Sesión 04

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04
“Vectorizamos la insignia de nuestra IE. utilizando la herramienta Bézier de Corel Draw.”
I. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA EPT- Computación GRADO 4° - 5° SECCIÓN(ES) E, F

FECHA 4, 5 y 7 de junio DURACIÓN 2 HORAS
PROYECTO DE APRENDIZAJE “Diseñamos trabajos publicitarios sobre nuestra identidad institucional y nacional”
PROFESOR Jesús Melendres Mendoza
II. APRENDIZAJE ESPERADO:

Concientizar sobre la importancia de la identidad institucional a través de la vectorización
PROPÓSITO
en Corel Draw.
III. EVALUACIÓN:
INDICADOR INSTRUMENTO EVIDENCIA

Lista de cotejo Tríptico.
- Utiliza formas básicas para crear nuevos objetos
- Utiliza la herramienta Bézier, manipulando nodos y curvas.
- Aplica relleno a las diferentes formas básicas que utiliza.
- Utiliza texto artístico en sus diseños.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:
INICIO
 El docente da la bienvenida a los estudiantes.
 Establece normas y pautas para la sesión de aprendizaje
 Los estudiantes observan las siguientes imágenes.
 Los estudiantes responderán la siguiente pregunta:

 ¿Qué diferencias se observan en ambas imágenes mostradas?
 ¿Se podrá mejorar la nitidez, colores y tipografía de la imagen mostrada?
 ¿Qué herramientas de Corel Draw se utilizará para volver a diseñar la insignia del colegio?
 Los estudiantes a través de lluvia de ideas manifestaran sus respuestas con respecto al tríptico mostrado anteriormente.
 El docente organizará las respuestas y en función a ellas el propósito de la sesión: El día de hoy Nos identificamos con
nuestra IE, a través de la vectorización de nuestra insignia en Corel Draw
 El docente establecerá normas y compromisos para lograr el propósito de aprendizaje.
DESARROLLO
 Los estudiantes reciben la hoja de información (anexo 01) e ingresan al programa para comenzar a
trabajar.
 Los estudiantes a través de un ejemplo práctico son retroalimentados sobre el uso de las siguientes
herramientas:
 Texto artístico y de párrafo.

 Duplicar objetos.
 Rellenos y contorno
 Agrupar objetos
 Herramienta Bézier y punto de control
 Herramienta de relleno inteligente
 Los estudiantes siguiendo instrucciones paso a paso, realizan los ejercicios utilizando las herramientas
presentadas.
 El profesor durante esta demostración, destaca las características de las herramientas utilizadas en Corel
Draw para elaborar su tríptico en Corel Draw.
 El docente facilita la colaboración entre los estudiantes, quienes pueden compartir sus conocimientos y
experiencias para resolver problemas y mejorar su comprensión del software
 Los estudiantes a través de un ejercicio práctico vectorizaran la insignia de la IE, donde tienen la oportunidad
de aplicar lo que han aprendido y desarrollar su habilidad para utilizar Corel Draw de manera autónoma.
(anexo 01)
 Los estudiantes recibirán algunas pautas e indicaciones para vectorizar la insignia en Corel Draw.
 El profesor proporciona retroalimentación y consejos para mejorar en el uso de Corel Draw.
CIERRE
 El docente lleva a cabo una evaluación mediante una guía de observación para verificar la comprensión de los
estudiantes y su habilidad para aplicar los conceptos aprendidos.
 El docente promueve la autoevaluación y la retroalimentación constructiva entre los estudiantes para
enriquecer el aprendizaje colectivo:
AUTOEVALUACIÓN:
Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para
logré proceso de mejorar mis
lograrlo. aprendizajes?
o Utilicé formas básicas para crear nuevos objetos

o Utilicé la herramienta Bézier, manipulando nodos y curvas.
o Apliqué relleno a las diferentes formas básicas que utiliza.
o Utilicé texto artístico en sus diseños.
METACOGNICIÓN:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Qué pasos he dado? ¿Cómo lo he aprendido?
 ¿Qué me ha resultado más fácil, difícil y novedoso?
 ¿Para qué me ha servido lo aprendido?
 ¿Cómo lo puedo usar en otras ocasiones?
- El profesor ofrece un resumen final y destaca los puntos clave que se cubrieron en la clase.
RECURSOS Y MATERIALES
 Ejercicio práctico (Anexo 01)
 Ficha resumen (Anexo 02)
 Lista de cotejo (Anexo 03)
 Programa Corel Draw.
 Proyector
________________________________
Jesús Melendres Mendoza
Anexo 03
LISTA DE COTEJO
Docente Melendres Mendoza Jesús
4 – 5 º E, F Educación para el
Grado y sección Área
trabajo- Computación
Competencia Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social
- Crea propuestas de valor

Capacidad
- Aplica habilidades técnicas
CRITERIOS A EVALUAR
 Utiliza formas básicas  Utiliza la herramienta  Aplica relleno a las  Utiliza texto artístico
para crear nuevos Bézier, manipulando diferentes formas en sus diseños.
objetos. nodos y curvas. básicas que utiliza.
N NOMBRES Y APELLIDOS
° Logrado No Logrado No Logrado No logrado No
logrado logrado logrado logrado
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Sesión 04

Cargado por

Sesión 04

Cargado por

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04

“Vectorizamos la insignia de nuestra IE. utilizando la herramienta Bézier de Corel Draw.”

ÁREA EPT- Computación GRADO 4° - 5° SECCIÓN(ES) E, F

II. APRENDIZAJE ESPERADO:

INDICADOR INSTRUMENTO EVIDENCIA

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

 Los estudiantes responderán la siguiente pregunta:

 Texto artístico y de párrafo.

o Utilicé formas básicas para crear nuevos objetos

Docente Melendres Mendoza Jesús

Competencia Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

- Crea propuestas de valor

También podría gustarte