las ITS, incluido el VIH (el condón
femenino o masculino), y al mismo tiempo, usar otro método eficaz para prevenir embarazos
(pastillas, implantes, inyecciones, etc.)
La segunda opción puede resultar más costosa. Pero el condón nos permite estar doblemente
protegidos y protegidas.
158
El sexo seguro
En la siguiente tabla verás las ventajas y limitaciones de las distintas opciones anticonceptivas.
Condones
• Utilizados correctamente, protegen bien contra el embarazo.
• Protegen muy bien contra las ITS, incluyendo el VIH.
Implantes, inyectables y píldoras
• Protegen muy bien contra el embarazo.
• No protegen contra las ITS, incluyendo el VIH.
Espermicidas
• Protegen relativamente (aunque no con 100% de eficacia) contra el embarazo.
• No protegen al 100% contra las ITS, incluyendo el VIH.
Cuando se utilizan correctamente los condones son excelentes para prevenir embarazos y para
protegerte a ti y a tu pareja de las ITS y el VIH. Puedes hacerlos aún más eficaces si los usas junto con
las píldoras u otros métodos anticonceptivos.
Si una persona te dice que no quiere utilizar condones, sé asertivo, niégate a tener relaciones
sexuales. ¡Es tu cuerpo y tu vida!
ARAGUA A, NO
SABINA, 19, NIC AR CO N DÓ N , ES QUE COMO PERSON
REHÚSA US
“SI UN HOMBRE
VALE LA PENA”.
DURAS IONES POR
GLORIA, 17, HON DE L CO N DÓ N PA RA EVITAR INFECC
EL USO
“YO RECOMIENDO OS”.
RAZOS NO DESEAD
VIH, ITS Y EMBA
ICA DOMINICANA AR CONDÓN. SI
ANA, 16, REPÚBL IC O QU E NO QUISIERA US SERÍA PARA
12
NIN GÚ N CH
“YO NO IRÍA CON O, SE GU RA M EN TE TAMBIÉN LO
E PARA ES
ES IRRESPONSABL
OTRAS COSAS”.
159
El sexo seguro
Todas las personas tenemos el derecho de decidir si queremos tener hijos o no, y
cuando tenerlos. Para ejercer este derecho, necesitamos métodos anticonceptivos e
información sobre cómo usarlos correctamente. También es nuestro derecho tener
acceso a condones para protegernos de ITS, incluido el VIH.
El embarazo requiere de un hombre y una mujer; por tanto, los chicos tienen
exactamente la misma responsabilidad que las chicas en la prevención de un
embarazo y en el uso de métodos anticonceptivos eficaces.
La abstinencia es la mejor manera de evitar un embarazo si no estás preparado para

protegerte.
Si estás sexualmente activo, tu pareja y tú deben protegerse contra los embarazos

y contra las ITS, incluyendo el VIH. La mayoría de los métodos anticonceptivos son
seguros para la gente joven, pero algunos son más recomendables que otros.
Usar siempre y correctamente el condón es la mejor manera de protegerte

doblemente: de ITS y del embarazo.
Si no usaste protección, o si el condón se rompió o se salió, acude a una clínica

inmediatamente y pide anticoncepción de emergencia. Puede prevenir un embarazo
si se toma dentro de las 120 horas (cinco días) posteriores a una relación sexual sin
protección, pero no más tarde. Para asegurar la máxima efectividad de este método,
procurar obtener el método en un servicio de salud y tomarlo antes de que hayan
pasado 72 horas (tres días) de la relación sexual desprotegida. Cuanto antes lo tomes,
más efectivo es este método.
160
Capítulo 13
La violencia y la
prevención de la
violencia sexual
En los últimos años ha habido un enorme incremento en la visibilidad de la violencia en general, y

en particular de la violencia en el seno del hogar y hacia las mujeres y los niños. Esto ha llevado a
una mejor definición de los tipos de violencia, sus consecuencias y las formas de combatirlas.
Por un lado, los distintos tipos de violencia pueden definirse en función de las personas a las que
afecta y los contextos en los que sucede la violencia.
Según la Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra

la Mujer (CEDAW, 1979) constituye violencia contra la mujer:
todo acto de violencia basado en la diferencia de género que tenga o pueda tener como
resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, inclusive la
amenaza de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se
producen en la vida pública como privada.
• La violencia basada en género contra la mujer, es cualquier acto o conducta basada en el poder
de dominación del hombre sobre la mujer, que le cause o pueda causar daño. Estas conductas se
asocian con las nociones culturales tradicionales de género que fomentan la desigualdad entre
13
el hombre y la mujer, desvalorizando lo femenino y promoviendo la dependencia de la mujer.
• Se llama violencia doméstica a toda forma de violencia ejercida por una persona cercana o
parte del núcleo familiar.
161
Por otro lado, puede definirse la violencia de acuerdo a los medios que se usan para violentar a la
otra persona:
• Violencia física, hace referencia a los golpes, los empujones o cualquier acción u omisión que
tenga un efecto sobre el cuerpo.
• Violencia psicológica, es la que se da mediante las palabras, gestos u omisiones que buscan herir
a la persona, minar su autoestima o humillarla.
• Violencia económica, supone la restricción de los recursos de una persona a otra. Ocurre por
ejemplo, cuando un hombre deja de dar apoyo económico a su ex esposa o pareja para el
cuidado de sus hijos.
• Violencia sexual, que incluye cualquier situación de acoso, abuso, violación o explotación sexual.
Es importante saber que todas estas formas de violencia son violaciones a los derechos humanos y es
preciso distinguirlas para combatirlas.
Comete violencia o agresión sexual aquel que tiene acceso carnal con otra persona
por vía vaginal, anal u oral, o con uso de medios, modos e instrumentos que supongan
fuerza, intimidación, prevalencia de superioridad o engaño.
Se trata, en definitiva, de una relación sexual ilegal sin consentimiento y por la fuerza
contra una persona.
La violencia sexual no necesariamente sucede desde los hombres hacia las mujeres; también puede
existir violencia sexual entre hombres, entre mujeres o de una mujer a un hombre. En este capítulo
abordaremos todas las formas de violencia sexual (acoso, abuso, violación, atentados al pudor) a las
que pueden verse expuestas las personas jóvenes y veremos las maneras de prevenirlas y combatirlas.
LAS RELACIONES SEXUALES FORZADAS O NO DESEADAS
Todas las personas, jóvenes y adultas, tenemos el derecho a decidir si tener o no relaciones sexuales;
es parte de nuestros derechos como seres humanos. Las relaciones sexuales resultan placenteras y
seguras cuando son deseadas y se usan los mecanismos de prevención necesarios.
Sin embargo, hay situaciones en las que las personas (tanto varones como mujeres), tienen relaciones
sexuales sin desearlo. Quizá porque se sientan presionados por su pareja a tener relaciones para
“demostrar su amor”. Quizá son presionados a tener relaciones sexuales para “agradecer” regalos
o dinero que otra persona les haya dado. También puede ocurrir que una persona sea forzada
mediante el uso de la fuerza (violencia) a tener relaciones con otra persona más fuerte o con
más poder.
Las relaciones sexuales no deseadas son peligrosas y pueden ser muy dolorosas y traumáticas. Si
alguien te presiona o te obliga a tener relaciones, está cometiendo un acto de violencia contra
tu persona: está atentando contra tus derechos. Las relaciones sexuales no deseadas pueden
desestabilizarte mental y emocionalmente. Además del efecto emocional, te ponen en riesgo de un
embarazo o de una infección de transmisión sexual (ITS), incluyendo el VIH.
La mejor manera de protegerte, es aprender a reconocer y a evitar las situaciones en las que te
podrías ver forzado o forzada a tener relaciones sexuales o en las que podrías ser víctima de cualquier
forma de violencia sexual. Veamos distintos casos y cómo puedes protegerte en cada uno de ellos.
162
La violencia y la prevención de la violencia sexual
1. LA PRESIÓN DE LA PAREJA
A veces las personas, ya sea varones o mujeres,

les dicen a sus parejas que deben tener
relaciones sexuales para demostrar su amor.
Algunas personas llegan a amenazar con
terminar la relación si su pareja no accede a
tener relaciones sexuales.
Muchas parejas que se sienten enamoradas

o atraídas física o afectivamente, toman la
decisión de tener relaciones sexuales. Siempre y
cuando sea una decisión tomada por la pareja,
sin presiones ni amenazas y con la información
suficiente, las relaciones sexuales resultarán
placenteras y seguras. Sin embargo, otras
personas no se sienten aún seguras de tener
relaciones sexuales, pero es tanta la presión
de sus parejas, que pueden llegar a sentir que
la única forma de mantener la relación es
accediendo a tener relaciones con esa persona.
O tal vez sientan que deben tener relaciones
sexuales porque aman a esa persona y desean
que sea feliz.
En estas situaciones resulta muy difícil distinguir

entre lo que esa persona quiere y lo que uno Las relaciones sexuales no deben servir
o una quiere. Resulta muy fácil confundirse en como prueba de amor.
relación a lo que es correcto para uno mismo.
Si tu pareja te está presionando para tener relaciones sexuales, piensa en lo siguiente:
• ¿Cuáles son tus valores y tus principios? ¿Sientes que es adecuado tener relaciones en este
momento en tu vida? ¿O sientes que es mejor esperar hasta otra etapa?
• ¿Te sientes bien con la idea de tener relaciones sexuales con esa persona?
¿O te hace sentir incómodo?
• ¿Sientes que puedes negarte a tener relaciones o te parece que eso es algo que no se debe
hacer o que no puedes hacer? Por ejemplo, muchas veces a las mujeres les resulta muy difícil
decir que NO a los hombres porque –en general– nos han educado para pensar que no está
bien llevar la contraria y ser respondona, y que sí está bien ser obediente y sumisa. Igualmente,
a los chicos les resulta difícil decir que NO quieren tener sexo, porque nos han enseñado que los
hombres siempre quieren tener relaciones sexuales. Tal vez sientan que decir NO es una falla en
su masculinidad.
• ¿Crees que tu pareja te seguirá amando y respetando si te niegas a tener relaciones sexuales?
Tus respuestas a estas preguntas te pueden ayudar a entender si debes o no tener relaciones
13
sexuales con tu pareja. Seas hombre o mujer, tienes derecho a tomar una decisión sin presiones. Es
tu cuerpo y tú debes decidir en cuanto a la relación sexual. Si sientes que las relaciones sexuales no
son apropiadas para ti en este momento o no te sientes cómodo, entonces no debes tenerlas, sin
importar lo que diga tu pareja.
Más importante aún, si sientes que tu pareja no te querrá si te niegas a tener relaciones, es probable
que esa persona realmente no te respete. Nadie que realmente te respeta te presionará a hacer algo
que tú sientes que no es bueno para ti.
163
Si decides no tener relaciones con tu pareja, ¡dilo claramente! Si tu pareja te dice que está bien,
entonces puedes seguir disfrutando de tu relación de muchas maneras sin tener relaciones sexuales.
Si tu pareja no acepta esta decisión y deciden romper, puedes pasar momentos difíciles, de tristeza y
soledad. Puedes llegar a pensar que cometiste un error. Pero recuerda: tomaste la decisión correcta
para ti. Descubriste que tu pareja no respetaba tus decisiones, lo cual es duro, pero lo descubriste
a tiempo.
Por otro lado, puede que ya hayas empezado a tener relaciones sexuales con tu pareja y que
disfrutes de ellas. Pero que un día determinado, cuando él o ella te propone tener sexo, no sientes el
deseo ni la ganas. Si esto te ocurre habla con sinceridad con tu pareja. No todos los días ni en todas
las ocasiones nos sentimos cómodos con el deseo de tener relaciones sexuales. En estos casos, no
presiones a tu pareja ni permitas que ésta lo haga.
2. LA PRESIÓN DE LOS ADULtOS
En ocasiones, las personas adultas,

incluyendo algunas personas
casadas, presionan a otras
más jóvenes a tener relaciones
sexuales. Lo más común es que
sean hombres mayores que desean
tener relaciones sexuales con chicas
o chicos menores. A veces, son
mujeres adultas quienes quieren
tener relaciones con chicos o chicas
menores.
Muchas veces la persona adulta

ofrece regalos, dinero o un
tratamiento especial a la persona
joven. Por ejemplo, le da dinero
para los gastos de la escuela,
le compra ropa o dulces. Si la
persona adulta es un maestro o
un conductor de bus, por ejemplo, No aceptes regalos o dinero.
puede prometerle mejores calificaciones No te permitas estar en deuda con alguien.
o viajes gratis.
Pero ninguno de estos regalos es realmente gratis. Luego de un tiempo, puede que esa persona
quiera que le “pagues” por los regalos que te hizo, con algún tipo de favor sexual.
NAMÁ A AMISTAD
EFIGENIA, 16, PA E TE N ÍA 1 5 AÑ OS. ELLA TENÍA UN ERÍA.
IGA QU E ELLA QU
“YO TENÍA UNA AM , QU IE N LE DABA TODO LO QU
M AY OR DO LA
CON UN HOMBRE N O LE IM PO RT ABA. UN DÍA, CUAN
BÍA PERO COCHE.
SU MADRE LO SA ES CU EL A, VI O AL SEÑOR EN SU
ANDO A LA A, PERO EN
CHICA IBA CAMIN EN TÓ N HASTA LA ESCUEL
DARL E UN AV UN LUGAR
ÉL SE OFRECIÓ A M Ó OT RA RU TA , SE LA LLEVÓ A
MBRE TO ”.
EL CAMINO, EL HO A TE N ER RE LA CIONES SEXUALES
FORZ Ó
ESCONDIDO Y LA
164
Los adultos pueden ofrecerte dinero o regalos a cambio de favores sexuales.

Evita la situación de “deber favores” siempre que puedas.
Aunque a algunas personas jóvenes les pueda parecer emocionante que una persona mayor se
interese en ellas y les haga sentir atractivas e importantes, es mejor evitar estas situaciones. Suelen
ser muy peligrosas.
• La persona mayor siente que por su edad tiene más poder en la relación y te puede presionar
para que hagas cosas con las que no te sientes cómodo. Ten cuidado y recuerda que si alguien
te presiona o te obliga a tener relaciones, está cometiendo un acto de violencia que va en
contra de tus derechos.
• Estas situaciones son muy malas para tu integridad como persona, y suelen tener efectos
negativos sobre tu autoestima además de producir angustia, temor o culpa.
• Este tipo de relaciones te pueden poner en riesgo de contraer una ITS (como el VIH) o de
quedar embarazada, ya que es difícil negociar el uso del condón cuando estás con una persona
que cree tener poder sobre ti.
Cuando hay mucha diferencia en la edad o en el ingreso económico de dos personas, la relación no
13
es equitativa. Te puedes sentir impotente. Te puedes sentir con miedo de decir que “NO” porque
aceptaste dinero o regalos.
¡Es una situación muy riesgosa!
Puede ser tentador iniciar una relación con una de estas personas, especialmente si no tienes dinero
y sabes que tu familia no puede comprarte lo que quieres o pagar tus estudios. Sin embargo,
obtener regalos o dinero por este medio, te puede salir mucho más caro.
165
COLOMBIA ES ES QUE MUCHO S

S DE
MARGARITA, 17, DE LO S HO M BR
ACERCA IRSE CON LA
“ALGO QUE SÍ SÉ S ÚN IC AM ENTE EN DIVERT
RE SA DO DOS
ELLOS ESTÁN INTE LO GR AR LO PU ED EN OFRECERTE TO
E PARA HOS
MUCHACHAS; Y QU R ES O, LE HE DICHO ‘NO’ A MUC
MUNDO. PO S Y OTROS
LOS TESOROS DEL EN CO N FL OR ES , ZAPATOS NUEVO
E VIEN
HOMBRES QUE M LO”.
TI NUARÉ HACIÉNDO
REGALOS. Y CON
TABLAR
NOEMÍ, 15, HON
DURAS
S QU E ES TA BA TRATANDO DE EN
E DE NEGOCIO PERMITÍ. EL HOM
BRE SOLÍA
“HABÍA UN HOMBR PE RO YO N O LO ”.
NMIGO, RO YO ME NEGUÉ
UNA AMISTAD CO N VE N CE RM E, PE
CHICAS A CO
MANDAR A OTRAS
Si una persona adulta está tratando de comprarte con regalos o dinero y te está presionando para
tener algún tipo de relación contigo, di que NO y márchate de una vez. Explícale lo sucedido a tus
padres, tus tíos o tías o a un orientador juvenil. Pídeles que te ayuden a manejar la situación. No
trates de arreglarlo todo por ti mismo.
Algunas chicas y chicos son presionados por sus propios padres y madres a tener relaciones con
personas adultas. Esto puede suceder si los padres se encuentran en situación de severa pobreza, y
no pueden pagar los gastos de la escuela, la comida, ropa y demás. Ésta es una situación muy difícil
para cualquier persona joven. Debes recordar que tienes derechos como persona y que ni tus padres
ni otras personas adultas deben, bajo ninguna circunstancia, presionarte para que estés con alguien
que no deseas. Si te encuentras en una situación como ésta, debes pensar creativamente:
• ¿A quién puedes acudir para pedir ayuda? ¿Puedes hablar con algún familiar cercano? Tal
vez ellos puedan ayudarte a pagar tus gastos, o apoyar a tus padres para aliviar la situación.
¿Puedes hablar con alguna persona de tu comunidad, de tu iglesia, del centro de salud o
alguien de una organización juvenil?
• ¿Puedes hablar con tu maestra o con el o la director/a de la escuela? Pregúntales qué puedes
hacer frente a esta situación. Tal vez tienen becas y puedes estudiar sin pagar la matrícula y las
mensualidades; o quizá te proponen que sigas estudiando y en lugar de pagar, ayudes en la
escuela.
Hay muchas personas a tu alrededor que pudieran ayudarte si conocieran tu situación, así que
pregunta. No trates de arreglarlo por tu cuenta.
3. EL ACOSO SEXUAL
El acoso u hostigamiento sexual no siempre involucra contacto físico. A veces, hay comentarios
sexuales o gestos físicos que te hacen sentir incómodo.
Cualquier tipo de atención sexual no deseada, contra tu persona, es considerada acoso sexual.
Algunos ejemplos de acoso sexual son:
• Insultar a una chica llamándola “perra”, “fácil” o “generosa” porque haya tenido (o digan que
tuvo) varias parejas sexuales.
• Silbar o hacer comentarios sobre la apariencia de una persona que pasa caminando.
• Hacer bromas con contenido sexual sobre el cuerpo de las mujeres o de los hombres.
166
• Caricias no deseadas, propuestas sexuales repetidas o propuestas indecentes.
• Exhibición de genitales o de senos, o gestos con contenido sexual cuya finalidad es incomodar a
la otra persona.
El acoso sexual puede ocurrir en casi cualquier lugar: en la escuela, el trabajo, la calle, el mercado,
la iglesia, el hogar, en el bus u en otro medio de transporte público, etc. Los acosadores sexuales
pueden ser desconocidos o personas que conocemos (como un maestro, vecino, familiar o
compañero de trabajo, etc.).
Esto hace que, en algunas ocasiones, sea difícil detectar que estamos viviendo una situación
de acoso. Por ejemplo, si el acoso proviene de un familiar muy cercano, que siempre se había
comportado con ternura, puede ser complicado afrontar que esta persona ha cambiado y que nos
está acosando. Aunque alguna situación te haya hecho sentir incómodo, puedes pensar que la
persona te tocó por equivocación o que sólo trataba de ser amable y que nunca volverá a ocurrir.
La mejor solución en estos casos es hablar de frente y demostrarle a la persona que esa situación te
hizo sentir mal y que no permitirás que pase nuevamente. Si no puedes manejar la situación por ti
mismo, es aconsejable que busques ayuda de otra persona cercana o en un centro juvenil.
El acoso sexual es un problema serio y una vulneración a tu derecho a la seguridad y a una vida libre
de violencia. Las palabras y gestos por sí solos pueden afectar tu autoestima. Pueden hacerte sentir
vergüenza o incomodidad, y pueden asustarte.
Sentir miedo ante el acoso sexual es natural. Este sentimiento es tu propio instinto pidiéndote que
tengas cuidado. Las personas que hacen comentarios sexuales desagradables obviamente no se
preocupan por tus sentimientos. No les importa si te hieren. El acoso sexual puede ser una indicación
de cosas peores por venir, a no ser que las prevengas.
Las mejores maneras de manejar una situación de acoso sexual son las siguientes:
• Enfréntate directamente a la persona y pídele que deje inmediatamente de portarse de

manera abusiva. A lo largo de la discusión, trata de no demostrar miedo. Manéjate con calma
y confianza. Si la relación de fuerza entre tú y la persona que te acosa es desigual, busca a otra
persona que tenga autoridad e influencia sobre la persona que te molesta para que te apoye.
• Habla con alguien. No te quedes callado. Habla con una persona mayor de confianza, un
familiar, un consejero o una maestra. Pídeles que te ayuden a solucionar la situación.
• No te culpes. Recuerda que nadie tiene derecho a acosarte por tu apariencia, tu forma de vestir
o tu comportamiento sexual.
• En última instancia, evita a la persona que te acosa. Por ejemplo, si hay alguien que te molesta
en el camino hacia la escuela, intenta cambiar de ruta o de horario.
Si todos tus esfuerzos fracasan, informa del problema a una autoridad superior: la administración
del colegio, la dirección de la empresa, el sindicato, la policía, etc. También puedes pedir ayuda
a organizaciones especializadas en prevención y atención de los casos de acoso y violencia. Estas
te brindarán el apoyo emocional que necesites y te puede sugerir estrategias para evitar estas
situaciones.
4. EL ABUSO SEXUAL
Cualquier actividad sexual entre dos personas, que se dé sin el consentimiento de una de las dos, es
13
un abuso sexual. La actividad sexual no consentida puede ser una caricia o un gesto; un manoseo de
los senos o los genitales, o incluso el acto sexual. El no consentimiento de ese acto, por más pequeño
que sea, es lo que lo convierte en un abuso sexual.
167
El abuso sexual puede producirse entre adultos, de un adulto a un menor o incluso entre menores.
Suele ocurrir más a menudo que un adulto acosa a una persona joven que conoce y sobre la que
tiene poder. Sin embargo, el abuso, como cualquier otro acto de violencia, también puede darse
entre pares, e incluso, en la pareja.
El abusador (la persona que comete el abuso) puede ser

un conocido (vecino, amigo de la familia, maestro, líder
comunitario) o un familiar cercano (padre, padrastro,
tío, tía, hermano o hermana mayor).
El abuso sexual puede involucrar amenazas, sobornos,

humillación, trucos y violencia. Quien busca abusar de ti
puede amenazarte o darte regalos para que cooperes.
La persona puede engañarte o acorralarte para que
hagas algo. También puede amenazarte con herirte
a ti o a tu familia si dices algo sobre el abuso. Puede
tratar de confundirte diciéndote que la relación debe
permanecer secreta.
El abuso sexual puede ser desconcertante y doloroso.

Aquí hay ciertas cosas que debemos recordar:
Cualquier contacto sexual no consentido
• Tu cuerpo es tuyo. es un abuso sexual
• Tú tienes derecho a decidir quién toca tu cuerpo, cuándo y cómo.
• Nadie debe mirar ni tocar tu cuerpo de una manera que te haga sentir incómodo.
• Confía en tus propios sentimientos e intuiciones acerca del contacto físico, y decide qué quieres.
Si sientes que no está bien, entonces no es correcto. No escuches a las personas que traten de
convencerte de lo contrario.
• Si alguien te toca de una manera que no te gusta, di “NO” firmemente y muy fuerte; sé claro y
aléjate enseguida. Busca a alguien con quien hablar sobre el incidente. Habla con una persona
de tu confianza que te pueda ayudar y te respalde. Si las personas cercanas con las que hablaste
no te creen, busca ayuda en una organización o centro juvenil.
Si alguien te está presionando o acosando sexualmente, busca ayuda.

Habla con tus padres o con otras personas de confianza.
168
5. LA VIOLACIÓN
La violación es una forma de abuso sexual.
Se entiende por violación el acto de tener relaciones sexuales con un hombre o una mujer, sin su
consentimiento y usando la fuerza y la violencia. La violación constituye un delito.
La violación es un acto de fuerza, violencia, brutalidad y humillación. Muchas personas piensan

que los violadores son personas extrañas y violentas; sin embargo, esto es bastante inusual y las
violaciones por extraños son bastantes raras. La mayoría de las víctimas de violación conocen a sus
atacantes. El violador puede ser el novio, el marido, un vecino, un familiar o amigo de la familia.
UELA IGO. ÉL
BERTA, 15, VENEZ BRE, EL DÍA QUE VISITÉ A MI AM
“ERA EL 16 DE N
OVIEM SAR ALGUNAS
AM IG O. YO SOLÍA IR A PA
, SÓ LO UN E EMPUJÓ
NO ERA MI NOVIO E DÍ A, LA S CO SA S CAMBIARON. M TENER
TARDES CON ÉL,
PERO ES
RC EJ EA R. EL QU ERÍA FORZARME A
ZAMOS A FO AVEMENTE Y
AL SILLÓN Y EMPE E N EG UÉ . LU EGO, ME HABLÓ SU É QUE
YO M APARTÉ, GRIT
RELACIONES, PERO CU EL LO. PERO YO ME SA.
ME SOBÓ EL BR AZ O Y EL
N ÉL Y SA LÍ CO RRIENDO A MI CA
RELACIONES CO AR A LA CASA DE
UN CHICO
NO QUERÍA TENER VU EL TO A EN TR
UNCA HE
DESDE ES DÍA, N
A SOLAS”.
En el caso de Berta, su amigo trato de forzarla a tener relaciones sexuales (abusó de ella e intentó
violarla). Esto es muy grave, porque constituye una violación a su derecho a elegir cuándo, cómo,
dónde y con quién tener relaciones sexuales.
Muchas violaciones a personas jóvenes se clasifican como violación de pareja y violación por persona
conocida.
• La violación de pareja se da cuando una persona fuerza a su pareja a tener relaciones

sexuales en contra de su voluntad. Tal vez la pareja estaba acariciándose y besándose, pero en
determinado momento una de las personas quiere detenerse mientras que la otra no, y fuerza
la relación sexual. También ocurren en personas casadas o en relaciones de largo tiempo.
• Se considera violación por persona conocida cuando el violador es una persona que la víctima
conoce, como un vecino, amigo o miembro de la familia.
Las violaciones son violentas, dolorosas, perturbadoras y nefastas. Aunque una persona esté siendo
afectuosa, ninguna persona tiene derecho a forzarla a hacer algo en contra de su voluntad. Aun
si la pareja ha tenido relaciones anteriormente, si uno de los dos no quiere tener relaciones en
ese momento, su pareja no tiene derecho a forzarla. Aun si la chica o el chico es muy atractivo o
13
lleva ropa muy sexy, su pareja no tiene derecho a forzar una relación sexual. En cualquiera de estas
situaciones, obligar o forzar a una persona a tener relaciones sexuales es considerado una violación.
Una violación está penada por la ley en todos los casos y constituye un delito.
169
ICA DOMINICANA SU NOVIO LA

NENA, 16, REPÚBL TE N ER RE LACIONES PORQUE
EMPE ZÓ A ERTIVA.
“UNA AMIGA MÍA RE LA CI ON ES , PERO NO FUE AS
QUERÍA TE N ER QUERÍA,
FORZÓ. ELLA NO A TO CA R LO S SENOS Y ELLA NO
LE EMPEZÓ HASTA QUE
CUANDO SU NOVIO A. AS Í QU E EL NOVIO CONTINUÓ NSIGO
NO SE NEGÓ CON
FIRMEZ
DE SP UÉ S EL LA SE SINTIÓ MAL CO
RELACIONES . QUE NO SE
LA FORZÓ A TENER EV IT AR ESO. YO LE DIGO
BER SA BI DO SER MUY
MISMA POR NO HA QU E LA S CH IC AS TENEMOS QUE
FÍCIL, PERO NUAR…”
CULPE. QUE ES DI TO S SI N O QUEREMOS CONTI
MOM EN
FIRMES EN ESOS
Algunas veces las señales que damos en relación a la aceptación de relaciones sexuales no son claras
y esto puede ser peligroso. Una pareja puede estar besándose y acariciándose y aparentemente estar
disfrutando de la situación. De repente, uno de los dos quiere detenerse pero no lo dice claramente
y su pareja no entiende claramente las señales y sigue adelante, forzando las cosas. Esto puede crear
una situación desagradable. Pero aun si una persona no da señales claras, su pareja no tiene derecho
a forzarla ni a violarla.
Algunos chicos fuerzan a sus novias creyendo erróneamente que un verdadero hombre consigue
lo que quiere sin importar el consentimiento de la chica. Otros chicos creen equivocadamente que
cuando una chica dice “NO”, ese “NO” puede ser un “SÍ” disfrazado. Ninguna de estas cosas es
cierta.
Un verdadero hombre (y una buena pareja) es cariñoso y respetuoso. Una buena pareja escucha a su
novio o novia y la toma en serio. Las personas deben creer en lo que dicen sus parejas: cuando una
persona dice “NO”, quiere decir “NO”. Cuando dice “SÍ”, quiere decir “SÍ”. Cuando una persona dice
“alto”, su pareja debe detenerse.
Actúa con decisión. Di NO alto y fuerte.
170
SALVADOR A ALMORZAR.
REGINA, 14, EL DÍ A, ÉL M E IN VITÓ A SU CASA
“YO TENÍA UN AM
IGO. UN LA COMIDA.
EN CO N TR É OC UPADO PREPARANDO ME QUERÍA
LO LE DIJE QUE
CUANDO LLEGUÉ, VA M OS LOS PLATOS. QUE
COMIMOS JU N TO S Y LA
E M E SE N TA RA UN RATO. ME DIJO
STIÓ EN QU QUERÍA VER
IR, PERO EL INSI TE RE SANTE Y QUE LA
A PE LÍ CU LA IN TERESANTE.
IBAN A PASAR UN A VE R LA PE LÍ CULA Y ESTABA IN Y
NTAMOS Ó QUE LO BESARA
CONMIGO. NOS SE LA , ÉL M E PI DI
DE LA PELÍCU LO FRENÉ.
PERO EN LA MITAD E PO R TO DO S LADOS, PERO YO
ZARÍA
TOCARM DEJARA IR O EMPE
LUEGO EMPEZÓ A PE DÍ QU E M E
QUERÍA Y LE . LE DIJE
LE DIJE QUE NO A. ÉL SE AS US TÓ Y ME DEJÓ IR
A GRITAR PIDIENDO
AYUD ISTAD HABÍA
CO M PO RT AM IE NTO, NUESTRA AM
QUE DEBIDO A SU
TERMINADO”.
Todos y todas podemos aprender a reducir los riesgos de sufrir una violación. Seas hombre o mujer,
lo más importante es confiar en tus instintos. Por ejemplo, si alguien te hace sentir amenazado,
humillado o incómodo… actúa. Aléjate de esa persona inmediatamente. Aun si no hay una razón
obvia para que esa persona te haga sentir incómodo, pueden haber señales sutiles alertándote.
Nunca ignores estos sentimientos e intuiciones; préstales atención y responde a ellos.
Otras maneras de protegernos de una violación son:
• No estar a solas con una persona que no conocemos bien o en quien no confiamos. Es mejor
mantenerse junto al grupo de amigos con quien salimos.
• No ir a la casa de una persona si no hay más nadie en la casa. No ir a lugares solitarios.
• Si vamos a salir, asegurarnos de que otras personas (padres, hermanos, tíos o amigos) sepan
adónde vamos y cuándo regresaremos.
• Identifica tus límites. Antes de salir a una cita, piensa en lo que quieres y lo que no quieres que
pase. No trates de dejar estas decisiones para cuando estés acariciando y besando a tu pareja.
• Sé claro en relación a tus límites. Si en este momento no quieres tener relaciones sexuales, dilo
con claridad, para asegurar que ambos tengan las mismas expectativas.
• Siempre lleva dinero contigo cuando salgas a una cita para que puedas regresar a casa por tus
propios medios.
• Comparte los gastos con tu pareja. No dejes que tu pareja piense que le “debes” favores por
haber pagado la soda o el cine.
• No consumas alcohol ni drogas. El alcohol y las drogas pueden impedir que veas tus límites y
que te expreses con claridad.
13
• Nunca aceptes una bebida de una persona que no conoces, ni tomes de una botella que ya esté
abierta. Tampoco dejes tu bebida desatendida mientras vas al baño; alguien podría poner una
droga en el vaso.
• Si estás en una cita y tu pareja empieza a presionarte, niégate firmemente. No dejes ninguna
duda de que cuando dices “NO” quieres decir “NO”. Habla con un tono de voz alto y firme y
mira a la persona a los ojos. No sonrías ni bajes la mirada con timidez. No des la impresión de
que quieres ser convencido o convencida.
171
Usa tu fuerza para defenderte y escaparte.
Si estás en una situación difícil y una persona te está dominando a la fuerza, puedes pelear.
Independientemente de tu sexo o tamaño, tienes suficiente fuerza física e inteligencia para
defenderte. Usa todo lo que tengas a tu alcance para defenderte. Puedes alejarte de la persona
corriendo o gritar pidiendo ayuda.
Algunas maneras de defenderte son:
• Si vives o pasas a menudo por zonas peligrosas donde puedes sufrir un asalto, lleva siempre
contigo pimienta molida o arena para tirar a los ojos de la persona que te ataque.
• Si eres asaltado/a, usa toda tu energía y tu fuerza para defenderte. Puedes usar tus manos, pies,
rodillas y uñas para resistirte.
• Si el atacante es un hombre, golpea con fuerza sus genitales; el dolor probablemente le hará
soltarte y podrás salir corriendo.
• Si estás siendo dominado/a, procura calmarte y engañar a tu atacante haciéndole pensar que
no te importa. Cuando él se relaje, golpéale en los genitales. Sal corriendo mientras tu atacante
se detiene a causa del dolor.
172
¿Sabías que muchas de las cosas que se dicen

sobre la violación NO son ciertas?
Hay muchos mitos sobre la violación. Veamos algunos:
1. Dicen que… Las personas la disfrutan. ¡Esto es falso! Una violación implica
siempre una relación forzada, no consentida. Si la persona no la consiente, no
puede disfrutarla. Es así de simple. Una cosa distinta es el sexo con violencia que
es consentido. Hay personas que sí gozan de prácticas sexuales con cierto grado de
violencia, y que las practican por voluntad propia.
2. Dicen que… Un hombre no puede ser responsable si la chica o la mujer lo excitaron

con su ropa o su coqueteo. ¡Falso! Todos los hombres son capaces de controlar sus
deseos sexuales o de canalizarlos sin tener que imponerse sobre otra persona.
3. Dicen que… Cuando una persona dice “NO”, en realidad quiere decir “SÍ”. ¡Falso!
Cuando una persona dice “NO”, quiere decir “NO”. Punto.
4. Dicen que… Si una persona es violada, es su culpa, porque pudo haberlo evitado.
¡Falso! La persona que experimenta una violación nunca es culpable. En todos los
casos, la persona que comete la violación es la única culpable.
5. Dicen que… Solamente las mujeres pueden ser violadas. ¡Esto tampoco es cierto!
Ya vimos que los chicos y los hombres también pueden ser víctimas de abuso, acoso
sexual y de violación.
¿Qué hacer si ocurre una violación?
A pesar de todos los esfuerzos de una persona para protegerse y evitarlo, tristemente hay veces en
que no se puede escapar del ataque y se consuma la violación. Esta situación es grave y muy dura.
Es importante saber qué hacer después de sufrir una agresión sexual de este tipo, a fin de minimizar
su impacto en la salud (física, emocional, sexual y reproductiva) de la persona afectada. Veamos
algunas recomendaciones:
• Buscar ayuda médica lo más pronto posible. Debe recibir atención de un proveedor de salud
inmediatamente para asegurar que está bien y para curar cualquier herida que pueda tener.
• Pedir a un familiar, amigo o amiga o alguien de confianza que le acompañe a la clínica u

hospital para darle apoyo.
• Procurar no bañarse inmediatamente después de la agresión sexual. Aunque el primer instinto

pueda ser de bañarse, es mejor no lavarse ni siquiera las manos antes de hacer la denuncia. Si se
eliminan los restos que el agresor ha dejado en el cuerpo (suciedad, semen, fluidos corporales,
cabello, etc.) se dificulta la identificación y condena de la persona responsable.
13
• Al ir a la clínica o al hospital, llevar puesta (o en una bolsa) la ropa que llevaba la víctima en
el momento de la violación. La ropa también puede tener restos que sirvan de evidencia de la
agresión.
• En el hospital, solicitar ser examinado o examinada por una persona del mismo sexo, si eso da
mayor comodidad. Debe revisarse cualquier corte, rasguño o equimosis. Si la víctima es mujer y
el atacante fue un hombre puede que deban recolectar una muestra de restos de semen de la
vagina o ano.
173
• Pedir al proveedor de salud que atiende a la víctima que escriba todo lo que observa. Su
informe puede servir para demostrar que ha sufrido una violación.
• Pedir consejo al proveedor de salud para denunciar la violación. Si el proveedor de salud no

sabe cómo proceder, ir a la policía, a una organización de apoyo especializada, o a un centro de
apoyo juvenil.
• En el caso de una mujer, en el hospital debe exigir que le administren anticoncepción de

emergencia para evitar que la violación le cause un embarazo. (Ver el Capítulo 12 para conocer
más sobre la anticoncepción de emergencia).
• Tanto para hombres como para mujeres, exigir la realización de las pruebas de infecciones de
transmisión sexual (incluido el VIH) y tratamiento de emergencia (profilaxis post-expositiva):
medicamentos que pueden prevenir la infección por VIH y otras ITS inmediatamente después de
haber estado en contacto con el virus. Deben empezar a tomarse cuanto antes. Además, para
estar seguro de que no hubo infección por VIH, hay que regresar al centro de salud a los 3 ó 6
meses para hacer más exámenes. En el Capítulo 10 hay más información sobre el VIH y otras ITS.
• Denunciar al violador. Si no se denuncia, la persona quedará libre y podrá agredir a alguien

más. Puede resultar difícil denunciar una violación porque contar la experiencia es doloroso
y perturbador. Se recomienda denunciar la violación ante la policía o la autoridad pertinente
lo antes posible. Muchos países tienen leyes y castigos muy estrictos para los violadores, sobre
todo si las víctimas son menores de edad. Puede que alguien cercano a la víctima le aconseje
no decir nada y no denunciar la violación (sobre todo cuando el violador es un miembro de
la familia). La persona agredida debe sopesar sus opciones y decidir qué quiere hacer. Es su
decisión. También puede buscar ayuda en organizaciones que defienden los derechos de las
personas afectadas por la violencia sexual, las cuales muchas veces ofrecen apoyo psicológico y
jurídico-legal gratuito a las víctimas de violaciones.
Debemos tener en cuenta que, si la violación causó un embarazo en la mujer agredida, es

probable que el juzgado exija la denuncia policial de la violación, para autorizar la interrupción
del embarazo. Esto es algo a tener en cuenta al sopesar si poner una denuncia o no.
• Buscar consejería y apoyo. Buscar una persona para hablar sobre el miedo, rabia, dolor o
sentimiento de culpa que sigan a la violación. Un consejero profesional puede ayudar a manejar
los sentimientos para que la persona afectada pueda seguir con su vida con la misma confianza
y seguridad.
• Buscar apoyo legal y social. Existen albergues o casas de acogida especiales para personas
violentadas por sus parejas o miembros de su familia, que permiten que la persona se aleje del
agresor mientras resuelve su situación emocional, social y legal.
Curarse emocional y físicamente luego de una violación puede tomar un tiempo. La persona
afectada debe ser paciente y buscar el apoyo de amigos y familiares con quien pueda hablar de lo
ocurrido. Es importante que la persona afectada sepa que no debe sentirse culpable.
174
6. LA EXPLOTACIÓN SEXUAL
La explotación sexual es un grave problema que afecta a más de dos millones de niños, niñas y
jóvenes en el mundo, según datos de UNICEF. Se trata de un fenómeno por el cual una persona
adulta trata a una persona menor de edad como un objeto o producto comerciable (es decir, que se
puede comprar o vender) para la satisfacción de sus propios deseos.
Se han identificado al menos cuatro formas de explotación sexual comercial:
• el trabajo sexual de menores (o prostitución infantil);
• el turismo sexual;
• la trata de personas menores de edad con fines sexuales; y
• la pornografía infantil.
Muchos menores latinoamericanos viven situaciones de explotación sexual. Algunos son robados,
para ser forzados a realizar trabajo sexual para el beneficio de otros. En otros casos, los niños o
niñas, chicos o chicas, son presionados por sus familias o personas adultas que viven en su entorno,
a realizar favores sexuales. Esta explotación se da también a nivel nacional e internacional: los
menores explotados sexualmente son enviados a otros países, para ejercer el trabajo sexual. En
muchas ocasiones se engaña al menor, prometiéndole un mejor futuro en otro país, pueblo o
ciudad, oportunidades de trabajo y educación. Sin embargo, una vez están solos y sin apoyo de su
entorno, son utilizados para actividades sexuales, que los menores no desean, y de cuyo rendimiento
se benefician otras personas. La explotación sexual constituye un gravísimo crimen y es perseguido
incluso a nivel internacional.
La explotación sexual viola los derechos humanos más básicos del ser humano, y así ha sido
reconocido en instrumentos de derecho internacional. Es obligación de los estados combatir la
explotación, de todas las formas posibles: mediante la prevención de estos actos y la protección,
apoyo y reintegración de quienes han vivido esta situación.
Existen muchas instituciones capaces de ayudar a los niños, niñas y jóvenes que se encuentran en
estas situaciones. Si tú, o una persona que conoces, está enfrentando una situación de explotación
sexual, busca apoyo de una persona con quien sientas confianza y habla al respecto. Si no tienes
apoyo de alguien cercano, acércate a instituciones de salud o a las autoridades de tu país.
Si conocemos de estas prácticas en nuestro pueblo o comunidad, debemos denunciarlas, y exigir

a las autoridades comunitarias, municipales, provinciales o nacionales que intervengan. Debemos
movilizarnos en nuestras comunidades para vigilar y denunciar si se da un caso de explotación
sexual.
13
175
Toda agresión a tu persona constituye una violación de tus derechos humanos, además de
poner en riesgo tu salud. Si alguien te fuerza a tener relaciones sexuales y tú no lo deseas ni
lo consientes, esa persona está vulnerando tu derecho a decidir. La violencia sexual puede
afectar gravemente tu salud física, emocional, sexual y reproductiva. Las relaciones sexuales no
consentidas pueden ser muy dolorosas y traumáticas.
La violencia sexual puede tomar distintas formas:
• Comentarios o gestos con contenido sexual no deseados. Esto es acoso sexual.
• Caricias o contactos sexuales no deseados. Esto es abuso sexual.
• Penetración sexual no deseada. Esto es una violación. Los violadores pueden ser extraños,
pero usualmente son conocidos por la víctima; como un novio, amigo, vecino o pariente.
• Obligar a una persona (menor o mayor de edad) a realizar actividades sexuales, con fines
comerciales. Esto es explotación sexual.
La mejor manera de protegerte es aprender a reconocer y a evitar situaciones de alto riesgo:
• Evita las relaciones con personas mayores o con poder económico o de otro tipo. Estas
relaciones pueden ponerte en peligro; la persona adulta puede creer que tiene mayor
poder sobre ti, por el simple hecho de ser mayor. En estas relaciones es difícil negociar
cualquier medio de protección y puedes exponerte a ITS (incluso el VIH) y a quedar
embarazada, en el caso de las chicas.
• Confía en tus instintos. Si alguien te hace sentir incomodidad o nerviosismo, aléjate

inmediatamente. Tus instintos son señales de alerta. No los ignores.
• Nunca estés a solas con alguien que no conoces bien y en quien no confíes. No vayas
a la casa de una persona si sabes que más nadie estará allí. Sal con grupos de amigos y
permanece junto al grupo.
• Conoce tus límites y asegúrate que tu pareja también los conozca.
• No dejes que otras personas te den regalos o dinero, de manera que puedan pensar que
por ello tienen derecho a pedirte que tengas relaciones sexuales con ellas.
• No consumas drogas ni alcohol.
• Actúa con decisión. No dejes ninguna duda de que cuando dices “NO”, quieres decir “NO”.
No des la impresión de que te pueden convencer o persuadir.
• Defiéndete físicamente si es necesario. Usa tu fortaleza y astucia para defenderte.
A veces, las violaciones ocurren a pesar de los esfuerzos de una persona por protegerse. Si
esto ocurre, debemos buscar ayuda médica y consejería legal inmediatamente. En el caso
de una mujer que sufre una violación por parte de un hombre, debe exigir anticoncepción
de emergencia en el centro de salud u hospital para prevenir un embarazo. Se recomienda
denunciar la violación ante la policía, aunque esta es una decisión que debe tomar la
persona afectada.
176
Capítulo 14
El abuso de drogas
y alcohol
Muchas sustancias pueden ser nocivas para el cuerpo y el cerebro. Beber alcohol sin control, fumar,
consumir drogas e inhalar pegamento puede causar daños graves en el organismo. Algunas drogas
alteran seriamente la capacidad de la persona para tomar decisiones. La gente joven que bebe, por
ejemplo, es más propensa a participar en situaciones peligrosas, como conducir bajo el efecto del
alcohol o mantener relaciones sexuales sin protección.
Hay muchas drogas disponibles, y son varias las razones por las que nos podemos sentir que
queremos probarlas. Algunas personas usan drogas sólo por el placer que creen que éstas producen.
Es posible que alguien intente convencernos de que las drogas pueden hacernos sentir bien y de que
nos divertiremos más.
Algunas personas jóvenes creen que las drogas les ayudarán a pensar mejor, a ser más populares,
más inteligentes, más sociables, a mantenerse más activos o a ser mejores atletas. Otras simplemente
sienten curiosidad y creen que probarlas no les hará daño. Otras quieren encajar en un grupo de
amistades. Mucha gente joven consume drogas para llamar la atención de sus padres o porque creen
que las drogas les ayudarán a escapar de sus problemas. Sin embargo, la verdad es que las drogas
no solucionan los problemas. Simplemente ocultan nuestros sentimientos y los problemas. Cuando
desaparecen los efectos de las drogas, esos sentimientos y problemas siguen ahí o empeoran. Las
drogas pueden arruinar la vida de una persona.
Las drogas no son saludables para la mente, el cuerpo y las relaciones con los demás. Pueden
hacernos enfermar y convertirnos en personas incapaces de lograr lo que queremos de la vida.
Las drogas a menudo llevan al fracaso escolar, a la perdida de amistades y a peleas con la familia.
Pueden acabar también con el dinero que tengamos.
Los efectos de las drogas pueden variar según la clase de droga consumida, la cantidad que se toma,
con cuánta frecuencia se utiliza, con cuánta rapidez llega al cerebro y qué otras drogas, alimentos
o sustancias se toman a la vez. Todas las drogas son ilegales en la mayoría de los países y las drogas
“fuertes” o “duras” son además muy caras. Algunas personas roban, trafican con droga, recurren a
la explotación sexual o quedan, sin querer, atrapados en una red de actividades ilegales para poder
comprarlas. Muchas personas que consumen drogas comparten además agujas para inyectarse,
poniéndose en riesgo de contraer el VIH.
14
177
Como casi todas las personas jóvenes hoy en día estamos expuestas a las drogas, es necesario que
conozcamos cuáles son, cómo actúan, cuáles son sus riesgos y cómo tomar la mejor decisión sobre su
uso y nuestra salud.
TIPOS DE DROGAS
Hay muchos tipos de drogas y sustancias que pueden ocasionar serios problemas. Aquí hay una lista
de las sustancias más comunes y los efectos que pueden tener en la persona. Muchas de estas drogas
están causando la muerte de personas jóvenes en muchos países, especialmente cuando se juntan
con el alcohol.
La marihuana (también conocida como hierba, maría, canuto, bareto, etc.) es una hierba que
viene de una planta y que se fuma. La marihuana hace que la persona se sienta muy relajada,
pero también puede provocar sentimientos intensos de pánico y temor. Fumar marihuana provoca
enrojecimiento en los ojos, resequedad en la boca y garganta y un gran apetito. Mientras dura
su efecto la persona puede sentirse somnolienta y tener la impresión de que sus preocupaciones
salieran flotando del cuerpo. Pero la capacidad de juicio se ve afectada y se dificulta el tomar
decisiones aunque sean simples.
El uso prolongado de la marihuana afecta la memoria, la capacidad de concentración y de

razonamiento. Puede volverse muy difícil estudiar o trabajar debido a la reducida capacidad de
memorizar y de poner atención. También es dañino para los pulmones y puede provocar cáncer.
La gasolina, pegamento, aguarrás y algunos productos industriales contenidos en latas de spray

cuando son inhalados provocan el efecto de estar drogado. Estas sustancias pueden eliminar la
sensación de hambre y hacerte sentir abrigado, confiado y eufórico, por un período corto de tiempo.
Al inhalar estas sustancias, las personas se sienten somnolientas y aisladas de su entorno. Esto hace
que estas sustancias sean muy atractivas para algunos chicos y chicas.
Estas drogas provocan nausea y vómito. Pueden hacer que la persona se sienta desorientada y
confundida, e incapaz de medir los riesgos a su alrededor. Puede atropellarnos un bus porque hasta
algo tan sencillo como cruzar la calle se convierte en una hazaña.
Inhalar estas sustancias profundamente puede llevar a la inconciencia (desmayarte), a la sofocación

(inhabilidad de respirar) y a la muerte. Su uso repetido daña de forma permanente los pulmones, el
cerebro y otros órganos.
178
El abuso de drogas y alcohol
Los alucinógenos como el ácido, éxtasis, speed, polvo de ángel o pastas son drogas que producen
visiones de cosas que no existen (alucinaciones). Estas drogas provocan temblor, pérdida del apetito,
incapacidad de dormir y fiebres. También pueden provocar ansiedad, actitudes violentas, depresión
y paranoia. La persona que consume esta droga puede lastimarse mientras está drogada y teniendo
alucinaciones, porque pierde la capacidad de percibir y reaccionar a la realidad. Su uso prolongado
puede ocasionar problemas en la memoria y la sobredosis puede provocar convulsiones, inconciencia
y la muerte.
Las anfetaminas son estimulantes que acrecientan la concentración y la atención provocando un

estado de sobreexcitación. Reducen la sensación de cansancio, aumentan la agresividad y facilitan
la pérdida de peso. A la larga pueden llevar a trastornos psíquicos, así como a daños en el cerebro,
el corazón, el hígado y los riñones. Por otra parte, al reducir la sensación de cansancio, pueden
provocar estados de debilidad que traen agotamiento e inclusive pueden causar la muerte.
Los tranquilizantes pueden hacernos sentir con sueño, relajados y calmados. Estos productos reducen
el pulso cardíaco y el ritmo respiratorio. Una sobredosis puede fácil y rápidamente ocasionarte la
muerte.
Las “drogas fuertes” (narcóticos) incluyen la heroína y la cocaína (coca, crack y nieve). En algunos
lugares estas drogas son un verdadero problema de salud pública. Estas drogas provocan una
dependencia física muy fuerte.
LOS CIGARRILLOS Y EL ALCOHOL
Muchas personas no consideran que el alcohol o el cigarrillo sean drogas. Sin embargo, tanto el
alcohol como los cigarrillos producen daños serios a la salud y al igual que otras drogas, generan
dependencia.
La nicotina es el ingrediente activo del tabaco,

los cigarrillos y los cigarros. La nicotina no
te droga como la marihuana o el alcohol, ni Humo, sexualidad y anticonceptivos
te afecta el juicio. Puede darte la sensación
de tener más energía y disminuir tu apetito. Fumar puede ser una causa de
Sin embargo, el gran peligro de la nicotina impotencia en los hombres. Esto se
es que es muy adictiva. Dejar de fumar por debe a que el cigarrillo afecta los
completo causa por un tiempo irritabilidad, vasos sanguíneos del pene, al igual
rabia, ansiedad y pérdida de ánimo y de sueño. que los otros vasos sanguíneos
Estas sensaciones son tan desagradables que del cuerpo.
muchas personas no logran dejar de fumar en
su primer intento y deben intentarlo muchas El cigarrillo puede ser especialmente
veces antes de lograrlo. Por eso es mejor peligroso para las mujeres que
nunca empezar. toman píldoras anticonceptivas,
razón por la cual, si fumas, es
Fumar también es muy nocivo para la salud. importante que se lo comuniques
El cigarrillo ha sido identificado como causa al proveedor de servicios, antes de
de muchos cánceres, incluyendo el cáncer de empezar a usar este método.
garganta, lengua, pulmón, mamas, estómago
y colon. El hábito también daña el corazón y
los vasos sanguíneos, aumentando las
posibilidades de desarrollar hipertensión
(presión sanguínea elevada), crisis de apoplejía y paros cardíacos.
El humo del cigarrillo es muy nocivo también para las personas que rodean a los fumadores
(fumadores pasivos), quienes pueden desarrollar afecciones graves.
El alcohol es la droga más común en el mundo, y, como el cigarrillo, es legal. Además, puede ser muy
barato y corriente en tu vecindario o comunidad.
14
179
Es muy fácil empezar a tomar. Pero antes de hacerlo, ¡piénsalo bien! El alcohol es una droga como
cualquier otra. Disminuye el funcionamiento de los sistemas de órganos en tu cuerpo. Luego de
tomar un poco de alcohol, tus reacciones pueden volverse más lentas, y puede resultarte difícil
pensar con claridad. Con un poco más de alcohol, el habla puede empezar a enredarse, y puedes
ponerte enojado y agresivo. Si no estás acostumbrado al alcohol y tomas mucho, puedes vomitar o
quedar inconsciente.
El alcohol tiene también efectos adictivos y puede dar mucho trabajo dejarlo. Los efectos a largo
plazo del consumo excesivo de alcohol son muy serios. Tal vez conozcas a personas en tu vecindario
que son grandes bebedores y que no pueden vivir sin el alcohol. Quizá has visto cómo el alcohol
destruye familias, daña emocionalmente a mucha gente, afecta el trabajo y conduce a serios
problemas de salud, tales como daño cerebral o enfermedades del hígado.
El alcohol es una droga muy popular porque hace que las personas se sientan relajadas y menos
pendientes de sí mismas. Pero incluso en el corto plazo, el alcohol también causa muchos problemas.
El alcohol afecta la habilidad de tomar decisiones adecuadas y seguras.
El alcohol, al igual que otras drogas que afectan tu humor, reduce tus angustias y tus inhibiciones.
Las inhibiciones son los sentimientos en tu interior que te detienen cuando estás a punto de hacer
algo vergonzoso frente a otras personas. Las inhibiciones impiden que digas o hagas cosas de las
cuales te puedes arrepentir.
Por ejemplo, la mayoría de chicos y chicas, estando sobrios, no se acercarían a otra persona
repentinamente para besarlo en los labios. Pero cuando una persona ha consumido alcohol, puede
sentirse muy libre, y hacerlo si siente deseos.
180
El alcohol hace que los jóvenes hagan cosas que no harían normalmente. Por ejemplo, luego de
tomar alcohol un joven puede sentir intensamente que quiere tener relaciones sexuales, lo quiera o
no su novia. Puede ser que el joven incluso intente forzarla a tener relaciones. El alcohol lo vuelve
prepotente e incapaz de pensar en lo que quiere su pareja o en las consecuencias de sus actos.
Cuando bebes alcohol puede ser fácil olvidar las reglas que normalmente rigen tus acciones. La
habilidad de tomar decisiones también se ve afectada y por eso pierdes el buen juicio. Aquí hay un
ejemplo de lo que opina un chico sobre el alcohol:
SALVADOR DOR. ME
NAZARIO, 15, EL DE LO S PE LI GROS A MI ALREDE
E OLVI DO . PERO
“CUANDO TOMO M EN O. .. N O ES QUE ME OLVIDE..
NDONES… BU ME VA PASAR.
OLVIDO DE LOS CO Y PI EN SO QUE NADA MALO
Z DE TO DO ECCIÓN...
ME SIENTO CAPA O, Y TU VE RE LA CIONES SIN PROT
PASÓ ES
VARIAS VECES ME FE CCIÓN EN LOS GE
NITALES”.
AR RÉ UN A IN
ASÍ ME AG
¿Sabías que el consumo de drogas causa

problemas especiales a las mujeres y jóvenes?
Todas las drogas dañan el cuerpo y muchas de ellas afectan el sistema reproductivo
y al embarazo. Es importante que hombres y mujeres tengan en cuenta los
efectos dañinos de las drogas para mantener sus cuerpos saludables y reducir las
complicaciones durante el embarazo. Por ejemplo, el cigarrillo:
• Puede ocasionar problemas de salud si la mujer está tomando píldoras

anticonceptivas.
• Disminuye la cantidad de años fértiles de la mujer, porque hace que las

menstruaciones terminen (menopausia) antes de tiempo.
• Incrementa el riesgo de desarrollar cáncer de útero.
• Hace más difícil lograr un embarazo ya que disminuye la fertilidad de hombres y

mujeres.
• Aumenta las posibilidades de un aborto espontáneo.
• Puede hacer que el bebé nazca demasiado pequeño o prematuramente.
Consumir drogas durante el embarazo puede ser sumamente peligroso porque puede
resultar en problemas de salud y malformaciones del corazón, huesos, cara y los
órganos internos del bebé. También puede causarle peso bajo, lento crecimiento y
dificultades de aprendizaje.
Usar drogas durante el embarazo también puede provocar que el bebé nazca ya
adicto a ellas.
Recuerda que si consumes drogas durante el embarazo, el bebé también las está
consumiendo y en dosis mayores. Los efectos en el bebé serán mayores que los efectos
en la mujer embarazada.
14
181
LA ADICCIÓN
Mientras más temprano empieza una persona a

consumir drogas, mayores son las posibilidades
de desarrollar serios problemas en el futuro. Los
efectos de las drogas se acumulan en el cuerpo
como una bomba de tiempo esperando para
explotar.
Hay muchas señales que muestran que el uso de

drogas se ha convertido en un serio problema para
ti. Estas señales son:
• Te mientes a sí mismo y a los demás sobre la

cantidad de la sustancia que consumes.
• Escondes la droga para que nadie se entere.
• Aunque tengas poco dinero prefieres gastarlo

en drogas.
• Te pones en ridículo a ti mismo y a otros en

público.
Cuando una persona comienza a dejar sus

pasatiempos, le dedica menos tiempo a las tareas,
empieza a evadir responsabilidades queriendo salir
a festejar, y se mete a menudo en peleas estando borracho o drogado. Esto es otra señal de que el
uso de drogas se ha convertido en un problema serio. En este caso, la persona debe buscar ayuda y
parar inmediatamente.
IRENE, 16, GUAT

EMALA ADICTA. NO
BA US AN DO DR OGAS Y SE VOLVIÓ LAS.
ESTA S SIN CONSUMIR
“UNA AMIGA MÍA UN PA R DE HO RA
IERA POR CONSUMÍA, SE
PODÍA ESTAR SIQU A LA S DR OG AS, Y SI NO LAS
BR AD A
ESTABA ACOSTUM ”.
SU FAMILIA Y VECINOS
PELEABA CON
Uno de los mayores problemas del uso de drogas es la adicción, llamada también toxicomanía. En
efecto, la toxicomanía ocurre cuando una persona empieza a depender de sustancias para funcionar
diariamente. Algunas señales de la adicción son:
• Sentir que la droga es necesaria para sobrevivir el día.
• Necesitar más y más de la sustancia para conseguir la sensación deseada.
• Experimentar cambios de comportamiento extremos como rabia, depresión o episodios

violentos.
• Desmayarse o quedar inconsciente luego del uso de la droga.
182
SALOMÉ, 17, MÉX

ICO SE SENTÍA MUY
QU E SO LÍ A CO NSUMIR DROGAS STA SE
IGAS ENTE. A VECES HA
“UNA DE MIS AM AB A AB RU PT AM
IZ SANGR
ENFERMA. SU NAR
CAÍA”.
Con drogas fuertes como la heroína o la cocaína, te puedes sentir muy enfermo si no la consumes.
Cuando dejas la droga del todo sentirás síntomas desagradables como temblores, sudoración,
nausea, vómito, dolores y malestares así como dificultad para dormir y comer. Estas sensaciones
pueden ser tan desagradables que tendrás ganas de volver a consumir la droga. Estos síntomas
se llaman síndrome de abstinencia. Es la reacción de tu cuerpo ante la ausencia de la droga.
Durante las curas de drogadicción y en caso extremos, los síntomas de abstinencia se tratan con
medicamentos especiales. Vencer la toxicomanía es muy difícil y la gente tiene experiencias
muy variadas.
LOMBIA DE LOS
JULIANA, 17, CO DO M I AMIGA ME HABLÓ
OG AS CU AN LUEGO PUDE
“DEJÉ DE USAR DR PR IM ER A VE Z LA IGNORÉ, PERO ARLAS,
LAS. LA A SEMANA SIN US
PELIGROS DE USAR QU E PA SA RA UN
LA ME DIJO OS, PUDE
CONTROLARME. EL DÍ A. SI N EM BA RGO, GRACIAS A DI
E NO PO
PERO LE DIJE QU SIN ELLAS”.
O Y AH OR A SÉ QUE PUEDO VIVIR
HACERL
OMAR, 18, BOLIVI

A UERTE DE
LU EG O DE PRESENCIAR LA M
DR OG AS CHO Y
“YO DEJÉ DE USAR DE BI DO A IN FE CCIONES EN EL PE
ALGUNOS DE MIS
AMIGOS TUVE QUE
ES CA US AD AS PO R LAS DROGAS. YO
AD
OTRAS ENFERMED OY O PARA PODER DEJA
RLAS”.
UP O DE AP
BUSCAR UN GR
¿DÓNDE SE PUEDE BUSCAR AyUDA CUANDO UNO tIENE UN PROBLEmA CON LAS DROgAS?
En muchos casos las personas que se han vuelto

dependientes de la droga no pueden dejarla a
pesar de su voluntad. Estas personas necesitan
ayuda para salir de su dependencia. En nuestros
países existen centros de ayuda que tienen como
misión recibir, escuchar, informar, orientar y
tratar a los jóvenes alcohólicos y toxicómanos en
dificultad. También existen asociaciones religiosas
o de prevención que ofrecen informaciones
sobre los efectos de las drogas y el alcohol así
como consejos y grupos de apoyo al adicto o
al alcohólico y a su entorno. Algunas de estas
instituciones ofrecen también posibilidades
de albergue por un tiempo, para quienes no
tienen domicilio fijo. Si estás en una situación de
dependencia, averigua si existe algún centro u
organización de apoyo y acude a ella.
14
183
Vencer una adicción requiere de mucha voluntad, coraje y perseverancia. Habrá momentos en que
sentirás que es casi imposible lograrlo. Por eso es importante buscar ayuda y apoyo. Habla con un
consejero o proveedor de salud para saber si hay algún programa o grupo de apoyo disponible para
ti. Es muy importante que te rodees de personas que te den ánimo, que crean en ti y que puedan
ayudarte a superar tu dependencia. ¡Jamás te desanimes!
¿POR QUé LAS PERSONAS EmPIEZAN A CONSUmIR DROgAS?
La mejor manera de evitar una adicción es nunca comenzar a consumir drogas. Por ello, es muy
importante que entendamos las razones por las cuales las personas comienzan a consumir drogas, y
así evitar caer en la trampa. He aquí las más importantes:
• muchas personas jóvenes empiezan a consumir drogas porque sus compañeros lo están
haciendo y porque quieren pertenecer a un grupo. Algunos grupos utilizan las drogas como
parte de su identidad o como un rito de iniciación. Si quieres pertenecer al grupo te sentirás
presionado a consumir ciertas drogas. El grupo te podrá pedir que pruebes las drogas y si no
haces pueden ponerse furiosos o rechazarte.
MARGARITA, 16,
COLOMBIA IMERA VEZ
, ES TU VE EXPUESTA POR PR
13 AÑ OS A Y ME
“CUANDO YO TENÍA EM PE ZA RO N A FUMAR MARIHUAN
IS AMIGAS TODAS SE
A LAS DROGAS. M PR OB AD A, PERO YO REHUSÉ.
DIER A UN A GINARAN,
DIJERON QUE LE Y CO M O N O QU ISE QUE ME MAR
ÍR DE MÍ
EMPEZARON A RE
LA PROBÉ”.
• muchas personas consumen drogas para escapar de las dificultades en sus vidas. Tal vez
tuvieron una pelea con sus padres o familiares. O tal vez fueron heridos por una amistad.
Se sienten tristes, acongojados, deprimidos o abrumados por problemas. Las drogas pueden
parecer una vía fácil para sacar esos problemas de la mente.
184
ECUADOR CONSUMIR DROGAS

POR
JEANNETTE, 17, EM PE ZA RO N A
AMIGOS
“ALGUNOS DE MIS
CASA”.
PROBLEMAS EN SU
NICARAGUA Y ELLOS
FRANCISCO, 15, OS HA N PE RD IDO A SUS PADRES
AM IG
“ALGUNOS DE MIS DOLOR”.
SU M EN DR OG AS PARA OLVIDAR SU
CON
• Otras personas consumen drogas porque quieren ser diferentes. A veces los jóvenes no
nos sentimos satisfechos con nuestra vida y personalidad. Deseamos parecer más atrevidos,
chistosos, llamativos y maduros. Queremos estar más en onda. Las drogas pueden parecer una
vía fácil para hacernos parecer más “cool”…
AY CUANDO,
JUAN, 17, PARAGU CO N SU M EN DR OGAS DE VEZ EN RA
QUE LAS CONSUMEN PA
“YO TENGO AMIGOS Y M AR IH UA N A.
DE ÉXTASIS OGAS HAN
COMO TABLETAS A LO S DE M ÁS . PERO ESTAS DR ,
SENTIRSE SUPERI
ORES
CO N CE N TR EN EN SUS CARRERAS
ELLOS NO SE
PROVOCADO QUE CI ONES PARA EL FU
TURO”.
M ET AS Y AM BI
SUEÑOS,
• Algunas personas piensan que las drogas les darán ánimo para hacer cosas que no se atreven
a hacer. Hay muchas situaciones en la vida que requieren de coraje. Tal vez a ti te de miedo
hablar frente a tu clase, o tal vez te dé pena acercártele a un chico o chica que te gusta. Las
drogas pueden parecer una vía fácil para vencer tus miedos. Otras veces pueden darte coraje
para hacer cosas ilegales.
• Algunos adolescentes piensan que las drogas los harán más inteligentes o mejores atletas.
Creen que las drogas les ayudarán a mantenerse alertas y poder procesar información mejor y
por mayor tiempo. Otros hacen uso de drogas para destacarse en un deporte o porqué creen
que se ven mejor.
SALVADOR CTO.
MARIANA, 15, EL OG A PA RA ES TI MULAR SU INTELE
TOMABA DR TODOS
“MI AMIGA KATTY ST AR TO DA S LAS PREGUNTAS EN ACASAR
CON TE EMPEZÓ A FR
DECÍA QUE PODÍA S CO SAS CAMBIARON,
. PE RO LA JAR LA
LOS EXÁMENES TO DO . TA N TO QUE TUVO QUE DE
Y EN RO SU
ACADÉMICAMENTE LA OP OR TU N ID AD DE VOLVER, PE
TENER ASÓ
ESCUELA. QUISIERA DE ES O. LE DI CE QUE ELLA FRAC
OÍR HABLAR
PADRE NO QUIERE ”.
O LA OPORTUNIDAD
CUANDO SE LE DI
14
185
• Muchas personas jóvenes consumen drogas por aburrimiento. Quieren divertirse, pero no
saben cómo entretenerse sin consumir drogas.
• Algunos adolescentes consumen drogas porque se sienten desesperanzados. En algunas

situaciones, los jóvenes sienten que no tienen un futuro por el cual vivir. Consumen drogas
porque están deprimidos y no les importa lo que les pueda pasar.
Éstas son algunas razones que pueden llevar a las personas a consumir drogas. Pero ninguna de estas
razones es buena y no lo justifica. Consumir drogas es una pésima manera de lidiar con cualquier
tipo de situación y sólo agravará aun más los problemas que tenemos. La adolescencia es un periodo
en el cual debes aprender a manejar tus sentimientos, a tener relaciones gratificantes y a sobrellevar
los cambios.
Las drogas pueden interrumpir el proceso de convertirte en una persona con habilidades y
competente. Impiden que aprendas a lidiar con el estrés de la vida diaria y generalmente frenan el
proceso de formación y entrenamiento que servirá para toda tu vida.
Recuerda:
• No consumas drogas para agradar a los demás.
• No necesitas drogas para sentirte valiente y lleno de coraje.
• No necesitas drogas para sobrellevar la tristeza y la decepción.
Uno siempre puede salir adelante sin alcohol ni drogas. Tú tienes la fuerza y los recursos necesarios
para sobrellevar cualquier problema o situación.
Cualquiera que sea el problema que estás enfrentando, busca ayuda. Intenta hablar con un
consejero, un maestro o una persona de tu iglesia o templo (si perteneces a algún grupo religioso).
Habla con un amigo, un familiar. Busca alguien en quien puedas confiar tus problemas, verás que
encuentras apoyo y fuerza para sobrellevar los problemas.
186
¿CÓmO mANEjAR LA PRESIÓN PARA CONSUmIR DROgAS?
Manejar la presión de tus compañeros y compañeras para consumir drogas es muy difícil.
STA RICA CON MIS

GIOVANNI, 15, CO , IB A CAMINO A LA CASA OS A OTROS
1 3 AÑ OS
“CUANDO TENÍA SITIO, DONDE EN
CONTRAM
PO R UN ZARON
AMIGOS. PA SA M OS
DA RO N A OT RO S AMIGOS Y EMPE
CHICOS. MIS AM
IGOS SALU
M AR IH UA N A. AL RATO, UNA CHICA
GRAN PILA DE YO NO QUISE Y TO
DOS
A CONSUMIR UNA LA PR OB AR A.
IR QUE YO RON QUE
EMPEZÓ A INSIST M Í. M E IN SU LTARON Y ME DIJE E
EMPEZARON A BU
RLARSE DE
JE RO N QU E ER A MUY SUAVE Y QU
NZARLOS. ME DI ÍA QUE PENSARAN
QUE
DEJARA DE AVERGO M O YO N O QU ER ME
BIEN. CO AREE Y VOMITÉ Y
ME HARÍA SENTIR YÓ M AL . M E M
PROBÉ. ME CA
TENÍA MIEDO, LA
CASA”.
FUI RÁPIDO A MI
¿Te recuerda esta historia de alguna situación que hayas tenido que vivir? Estos compañeros estaban
desesperados por lograr que el chico fumara. ¿Por qué tanta presión?
Muchas personas desean tener compañía cuando hacen algo que saben que es dañino; necesitan la
complicidad. Si también lo hacen otras personas, se sienten menos culpables, menos preocupados
por las consecuencias. Si cuentan con compañía, pueden relajarse y disfrutar de las sensaciones que
les provocan las sustancias. Por eso es que tus compañeros te presionan.
Aquí hay algunas recomendaciones para manejar este tipo de situación:
• Recuerda que tú no tienes que acompañar a un amigo que está haciendo algo malo y peligroso
sólo por hacer feliz a esa persona.
• Como amigo, tú puedes decirle a esa persona que lo que está haciendo es peligroso y puede
hacerle daño.
• Aclara que tú no quieres consumir drogas u otras sustancias. Demuestra que estás seguro de lo
que piensas y que no cambiarás de opinión por más que te insistan.
• Si continúan presionándote o si te molestan y se burlan de ti, aléjate. No pierdas tu tiempo

tratando de arreglar las cosas. Si son gente que tú aprecias, busca una oportunidad para hablar
de lo que sucedió cuando no estén bajo el efecto de la droga.
FELIPE, 16, HON

DURAS CONSUMIR
AM IG OS M E HA N PRESIONADO A A MÍ
MIS YO ME CONTROLO
“MUCHAS VECES LO S, PE RO
SALGO CO N EL QUE ME
DROGAS CUANDO CO N FI AN ZA Y MUCHA FIRMEZA
CON TODA
MISMO Y LES DIGO ”.
EN TO M EJ OR SI N TOMAR DROGAS
SI
A veces, el problema va más allá que la resistencia ante la presión de un amigo. Tal vez te des cuenta
de que tu amigo o tu amiga tiene un serio problema de drogas o alcohol; un problema que le está
arruinando la vida. Este descubrimiento también es muy difícil de enfrentar. Aquí hay algunas
recomendaciones que puedes seguir:
14
187
• Habla con esa persona acerca de su consumo de drogas cuando no esté ebrio o drogado.
• No culpes ni critiques a esa persona. Esto sólo provocará una discusión entre ustedes.
Concéntrate en el problema de la droga y hazle saber que la aprecias y que estás preocupado
por ella. Trata de hacerle entender que tiene un problema que debe enfrentar.
• Ayuda a esa persona a conseguir apoyo especializado y a evitar situaciones en las que se sentirá
presionada a consumir drogas.
VENEZUELA CUANDO
MARGARITA, 16, AD IC TO S A LA S DROGAS, PERO
AMIGOS ERAN S. LA
“MUCHOS DE MIS SU S RI ES GO S, DECIDÍ AYUDARLO
SOBRE
CONOCÍ LA VERDAD EGRO”.
BIADO Y YO ME AL
MAYORÍA HAN CAM
En ocasiones las personas que tienen un problema de drogas no están dispuestas a escuchar tus
consejos. Tal vez malinterpreten tus intenciones de ayudar y hasta se enfurezcan contigo. Siempre
existe la posibilidad de que la amistad no aguante los desacuerdos entre tú y tu amigo.
JULIO, 17, ECUA

DOR BÍA LO QUE ÉL
IG O M UY QU ER IDO, PERO NO SA N ÉL Y
“YO TENÍA UN AM DE LA ES CU EL A. UN DÍA, SALÍ CO
FUER A ROJOS.
ESTABA HACIENDO EX TR AÑ AS . SU S OJOS ESTABAN
CON UNAS PERSON
AS MUY RO NO ME
A. TR AT É DE HABLARLE, PE
MAR IH UA N OGAS O
NOTÉ QUE OLÍA A ÓN : O DE JA BA DE CONSUMIR DR
DI UNA OP CI A
OÍA. ASÍ QUE LE N SÉ QU E ÉL RE CAPACITARÍA DE UN
RNOS. YO PE
DEJÁBAMOS DE VE É; ÉL DEJÓ DE HABL
ARME”.
E EQ UI VO QU
VEZ. PERO M
Perder a un amigo puede ser muy difícil, pero defendiste tus principios, trataste de ayudar, y no te
involucraste en comportamientos riesgosos. Con el tiempo quizá tu amigo recapacitará.
JULIO, 17, ECUA

DOR TA DEL DAÑO
M ES ES , M I AM IGO SE DIO CUEN GÓ QUE
“LUEGO DE UNOS AS IO N AB AN . M E BUSCÓ Y ME RO OTRA
LE OC O, DECIDÍ DARLE
QUE LAS DROGAS CO M O LO AP RE CI
AMIGO. Y
VOLVIERA SER SU
OPORTUNIDAD”.
Si estás preocupado por un amigo, trata de ayudarlo. Pero si la persona se rehúsa a ser ayudada, o si
la amistad se termina, no te culpes a ti mismo. Hiciste lo correcto y diste lo mejor de ti.
mANtENERSE LIBRE DE DROgAS
Muchos jóvenes crecen en ambientes violentos y rodeados por drogas. Pero no necesariamente
todas las personas en esta situación terminan consumiendo drogas. Muchas personas resisten la
presión social porque conocen las consecuencias y se valoran a sí mismos. Estos jóvenes son fuertes,
reflexivos e independientes; se mantienen en onda pero sin drogas.
188
GENTINA N MANTENERSE
ANTONIO, 17, AR RS ON AS JÓVENES DEBE IO ES
“YO PIENSO QU E LA S PE
N O ES TA R OC IO SAS PORQUE EL OC
TIVIDADES Y LAS MALAS
OCUPADAS CON AC N EV IT AR LO S MALOS AMIGOS Y LIBRE
ÉN DEBE LUD MANTENERTE
NEFASTO. TAMBI OR PA RA TU SA
BIÉN ES MEJ
COMPAÑÍAS. TAM
DE DROGAS”.
VOLÚCRATE
PRISCILA, 14, PE
RÚ
ÍA S QU E CO N SU MEN DROGAS E IN POR
COMPAÑ . HAY MIL COSAS
“EVITA LAS MALAS TU CO M UN ID AD
JUVENILES O DE
EN ACTIVIDADES
HACER”.
Las drogas son muy fáciles de conseguir, pero sabes que no te conviene usarlas. Puedes estar más en
onda y ser más feliz haciendo las cosas que te gustan si te mantienes libre de drogas.
Mantente en control. Piensa honestamente en quién eres y en cómo quieres vivir la vida. ¿Qué
cosas son importantes para ti y cuáles son tus metas para el futuro? ¿Cómo puedes alcanzar estos
sueños? Piensa en cómo encajan las drogas en tu plan de vida. ¿Te ayudarán a alcanzar tus metas o se
impondrán en tu camino?
Aquí hay más recomendaciones de personas jóvenes para mantenerte libre de drogas:
Sé activo: Por ejemplo, involúcrate en actividades deportivas, en grupos ambientalistas, de derechos

humanos, o de otro tipo. Haz algo útil por los demás. ¡Hay tanto para hacer! Esto ocupará tu tiempo,
te acercará a más amigos y te harán sentir bien contigo mismo. No te aburrirás. No necesitarás recurrir
a las drogas para entretenerte.
Sé diferente: No tomes drogas para pertenecer a un grupo. Sé tú mismo. Haz solamente lo que te conviene.
Respétate a ti mismo: No tomes drogas para impresionar a los demás o para tener valor para hacer
algo. Respétate a ti mismo y serás respetado. Y cuando las personas te respeten, te sentirás muy bien y
encontrarás el valor para hacer lo que quieras.
Busca aceptación positiva y refuerza tu autoestima: Hay muchas formas de sentirse aceptado y querido
por los demás. Busca personas que te querrán por lo que eres y por lo que puedes hacer; personas con
las que compartes valores y gustos, que no pierden el tiempo con drogas.
Ten tus propios valores y principios: Mírate a ti mismo. ¿Cuáles son tus valores? ¿Qué es lo correcto
para ti? Defiéndete a ti mismo y a tus valores.
Ten aspiraciones: ¿Cuáles son tus sueños? Mira hacia el futuro y piensa a dónde quieres llegar. Las
drogas te impedirán alcanzar ese lugar deseado.
¡Usa tu cabeza!: No dejes que tu capacidad mental disminuya a causa de las drogas. Esfuérzate para
sobresalir en tus estudios o tu trabajo.
Busca ayuda y consejo profesional: Si te sientes deprimido o presionado a consumir drogas, busca
ayuda. Si crees tener un problema de drogas, busca consejería y tratamiento. Nunca es demasiado
tarde para dejar de consumir drogas, aun si has estado en eso por bastante tiempo. La ayuda está
disponible, pero tú debes dar el primer paso y buscarla.
14
189
El consumo de las sustancias con el fin de experimentar sensaciones diferentes se

llama abuso de drogas. Hay muchos tipos de drogas: marihuana, gasolina, pegamento
y drogas fuertes como la cocaína y la heroína. El alcohol y los cigarrillos también son
drogas y son abusados con frecuencia.
Las drogas tienen muchos efectos dañinos. El consumo de drogas lleva a la adicción, la
cual ocurre cuando la persona no puede vivir sin la droga. Las drogas pueden destruir
tu cerebro, tu corazón, tus vasos sanguíneos y tus pulmones. El consumo de drogas
durante el embarazo puede ocasionar serios problemas en el bebé. Pero también
pueden destruir tus relaciones sociales y familiares y convertirte en una persona
diferente.
Las drogas ocasionan otro tipo problemas también. Por ejemplo, dificultan la habilidad
de pensar con claridad y de tomar buenas decisiones. Como resultado, puedes
exponerte a riesgos con consecuencias a largo plazo. Puedes llegar a tener relaciones
sexuales sin protección y terminar con un embarazo no deseado o una infección de
transmisión sexual, como el VIH.
Hay muchas razones por las cuales las personas jóvenes consumen drogas:
• Para pertenecer a un grupo.
• Para escapar de sus problemas.
• Para lidiar con la tristeza o la desesperanza.
• Para cambiar de identidad y ser diferente.
• Para tener el valor de manejar una situación difícil.
• Para entretenerse.
Ninguna de estas razones justifica el consumo de drogas, ni hacen que valga la pena.
Las drogas únicamente empeorarán tus problemas. Tú tienes la fuerza necesaria para
sobrellevar cualquier problema o situación que se te presente.
Las drogas pueden arruinar tu vida y tu futuro. Mantente alejado de las drogas llevando
una vida activa. Practica deportes e involúcrate en actividades en tu vecindario o
comunidad. Así, no necesitarás recurrir a las drogas para ser feliz o para entretenerte.
Sé diferente. No hagas cosas peligrosas para ser aceptado por un grupo de amigos. Sé tu
mismo y haz lo correcto para ti. ¡Si te respetas, otras personas también te respetarán!
Si estás sintiendo mucha presión para consumir drogas o si crees tener un problema de
drogas, ¡busca ayuda¡ Las drogas son sustancias poderosas y muchas veces se necesita
ayuda para poder dejarlas. Lo mejor es nunca consumirlas. Por otro lado sé conciente de
que la ayuda y apoyo para dejarlas por completo siempre estará disponible, pero tú eres
quien debe dar el primer paso para obtener el apoyo necesario.
190
Tipos de drogas
y sus efectos en el organismo de las personas
SUSTANCIA Y FORMAS
EFECTOS Y RIESGOS TIPO DE ADICCIÓN
DE CONSUMO
Alcohol El alcohol actúa primero como estimulante y Los jóvenes que consumen alcohol
luego hace que la persona se sienta relajada se pueden volver psicológicamente
El alcohol, la droga más antigua y y somnolienta. dependientes de la bebida para
de mayor consumo en el mundo, sentirse bien, enfrentarse a la vida
es un depresivo que altera las Las dosis altas de alcohol afectan o controlar el estrés. Además, su
percepciones, las emociones y los gravemente al juicio y la coordinación de cuerpo podría exigir cada vez más
sentidos. las personas. Los bebedores pueden hablar cantidad de alcohol para lograr
de forma más lenta y sufrir confusión, el mismo tipo de experiencia de
El alcohol es un líquido que se depresión, pérdida de la memoria a corto euforia que al principio. Algunos
bebe. plazo y tiempos de reacción lenta. jóvenes también corren el riesgo de
desarrollar adicción física al alcohol.
Los grandes volúmenes de alcohol bebido La abstinencia puede ser dolorosa e
en un breve periodo de tiempo pueden incluso suponer un riesgo para la vida.
ocasionar una intoxicación etílica. Los síntomas van desde temblores,
sudoración, náuseas, ansiedad y
depresión hasta alucinaciones, fiebre y
convulsiones.
Anfetaminas Tanto si se ingieren como si se inhalan, estas Las anfetaminas crean una adicción
drogas tienen un efecto rápido, haciéndoles psicológica. Los consumidores que
Las anfetaminas son estimulantes sentir más poderosos, alertas y energéticos. dejan de usarlas informan que
que aceleran las funciones experimentan diversos problemas
del cerebro y del cuerpo. Su Estas drogas aumentan la frecuencia de estados de ánimo como agresión,
presentación es en píldoras o cardíaca, la respiración y la presión arterial ansiedad y ansias por tomar las
tabletas. Las pastillas para dietas y también pueden provocar sudoración, drogas.
de venta bajo receta también temblores, dolores de cabeza, insomnio y
están incluidas en esta categoría. visión borrosa.
Las anfetaminas se ingieren, El uso prolongado puede causar

inhalan o inyectan. alucinaciones y paranoia intensa.
Otros nombres comunes: speed,

anfetas, pastillas, meta.
Cocaína y crack La cocaína remece el sistema nervioso Estas drogas son altamente adictivas
central, proporcionando a los que la y como resultado, la droga y no
La cocaína es un polvo cristalino consumen una sensación intensa y rápida quien la usa, es quien manda. Incluso
blanco fabricado a partir de de poder y energía. El efecto estimulante después de consumirla, la cocaína y
hojas secas de la planta de coca. tras inhalarla dura entre 15 y 30 minutos; el crack pueden crear ansias físicas y
El crack, que recibe su nombre al fumarla, el efecto dura entre 5 y 10 psicológicas que hacen muy difícil que
por el ruido que produce al minutos. se puedan dejar de consumir.
calentarse, se hace a partir de
la cocaína. Luce como bolitas La cocaína eleva también la frecuencia
blancas o color habano. cardíaca, aumenta la respiración, la presión
arterial y la temperatura corporal.
La cocaína se inhala por la nariz o Inyectarte cocaína puede hacer que te
se inyecta. El crack se fuma. contagies de hepatitis o SIDA si compartes
agujas con otros adictos. Inhalarla también
Otros nombres comunes: puede hacer que se forme un orificio en el
cocaína: coca, nieve, polvo, revestimiento interno de la nariz.
blanca;
crack: cocaína “crack” o cocinada. Los que consumen cocaína y crack por
primera vez –aún los adolescentes–
pueden sufrir ataques cardiacos fatales o
14
experimentar insuficiencia respiratoria. El
uso de cualquiera de estas drogas, incluso
una vez, puede matarte.
191
SUSTANCIA Y FORMAS
DE CONSUMO
Depresores Cuando se utilizan del modo que ha Los depresores pueden causar tanto
indicado el médico y se toman en la dosis dependencia física como psicológica.
Los depresores, como los correcta, los depresores pueden ayudar a
tranquilizantes y los barbitúricos, una persona a sentir calma y a reducir sus
calman los nervios y relajan sentimientos de ira.
los músculos. Están disponibles
legalmente con receta (como Las dosis más elevadas pueden causar
el Valium, Xanax o Mandrax) y confusión, dificultad para hablar, falta de
vienen en cápsulas o comprimidos coordinación y temblores.
con colores brillantes.
Las dosis muy grandes pueden causar
Los depresores son comprimidos insuficiencia respiratoria y causar la muerte.
que se ingieren.
Los depresores no deberían mezclarse nunca
Otros nombres comunes: con alcohol –esta combinación aumenta en
depresores, pastillas para dormir. gran medida el riesgo de sobredosis y muerte.
Éxtasis (MDMA) Esta droga combina un alucinógeno con un Aunque se desconoce la adicción
efecto estimulante, haciendo que todas las física del éxtasis, los jóvenes que
Esta es una de las más recientes emociones, tanto negativas como positivas, la consumen se pueden volver
drogas de moda creadas sean mucho más intensas. psicológicamente dependientes
ilegalmente por químicos de esta droga para sentirse bien y
clandestinos. Tiene el aspecto Los que lo consumen notan una especie enfrentarse a la vida o al estrés.
de polvo blanco, pastillas o de hormigueo en la piel y una mayor
cápsulas. El éxtasis es una droga frecuencia cardíaca.
popular entre adolescentes en
las discotecas porque es fácil También puede causar sequedad en la
de obtener en fiestas “rave”, boca, calambres, visión borrosa, escalofríos,
discotecas y conciertos. sudoración y náuseas.
El éxtasis se ingiere y a veces se Muchos consumidores dicen también que

inhala. sufren depresión, paranoia, ansiedad y
confusión.
Otros nombres comunes: XTC, X,
Adam, E.
GHB El GHB es una droga depresiva que puede Cuando a los consumidores se les
causar efectos eufóricos (estimulación) y pasa el efecto del GHB pueden
GHB, por las siglas del alucinógenos. presentar síntomas de abstinencia
gamahidroxibutirato, a menudo como el insomnio y la ansiedad.
se fabrica en laboratorios La droga tiene varios efectos secundarios Los adolescentes también pueden
caseros, usualmente como un peligrosos, incluso náusea intensa, volverse dependientes de la droga
líquido sin olor ni color. Su problemas respiratorios, disminución de la para sentirse bien, enfrentar la vida, o
popularidad en clubes de baile frecuencia cardíaca, y convulsiones. manejar el estrés.
y “raves” ha aumentado y para
algunos adolescentes y adultos El GHB se ha usado para las violaciones
jóvenes es una alternativa que ocurren durante una cita, porque es
popular del éxtasis. El número incoloro e inodoro y se puede verter
de personas que llegan a las fácilmente en las bebidas.
salas de urgencias debido a los
efectos secundarios del GHB está En dosis altas, los consumidores pueden
aumentando rápidamente en perder la conciencia en pocos minutos.
los Estados Unidos. Y según la
U.S. Drug Enforcement Agency La sobredosis de GHB requiere atención de
(Administración para el Control emergencia inmediata en un hospital. La
de Drogas de los EE.UU.), desde sobredosis de GHB puede causar coma y
1995 el GHB ha matado a más paro respiratorio en el plazo de una hora, y
consumidores de drogas que el causar la muerte.
éxtasis.
El GHB (incluso en dosis bajas) mezclada con
El GHB se bebe cuando está alcohol es muy peligroso –te puede matar
en forma líquida o en polvo aun si lo usas sólo una vez.
(mezclado con agua), y se ingiere
cuando está en tabletas.
Otros nombres comunes: éxtasis

líquido, G, “Georgia Home Boy”.
192
SUSTANCIA Y FORMAS
DE CONSUMO
Heroína La heroína te da una sensación inmediata La heroína es extremadamente

de euforia, especialmente si se inyecta. Este adictiva y es fácil sufrir una sobredosis
La heroína se produce a partir viaje a veces va seguido de somnolencia, (que puede provocar la muerte). La
de la planta adormidera, que náuseas, calambres estomacales y vómitos. abstinencia es intensa y los síntomas
también se usa para crear la clase incluyen insomnio, vómitos y dolor
de medicamentos contra el dolor Los usuarios sienten la necesidad de muscular.
llamados narcóticos, como la consumir más heroína tan pronto como sea
codeína y la morfina. La heroína posible para sentirse bien nuevamente.
puede variar desde polvo blanco
o marrón oscuro hasta una A largo plazo, la heroína destroza el cuerpo.
sustancia pegajosa y parecida al Está asociada con el estreñimiento crónico,
alquitrán. piel seca y problemas respiratorios.
La heroína se inyecta, se fuma o Los que se inyectan heroína sufren a

se inhala (si es pura). menudo colapso de las venas y corren el
riesgo de contraer infecciones letales como
Otros nombres comunes: caballo, el VIH, hepatitis B ó C y la endocarditis
jaco, chino. bacteriana (inflamación del revestimiento
del corazón) si comparten agujas con otros
adictos.
Inhalantes Te hacen sentir mareado y confundido, Los inhalantes pueden ser muy
como si estuvieras borracho. Los que los adictivos. Los adolescentes que
Los inhalantes son unas sustancias consumen desde hace mucho tiempo sufren usan inhalantes se pueden volver
que son “esnifadas” o inhaladas dolores de cabeza, hemorragias nasales y psicológicamente dependientes de
para proporcionar a quien podrían perder la audición y el sentido del ellos para sentirse bien, enfrentarse a
las consume un bienestar o olfato. la vida y al estrés.
estímulo inmediato. Entre estos
se incluyen los pegamentos, Los inhalantes son las sustancias con
los disolventes de pintura, los mayor probabilidad de producir una
líquidos para limpieza en seco, reacción tóxica grave y la muerte. El uso
los rotuladores o marcadores, los de inhalantes, incluso una sola vez, podría
líquidos correctores, los fijadores matarte.
en aerosol para el cabello, los
desodorantes en aerosol y la
pintura en aerosol.
Los inhalantes se inhalan

directamente desde su envase
original (“esnifándolos”), de una
bolsa de plástico o poniéndose
una tela empapada con inhalante
en la boca.
Ketamina Los usuarios pueden delirar, alucinar, o Los adolescentes que toman Ketamina
perder el sentido del tiempo y la realidad. El pueden volverse psicológicamente
El clorhidrato de ketamina es viaje (también llamado hoyo K) que resulta dependientes de la misma para
un anestésico de acción rápida del uso de la ketamina dura hasta 2 horas. sentirse bien, enfrentarse a la vida o
de uso legal en humanos (como al estrés.
sedante para cirugía menor) y Los usuarios pueden tener náuseas o
animales. En dosis altas causa vomitar, delirar, y tener dificultades para
intoxicación y alucinaciones pensar o problemas de memoria.
similares a las que causa el LSD.
A dosis más altas, la ketamina causa
En general, la ketamina se movimientos anormales, adormecimiento
presenta en forma de polvo que del cuerpo y respiración lenta.
se inhala. A menudo los usuarios
lo inhalan junto con otras drogas La sobredosis de ketamina puede impedir
como el éxtasis (esto se conoce que respires y matarte.
como “kitty flipping”) o la
cocaína, o lo rocían sobre canutos
de marihuana.
Otros nombres comunes: K,

K especial, Vitamina K, ácido
estupendo, Valium del gato. 14
193
SUSTANCIA Y FORMAS
DE CONSUMO
LSD Las alucinaciones se producen entre los Los adolescentes que toman LSD
30 y 90 minutos de usar el ácido. Los que pueden volverse psicológicamente
La dietilamida de ácido lisérgico lo toman afirman que se les agudizan y dependientes de la droga para
o LSD (por sus iniciales en inglés) distorsionan los sentidos: ven colores o sentirse bien, enfrentarse a la vida o
es un alucinógeno preparado en escuchan sonidos combinados con otras al estrés.
el laboratorio y un compuesto imágenes delirantes como paredes que
químico que altera el estado de se deshacen y la pérdida de la noción del
ánimo. El LSD es inodoro, tiempo. Pero los efectos son impredecibles,
incoloro e insípido. dependiendo de cuánto LSD se toma y
quién lo consume.
El LSD se lame o chupa de
pequeños cuadrados de papel Una vez que te lo tomas (experimentas “un
secante. Las cápsulas y su forma viaje”), no puedes interrumpirlo hasta que
líquida se ingieren. Los cuadrados la droga haya sido eliminada de tu cuerpo,
de papel que contienen ácido ¡en aproximadamente 12 horas o más!
pueden estar decorados con
personajes bonitos de dibujos Los viajes malos pueden causar ataques de
animados o diseños coloridos pánico, confusión, depresión y alucinaciones
aterradoras.
Otros nombres comunes: ácido,
tripis. Los riesgos físicos incluyen insomnio, habla
dificultosa, aumento de la frecuencia
cardíaca y coma.
Los usuarios a menudo experimentan

escenas retrospectivas (“flashbacks”) en las
que sienten algunos de los efectos del LSD
posteriormente, sin que hayan usado la
droga nuevamente.
Marihuana La marihuana puede afectar el estado Los jóvenes que consumen marihuana
de ánimo y la coordinación. Los que la se pueden volver psicológicamente
La marihuana se parece al perejil consumen pueden experimentar cambios de dependientes de ella para sentirse
seco y es verde, marrón o gris humor que oscilan entre estar muy excitado bien, enfrentarse a la vida o al estrés.
con tallo o semillas. Una forma o feliz a estar adormilado o deprimido. Además, su cuerpo puede exigirles
más fuerte de marihuana es el cada vez más marihuana para
hachís que luce como unas bolitas Eleva la frecuencia cardíaca y la presión lograr el mismo tipo de experiencia
o tortitas marrones o negras. A arterial. A algunas personas se les enrojecen estimulante que tuvieron al principio.
menudo se dice que la marihuana los ojos o tienen mucho sueño o tienen
es la droga que sirve de puerta mucha hambre. La droga también puede
de entrada a otras drogas porque causar paranoia o alucinaciones en algunas
su consumo frecuente a menudo personas.
lleva a consumir drogas más
fuertes. La marihuana tiene un efecto tan fuerte
en los pulmones como los cigarrillos: los
La marihuana suele fumarse en fumadores habituales tienen tos, respiración
un cigarrillo (también llamado sibilante y resfriados frecuentes.
porro o canuto), puro, o en una
pipa o pipa de agua. Algunas
personas la mezclan con la
comida o la preparan como si
fuera té.
Otros nombres comunes: maría,

hierba, canuto, caño, porro, pito.
194
SUSTANCIA Y FORMAS
DE CONSUMO
Metanfetamina La metanfetamina produce euforia en La metanfetamina es altamente

los usuarios, particularmente si se fuma o adictiva.
La metanfetamina es un inyecta. Pero se puede desarrollar tolerancia
estimulante poderoso que rápidamente; y se tendrá que usar más
guarda relación química con meta durante periodos de tiempo más
las anfetaminas pero con prolongados, resultando en falta de sueño,
efectos mucho mayores sobre el paranoia y alucinaciones.
sistema nervioso. Se fabrica en
laboratorios ilegales. Los usuarios a veces tienen ideas delirantes
intensas como creer que hay insectos
Se puede ingerir, inhalar, inyectar, caminando debajo de su piel.
o fumar.
El uso prolongado puede resultar en
Otros nombres comunes: meta, comportamiento violento y agresivo,
anfetas, cristal, tiza, fuego, vidrio, psicosis y daño cerebral.
hielo.
Nicotina Los efectos físicos incluyen latido cardíaco La nicotina es tan adictiva como la
rápido, aumento de la presión arterial, falta heroína o la cocaína, lo que la hace
La nicotina es un estimulante de aliento y mayores probabilidades de extremadamente difícil de dejar.
muy adictivo que se encuentra sufrir resfriados y gripe. Aquellas personas que empiezan a
en el tabaco. Este fármaco se fumar antes de los 21 años son las que
absorbe rápidamente en el Los consumidores de nicotina tienen mayor tienen más dificultades para dejar el
torrente sanguíneo cuando se riesgo de enfermedad pulmonar y cardiaca. hábito.
fuma. Los fumadores también tienen mal aliento
y dientes amarillos. Los consumidores de
Típicamente la nicotina se fuma tabaco de mascar podrían desarrollar cáncer
en cigarrillos o puros. de boca y de cuello.
Algunas personas se ponen una Los síntomas de abstinencia pueden incluir

pizca de tabaco (el llamado ansiedad, malhumor, inquietud e insomnio.
tabaco de mascar o sin humo) en
la boca y absorben la nicotina
a través del revestimiento de la
boca.
Rohipnol El Rohipnol es un fármaco ansiolítico de Los que consumen esta droga se

venta con receta que es diez veces más pueden volver físicamente adictos al
El rohipnol es una droga de potente que el Valium. Rohipnol, de modo que puede causar
bajo costo cuya popularidad síntomas extremos de abstinencia
está aumentando. Puesto que Puede hacer que la presión arterial caiga cuando se deja de tomar.
a menudo viene en paquetes y puede causar pérdida de la memoria,
presellados con burbujas de PVC, somnolencia, mareos y malestar estomacal.
muchos jóvenes creen que esta
droga es segura. Aunque forma parte de la familia de los
antidepresivos, hace que algunas personas
Se ingiere, a veces con alcohol o estén sobreexcitadas o se comporten de
con otras drogas. manera muy agresiva.
Otros nombres comunes: El Rohipnol ha recibido mucha atención

Primum, roche, la pastilla recientemente debido a su asociación con
del olvido. las violaciones que se producen durante una
cita. Muchas chicas y mujeres jóvenes han
sido violadas después de que alguien les
puso Rohipnol en sus bebidas.
14
195
196
Capítulo 15
Realizar
nuestros sueños
Todos tenemos sueños para el futuro: quizá sueñas con hacer algo grande o ser una persona
conocida o exitosa. O tal vez sueñas con tener un negocio o tener una profesión que te guste.
Estas aspiraciones expresan nuestros deseos. Son los objetivos que tenemos para nosotros mismos y
nuestro futuro.
Este capítulo te ayudará a identificar tus sueños y a realizarlos. Te mostrará cómo tomar las
decisiones que te acercarán a tus sueños y cómo vencer las dificultades.
Alcanzar un sueño no es fácil. Requiere de mucho esfuerzo y perseverancia. ¡Lo más importante es
hacer algo! Entra en acción. No esperes que las cosas ocurran por sí solas. Es tu futuro. ¡Tienes que
construirlo día a día!
Estos son los sueños de algunas personas jóvenes:
197
15
LIVIA
MANOLO, 15, BO
FAMOSO”.
“YO QUIERO SER
POR
OMAR, 18, PERÚ A A LA CU AL LO S DEMÁS ACUDEN
UNA PERSON ABAJAR EN
“YO QUIERO SER RM E, TE N ER HI JOS E HIJAS, Y TR
CASA
CONSEJOS; QUIERO
UNA OFICINA”.
RITA, 17, HONDU

RAS MUJERES Y
CT OR A. QU IS IE RA TRABAJAR CON
DO
“YO QUIERO SER
NIÑOS”.
SALVADOR TE TIERRA
PATRICIO, 16, EL GR AN JA LE CH ER A, CON SUFICIEN
NER UNA CONMIGO”.
“YO SUEÑO CON TE Y HERMANOS VIVAN Y TRABAJEN
DRES
PARA QUE MIS PA
ANA
PÚBLICA DOMINIC EN LA CAPITAL Y
QUIERO
MINERVA, 13, RE I DE PA RT AM EN TO
NER M OPIO SHOW”.
“YO SUEÑO CON TE O AC TR IZ, TENER MI PR
RA DI O
SER LOCUTORA DE
¿Cuál es tu sueño? ¿Quién quieres ser? ¿Cómo te imaginas a ti mismo dentro de cinco años? Dentro
de 15 años… ¿Quién serás y qué estarás haciendo?
IDENtIFICAR NUEStROS SUEÑOS
Algunas personas tienen mil sueños y sus

sueños cambian continuamente. Fíjate en
Graciela de México, por ejemplo:
• A los 6 años, quería ser policía.
• A los 8 años, quería ser cantante.
• A los 10 años, quería ser maestra.
• A los 13 años, quería ser doctora.
• A los 19 años, quiere ser periodista.
¿Cómo pueden los sueños de una persona

cambiar tanto? ¿Es malo tener tantos
sueños diferentes? ¡No! Los sueños son
maravillosos. Los sueños te motivan y te
hacen trabajar duro. Te ayudan a pensar en
el futuro y a planificarlo.
Otras personas parecen tener menos sueños.

No saben qué quieren hacer cuando sean
adultos. Tienen dificultad para imaginarse
a sí mismos en cinco años.
198
Realizar nuestros sueños
A veces es difícil identificar una profesión, una carrera o un oficio que nos gusta, pero podemos
dedicarnos a desarrollar nuestros talentos y a tener experiencias valiosas que nos puedan servir
en el futuro.
Si esto te suena familiar, no te preocupes, es perfectamente normal. No significa que no tengas

ambiciones. Sólo significa que todavía no has identificado tus sueños, pero puedes empezar a
identificarlos hoy mismo.
Los sueños de la mayoría de las personas son influenciados por las personas que les rodean.
Entonces, primero mira a tu alrededor. Mira a las personas de tu entorno familiar, de tu vecindario
o comunidad. ¿A quién admiras? ¿A quién respetas? Esa persona puede ser un maestro que siempre
tiene todas las respuestas. Puede ser un doctor que supo exactamente la causa de tu malestar hace
un par de meses. Puede ser una persona de la iglesia, si es que perteneces a un grupo religioso.
Puede ser tu padre o madre, o tus tías o tíos.
Pero no dejes que tus sueños se limiten a aquello que ves a tu alrededor. Puedes mirar más allá de tu
entorno. ¿Leíste sobre alguien en el periódico o en un libro que haya hecho algo que te impresionó?
Tal vez es una científica que está investigando para lograr una vacuna contra el VIH. Tal vez es una
chica que impulsó una organización juvenil en su ciudad para defender los derechos de la gente
joven. Hay muchas personas que están haciendo cosas interesantes y merecedoras con sus vidas.
Estas personas pueden servirte de modelos a seguir.
¡Dale riendas a tu imaginación! No te limites por lo que digan a tu alrededor. Por ejemplo, no
descartes un sueño por un concepto anticuado de los oficios o profesiones que son adecuados para
los hombres o para las mujeres. Las cosas han cambiado y las mujeres de hoy tienen trabajos que
sus propias madres jamás hubieran soñado tener. Hoy en día, las mujeres son directoras de empresa,
doctoras, atletas, electricistas, científicas, profesoras, astronautas, presidentas, alcaldesas, periodistas,
etc. Seas hombre o mujer, tú puedes hacer lo que quieras, si tienes empeño y perseverancia.
Recuerda que las cosas pueden cambiar. Por ejemplo, si eliges una carrera o campo de estudio
que no resulta ser la adecuada para ti, ¡no pierdas ánimo! Sigue desarrollando tus talentos y
planteándote metas. Aunque es importante reconocer tus sueños y fijar metas, también es esencial
ser perseverante y tener flexibilidad en cuanto a tu futuro. A veces las cosas no salen tal como
quisiéramos. Las personas que no se rinden a pesar de cambios imprevistos o dificultades, suelen
terminar logrando lo que quieren.
Ten en cuenta que la adolescencia y la juventud son etapas en las cuales empiezas a conocerte mejor
a ti mismo y al entorno. Aunque escoger una carrera o una profesión es importante, date tiempo
para evaluar tus opciones. Procura tomarlo como una etapa de exploración y de ensayo y no como
otra fuente más de estrés. Puedes aprovechar esta etapa para impulsar o participar en actividades
sociales y políticas, que tengan impactos positivos en tu vida y la de otros jóvenes. La participación
juvenil es un derecho que tienes, y puedes ejercerlo y defenderlo.
PLANEAR TU CARRERA
Alguna gente joven tiene mucho talento en algo, como las matemáticas, la música o el dibujo.
Pareciera que el talento hubiera escogido a estas personas. Muchas llegan a convertirse en grandes
profesionales de su vocación: artistas, maestros, dirigentes comunitarios, directores de escuela,
jueces, alcaldes…
Además, algunas personas tienen un gran interés en algo desde pequeños y por eso se les simplifica
escoger un oficio o carrera. Tal vez has oído a una madre decir: “Yo siempre supe que Ana iba a ser
responsable en la municipalidad. Ya de 14 años empezó a colaborar en una organización juvenil que
trabaja con el municipio para implementar una política de juventud en nuestra ciudad”.
199
15
Para este tipo de personas, la vida parece ser más fácil porque su camino profesional está claro. Sus
decisiones aparentan ser sencillas porque ya saben exactamente lo que quieren o porque tienen un
talento especial en alguna área.
Pero si somos personas a quienes nos va bien haciendo un gran número de cosas, es posible que
escoger una carrera nos pueda parecer un poco más confuso. Nuestro futuro se determinará por
nuestros gustos y disgustos, nuestras habilidades y la voluntad para esforzarnos. Las oportunidades
que se nos presenten también determinarán nuestro futuro. Por lo tanto, es posible que tengas más
de una carrera o trabajo en el transcurso de tu vida, algunos de ellos totalmente diferentes a los
planificados. Por eso es importante reconocer y desarrollar nuestros talentos y habilidades y estar
preparados para cualquier oportunidad que se nos presente.
Realizar nuestros sueños puede ser un camino largo y los pasos adecuados para alcanzar nuestras
metas no siempre serán obvios. Además, muchas cosas inesperadas pueden atravesarse en el camino,
cosas que tendrán que ser superadas con creatividad.
Trata de conocer y exponerte a la mayor cantidad de trabajos y oficios posibles. ¿De qué otra
manera podrás conocer las oportunidades que te presenta el mundo? En muchos países, la gente
joven realiza trabajos voluntarios durante su tiempo libre. Ocasionalmente, estos voluntarios o
voluntarias reciben un apoyo para cubrir sus gastos de transporte, por ejemplo, pero usualmente
no reciben una remuneración. Este tipo de trabajo voluntario te puede dar experiencias y
oportunidades para conocerte y conocer tus opciones.
Por ejemplo, te puede permitir ver cómo funciona una oficina y entender las carreras de las personas
que trabajan en ella. Puedes descubrir si una carrera te gusta o es adecuada para ti. A lo largo del
camino, aprenderás nuevas habilidades, desarrollarás nuevos intereses y tendrás más confianza en ti
mismo.
A medida que pienses en las posibles carreras que te interesaría tener, piensa también en los
pasos que puedan llevarte a ellas. Si tienes acceso a Internet, ¡utilízalo! Te abre las puertas al
mundo entero: un solo clic puede transportarte al sitio web de una universidad, una organización
no gubernamental (ONG), o un organismo internacional donde podrás obtener un montón de
información útil, incluyendo ofertas de empleo o pasantías y consejos útiles para saber cómo
redactar tu currículum (CV) y una carta de motivación. La mayoría de las ciudades latinoamericanas
cuentan ahora con cafés Internet u otras instalaciones que facilitan el acceso a Internet. Algunos de
estos lugares tienen tarifas más bajas para estudiantes y jóvenes y en algunas bibliotecas públicas
estos servicios son gratuitos.
También puedes recurrir a los consejeros vocacionales en las escuelas u otros centros de estudio,
o a centros específicos de información vocacional. Ellos podrán informarte acerca de tus opciones
y orientarte en base a tus habilidades. Muchas veces, podrán compartir contigo materiales
informativos que pueden ayudarte en tu búsqueda. En caso de buscar empleo puedes acercarte a las
delegaciones comunales o municipales quienes suelen tener bolsas de trabajo. Finalmente, puedes
conversar con personas cuyo trabajo admiras y preguntarles si tienen tiempo para contarte cómo
llegaron adonde están. Antes de reunirte con esa persona, haz una lista de las preguntas que le
quisieras hacer. Puedes preguntarle por qué escogió esa profesión o trabajo en particular y qué tipo
de educación o capacitación tuvo. ¿Cuáles son las cosas que más le gustan de su trabajo? ¿Y cuáles
son las que menos le gustan?
Muchas personas se sentirán muy halagadas y agradecidas de que alguien se interese en sus logros y
les pida consejos. Normalmente las personas estarán dispuestas a compartir sus historias contigo y a
ayudarte a lograr tus metas.
PLANTEARTE METAS
Es importante tener sueños en tu futuro, pero también es necesario tener metas inmediatas y más
concretas en el camino. Es decir: puedes tener metas en el corto, mediano y largo plazo.
200
Una meta es algo específico que quieres alcanzar y para lo cual debes trabajar. Tus sueños son tus
metas a largo plazo. Son cosas que esperas alcanzar en un futuro distante. También tienes metas a
corto plazo, más inmediatas. Son las cosas que esperas que sucedan mañana, la próxima semana o el
próximo año.
UAY QUIERO HABER

SOFÍA, 14, URUG AÑ O DE ES CU ELA SECUNDARIA,
PRIMER CACIÓN”.
“AL FINAL DE MI IG N AT UR AS CON BUEN CALIFI
LA AS
APROBADO TODAS
BIA ET PARA
ELSA, 15, COLOM AR UN A CO M PU TADORA E INTERN
R A US
“QUIERO APRENDE
A 16 AÑOS”.
CUANDO CUMPL
GENTINA TO DE
FRANCIS, 16, AR PE RD ER M E N I UN ENTRENAMIEN
NO QUIERO R”.
“EL PRÓXIMO AÑO, RA QU E GA N EM OS LA LIGA ESCOLA
TBOL, PA
MI EQUIPO DE FÚ
Alcanzar una meta te hace sentir bien contigo mismo.
NAMÁ CANTAR”.
MARIANA, 16, PA E A UN CO RO PARA APRENDER A
APUNTARM
“ESTE AÑO QUIERO
UADOR
ROBERTO, 18, EC ÉS”.
R A HABLAR INGL
“QUIERO APRENDE
¿Cuáles son tus metas? ¿Cuáles son las cosas que quieres lograr para fin de año? ¿Para el final del
próximo año?
Las metas son muy útiles. Cuando alcanzas una meta, puedes fijarte otra. Eso te da una sensación
de satisfacción y de orgullo por haber logrado algo. Te hace sentir bien contigo mismo. Te sirve de
prueba de que cuando te propones algo, lo puedes lograr.
201
15
Las metas deben ser realistas y posibles. Deben ser algo que tú puedes alcanzar. A veces las personas
se plantean metas irrealistas como hacerse ricos o ganarse la lotería. La mayoría de las personas
que logran ser adineradas probablemente se plantearon metas más específicas como empezar un
negocio propio y trabajar duro.
Algunas veces las personas se imponen metas frente a su sexualidad. Alguna gente joven se dice a sí
misma:
• “Estas vacaciones tengo que perder mi virginidad”.
• “Tengo que tener relaciones sexuales antes de llegar a los 16 años”.
• “Tengo que tratar de tener relaciones sexuales con otra chica más de mi novia”.
• “Me gustaría conquistar a ese chico”.
Estas metas no son ni malas ni buenas. Lo importante es que siempre hagas un análisis personal que
te ayude a entender qué te motiva a tener una meta; si está relacionada con presiones externas o
si es una decisión individual, si es una meta que te hace sentir bien contigo mismo; y si necesitas
información sobre el tema que se relaciona con esta meta.
Piensa en las cosas que tú en verdad quieres lograr y asegúrate de que tus metas:
• sean positivas y constructivas;
• sean realistas y posibles de alcanzar;
• no te pongan en riesgo; y
• sean tus propias metas y no las

de otros.
Después de identificar tus metas, piensa en

cómo vas a alcanzarlas. Construye un buen
plan. Hazte cuatro preguntas:
• ¿Por qué? ¿Cuáles son tus razones para trabajar por esta meta?
¿Por qué quieres lograr esto?
• ¿Cómo? ¿Qué pasos tendrás Haz un plan para alcanzar tus

que dar para alcanzar esta meta? metas y sueños.
¿Qué tendrás que hacer?
• ¿Cuándo? ¿Para cuándo tendrás que haber dado cada uno de los pasos?
¿Cuáles son tus plazos? ¿Cuándo podrás alcanzar tu meta?
• ¿Qué? ¿Qué necesitarás para poder alcanzar tu meta?
Por ejemplo, asumiendo que tu meta es salir bien en matemáticas:
• ¿Por qué quieres que te vaya bien en matemáticas? Tal vez sea porque sabes que te puede ir
mucho mejor de lo que te ha ido. Te va bien en todas las materias menos en matemáticas. Eres
inteligente y no has tenido que estudiar mucho para pasar las otras asignaturas. Sin embargo,
sientes que las matemáticas son más difíciles.
• ¿Cómo vas a mejorar tus calificaciones en matemáticas? Tal vez vas a tratar de estudiar más.
Además, puedes tratar de conseguir ayuda fuera de clases y hacer más ejercicios suplementarios.
202
• ¿Cuándo vas a dar estos pasos? Tal vez decidas que le vas a dedicar una hora diaria a las
matemáticas luego de la escuela y dos horas durante el fin de semana.
• ¿Qué necesitarás para mejorar en matemáticas? Tal vez necesitas más tiempo. Quizá debas
dejar alguna otra actividad por un tiempo, sacrificar tiempo de televisión, o pedirle a tu padre
o madre que te releve de algunas tareas de la casa para poder estudiar más durante un tiempo.
Tal vez necesitas más ejercicios para practicar. Pídeselos a tu profesor, seguro te los dará con
gusto.
Si planificas bien y trabajas duro, podrás alcanzar tus metas.
TOMAR BUENAS DECISIONES
La buena toma de decisiones puede ayudarnos a alcanzar nuestras metas y a realizar nuestros
sueños. Esto no significa que a los 13 años tomaremos la decisión definitiva acerca de qué queremos
ser en la vida. Pensar en lo que queremos ser no es una decisión. Eso es un sueño y un proceso que
comienza al fijarnos una meta a largo plazo.
Tomar una decisión es diferente. Una decisión es una opción entre dos o más posibilidades. La
toma de decisiones es una actividad diaria. Tendremos que tomar cientos de decisiones para poder
alcanzar nuestras metas. ¿Debemos ir a la casa a estudiar al salir de la escuela o podemos salir
con los amigos? ¿Debemos aceptar tener relaciones o nos conviene esperar? Tenemos que tomar
decisiones todos los días.
Uno de los aspectos más importantes de la

toma de decisiones, es mirar hacia adelante
y pensar en todo lo que pudiera pasar si
hacemos o dejamos de hacer algo. A esto se
le llama predecir resultados o consecuencias.
Mientras más hábiles seamos para predecir
resultados, mejores seremos a la hora de tomar
las decisiones que nos ayuden a alcanzar los
resultados que deseamos.
Por ejemplo, supongamos que estás tratando

de decidir si debes ir a la casa de una amiga
al salir de la escuela. El ir a su casa te ayudará
a fortalecer tu amistad con ella. Esta chica es
muy popular en la escuela y ha invitado a unas
cuantas amigas a su casa. Tú has querido ser Toma tus propias decisiones. No dejes que otras
amiga de esas chicas por un buen tiempo y por personas las tomen por ti.
ello estás muy emocionada con la invitación.
203
15
Por otra parte, tienes un examen importante la próxima semana y te habías prometido a ti misma
que empezarías a estudiar esta semana. Si vas a la casa de la chica, tendrás menos tiempo para
estudiar y no podrás sacar una buena calificación en el examen.
Decisiones como ésta pueden ser difíciles. Deberás analizar todos los factores y decidir qué es
lo mejor para ti, qué será mejor para ti a largo plazo. Asegúrate de que sea tu propia decisión.
Asegúrate de escoger una opción porque quieres, no porque alguien te está presionando a tomarla.
Finalmente, siempre debes evaluar tus decisiones y pensar en cómo te sientes al respecto. ¿Sientes
que tomaste la decisión que más te satisface? Por ejemplo, tal vez tomaste la decisión de tener
relaciones sexuales con tu parejea, pero decidieron no usar condón, pues pensaban que no se
sentiría igual (a pesar de que nunca probaron cómo se sentía). Ahora se han informado bien y
están preocupados por las ITS y el VIH. Podemos cambiar muchas decisiones y por eso es importante
evaluarlas. Pueden decidir empezar a usar el condón de ahora en adelante y visitar un centro de
salud o juvenil para recibir mayor orientación. Nunca es tarde para tomar una buena decisión.
mANtENER EL ENFOQUE EN NUEStRAS mEtAS y SUEÑOS
A veces es difícil mantenerse enfocado en una meta o sueño. A veces el resultado esperado está
tan lejos que parece inalcanzable. Tal vez te sientas tentado a disfrutar del presente y dejar que el
futuro se arregle solo. Tal vez quieras dejar de estudiar para poder disfrutar de tus amistades.
En otras ocasiones, algunas personas podrán desmotivarte. Te podrán hacer sentir que nunca
realizarás tu sueño. Por ejemplo, muchas personas jóvenes, sobre todo mujeres, se sienten
presionadas para casarse y tener hijos.
También puede ser difícil si la meta que elegiste es inusual, diferente a la de tus compañeros o
compañeras. Puede ser especialmente difícil si estás detrás de una carrera que la mayoría de las
personas de tu mismo sexo no se atreverían a elegir.
A
IRIS, 19, GUATEM
ALA
AN Y M E DI CE N QUE LA INGENIERÍ
PRE SE BURL CASARÍA
“MIS AMIGAS SIEM BRES, Y QUE NINGÚN HOMBRE SE . YO
HOM CÓMO SE SIENTE
MECÁNICA ES PARA AR AL LÁ Y VE R
QUIERO LLEG Á LUEGO”.
CONMIGO. PERO YO TU DI O M UC HO . LO DEMÁS VENDR
Y ES
NO LES HAGO CASO
Puede ser difícil mantenerse enfocado cuando

otras personas te desmotivan y te dicen que
nunca lograrás esa meta. También es difícil
si otras personas te dicen que te relajes y te
diviertas. En realidad el logro de tus metas y
la diversión pueden ir juntas, pero tienes que
aprender a organizar tu tiempo.
Sin importar lo que digan los demás, mantente

fiel a tu sueño. Si las personas te dicen que no
puedes hacer algo por ser mujer u hombre,
demuéstrales que se equivocan. Puedes lograr
casi todo lo que te propongas. Los hombres y
las mujeres son igualmente capaces, a pesar
de que no siempre contamos con las mismas mantente centrado en tu sueño.
oportunidades. No dejes que otras personas te distraigan.
204
Si te estás enfrentando a la presión de tus padres para dejar tus estudios o casarte, intenta obtener
consejos de una persona de tu confianza. Pídele que te aconseje y pregúntale si puede hablar con
tu padre y madre para explicarles por qué son importantes tus estudios. Tus sueños son importantes,
pero serán más difíciles de alcanzar si no tienes el apoyo de tu familia.
Si te presionan para que te cases antes de terminar la escuela,

habla con alguien que pueda ayudarte, como una profesora o un maestro.
EL ÉXITO ESCOLAR
Aprender y aprobar todas las asignaturas en la escuela requiere de mucho trabajo y perseverancia.
Es muy importante que hagas tu mejor esfuerzo porque la educación es la clave del éxito. El
conocimiento es el mejor regalo que te puedes dar a ti mismo. Trata de permanecer en la escuela
el mayor tiempo posible. Cada año te da mayor conocimiento y más habilidades para realizar tus
sueños.
Las siguientes son algunas recomendaciones para sacarle el mejor provecho a tu educación:
• Sé organizado.
• Prepárate para las clases. No dejes las tareas para el último minuto.
• Dedícale tiempo a tus estudios.
• Organiza grupos de amigos para estudiar, profundizar algunos temas y entrenarte en las tareas.
• No olvides darte tiempo para divertirte y relajarte. Mucho trabajo sin

ninguna diversión cansa y aburre, así que asegúrate de
dejar un tiempo para hacer deportes o ejercicios y para
compartir con tus amigos y tu familia.
• Come bien y duerme suficiente para que no

estés cabeceando en clase.
• Participa en las clases. Aun si eres muy

tímido, debes aprender a expresarte en
clase. Muéstrale a tu maestra o maestro
que estás poniendo atención y que te estás
esforzando. Algunas chicas son calladas en
la clase lo cual puede causar que los chicos
asuman control sobre la lección. ¡No dejes
que esto suceda! Si tú tiendes a ser tímido,
esfuérzate por participar.
205
15
¿Sabes cómo prepararte bien para un examen?

En la mayoría de las escuelas, los resultados de los exámenes son muy importantes. Cada
persona tiene su método para estudiar; todos los métodos son igual de válidos, siempre
y cuando te permitan aprender y alcanzar el resultado esperado. Aquí hay unos cuantos
consejos para prepararte para exámenes importantes:
• Estudia consistentemente y diariamente. Empieza a estudiar desde el primer día

de clases. No lo dejes para el último día, porque estudiar a última hora no suele ser
efectivo. Estudia hasta el día antes del examen. El día del examen, deja los libros y
procura relajarte. No entres a tomar el examen sintiéndote estresado.
• Haz un horario de trabajo diario y separa tiempo para dedicar a los estudios.
• Resume los puntos clave de la materia que tienes que estudiar. Estos resúmenes te
servirán cuando repases el material antes del examen.
• Dedícale tiempo extra a las asignaturas más difíciles y trata de estudiar con tu
maestro o con otro estudiante que conozca bien los temas.
• Si empiezas a sentirte estresado, toma un descanso. Puedes jugar o leer una novela
ligera. Sal a patear una pelota o a caminar para relajar tus nervios.
• Si tienes dificultades comprendiendo una materia o un concepto, consulta al profesor

o la maestra.
El día del examen, la clave es mantener la calma.
• Llega al lugar del examen con tiempo. Llegar tarde hará que te preocupes y
dificultará tu capacidad de concentración.
• Cuando te entreguen la prueba, no hagas nada durante los primeros minutos. Deja
que tu pulso se estabilice. Si empiezas inmediatamente podrás cometer errores por
descuido.
• Lee las instrucciones y las preguntas cuidadosamente para asegurarte que las
entiendes. La persona que califica tu examen se fijará en cómo interpretaste las
preguntas. Planea tu respuesta. Organiza tus ideas antes de ponerte a escribir.
• Comienza con las preguntas que son fáciles para ti. Esto aumentará tu nivel de
confianza. La mayoría de los maestros no te penalizarán por contestar las preguntas
en desorden, siempre y cuando las señalices claramente. No empieces por las
preguntas más difíciles porque te harán perder la esperanza y la confianza.
• No mires a tu alrededor durante tu examen. Si ves a otros estudiantes pasando las

páginas o escribiendo muy rápido puedes ponerte muy ansioso. No te asustes cuando
otros pidan más hojas de papel. Lo que importa no es cuánto escribas, si no cómo
respondes la pregunta.
• Recuerda, la caligrafía es muy importante. La persona que califica el examen debe

poder leer con facilidad lo que escribiste.
• Luego del examen evita discutir tus respuestas con los demás. Si hablas al respecto,
puedes terminar pensando que tus respuestas no fueron suficientemente buenas y
esto no te ayudará a prepararte para los siguientes exámenes.
206
Cuando te devuelvan tu examen, revísalo cuidadosamente. Mira las preguntas que respondiste
equivocadamente, para saber en qué temas debes trabajar más. Piensa en qué tipo de
preguntas te dan problemas para que puedas prepararte mejor la próxima vez. No olvides
mirar las preguntas que respondiste correctamente y felicitarte por un trabajo bien hecho.
FUERA DE LA ESCUELA
Mucha gente joven se ver forzada a dejar la escuela antes de completar la secundaria. Tal vez sus
padres no puedan pagar la escuela, los libros, el uniforme, etc.; tal vez la familia les ponga a cargo
de cuidar a los hermanos menores o a algún familiar enfermo; quizás una chica quedó embarazada y
se vio obligada a dejar la escuela.
Estas son situaciones difíciles, pero no significan que no podrás lograr lo que quieres en la vida.
Seguramente deberás replantearte tus metas y sueños, pero si eres creativo e ingenioso las podrás
alcanzar igual. No pienses que tu vida se ha acabado.
Mira a tu alrededor. ¿Qué están haciendo otras personas jóvenes que no están en la escuela para
alcanzar sus sueños? ¿Cómo lo están haciendo?
Analiza las oportunidades y los recursos que están a tu alcance. Aun si no puedes continuar en
la escuela, pueden existir otras maneras de recibir una buena formación. Por ejemplo, si dejaste
la escuela por estar embarazada, busca un centro para madres adolescentes donde puedas tomar
cursos u obtener formación profesional. O tal vez hay algún fondo de préstamos comunitarios para
ayudar a las personas a emprender actividades para generar ingresos.
Pide consejo a tus padres, tíos, tías, vecinos, líderes comunitarios o inclusive al que era tu maestro.
Estas personas pueden tener buenas ideas acerca de trabajos o actividades que pudieras emprender,
y de formas alternativas de continuar con tu educación.
Replantea tus metas y tus estrategias para alcanzarlas. Tal vez no será posible convertirte en
maestro, bombera, o doctor ahora, pero hay muchas otras cosas que puedes hacer. Tal vez decidas
que quieres empezar un negocio. ¿Cómo puedes hacerlo? Tal vez puedas reunir un pequeño fondo
de dinero para iniciar un pequeño negocio. Tal vez puedas hablar con empresarios para que te
aconsejen sobre cómo empezar. Hasta les podrías pedir que inviertan en tu negocio. Esa es una
buena idea si logras convencerlos.
Sé creativo. Si todos tus amigos están vendiendo revistas en las esquinas, deberás pensar en vender
otra cosa o en hacer otra actividad. Si te les unes y vendes revistas, lo más probable es que no
consigas suficientes ingresos para empezar otra actividad.
VENCER LOS CONTRATIEMPOS
En muchas ocasiones las cosas no siempre salen como nosotros esperábamos. A veces aparecen
grandes obstáculos en nuestro camino que hacen que sea difícil alcanzar nuestras metas y sueños.
Estos obstáculos se llaman contratiempos. A veces nos impiden seguir adelante y a veces nos
empujan hacia atrás.
Los contratiempos pueden ser muy difíciles y decepcionantes, pero a veces son inevitables. Nuestra
manera de enfrentar los contratiempos determinará qué tan eficaces seremos alcanzando nuestros
sueños; tal vez no será nuestro sueño original, pero uno bueno de todos modos.
Los contratiempos pueden aparecer por razones fuera de nuestro alcance; cosas que no podemos
controlar, como un cambio en la situación financiera de la familia. Si esto ocurre, tendrás que usar
toda tu fuerza y creatividad para solucionar el problema. ¿Hay algún otro familiar que pueda
ayudarte a pagar tus gastos? ¿Puede la escuela darte una beca por ser un buen estudiante?
¿Puedes pasarte a otra escuela que sea gratuita?
207
15
A veces experimentarás contratiempos que estarán completamente fuera de tu control. Tal vez haya
únicamente veinte plazas disponibles para estudiar en la facultad de ingeniería. La competencia
para estudiar ingeniería puede ser muy difícil este año, puesto que hay ochenta personas
compitiendo. Tú quedas de veintiuno en la lista. Esto puede ser muy difícil. ¿Cómo vas a manejar
el problema? Una opción es deprimirte y desmotivarte. La otra opción es ser práctico y positivo.
¿Cómo puedes manejar esta situación? ¡Perdiste la oportunidad de entrar por un sólo punto! ¿Hay
algún otro curso en la universidad que puedas empezar y luego cambiarte a ingeniería? ¿Hay otra
universidad? ¿Puedes volver a tomar el examen? ¿Sabes si los veinte estudiantes van a llenar sus
lugares en la facultad o si tienes aún la posibilidad de entrar?
Cualquiera que sea el contratiempo que se te presente, no pierdas la esperanza y no te rindas. Trata
de solucionar el problema. Cuando hay voluntad, hay soluciones; es decir que si tienes perseverancia,
encontrarás una manera de lograr tus sueños, metas y objetivos.
Algunas veces los contratiempos ocurren por problemas en tu interior. Ya sea porque no tienes la
fortaleza necesaria para tomar el camino que escogiste o por tus propias actitudes y maneras de
enfrentar situaciones.
Algunos contratiempos no son fáciles de superar. Tal vez pusiste todas tus esperanzas en un sueño
y resulta que no eres tan hábil para esa carrera. Por ejemplo, tal vez querías ser ingeniero, pero no
eres tan hábil en física ni química. No puedes aprender estas materias, aunque las estudies mil veces.
Sales mal en todos los exámenes, a pesar de irte muy bien en el resto de tus clases.
Cuando algo así ocurre, necesitas pensar las cosas otra vez. Piensa en tus talentos y tus debilidades.
¿Qué cosas haces bien? ¿Qué puedes hacer para sacar el mejor provecho de tus talentos?
¿Sabes cómo manejar los contratiempos?
Pedro siempre quiso ser doctor. Pero las huelgas del profesorado le hicieron perder un
año y no pudo presentarse al examen de ingreso. Cuando finalmente pudo presentarse,
no tuvo el dinero para pagar todos los libros que debía estudiar. No logró entrar en la
escuela de medicina.
Pedro estaba muy decepcionado, pero se mantuvo muy interesado en los temas de
salud. Por tanto, sus padres lo motivaron a tomar un curso en educación de la salud.
Pedro pensaba que esto era un pobre sustituto de la medicina, pero trabajó duro y
terminó en dos años. Luego consiguió un trabajo de asistente de inspector de salud en
un distrito pequeño y lejano. Él sobresalió en su trabajo y luego fue contratado por
una organización que lo envió a varios cursos de capacitación. El año pasado, Pedro fue
promovido y maneja el programa de salud de la organización en tres municipios. Ahora,
él supervisa a tres doctores.
El caso de Pedro tuvo un final feliz. Algunas claves de su éxito fueron:
• Un interés genuino en el tema que le gusta (la salud).
• La voluntad de probar algo nuevo si el primer plan no se cumple.
• Una habilidad para trabajar duro y aplicarse en lo que haga.
Descifrar cuáles son tus talentos y aprovecharlos al máximo puede resultar difícil porque tienes que
separarte de ti mismo para observarte objetivamente. Si tienes dificultades identificando tus talentos
y habilidades, debes hablar con alguien que te conozca bien: tus padres, hermano o hermana, un tío,
una tía, un maestro o un consejero vocacional. Estas personas pueden haber notado condiciones en ti
sobre las que nunca habías pensado.
208
Tus propias actitudes a veces pueden ser la causa de los contratiempos. Un día no tienes ganas de
seguir luchando más. Estás cansado y no tienes esperanzas, o simplemente piensas que has escogido
un camino muy difícil y que está fuera de tu alcance.
Tus propias actitudes pueden ser trampas. Algunas de esas trampas son:
• Los pensamientos negativos. Te dices a ti mismo que no tienes suerte y que eres estúpido y
utilizas estos pensamientos negativos como excusas para no hacer nada.
• El miedo a cometer un error. Te da tanto miedo cometer un error que ni siquiera te atreves a
intentar algo.
¿Sabes cómo sacarle provecho a tus fortalezas?
Susana estaba segura de que quería ser periodista. Tomó un empleo voluntario en
una revista de mujeres. Los compañeros de trabajo le asignaron ciertos escritos y
le dieron sugerencias sobre cómo escribir artículos. Pero todo lo que escribió era
aburrido, sin importar qué tan duro trabajaba. Las ideas se desvanecían cada vez que
trataba de escribir. Le tomaba horas escribir un sólo párrafo.
Pasó tres meses en la oficina sin llegar a publicar nada. Susana se empezó a preocupar
porque ella había contado con estudiar periodismo al salir de la escuela.
Todo el equipo de trabajo de la revista se había portado muy bien con ella, y en
especial una mujer que hacía los diseños de la revista. Susana decidió hablar con ella
y pedirle consejos. La mujer le dijo a Susana que no se preocupara mucho. También
le aconsejó que probara varias cosas en la revista. Luego dejó que Susana probara
su suerte con la computadora y resultó que ella tenía una gran habilidad para las
imágenes y el diseño. Susana felizmente se cambió a la carrera de diseño gráfico y fue
muy exitosa.
• El miedo al éxito. No intentas algo que puede salirte bien, porque te da miedo llamar la
atención o asumir las consecuencias que conlleve.
• El “no puedo”. Te dices a ti mismo que no podrás lograr algo antes de siquiera haberlo intentado.
• El miedo a no colmar las expectativas de los demás. Te preocupas tanto de no decepcionar a los
demás que te da miedo intentarlo.
¡No caigas en estas trampas!
Nunca sabrás de lo que eres capaz si no lo intentas. No te pases la vida soñando ni esperando que las
cosas ocurran por sí solas. Empieza a trabajar para alcanzar tus metas y sueños.
Muchas veces pensamos que las personas exitosas nacen con tanto talento y habilidades que les
resulta fácil realizar sus sueños. Sin embargo, si te fijas en las cosas que estas personas hicieron, te
sorprenderás al ver todo el esfuerzo que pusieron para realizarlas.
A veces pensamos que las personas exitosas lograron triunfar sólo por tener mucha suerte, pero hay
un dicho sobre la suerte que dice que no hay casualidades en la vida.
Asegúrate de prepararte y estar atento a las oportunidades que se te presenten. De esta manera,
serás “afortunado”.
209
15
Finalmente, recuerda que el éxito no es convertirse en una superestrella, tener un carro

extravagante o ganar mucho dinero. El éxito es algo muy personal y significa cosas distintas para
cada persona. Para la mayoría, tener éxito significa sentirse bien acerca de uno mismo, hacer lo que
le gusta y poder hacerlo bien.
Tú determinas tu propio éxito. No esperes a que otras personas alcancen tus sueños por ti. Tu
felicidad estará determinada por tu capacidad de aprender, flexibilidad, creatividad, empatía,
determinación, riqueza espiritual y tus actitudes hacia ti y hacia las demás personas. ¡Tú guardas las
llaves de tu presente, tu futuro y tus sueños!
210
Realizar nuestros sueños requiere de mucho trabajo y perseverancia. No esperes

que las cosas ocurran por sí solas. Nuestro futuro empieza hoy y debemos construirlo
día a día.
Algunas personas saben qué oficio o profesión desean tener; otras personas no lo
saben aún. Si no sabes muy bien cuales son tus sueños, quizá lo siguiente te ayude a
identificarlos:
• Fíjate en las personas de tu entorno. ¿A quién admiras y respetas? Estas personas

pueden ser ejemplos a seguir.
• Mira más allá de tu entorno. Hay muchas personas haciendo cosas interesantes y
valiosas con sus vidas. Estas personas pueden inspirarte.
• Dale riendas a tu imaginación. Seas varón o mujer, y en casi cualquier circunstancia,

puedes lograr lo que te propones si trabajas duro.
Habla con personas que estén haciendo cosas que te interesan. Pregúntales cómo
llegaron a su profesión. ¿Qué educación necesitaron? ¿Qué cosas les ayudaron a
alcanzar ese oficio? ¿Qué les gusta más de su trabajo? ¿Qué es lo que menos
les gusta?
Tus sueños son tus metas a largo plazo; las cosas que quieres alcanzar en el futuro. Pero
también debemos tener metas más inmediatas: cosas que puedes lograr a corto plazo.
Piensa en lo que quieres lograr esta semana, este mes, este año. Cuando alcances estas
metas, te sentirás bien contigo mismo. Verás que cuando te propones algo, puedes
lograrlo.
Alcanzar tus sueños no será un camino simple y sin obstáculos. Los pasos a tomar
en el camino no siempre serán obvios y puedes toparte con obstáculos inesperados o
contratiempos. Necesitarás:
• Tomar buenas decisiones analizando todas las consecuencias posibles de las opciones
que tengas.
• Mantenerte enfocado en tus sueños y no dejar que otras personas te desanimen

o distraigan.
• Trabajar duro. En la escuela, procura aprender al máximo. Si no puedes ir a la escuela,

saca todo el provecho de las oportunidades de aprender cosas nuevas que se te
presenten.
• Vencer los contratiempos. Nunca te des por vencido. Querer es poder.
Tú determinas tu propio éxito. Tu perseverancia, creatividad, capacidad de aprender,

flexibilidad y actitud hacia ti y hacia las demás personas son las claves para tu presente,
tu futuro y para alcanzar tus sueños.
211
15
212
Glosario
Abdomen Es la parte del cuerpo ubicada debajo de las costillas, que

contiene el estómago, el hígado y las tripas. También se le
llama barriga o panza.
Abscesos Acumulación de pus en los tejidos orgánicos internos o

externos causada por una infección.
Abstenerse No hacer algo. Por ejemplo, abstenerse de votar, de tener

relaciones sexuales o de consumir alcohol.
Abstinencia periódica Se llama así al método de prevención del embarazo

que consiste en abstenerse de tener relaciones sexuales
durante los días en que la mujer cree estar fértil. Este
método no es seguro, especialmente para las personas
jóvenes.
Abuso sexual Cualquier tipo de contacto o actividad sexual entre dos

personas que se produce sin el consentimiento de una de
las personas.
Acné Problema de la piel común durante la adolescencia,

debido al cual aparecen granos o barritos abundantes,
especialmente en la cara y la espalda.
Acoso sexual Cualquier tipo de expresión o presión sexual no

deseada ni consentida, tal como comentarios, chistes,
proposiciones, amenazas o incluso gestos físicos
desagradables y/o humillantes.
Adicción Enfermedad por la que una persona necesita algo

concreto (por ejemplo, beber, fumar o jugar a los
videojuegos) para sentirse bien. Si la persona no dispone
de aquello a lo que es adicto siente un gran malestar. Las
adicciones pueden curarse.
Alergia Reacción negativa del cuerpo a una comida, droga

u otra sustancia externa al organismo. Cuando una
persona tiene una reacción alérgica puede sufrir picazón,
estornudos, salpullidos, dificultad para respirar, tos u otro
tipo de manifestaciones.
213
Alucinación Es la percepción a través de los sentidos (oído, vista,

etc.) de algo que realmente no ocurre. Las alucinaciones
pueden ser un efecto del consumo de drogas
alucinógenas.
Anemia La anemia se presenta cuando se tiene pocos glóbulos

rojos (sangre débil o delgada), y suele deberse a la falta
de hierro en la dieta. Algunos síntomas de anemia son
cansancio, falta de energía y palidez en encías, lengua y
párpados.
Ano Abertura del cuerpo al final del tubo digestivo por la cual
salen los desechos del cuerpo humano (heces).
Anticoncepción de emergencia Método anticonceptivo que puede ser utilizado para

evitar un embarazo luego de una relación sexual sin
protección (por ejemplo, si el condón se ha roto). Para
que sea eficaz, debe ser utilizado lo más pronto posible
dentro de las 120 horas después de la relación sexual
desprotegida. La anticoncepción de emergencia no
impide un embarazo si éste ya se ha producido.
Anticuerpos Sustancia producida por el cuerpo como defensa, en

respuesta a la presencia de sustancias extrañas que
puedan ser una amenaza para el organismo (como
químicos, partículas de virus, esporas o toxinas de las
bacterias). Estas sustancias extrañas se llaman antígenos.
Cada tipo de anticuerpo es único y defiende al organismo
de un tipo específico de antígeno.
Antiretrovirales (ARV o Fármacos que dificultan o impiden la reproducción del

medicamentos antiretrovirales) retrovirus VIH dentro de las células infectadas.
Antiséptico Sustancia que impide el crecimiento de microbios.

Los antisépticos son utilizados para prevenir infecciones
por bacterias.
Apoplejía Suspensión repentina de algunas funciones del cerebro,

causada por la obstrucción o compresión de una arteria
del cerebro o por una hemorragia; también se llama
accidente cerebro-vascular.
Asertividad Capacidad de afirmar algo con claridad, confianza y

fuerza, sin ser hostil ni desagradable. Ser asertivo es
defender con firmeza nuestras ideas y principios.
Aureola Círculo de piel de color más oscuro alrededor del pezón

en el pecho de hombres y mujeres.
Autoestima Opinión que cada persona tiene de sí misma. Tener buena

autoestima es señal de sentirse bien con uno mismo, de
quererse y respetarse a sí mismo.
Caloría Unidad en la que se mide la cantidad de energía en un

alimento.
214
GLOSARIO
Canal deferente (o conductos deferentes) Conductos musculares por los que viaja el semen desde los
testículos hasta la uretra, durante la eyaculación.
Cáncer Enfermedad que produce un crecimiento descontrolado

de células anormales en un organismo. El cáncer puede
causar la muerte cuando estas células impiden el buen
funcionamiento de los órganos vitales, o cuando se
diseminan por todo el cuerpo y dañan otros sistemas
esenciales.
Candidiasis Infección causada por un hongo, que afecta normalmente

a las partes húmedas y cálidas de la piel, como la boca, la
vagina o el glande.
Caries Enfermedad que afecta los tejidos de los dientes,

causando su descomposición y que daña la estructura del
diente afectado.
Cesárea Intervención médica para sacar al bebé mediante

una incisión en el abdomen y útero de la madre. Esta
operación se practica cuando el bebé no puede salir a
través de la vagina.
Cigoto Célula que se forma al unirse un óvulo con un

espermatozoide.
Circuncisión Intervención que consiste en cortar y retirar la piel que

cubre el extremo del pene de un hombre (el prepucio).
Clítoris Órgano genital de la mujer ubicado en la parte superior

de la vulva (delante del orificio de la uretra). En el clítoris
se concentran muchas terminaciones nerviosas, y por ello
es muy sensible.
Coito (o relaciones sexuales coitales) Se refiere a relaciones sexuales con penetración del pene
en el cuerpo de la pareja.
Colon Parte del intestino grueso de los mamíferos que

desemboca en el recto (que es la última parte del
intestino que termina en el ano).
Condón (o preservativo) Método anticonceptivo y de prevención de infecciones

de transmisión sexual. Consiste en una funda suave
(normalmente de látex) que se coloca en el pene rígido de
un hombre antes de la penetración.
Consentimiento Es el acto o el efecto de consentir.
Consentir Permitir algo.
Crecimiento acelerado Se refiere al periodo durante la pubertad en el cual el

cuerpo del/la adolescente crece muy rápidamente.
Cuello del útero Abertura del útero (o matriz) que comunica con la vagina.
215
Depresión Sentimiento de extrema tristeza e infelicidad. La

depresión es un problema de salud emocional grave,
que puede manifestarse de distintas maneras (dificultad
para pensar o dormir, angustia, pérdida del apetito,
fatiga). En situaciones extremas puede llegar a producir
pensamientos suicidas.
Dispositivo Intrauterino Método anticonceptivo que consiste en un pequeño

(DIU o T de cobre) aparato en forma de T, que un profesional de la salud
inserta en el útero de la mujer para prevenir el embarazo.
Embrión Término utilizado para referirse a la masa de células

desarrolladas entre la segunda y octava semana de
embarazo y que se convertirán en feto.
Empatía Capacidad de una persona de sentir, entender y captar los

sentimientos de otras personas. Las personas con empatía
saben ponerse en el lugar de otras personas, y actuar
tomando en cuenta sus propias necesidades y las de los
demás.
Equimosis Manchas rojas de más de un centímetro de diámetro,

que aparecen al acumularse sangre dentro de la piel o las
membranas de un órgano interno a consecuencia de un
golpe. Un hematoma es una forma de equimosis.
Erección Se refiere a la posición del pene cuando, al ser estimulado

física o mentalmente, se expande, levanta y se pone duro.
Escroto Bolsa o saco de piel que contiene los testículos del

hombre.
Esmegma Sustancia blanca y lubricante que se forma debajo del

prepucio del pene. El esmegma ayuda al prepucio a
deslizarse suavemente sobre la cabeza del pene.
Espermatozoides Células reproductivas de los hombres que se encuentran

en el semen. Los espermatozoides pueden fecundar un
óvulo y producir un cigoto.
Espermicida Espuma, crema, jalea o tableta que inhabilita los

espermatozoides. Los espermicidas son utilizados como
método anticonceptivo (muchas veces junto a otros
métodos de barrera), pero no protegen de infecciones de
transmisión sexual, ni del VIH.
Esterilización Intervención quirúrgica aplicada al hombre (vasectomía)

o a la mujer (ligadura de trompas) para dejar de ser fértil.
Es un método anticonceptivo permanente, por lo cual no
es recomendable para personas que no saben seguro si no
quieren tener (más) hijos o hijas.
Estimular Excitar o incitar.
Estrés Tensión provocada por situaciones preocupantes y

agobiantes que puede originar reacciones o trastornos
emocionales o físicos, a veces graves.
216
GLOSARIO
Estrógeno Hormona sexual femenina producida por los ovarios.
Eyaculación Expulsión del semen a través del pene.
Feto Término utilizado para referirse al bebé en el útero

(matriz) a partir de la novena semana de embarazo hasta
el nacimiento.
Fisiológico Relativo a las funciones de los seres vivos.
Fluido vaginal (o flujo vaginal) Secreción o líquido espeso que sale de la vagina de la
mujer. Las secreciones de colores u olores extraños son
indicaciones de una infección.
Folículos Parte de la piel de donde crecen los vellos.
Genérico (o medicamento genérico) Un medicamento que tiene la misma composición que un

medicamento específico, pero que se comercializa bajo el
nombre de su principio activo.
Genético/a Se refiere a características que son heredadas y que se

trasmiten de padres y madres a hijos e hijas.
Genitales Órganos sexuales externos.
Glándula Órgano del cuerpo humano que produce secreciones.

Por ejemplo, las glándulas sudoríparas producen sudor o
transpiración.
Gonorrea Infección de transmisión sexual que causa secreciones de

la vagina o del pene.
Heces Excremento humano.
Hemorragia Flujo o pérdida de sangre.
Herpes (genital) Enfermedad infecciosa causada por un virus. Produce

pequeñas ampollas e inflamación en la zona afectada,
y puede producir dolor y fiebre.
Heterosexualidad Orientación sexual por la cual las personas sienten

atracción por personas del sexo opuesto (los hombres
sienten atracción por las mujeres, y las mujeres por los
hombres).
Himen Membrana delgada que cubre el fondo de la vagina,

antes del cuello del útero, durante la niñez. Algunas
mujeres nacen sin himen.
Homosexualidad Orientación sexual por la cual las personas sienten

atracción por personas de su mismo sexo (los hombres por
los hombres y las mujeres por las mujeres).
Hormonas Químicos naturales producidos por glándulas del cuerpo,

que pueden inhibir, excitar o regular la actividad de
distintos órganos del cuerpo.
217
Implantación Ocurre cuando un huevo fecundado se prende o fija al

revestimiento o la pared del útero.
Implante Método anticonceptivo hormonal que se introduce

debajo de la piel del brazo de una mujer por un
proveedor de salud calificado. Los implantes previenen
los embarazos por un período de cinco años, y pueden
ser retirados en cualquier momento que la mujer desee
quedar embarazada. No protegen ante el VIH ni otras ITS.
El método también es conocido bajo el nombre comercial
Norplant.
Infecciones de transmisión sexual (ITS) Enfermedades infecciosas que se pasan de una persona a
otra a través del contacto sexual.
Inflamación Hinchazón ocasionada por una herida, infección o

enfermedad.
Inguinal (o zona inguinal) Relativo a la ingle o a la zona del cuerpo en la que se

junta el muslo con el vientre.
Intersexualidad Condición de una persona que nace con tejido testicular y

ovárico; es decir, con parte de órganos sexuales femeninos
y masculinos (en distintos grados) a la vez. Anteriormente
se usaba el término hermafroditismo para referirse a esta
condición.
Labios mayores y menores Pliegues de piel internos y externos que protegen la vulva.
Lubricante Sustancia o gel usado para suavizar superficies secas o

para hacerlas resbaladizas.
Masturbación Excitación de los órganos genitales o de zonas erógenas

para conseguir goce sexual.
Matriz Ver Útero.
Menarquia Aparición de la primera menstruación.
Menopausia Momento en que la mujer deja de tener sus menstruación,

usualmente entre los 45 y 55 años.
Menstruación Sangre y micro tejidos (revestimiento del útero) que sale

por la vagina fuera del cuerpo de la mujer, usualmente
cada 28 días. Las menstruaciones comienzan durante la
adolescencia y terminan entre los 45 y 55 años.
Mitos Creencia o relato popular que se basa en información

parcial o incompleta.
Moco Fluido resbaladizo grueso producido por el cuerpo

para proteger la vagina, nariz, garganta, estómago e
intestinos.
218
GLOSARIO
Monogamia Tipo de relación emocional y sexual exclusiva entre dos

personas, en un tiempo dado. Se dice que las personas
que tienen relaciones sexuales con su pareja y que no
tienen relaciones (ni que sean esporádicas) con otras
personas, son monógamas.
Náusea Ganas de de vomitar.
Omisión Acto de dejar de hacer o decir algo, o falta que se comete

por haber dejado de hacer algo necesario.
Orgasmo En una relación sexual, el orgasmo se produce cuando la

persona siente el máximo placer sexual y la sensación de
su culminación.
Ovario Órgano reproductor de la mujer y parte de su aparato

reproductivo. Tienen forma de almendra y se encuentran
al lado del útero. Cada mujer tiene dos ovarios; cada
uno libera un huevo cada 28 días (en mujeres regulares)
durante los años reproductivos.
Ovulación Desprendimiento de un óvulo de uno de los ovarios.

En mujeres con ciclos regulares ocurre 14 días antes del
siguiente período menstrual.
Óvulo Célula que es liberada del ovario de una mujer y que

puede ser fertilizada por el espermatozoide de un
hombre.
Papanicolaou Examen en el cual se extrae tejido del cuello del útero

(o prueba de Papanicolaou) para examinar sus células. Este examen permite detectar
señales tempranas de cáncer cérvicouterino.
Paranoia Estado de salud mental caracterizado por miedos

extremos y delirios.
Patriarcado (o cultura patriarcal) Forma de organización social en que la autoridad y el

poder son ejercidos sólo por el hombre, y en la que la
mujer no goza de iguales derechos que el hombre. El
patriarcado mantiene y justifica las desigualdades entre
hombres y mujeres, y se expresa en distintos espacios: a
nivel individual, en el hogar y la familia; en el lugar de
trabajo y el mercado laboral; y en las instituciones y las
políticas de un país. Cuando este poder es ejercido por las
mujeres, se llama matriarcado.
Pelvis Huesos de las caderas que rodean los órganos

reproductivos.
Pene El órgano sexual masculino, a través del que los hombres

orinan.
Penetración sexual Acto mediante el cual el pene erecto de un hombre entra

en el cuerpo de su pareja. Puede ser en la vagina, en el
ano o en la boca. Ver Coito.
219
Píldoras anticonceptivas Pastillas que se toman para evitar embarazos. Cada

píldora contiene una dosis pequeña de hormonas que
previenen la ovulación. Las píldoras no protegen del VIH
ni de otras ITS.
Polución nocturna Expulsión de semen (eyaculación) que ocurre durante

el sueño. Es una forma en que el cuerpo del hombre se
deshace del exceso de semen. También se llama sueño
húmedo.
Poros Aberturas pequeñas en la piel.
Posparto Período luego del parto. Durante este período la mujer y

su bebé deben recibir especial atención sanitaria.
Prematuro Que ocurre muy antes del tiempo usual o apropiado. Por
ejemplo, un bebé prematuro es un bebé nacido antes de
cumplir los nueve meses de embarazo.
Prepucio Doblez de piel delicado que cubre la punta del pene de

un hombre no circuncidado.
Proteína Sustancia encontrada en varios tipos de alimentos como

las carnes, huevos, leche, frijoles y algunos vegetales. Es
esencial para el crecimiento y el desarrollo del cuerpo.
Psicológico Relativo a la mente y/o las emociones.
Pus Fluido blanco o amarillo resultado de una infección.
Relaciones sexuales Todo contacto físico entre dos o más personas con la
finalidad de dar y recibir placer sexual. Puede incluir
caricias, besos, abrazos, masajes, masturbación mutua y
también penetración. En este último caso hablamos de
coito o relaciones sexuales coitales.
Retiro Práctica por la que, durante una relación sexual coita, el

pene se retira de la vagina antes de la eyaculación. Esta
práctica no protege del embarazo no deseado, del VIH ni
de otras ITS.
Saliva Fluido que se produce en la boca de una persona.
Sebo Sustancia aceitosa producida por la piel. El exceso de sebo

puede producir granos o acné.
Semen Líquido blanco y viscoso que el pene del hombre expulsa

durante la eyaculación.
SIDA Este síndrome afecta a las personas infectadas por el

(Síndrome de VIH cuando su nivel de defensas en el cuerpo (linfocitos)
Inmunodeficiencia Adquirida) disminuye mucho. Se dice que una persona seropositiva
padece el SIDA, cuando su sistema inmunológico está
tan debilitado y dañado que su organismo no puede
protegerse contra infecciones y enfermedades comunes.
220
GLOSARIO
Sífilis Enfermedad infecciosa que causa pequeñas llagas en el

área genital. En sus etapas más avanzadas la sífilis causa
fiebre, dolor de cabeza y dolor en los huesos y músculos.
Sistema inmunológico Sistema del cuerpo que protege al organismo contra

sustancias dañinas (virus, bacterias, etc.) y que reacciona
cuando detecta la entrada de estos en el cuerpo. El VIH es
un virus que afecta y debilita el sistema inmunológico de
una persona, haciéndola mucho más vulnerable.
Sueño húmedo Ver Polución nocturna.
Tabú Se refiere a costumbres, conductas o acciones que se

consideran prohibidas o censuradas en una sociedad
o cultura, y a las que no se suele hacer referencia o
mención.
Tampón Pequeño rollo hecho de capas de celulosa o algodón,

que se introducen en la vagina para absorber la sangre
menstrual y así evitar manchar la ropa interior.
Testículos Parte de los órganos reproductivos masculinos donde se

producen los espermatozoides y la testosterona.
Testosterona Hormona sexual masculina producida en los testículos.
Transpirar Sudar o secretar líquido a través de la piel.
Trompas de Falopio Parte del tracto reproductivo de las mujeres, que consiste
en dos conductos delgados por los que se transportan los
óvulos desde los ovarios de la mujer hasta el útero.
Uretra Conducto o tubo corto que transporta la orina desde la

vejiga hasta el exterior del cuerpo.
Útero (o matriz) Parte del aparato reproductor de las mujeres, situado

entre la vagina y las trompas. Consiste en un órgano
muscular dentro del cual se aloja y crece el feto durante el
embarazo.
Vagina Parte del aparato genital femenino que consiste en un

conducto musculoso que va desde el útero de la mujer
hasta el exterior de su cuerpo.
Vaso sanguíneo Conducto por el que fluye la sangre.
Vejiga Parte del tracto urinario. Es un órgano musculoso, al que

llega la orina y desde donde al orinar se transporta fuera
del cuerpo (a través de la uretra).
Vello púbico Vellos que crecen en el área genital del hombre y la mujer.
Veraz Verdadero; que es conforme con la verdad.
Verrugas genitales Infección de transmisión sexual que produce bultos

pequeños en el área genital. Ver Virus del Papiloma
Humano.
221
Vesículas seminales Glándulas del sistema reproductivo masculino donde se

produce el semen. Están situadas detrás de la vejiga y
delante del recto, debajo de la próstata.
VIH (Virus de Este virus ataca el sistema inmunológico del cuerpo, de

Inmunodeficiencia Humana) manera que su capacidad de defenderse de infecciones y
enfermedades comunes se debilita. Cuando una persona
tiene este virus se dice que es seropositiva o VIH positiva.
VIH/SIDA Durante mucho tiempo se ha hablado de “VIH/SIDA”, en

lugar de “VIH y SIDA”. En esta publicación usamos “VIH
y SIDA” en reconocimiento de que los avances científicos
están haciendo del VIH y del SIDA dos condiciones
bien distintas. Con el adecuado acceso a tratamiento y
atención sanitaria, las personas con el VIH pueden vivir
por muchos años, tener hijos sanos, y vivir vidas tan plenas
como las personas VIH negativas. Cuando se desarrolla
el SIDA, la calidad de vida de la persona afectada se
deteriora rápidamente hasta que muere. Tratar las
dos condiciones (VIH y SIDA) separadamente nos sirve
para comprender las necesidades que cada una de ellas
generan, y superar la percepción de que ser VIH positivo
inevitablemente conduce a la muerte.
Violación Acto de forzar a una persona (hombre o mujer) a tener

relaciones sexuales con otras, sin su consentimiento, y
usando la fuerza y la violencia. La violación es un delito.
Violación de pareja Violación cometida por la pareja.
Violación por persona conocida Violación cometida por una persona conocida, como un
vecino, una amistad, familiar, etc.
Virus del Papiloma Humano (VPH) Infección de transmisión sexual que puede afectar el
pene y el ano en los hombres, y el cuello del útero, la
vagina y el ano en las mujeres. Hay muchos tipos de VPH;
algunos de ellos son inofensivos y otros pueden causar
cáncer cérvicouterino en la mujer y cánceres genitales en
hombres y mujeres.
Vulnerable Se dice que algo o alguien es vulnerable, cuando puede

ser herido o dañado física o moralmente con facilidad.
Vulva Conjunto de los genitales femeninos externos,

compuestos por los labios mayores y menores, el clítoris,
el orificio de la uretra y la entrada de la vagina.
222
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía empleada en la adaptación del manual para América Latina y el Caribe
Bernal, M., López, M. Mis poderes y recursos frente a la violencia de género. 1ª edición. México, D.F.:
Elige y Red de Jóvenes por los Derechos Sexuales y Reproductivos, A.C., 2002.
Bloom, A., Zwicker, C. Tecnología de información y comunicación. LenteJoven Nº 9. Arlington: Family

Health International, 2003.
Carman, L., Durn, P. Mantener la promesa. Ginebra: Alianza Ecuménica de Acción Mundial, 2006.
Consorcio Latinoamericano de Anticoncepción de Emergencia. Promoción y defensa de la

Anticoncepción de Emergencia en América Latina y el Caribe. Fichas temáticas. 2ª edición. Santiago
de Chile: CLAE, 2005.
Daileader, C. Abstinencia y postergación de la iniciación sexual. LenteJoven Nº 8. Arlington: Family

Duarte, C. Género, Generaciones y Derechos: nuevos enfoques de trabajo con jóvenes. Una caja de
herramientas. La Paz: UNFPA y Family Care International, 2006.
Faundes, A., Barzelatto, J. El drama del aborto. En busca de un consenso. Bogotá: Tercer Mundo
Editores, 2005.
Finger, W., et al. Relaciones sexuales no consensuales en los jóvenes. LenteJoven Nº 10. Arlington:
Family Health International, 2004.
Finger, W., Pribila, M. Los condones y los jóvenes que tienen relaciones sexuales. LenteJoven Nº 5.
Arlington: Family Health International, 2003.
Fischer, S., Reynolds, H., Yacobson, I., Barnett, B., Schueller, J. Asesoramiento y pruebas voluntarias del
VIH para jóvenes. Manual para prestadores de servicios. Arlington: Family Health International, 2006.
Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA). The Case of Investing in Young People as part
of a National Poverty Reduction Strategy. [Argumentos para invertir en la gente joven, como parte
de la estrategia nacional de reducción de la pobreza]. Nueva York: UNFPA, 2005.
James-Traore, J., Magnani, R., Murray, N., Senderowitz, J., Spiezer, J., Stewart, L. Estrategias
de intervención que dan resultado para los jóvenes. YouthNet Nº1. Arlington: Family Health
International, 2003.
Katz, K., Finger, W. La educación sobre sexualidad y vida familiar contribuye a la preparación de los
jóvenes. LenteJoven Nº 2. Arlington: Family Health International, 2002.
Krauskopf, D. Participación social y desarrollo en la adolescencia. 3ª edición. San José: UNFPA, 2003.
Laski, L. Young people and the Millennium Development Goals. [Gente joven y los Objetivos de
Desarrollo del Milenio]. Nueva York: UNFPA, 2005.
Marenco, A. Necesito saber… necesito conocer. Manual de consejería. Managua: PROFAMILIA

Nicaragua, 2000.
223
Organización Mundial de la Salud. AIDS Epidemic Update: December 2004 [Actualización sobre la
epidemia de SIDA: diciembre 2004]. Ginebra: ONUSIDA, 2004.
ONUSIDA. Report on the global AIDS epidemic: Executive summary. [Informe sobre la epidemia
global de SIDA: Resumen ejecutivo]. Ginebra: ONUSIDA, 2006.
Parker, C. Adolescents and Emergency Contraceptive Pills in Developing Countries [Adolescentes y la

píldora de anticoncepción de emergencias en países en desarrollo]. Research Triangle Park: Family
Pick, S., Givaudan, M. Deja volar a tu adolescente. México, D.F.: Editorial Ideame, 2002.
Reynolds, H., et al. Atención de salud materna entre las adolescentes. LenteJoven Nº 11. Arlington:
Family Health International, 2004.
Rodríguez, G., Mayen, B. Los caminos de la vida. Manual de capacitación. México, D.F.: CONASIDA y
Afluentes, 2000.
Salinas Mulder, S. Más allá de sueños y contradicciones: Identidad, poder y sexualidad en

adolescentes de zonas peri-urbanas de La Paz y el Alto. La Paz: Educación en Población (UNESCO,
MECD y UNFPA), 1998.
Scholl, E., Finger, W. Expansión de las opciones y el acceso relativos a la anticoncepción para las
jóvenes. LenteJoven Nº 12. Arlington: Family Health International, 2004.
Schueller, J., Finger, W., Barrer, G. Los jovencitos y los cambiantes roles de género. LenteJoven Nº 16.
Arlington: Family Health International, 2005.
Tineo, J. La construcción social del género: Fichas de enfoques. Santo Domingo: Family Care
International, inédito.
Veldhuis, E. Mi cuerpo, mi intimidad. Reflexiones sobre sexualidad de y para adolescentes. La Paz:

CIES Salud sexual y reproductiva, 2000.
VVAA. Construyendo nuestra identidad. Educación integral para niñas, niños, adolescentes y
jóvenes. La Paz: Ministerio de Educación Cultura y Deportes, Programa de Educación Juvenil
Alternativa, 2002.
VVAA. Hablemos claro sobre sexualidad. 4ª edición. Asunción: PROMESA, 2003.
VVAA. Jóvenes, Sexualidad y Derechos: Cartas de Navegación. México, D.F.: Instituto de Liderazgo
Simone de Beauvoir A.C., 2004.
VVAA. Razones y Emociones. Brasil: Ecos, Instituto Promundo, Proyecto H, 2002.
VVAA. Sexualidad y salud reproductiva. Brasil: Ecos, Instituto Promundo, Proyecto H, 2002.
VVAA. Tú decides… ¿Qué onda con el condón? Boletín informativo para jóvenes. Nº 2. México:
Católicas por el Derecho a Decidir.
Otras fuentes
Foro sobre Salud Sexual y Reproductiva de Jóvenes en América Latina y el Caribe.

Presentaciones y notas de la conferencia organizada por la Organización Panamericana de la Salud,
Family Health International, GTZ, el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) y la Agencia
Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (SIDA), en cooperación con el Ministerio de
Salud de Nicaragua. Montelimar, Nicaragua, agosto de 2004.
224
BIBLIOGRAFÍA
Referencias electrónicas
Advocates for Youth

www.advocatesforyouth.org/youth/info/spanish.htm y www.ambientejoven.org
Centro de Derechos Reproductivos

www.reproductiverights.org/esp_ww_issues.html
Consorcio Latinoamericano de Anticoncepción de Emergencia

www.clae.info
Family Care International

www.familycareintl.org/es/
Family Health International

www.fhi.org/sp/index.htm
Federación Internacional de Planificación Familiar / Región del Hemisferio Occidental

www.ippfwhr.org/index_s.html
InfoJoven, Chile
www.infojoven.cl
Instituto Chileno de Medicina Reproductiva

www.icmer.org
Instituto Mexicano del Seguro Social

www.adolec.org.mx/espadol/consult/index.htm
Coalición Internacional por la Salud de las Mujeres (IWHC)

espanol.iwhc.org/recursos/index.cfm
Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA). Jóvenes en movimiento.

www.unfpa.org/swp/2006/moving_young_sp/introduction.html
La Juventud Opina
www.unicef.org/voy/spanish/index.php
Letra S
www.letraese.org.mx
Red Latinoamericana y Caribeña de Jóvenes por los Derechos Sexuales y Reproductivos

www.redlac.net/index.htm
Sexualidades, Salud y Derechos Humanos en América Latina

www.ciudadaniasexual.org
The Center for Young Women’s Health, Children’s Hospital Boston

www.youngwomenshealth.org/sphealthinfo.html
Bibliografía de la versión original en inglés, publicado en 2000
Am I ready to have sex? [¿Estoy listo/a para las relaciones sexuales?]. Planned Parenthood of New
York City, Inc., Nueva York, 1998.
Birth Control Choices for Teens [Opciones anticonceptivas para adolescentes], Planned Parethood
Federation of America, Nueva York, 1997.
225
Changing Bodies, Changing Lives [Cuerpos que cambian, vidas que cambian]. Editado por Ruth Bell y
The Teen Book Project, 3a edición, Random House, 1998.
Cómo planear mi vida: un programa para el desarrollo de la juventud latinoamericana. Advocates

for Youth, Washington, D.C., 1995.
¡Elige un futuro mejor! Temas y opciones para adolescentes. Centro para el Desarrollo y Actividades
de Población (CEDPA), Washington D.C., 1996.
Feeling good about growing up [Sentirse bien al crecer]. Planned Parenthood Federation of
America, Nueva York, 1993.
Filling the Gaps. Hard to teach Topics in Sexuality Education [Llenar vacíos. Temas difíciles de enseñar
en la educación sexual]. Sexuality Information and Education Council of the United States (SIECUS),
Nueva York, 1996.
Guidelines for Comprehensive Sexuality Education [Guías para una educación sexual integral].
2ª ed. Sexuality Information and Education Council of the United States (SIECUS), Nueva York, 1996.
Femmes en bon santé, meres en bon santé : une guide d’information. [Mujeres saludables, madres
saludables: una guía de información]. Family Care International, Nueva York, 1999.
HIV Testing [La prueba de VIH]. Straight Talk, Vol.7, No. 8, agosto 1998.
Lo esencial de la Tecnología Anticonceptiva. Manual para personal clínico. Programa de Información

en Población, Centro para Programas de Comunicación de Johns Hopkins, 1999.
Now What Do I Do? How to Give your Pre-Teens Your Messages [Y ahora, ¿qué hago? Cómo
comunicarte con tus preadolescentes]. Sexuality Information and Education Council of the United
States (SIECUS), Nueva York, 1996.
The Preteen’s First Book about Love, Sex and AIDS [El primer libro de los pre-adolescentes sobre
amor, sexo y SIDA]. American Psychiatric Press, Inc. Washington, D.C., 1995.
Responsible Teenage Sexuality [La sexualidad adolescente responsable]. Planned Parenthood of

South Africa, 1992.
Sexually Transmitted Infections: The Facts [Infecciones de transmisión sexual: los datos]. Planned
Parenthood Federation of America, Nueva York, 1997.
Stay off Drugs and Alcohol. [Abstenerse de las drogas y el alcohol]. Straight Talk, Vol. 7, No 9,
septiembre 1999.
Talking with Our Children about Sex and Growing Up [Hablando con nuestros hijos/as sobre el sexo y
cómo maduramos]. UNICEF y el Gobierno de Uganda, Kampala.
What’s Happening to My Body? A Book for Boys [¿Qué pasa con mi cuerpo? Un libro para niños], por
Lynda Madaras. Newmarket Press, New York, 1988.
What’s Happening to My Body? A Book for Girls [¿Qué pasa con mi cuerpo? Un libro para niñas], por
Lynda Madaras. Newmarket Press, New York, 1988.
Where Women Have No Doctor: A Health Guide for Women [Donde las mujeres no tienen médico:
Una guía de salud para las mujeres], por A.A. Burns et al. The Hesperian Foundation, Berkeley, 1997.
226

Tú, Tu Vida y Tus Sueños

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Tú, Tu Vida y Tus Sueños

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Tú, Tu Vida y Tus Sueños

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Tú, tu vida

Primera edición en español

Family Care International

Escrito y adaptado por

María Faget Montero y Cristina Puig Borràs

a partir de la versión original en inglés

You, Your Life, Your Dreams: A Book for Adolescents

de Ellen Brazier (Family Care International) y

Catharine Watson (Straight Talk Foundation)

LAS AMIGAS Y LOS AMIGOS

Las amistades son importantes en la adolescencia y durante toda tu vida.

MARÍA, 14, COLO

• Comunicar y expresar adecuadamente sentimientos y pensamientos.

• Escuchar y entender los sentimientos y opiniones de los demás (tener empatía).

• Apoyar a alguien que está triste o que pasa por dificultades.

• Cooperar, trabajar en equipo y compartir responsabilidades.

• Ser solidario con las personas de nuestro entorno.

• Ser tolerante y respetar diferencias de opiniones, creencias y prácticas.

• Negociar y encontrar puntos de acuerdo entre opiniones contrarias.

Las amistades buenas y fuertes no aparecen de la noche a la mañana y se construyen a base de

• Hagamos un acuerdo. Reconocemos nuestro acuerdo o incluso lo podemos escribir. Si es

Mantengamos la violencia fuera de nuestras vidas. La violencia no soluciona nuestros problemas, y

LA FRUStACIÓN DE DESCUBRIR QUE ALgUIEN NO ES VERDADERAmENtE NUEStRA AmIgA

LLEVARSE BIEN CON EL SEXO OPUESTO

He aquí unos consejos para los chicos:

• No molestes ni asustes a las mujeres en la noche, en lugares solitarios ni en ningún lado.

• No riegues rumores sobre las chicas.

• No riegues rumores sobre los chicos.

• Procura no mantener una relación sólo porque un hombre te da regalos o te ayuda

COMENZAR UNA RELACIÓN CON ALGUIEN QUE TE GUSTA

CONStRUIR UNA RELACIÓN SÓLIDA

El amor es muy importante en la vida, pero es

El amor es una emoción compleja y las personas

CECI, 19, URUGUA

• El amor es honestidad, cariño y sinceridad.

• El amor es respeto y dignidad.

• El amor no permite que una persona se aproveche de la otra.

• El amor nunca es una excusa para practicar sexo sin protección.

El amor verdadero implica un sentido de responsabilidad y compromiso hacia la otra persona. Es un

Resumen del Capítulo 8

Si queremos aproximarnos a una persona que nos atrae, tratemos de relajarnos y

El estar enamorado es un sentimiento maravilloso. ¡Nos hace sentir bien! Disfrutemos de

Llamamos sexo al conjunto de características biológicas que definen y diferencian a un hombre de

• Sentirte atractivo y cómodo con tu cuerpo.

• Sentirte emocionalmente cercano a otra persona.

• Gozar al ser abrazado o acariciado.

• Sentir y tocar tu propio cuerpo.

• Sentir atracción por otra persona.

• Imaginar situaciones románticas o eróticas.

• Tener pensamientos o deseos sexuales.

¿SABES qué significa sexualidad?

• tu capacidad y tu necesidad de sentirte emocionalmente unido a otra persona;

• tu entendimiento sobre tu ser y tu cuerpo;

• tu atracción sexual hacia otras personas; y

• la capacidad reproductiva de tu cuerpo.

La sexualidad es una parte importante, placentera y natural de la vida. Es una forma

UNA SEXUALIDAD SALUDABLE

En algunas películas y novelas las relaciones sexuales parecen ser

“Dile” - Don Omar®