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    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR Redación creativa

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    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

    DATOS INFORMATIVOS:
    Año
    Institución educativa: Asignatura: 2024- 2025
    lectivo:

    Fecha
    Docente: Área: de 07-09-2024
    Inicio:
    Fecha
    Grado/Curso y de
    Nivel/Subnivel: 08-11-2024
    Paralelo: finalizaci
    ón:
    APRENDIZAJE DISCIPLINAR

    Énfasis en
    competencias:
    Estándares de
    Aprendizaje:
    Objetivo de aprendizaje:
    DESTREZAS CON ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA
    INDICADORES DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    CRITERIO DE LA ENSEÑANZA Y APRENDZAJE. RECURSOS
    EVALUACIÓN (Técnica e Instrumento)
    DESEMPEÑO

    INSERCIÓN CURRICULAR DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL


    Dimensión:
    ESTRATEGIAS
    DESTREZAS CON
    INDICADORES DE METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
    HABILIDAD CRITERIO DE RECURSOS
    EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y (Técnica e Instrumento)
    DESEMPEÑO
    APRENDIZAJE
    Son los indicadores de Son las actividades concretas para
    evaluación que corresponden lograr el objetivo de aprendizaje del
    a las DCD nuevas; estos se proyecto, experiencia de Son las actividades concretas
    Son las DCD nuevas para
    incluyen en la inserción o aprendizaje, reto mediante para identificar el nivel de logro
    Son las la inserción curricular
    corresponden al currículo metodologías activas determinadas, alcanzado por los estudiantes en
    habilidades a seleccionadas y
    priorizado con énfasis en considerando el alcance de las DCD el desarrollo de aprendizajes
    desarrollar determinadas por la
    competencias. De ser seleccionadas, el ritmo de conceptuales, procedimentales,
    institución educativa
    necesario pueden aprendizaje de los estudiantes, la actitudinales
    desagregarse en indicadores diversidad y los estilos de
    de logro. aprendizaje
    ELABORADO REVISADO APROBADO

    Firma: Firma:
    Firma:

    Fecha: Fecha: Fecha:

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