IEP “SAN JOSÉ MARÍA”

OCHENIO DE ODRÍA

Aspecto Social
Durante el gobierno se trabajó por la mejora de
los servicios de salud pública.

- En un afán populista, Odría desarrolló un vasto - Se construyó el Hospital Central del Seguro
plan de obras públicas. Social del Empleado (hoy Hospital Edgardo
- Las inversiones que en 1948 llegaban a Rebagliati Martins) en Lima, convenientemente
126.000.000 soles, pasaban de 1.000.000.000 equipado, así como hospitales regionales en los
en 1953.
departamentos.
- Junto al populismo existieron motivaciones
- El seguro social pasó a ser obligatorio para
humanitarias y la idea que la salud era un gasto
en favor de la productividad industrial, la empleados públicos y particulares.
erradicación de la pobreza y la modernidad.
- Explosión demográfica.

Principales obras:
Se prosiguió con la política de construcción de
viviendas populares, para obreros y empleados,
en todo el país. Datan de entonces las unidades
de viviendas de Matute, Santa Marina y La Perla,
en Lima-Callao.

Mundialito del Porvenir (La Victoria)

También se construyó el Centro Vacacional de El Mundial de 1950 en Brasil inspiró a un grupo de
Huampaní, para el esparcimiento de las familias. peruanos del barrio de El Porvenir para crear su
propio torneo.
El primer Mundialito se jugó a salto de mata. Los
peloteros eran perseguidos por la Policía, ya que,
en los años 50, durante el gobierno de Manuel A.
Odría, jugar el deporte rey en las calles estaba
prohibido.

DOCENTE: Katherine Jara 4º IEP “SAN JOSÉ MARÍA”

Una de las anécdotas más curiosas la protagonizó
Jorge Falla, fundador del torneo. En una
oportunidad, la Policía suspendió el partido y se
llevó preso a Falla. Unos cuatro mil vecinos, más
jugadores y árbitros, hicieron un mitin y
marcharon hasta la comisaría del distrito. Para
cuando llegaron al despacho policial, el propio
Jorge Falla ya había convencido al comisario de
que les permitiera realizar el campeonato, e
incluso lo invitó al play de honor.
En 1960, tras muchos años de zozobra, el torneo
fue reconocido por la Prefectura de Lima, por lo
Auto presidencial de Manuel A. Odria escoltado
que la Policía empezó a garantizar el orden y
por el Regimiento Mariscal Nieto en la Plaza Mayor
seguridad durante los partidos.
de Lima.

Casona del presidente Manuel Odría en 1953

(Chosica).

Plan Nacional de la Educación” por el que se

crearon 55 Grandes Unidades Escolares.
Se creó colegios secundarios militares con alumnos
internados egresados del 3er año de secundaria
común. También creó 8 nuevas universidades,
reabrió Huamanga y permitió la creación de otras
7 universidades privadas.

El Ministerio de Educación fue dotado de un

moderno edificio, situado frente al Parque
Lolo Fernández siendo saludado por Manuel Odría. Universitario, actualmente sede de organismos

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judiciales. De esta época data también la
implantación del 6 de julio como “Día del Maestro”.
A diferencia de la mayoría de dictadores militares
que tuvo el país antes de Odría, se realizaron
muchas obras, la mayoría de ellas de
infraestructura, es verdad, al fin y al cabo, ese tipo
de obras son las que garantizan el apoyo popular, la
posibilidad de triunfo en un posible proceso
electoral y, a largo plazo, permanecer en la memoria
de la gente y eventualmente, pasar a la historia
como un gran gobernante.
Eso, al parecer, lo sabía muy bien Odría y no solo
construyó en Lima, sino también en otras partes del
país.

La población peruana experimentó un crecimiento,

lo cual impulsó el avance de la urbanización. La
intensa migración se produjo a causa de la crisis
agrícola andina y el mayor respaldo del gobierno a
las ciudades por su modernización.
Trajo como consecuencia un segundo mestizaje, la
cultura de la cholificación y el achoramiento.

Asistencialismo, es una política o enfoque social

que se centra en proporcionar ayuda directa y
constante a personas o grupos en situación de
vulnerabilidad, generalmente en forma de
recursos materiales o económicos, sin
necesariamente abordar las causas estructurales
de esa vulnerabilidad.

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El desarrollo de las ciudades y la miseria del campo cambiar y mejorar las condiciones de vida de la
promovieron una serie de inmigraciones hacia Lima, población rural para inmunizar la subversión que al
las cuales desbordaron a la ciudad. final buscaba la desorganización estatal.
Alrededor de la capital emergieron las barriadas o Pronto la Iglesia y el
cinturones de pobreza. Entre las invasiones de la ejército unificaron sus
época destaca la de San Juan, en la actual Ciudad objetivos y su enemigo
de Dios, allí se encuentra el origen del actual SJM. común: los intereses
particulares de la
“oligarquía” y el
imperialismo, que a su vez
representaban la
dominación interna y la
dependencia extranjera,
las cuales alentaban la
formación del comunismo.
Por su parte el ejército
intentaría asumir la nueva función de dinamizador
del cambio social del país.
En este contexto de movilización política de vastos
¿Qué se puede apreciar en la fotografía? sectores se logró la consiguiente ruptura de la
¿Por qué se desplazaban tantas personas? tradicional clientela. De modo que el Estado y la
clase dominante tuvieron que acceder en forma
Para las Fuerzas Armadas la amenaza interna era parcial, según la presión ejercida a los reclamos
el APRA, pues sus discursos antipatriotas que populares siempre procurando defender sus
amenazaban el orden institucional e intentaban intereses clasistas. También se vio que los
vulnerar el principio de autoridad cuando logró sectores medios planteaban la liberalización de la
infiltrarse en el ejército. sociedad y de la política así se podía ampliar la
Cuando las preocupaciones que desde años atrás se capacidad del Estado. Una vez más el intento de
hicieron explícitas a los militares, se pretendió el democratización no era viable, pues la autonomía
desarrollo de un nuevo profesionalismo militar del Estado y de la clase dominante simplemente
dedicado al desarrollo y enfrentar la estaba ausente.
contrainsurgencia. ¿Por qué las fuerzas Armadas se interesaron en
Así nació el Centro de Altos Estudios Militares estudiar académicamente la realidad nacional?
(CAEM), luego la Escuela Superior de Guerra. ¿Cuál fue una de sus principales conclusiones?

Se suele presentar como sus gestores al

presidente Odría y a su esposa, aunque no fueron
sus artífices. Sin embargo, le dieron un uso
político. Muchas investigaciones atribuyen la
obtención del voto, tanto a la presión sobre el
gobierno antidemocrático de Odría, como al
surgimiento de mujeres profesionales y
trabajadoras exitosas, que cambiaron el rostro de
Tras los estudios del Servicio de Inteligencia del espacios otrora androcéntricos.
Ejército se determinó que las condiciones de Tarea: ¿Quiénes fueron las impulsoras del voto
extremada pobreza propiciaban movimientos femenino? ¿En qué países se obtuvo primero? ¿En
campesinos y proclamas revolucionarias de los qué consistió la campaña de desacreditación del
intelectuales, se concluyó que era necesario voto femenino? Ilustrar en cada caso.

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