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    Violencia Contra La Mujer en Zonas Rurales

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    Violencia Contra La Mujer en Zonas Rurales

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    Título original

    VIOLENCIA CONTRA LA MUJER EN ZONAS RURALES

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    LA REALIDAD OCULTA: VIOLENCIA CONTRA LA MUJER EN

    ZONAS RURALES

    Autores:

    Galvez Ortiz de Orue, Sebastian Eduardo ( https://orcid.org/0009-0005-9954-4095 )


    [email protected] , Psicología , ciclo.
    Huari Melgarejo, Yadira del Carmen (https://orcid.org/0009-0000-4323-2491 )
    [email protected] , Psicología , ciclo 1.
    La Jara Paredes, Leysy Maria (https://orcid.org/0009-0008-8740-0918)
    [email protected] , Psicología , ciclo 1

    Asesor(a):
    Dr. Chalco Flores, Maria Elizabeth (http://orcid.org/0000-0002-4734-8624 )

    Sede Lima Este - 2024

    Generalidades:

    ● Nivel: 1

    ● Objetivo de Desarrollo Sostenible y ODS 5


    Meta:

    ● Línea de Investigación:

    ● Línea de Responsabilidad Social


    Universitaria:
    Título del trabajo de investigación formativa
    (En mayúsculas y minúsculas, fuente Arial en tamaño 14 puntos)

    Sebastián Eduardo GALVEZ ORTIZ DE ORUE 1; Yadira del Carmen HUARI


    MELGAREJO 2; Leysy Maria LA JARA PAREDES 3
    Maria Elizabeth CHALCO FLORES 7;
    1
    Universidad César Vallejo, Campus Lima Este, Psicología, Ciclo 1, https://orcid.org/0009-0005-9954-
    4095 , [email protected]
    2
    Universidad César Vallejo, Campus Lima Este, Psicología, Ciclo 1, https://orcid.org/0009-0000-4323-
    2491 , [email protected]
    3
    Universidad César Vallejo Campus Lima Este, Psicología, Ciclo 1, https://orcid.org/0009-0008-8740-
    0918) [email protected]

    Resumen
    Este estudio contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 5: Igualdad de

    2
    Género, abordando la violencia contra la mujer en zonas rurales, donde prevalecen
    normas culturales que refuerzan la subordinación femenina y minimizan los abusos.
    El objetivo de la investigación es analizar las causas y consecuencias de la violencia
    en estas áreas, y proponer estrategias para su prevención. El estudio es de tipo
    descriptivo, con un enfoque mixto, integrando métodos cualitativos y cuantitativos, y
    un diseño no experimental de corte transversal. Los resultados muestran una alta
    prevalencia de violencia psicológica y física, exacerbada por el aislamiento
    geográfico, la dependencia económica y la falta de acceso a la justicia. Las
    conclusiones destacan la necesidad de programas de sensibilización y políticas
    públicas adaptadas al contexto rural para promover la equidad de género y proteger
    a las mujeres.
    Palabras clave: violencia contra la mujer, zonas rurales, desigualdad de
    género, empoderamiento, derechos humanos.
    Abstract
    This study contributes to Sustainable Development Goal (SDG) 5: Gender Equality,
    addressing violence against women in rural areas, where cultural norms prevail that
    reinforce female subordination and minimize abuse. The objective of the research is
    to analyze the causes and consequences of violence in these areas, and to propose
    strategies for its prevention. The study is descriptive, with a mixed approach,
    integrating qualitative and quantitative methods, and a non-experimental cross-
    sectional design. The results show a high prevalence of psychological and physical
    violence, exacerbated by geographical isolation, economic dependence and lack of
    access to justice. The conclusions highlight the need for awareness programs and
    public policies adapted to the rural context to promote gender equality and protect
    women.

    Keywords: violence against women, rural areas, gender inequality,


    empowerment, human rights.

    3
    I. INTRODUCCIÓN

    La violencia contra las mujeres fue un problema alarmante en términos de salud


    pública a nivel mundial. Esta situación estaba influenciada de manera significativa
    por la desigualdad de género, lo que afectaba no solo a las mujeres, sino también a
    sus familias y comunidades. Este tipo de violencia se manifestaba de forma
    psicológica, física y sexual. En las zonas rurales, esta violencia era vista como parte
    de la cultura, lo que reflejaba cómo el machismo promovía la sumisión de la mujer.
    Las personas en estas áreas aceptaban estos casos como normales, una visión
    alimentada por la falta de información y creencias arraigadas que limitaban las
    capacidades de las mujeres, tanto en el ámbito académico como social. Se creía
    que las mujeres debían permanecer en casa, atendiendo a sus esposos e hijos, sin
    participar en el mercado laboral ni acceder a la educación, bajo la idea de que no
    eran aptas para estudiar. En estas áreas rurales, la forma más común de violencia
    era la psicológica.

    Las consecuencias de la violencia contra las mujeres eran graves a corto y largo
    plazo, no solo para las víctimas, sino también para todo su entorno. Este fenómeno,
    de carácter multicausal, requería una intervención integral para garantizar los
    derechos de las mujeres y contribuir a una mayor equidad de género. La necesidad
    de una respuesta estricta y preventiva en todos los niveles sociales era fundamental,
    buscando proporcionar información clara, precisa y adaptada a los diversos
    contextos socioculturales.

    1
    II. MÉTODO

    La Organización Mundial de la Salud (OMS) y la ONU Mujeres definieron la


    violencia de género como cualquier acto de violencia que resultara en daño o
    sufrimiento físico, sexual, psicológico o económico para la mujer, tanto en el ámbito
    público como privado. La inequidad de género y la discriminación eran factores clave
    que provocaban la violencia contra la mujer. Estas condiciones se veían agravadas
    por desigualdades históricas y estructurales de poder entre hombres y mujeres,
    presentes en diversas sociedades a nivel global. La violencia hacia las mujeres y
    niñas estaba principalmente relacionada con la falta de poder y control, así como
    con normas que imponían roles de género y toleraban el abuso. Las desigualdades
    entre ambos géneros alcanzaban tanto el ámbito público como privado, afectando
    los derechos sociales, económicos, culturales y políticos de las mujeres, limitando
    sus libertades, opciones y oportunidades.

    Estas diferencias aumentaban el riesgo de que mujeres y niñas fueran


    víctimas de abuso, violencia en relaciones y explotación. Factores como la
    dependencia económica, la escasez de medios de subsistencia y las limitaciones
    legales relacionadas con el matrimonio, el divorcio y la custodia, agravaban la
    situación. La violencia contra las mujeres no solo representaba una consecuencia de
    la inequidad de género, sino que también perpetuaba y reforzaba dicha inequidad.
    Las mujeres en áreas rurales enfrentaban formas específicas de violencia debido a
    factores como el aislamiento geográfico, la falta de infraestructura que dificultaba el
    acceso a servicios de apoyo, y la dependencia económica de sus parejas. En
    algunas regiones, las normas tradicionales reforzaban la subordinación de las
    mujeres y minimizaban o justificaban la violencia hacia ellas.

    El acceso limitado a la justicia y la escasez de recursos legales en áreas


    rurales agravaban la impunidad, haciendo que muchas mujeres no pudieran
    denunciar los abusos. En estas comunidades, las estructuras sociales cerradas
    ejercían presión para que las mujeres no revelaran los abusos. Estudios realizados
    en diversas regiones mostraron que la violencia contra las mujeres era más
    prevalente en áreas rurales, con estadísticas que demostraban una mayor incidencia

    2
    en comparación con las zonas urbanas. Según el Ministerio de la Mujer y
    Poblaciones Vulnerables (MIMP, 2012), de cada diez estudios sobre violencia contra
    las mujeres, siete se realizaron en zonas urbanas, dos en zonas mixtas urbanas y
    rurales, y solo uno en zonas rurales.

    Tipo de investigación
    La presente investigación fue de tipo básica, en la medida en que tuvo como
    propósito ampliar el conocimiento sobre la violencia de género en áreas rurales, sin
    enfocarse en la resolución inmediata de un problema particular, sino en comprender
    mejor sus causas y consecuencias. Esta investigación se basó en principios y
    teorías establecidas, según las directrices del Manual de Oslo (2018), y se enmarcó
    dentro del enfoque de investigación orientada al descubrimiento de nuevos
    conceptos y relaciones.

    Enfoque de investigación
    El enfoque de esta investigación fue cualitativo, ya que buscó comprender los
    fenómenos sociales desde una perspectiva interpretativa y profunda, explorando las
    percepciones, experiencias y factores subyacentes relacionados con la violencia de
    género en áreas rurales. Este enfoque permitió analizar el contexto sociocultural en
    el que ocurría la violencia, prestando especial atención a los factores culturales,
    económicos y familiares que la perpetuaban.

    Definición de variables
    Dado el enfoque cualitativo, las categorías de estudio incluyeron:

    • Violencia de género (dimensiones: física, psicológica, económica y


    sexual).
    • Desigualdad de género (dimensiones: acceso a la educación,
    oportunidades laborales y participación en la toma de decisiones).
    • Acceso a la justicia (dimensiones: acceso a servicios legales y
    denuncias de violencia).

    3
    4
    III. RESULTADOS

    Se redacta en tiempo pasado del modo indicativo; se presentan de acuerdo al


    orden de los objetivos de investigación. Se presenta una tabla o figura por cada
    objetivo con su respectiva interpretación. De ser pertinente, se realiza el contraste de
    hipótesis estadístico.
    Importante: los componentes a contemplar en este capítulo dependerán del
    nivel de investigación formativa (IF). Ver la guía. Recursos para Investigar

    5
    IV. DISCUSIÓN

    Este capítulo se redacta en prosa, en tiempo presente. Se debe sintetizar los


    principales resultados obtenidos en la investigación por objetivo de estudio y se debe
    comparar con los antecedentes y teorías relacionadas, determinando si existen
    diferencias o coincidencias, explicando las razones metodológicas.
    Importante: los componentes a contemplar en este capítulo dependerán del
    nivel de investigación formativa (IF). Ver la guía. Recursos para Investigar

    6
    V. CONCLUSIONES

    Este capítulo se redacta en prosa, en tiempo pasado del modo indicativo. Se


    detallan las conclusiones de investigación para cada objetivo de investigación. Se
    elabora en un máximo de una página. De ser pertinente puede incluirse una
    recomendación metodológica dirigida a otros investigadores para tener en cuenta en
    futuros estudios en la temática abordada.

    7
    REFERENCIAS

    Es la relación de fuentes confiables citadas en el cuerpo del trabajo de


    investigación. En las EC eje de IF, las referencias deben ajustarse a las normas de
    redacción según la especialidad; en las EC de IF (Currículo D: TII y MIC; Currículo
    Pospandemia: EAD y MIC) se utilizarán las normas de la American Psychological
    Association (APA).

    Ver la guía para conocer el número de referencias según tu experiencia


    curricular.

    8
    ANEXOS

    Tabla de operacionalización de variables

    Variables Definición Definición Escala de


    Dimensiones Indicadores
    de estudio conceptual operacional medición

    Tabla de categorización

    Categoría de Definición
    Subcategorías Indicadores
    estudio conceptual

    9
    10
    11

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