Ficha 2 PS Identidad Personal

FICHA 2 /PERSONAL SOCIAL
Valoramos nuestra historia familiar para 25 al 29 marzo

construir nuestra identidad 2024 Profesora:
Nombre: Grado: Sección:
PROPÓSITO Los estudiantes reconocen algunas estrategias y acciones para poner en práctica de cómo cuidar su
bienestar de la salud mental y la de los demás.
I. PRESENTACIÓN:
Leemos y escuchamos el saludo de su compañero.
¡Hola! A puertas de la celebración del Bicentenario, hoy iniciamos la cuarta

experiencia de aprendizaje, en la que reflexionaremos sobre nuestros logros y
desafíos para construir un país mejor, hablaremos sobre nuestra historia familiar,
las costumbres que hemos aprendido de nuestra comunidad y valoraremos lo
positivo de ellas. Esto nos permitirá construir nuestra identidad. Asimismo, nos
propondremos metas y asumiremos roles y responsabilidades para mejorar
nuestro entorno familiar y comunidad. ¡Empecemos ya
II. DESARROLLO: (Nos acercamos al tema)

Observemos las imágenes y leamos con detenimiento los diálogos presentados.
Luego, reflexionemos sobre las preguntas planteadas.
Ahora, respondemos las siguientes interrogantes
1. ¿Qué opinas de los personajes, de sus nombres, sus historias y de dónde proceden?
2. Y a ti, ¿qué te caracteriza, ¿qué puedes decir de tu historia?
3. ¿Crees que es importante valorar nuestra historia familiar para construir nuestra
identidad? ¿Por qué?
Registra tus respuestas en tu portafolio
A continuación, vamos comprendiendo algunas ideas y conceptos claves

respecto a lo reflexionado.
 Reconocer quiénes somos nos permite mostrarnos ante los demás, desde nuestros
ello nos da identidad y nos permite
interactuar con otras personas. El solo hecho de
por sus nombres. Pero no solo es eso: nuestros nombres tienen un
significado, una historia de por qué fue elegido, un saber familiar, ancestral, cultural o histórico, tal
como lo comentan Nampiq, Martha, Luis y María de Las Nieves.
 Nuestra historia y la de todas las personas empieza desde nuestro nacimiento. Tanto nuestra forma
de pensar, sentir y hacer las cosas, como la manera de vivir y de relacionarnos con otras personas,
son aprendidas o “heredadas” de nuestra
permite también construir nuestra identidad sociocultural desde nuestro espacio

familiar, pero ¿qué es la identidad?
La identidad se desarrolla desde el nacimiento y, por lo general, se consolida hacia el final de la adolescencia y continúa
su desarrollo a lo largo del ciclo vital. La identidad supone la posibilidad de sentir que seguimos siendo “la misma
persona” frente a diversas situaciones que enfrentamos y que exigen de nosotros comportamientos diferentes
La identidad se construye a través de un proceso de integración que permite la
pertenencia e identificación con un grupo y es la familia nuestra primera raíz,
donde aprendemos a relacionarnos e integrarnos con las y los demás, a mostrar
cariño, respeto, proponer ideas, desarrollar nuestros gustos e intereses o cómo
tener reglas y hábitos. Del mismo modo, aprendemos cómo reaccionar ante
situaciones difíciles, entre otros. Es así como, a través de nuestra historia familiar
y sus costumbres, vamos construyendo una imagen de nosotras mismas y
nosotros mismos, y fortalecemos nuestra identidad
Por ello, el autoconocimiento aporta mucho a nuestra identidad, pero para que esta se fortalezca y
enriquezca, es importante también:
El auto respeto, es decir, conocer y atender La auto aceptación de tus características,
tus necesidades e intereses, expresar tus talentos, dificultades y defectos; a partir de esta
emociones, valorar lo que te hace valiosa o aceptación puedes seguir creciendo y
valioso. desarrollándote plenamente.
Finalmente, obsérvate y piensa lo que quieres para ti. Recuerda todo lo bueno que has
construido hasta el momento como persona, en tu grupo familiar. Piensa: ¿Qué me hace
única o único? Es importante que te valores. Cuando te integras a un grupo, deben
aceptarte cómo eres y por quién eres; y tú debes aceptar de la misma manera a cada
persona.
Tomemos en cuenta que:
Todas las familias son distintas y diversas, lo importante es que se amen, se apoyen y
todas y todos contribuyan a que cada integrante sea una mejor persona y se sienta bien.
¡Ponemos en práctica lo aprendido!
Solicita a un miembro de tu familia (mamá o papá) que te acompañe por un
momento para desarrollar la actividad sobre el origen de tu nombre y tu
historia familiar. Tal vez puedas tener muchas sorpresas
lo que sabes y luego lo completas. Puedes
ayudarte con las siguientes preguntas:
¿Quién me puso mi nombre? ¿Qué significa?
¿De dónde proviene mi familia? ¿Qué la caracteriza?
III.- CIERRE: Leamos las siguientes ideas:
 La identidad personal es la percepción que cada persona tiene de sí misma o

situaciones que vivimos y de
los retos y oportunidades que se nos presentan a lo largo de la vida.
 Conocer nuestra historia personal, reconocerla y quererla, nos permite construir nuestra
identidad sociocultural desde nuestro espacio familiar. Por ello, no debemos olvidar nuestras
raíces; por el contrario, debemos valorarlas y respetarlas siempre.
Ahora, revisemos juntos nuestros aprendizajes. Marca con una "x" en el recuadro
correspondiente.
APRENDIZAJE MUCHO MÁS O MENOS POCO
Pude identificar mi historia familiar, de dónde

proviene mi familia y que la caracteriza.
Reflexioné sobre cómo se construye la identidad.
Valoré la importancia del auto conocimiento para la

construcción de mi identidad.

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Valoramos nuestra historia familiar para 25 al 29 marzo

Nombre: Grado: Sección:

¡Hola! A puertas de la celebración del Bicentenario, hoy iniciamos la cuarta

II. DESARROLLO: (Nos acercamos al tema)

A continuación, vamos comprendiendo algunas ideas y conceptos claves

permite también construir nuestra identidad sociocultural desde nuestro espacio

III.- CIERRE: Leamos las siguientes ideas:

 La identidad personal es la percepción que cada persona tiene de sí misma o

APRENDIZAJE MUCHO MÁS O MENOS POCO

Pude identificar mi historia familiar, de dónde

Reflexioné sobre cómo se construye la identidad.

Valoré la importancia del auto conocimiento para la

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