Ecosistemas

INSTITUTO SANTO ANGEL
Bucaramanga
"Todos en todo mejorando la calidad de vida"
Área: Ciencias Naturales Asignatura: Biología

Docente: Norma Yadira Rojas Grado: 6-2; 6-3 Periodo: III
Estudiante:
TEMA: Los ecosistemas
LOS ECOSISTEMAS
Piensa en las siguientes preguntas.
¿Tienen los zancudos alguna utilidad para algo o para alguien? ¿Si matamos a todos los
zancudos, habría algún efecto negativo?
Para muchas personas es tan sólo una plaga, pero si le preguntamos a un pez pequeño, a un
renacuajo, a una libélula o a un toche pico de plata, obtendremos una respuesta diferente. Para
estos y otros animales, los zancudos, mosquitos y sus larvas son su fuente principal de alimento.
Cada organismo está conectado de cierta manera con muchos otros organismos y con el ambiente
físico, haciendo parte de un ecosistema.
En el planeta existen diferentes ambientes tanto terrestres como acuáticos, donde pueden habitar
los zancudos y otros muchos seres vivos. Así podemos encontrar selvas, desiertos, sabanas,
manglares, ríos, lagos, arrecifes, pueblos y ciudades. Cada uno de estos ambientes representan
diferentes ecosistemas: terrestres ó acuáticos.
Un ecosistema es un nivel de organización de la materia que se define como una unidad

natural, formada por las interacciones entre los factores bióticos (seres vivos) y los factores
abióticos (medio físico).
En los ecosistemas los factores bióticos están constituidos por las interacciones entre los seres
vivos, sus restos y sus actividades. Los seres vivos en los ecosistemas se pueden encontrar y
estudiar en tres diferentes niveles de organización: Individuos, poblaciones y comunidades.
Un conjunto de individuos de la misma especie que viven en una misma área conforman una
población. Por ejemplo, son poblaciones todos los jaguares que viven en la ensenada de Utría, los
mangles rojos de los manglares del Pacífico, los delfines de Nuquí y los zancudos de un charco.
Por su parte, el conjunto de poblaciones o especies que habitan en un mismo lugar e

interactúan, forman una comunidad, así la comunidad de la ensenada de Utría podría estar
conformada por todas las especies de plantas, animales, hongos y bacterias que allí habitan.
Los seres vivos ocupan un hábitat, es decir el lugar que ofrece las condiciones necesarias de
supervivencia y reproducción. El hábitat de un organismo, puede ser el suelo, el hielo, el río o el
mar.
Por ejemplo, el hábitat de los delfines es el mar.

Todos los seres vivos en su hábitat tienen una función específica llamada nicho ecológico.
Por ejemplo, los chulos son recicladores, las abejas son polinizadores, los hongos son
descomponedores y jaguares son depredadores.
Entre tanto, los factores abióticos son todas aquellas condiciones físicas y químicas del ambiente
que afectan o condicionan la vida de los organismos en un lugar determinado. Se destacan la luz
solar, la temperatura, la presión atmosférica, el agua, el clima, la altitud, latitud, el suelo en los
ecosistemas terrestres y la salinidad, la cantidad de oxígeno, la profundidad y la transparencia en los
ecosistemas acuáticos.
Dependiendo si el hábitat de los
organismos es el agua o el suelo, se
reconocen dos clases de ecosistemas:
terrestres y acuáticos. Cada uno
tiene características específicas.
Dentro de los ecosistemas terrestres

se destacan en nuestro país las selvas
tropicales húmedas en el Chocó y el
Amazonas, las sabanas en los llanos
Orientales, los páramos y bosques
templados de hoja ancha en el
altiplano Cundiboyacense y los
desiertos en la Guajira. Tenemos
dentro de los ecosistemas acuáticos
unos marinos y otros continentales o
de agua dulce. Se resaltan los
arrecifes de coral, los manglares,
estuarios y marismas o playas con agua salada. Con agua dulce son importantes los humedales,
ríos, como el San Juan o Patía, lagos y embalses, estos últimos creados por el hombre. Colombia
no sólo se destaca por su gran biodiversidad de especies (cerca de 55.000 especies diferentes), sino
también por su gran variedad de ecosistemas reconociéndose la presencia de alrededor de 20
distintos tipos.
FACTORES BIÓTICOS DE LOS ECOSISTEMAS. TAMBIEN LLAMANDOS BIOCENOSIS
Son todos los seres vivos presenten en el ecosistema. Dentro de los ecosistemas los seres vivos
interactúan y se organizan de manera similar a como lo hacen las células dentro de los organismos
para formar los tejidos, los órganos y los sistemas. Los seres vivos se agrupan a su vez en
poblaciones. Las poblaciones pueden caracterizarse por factores como:
• La densidad: Se refiere al número de individuos de una especie. Si habitan en un área determinada
(en el caso de un ecosistema terrestre), decimos por ejemplo que hay 5 gallinas en un metro
cuadrado (m2) de tierra. Si habitan en un volumen determinado (en el caso de un ecosistema
acuático), decimos por ejemplo que hay 20 peces en un metro cúbico (m3) de agua.
• La distribución poblacional: La distribución de una población se refiere a los lugares del ecosistema
en los que es posible encontrar individuos de una especie particular. Por ejemplo, en la selva
encontramos árboles de una misma especie, o un conjunto de guacamayas.
• La natalidad: Se refiere al número de nuevos individuos que nacen en una población durante un
determinado período de tiempo.
• La mortalidad: se refiere al número de individuos de una población que mueren durante un

determinado período de tiempo. Generalmente la natalidad y la mortalidad se expresan con el
número de nacimientos o de muertes por cada 100 ó 1000 individuos de la población.
• El crecimiento poblacional: se refiere a la diferencia que existe entre la natalidad y la mortalidad de

una población. Si nacen más individuos de los que mueren, las poblaciones crecen. En caso de que
sean más los individuos que mueren que los que nacen, la población decrece.
FACTORES ABIÓTICOS. DE LOS ECOSISTEMAS. TAMBIÉN LLAMADOS BIÓTOPO
Entre los factores abióticos más importantes en los ecosistemas terrestres se encuentran los
siguientes: la luz solar, la temperatura, el tipo de suelo y la cantidad de agua. En los ecosistemas
marinos adquieren importancia factores como la salinidad y la profundidad. En los ríos y lagos es
importante la cantidad de luz, además de la cantidad de oxígeno presente en el agua.
• La luz solar: Es el espectro total de radiación electromagnética proveniente del sol. Es necesaria
para regular muchos procesos que se dan en los ecosistemas. En las plantas: realizar la fotosíntesis;
es responsable del florecimiento de muchas plantas, de acuerdo con la cantidad de luz solar que
reciben.
En los animales: responden a las variaciones de luz solar que hay en las diferentes épocas del año,
por ejemplo cuando los días se vuelven más cortos y la cantidad que llega a la tierra disminuye, las
aves migratorias comienzan su largo viaje hacia las calurosas zonas tropicales.
• El agua: Es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de
oxígeno (H2O). Puede encontrarse en los ecosistemas de diferentes formas: como cuerpos de agua,
es decir lagos, ríos, mares y océanos; como lluvia, al caer desde las nubes hasta la tierra; como gas,
en forma de vapor de agua en la atmósfera; o como hielo en los nevados y en los polos de la tierra.
• El aire: Es la mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre, que permanece alrededor del
planeta. En el podemos encontrar muchos gases y elementos importantes para la vida en el planeta,
como el oxígeno (O2), el dióxido de carbono (CO2) y el nitrógeno (N2). El exceso o escasez de
algunos de estos elementos puede determinar la existencia o ausencia de ciertos organismos. Por
ejemplo, el CO2 es indispensable para realizar la fotosíntesis, pero cuando se encuentra en
cantidades excesivas, puede llegar a ser nocivo para los organismos no fotosintéticos.
• El suelo: Es la parte superficial de la corteza terrestre, biológicamente activa, que tiende a

desarrollarse en la superficie de las rocas emergidas por la influencia de la intemperie y de los seres
vivos. Además de ser un lugar de donde las plantas obtienen el agua y los minerales indispensables
para su desarrollo, es también el hábitat de numerosos insectos y microorganismos. El suelo es
considerado como el enlace entre el mundo de lo vivo y el mundo de lo no vivo, pues, así como el
influye sobre la cantidad y tipo de organismos que se encuentran en los ecosistemas, también es el
producto de la actividad de estos.
TALLER ACTIVIDAD:
Teniendo en cuenta la información de la lectura:
1. Escriba dos ejemplos diferentes de los que aparecen en la lectura de:
a) Factor biótico:
b) Factor abiótico:
c) Individuo:
d) Población:
e) Ecosistema:
2. Dibuje o pegue un ecosistema que esté presente en su país o región. Señale los factores bióticos
y abióticos que estén allí presentes (mínimo 5 de cada uno)
3. Marque con una X las oraciones que son verdaderas.
____ El colegio y la escuela son ecosistemas.
____ La luz solar es un factor biótico.
____ Todos los zancudos que se encuentran en el colegio conforman una población.
____ En un río podemos encontrar varias poblaciones y tan sólo una comunidad.
____ Solo los factores abióticos forman un ecosistema.
____ La temperatura a la que se encuentra Bucaramanga es un factor abiótico.
____ Todos los seres vivos que habitan en los arrecifes de coral forman una comunidad.
____ El nicho del gato es descomponedor.
4. Observe y coloree la siguiente imagen y a partir de ella encierre en azul 1. individuo, encierre en
rojo 2 poblaciones presentes, encierre en verde una comunidad y nombre por lo menos tres factores
abióticos.

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TEMA: Los ecosistemas

Un ecosistema es un nivel de organización de la materia que se define como una unidad

Por su parte, el conjunto de poblaciones o especies que habitan en un mismo lugar e

Por ejemplo, el hábitat de los delfines es el mar.

Dentro de los ecosistemas terrestres

FACTORES BIÓTICOS DE LOS ECOSISTEMAS. TAMBIEN LLAMANDOS BIOCENOSIS

• La mortalidad: se refiere al número de individuos de una población que mueren durante un

• El crecimiento poblacional: se refiere a la diferencia que existe entre la natalidad y la mortalidad de

FACTORES ABIÓTICOS. DE LOS ECOSISTEMAS. TAMBIÉN LLAMADOS BIÓTOPO

• El suelo: Es la parte superficial de la corteza terrestre, biológicamente activa, que tiende a

Teniendo en cuenta la información de la lectura:

1. Escriba dos ejemplos diferentes de los que aparecen en la lectura de:

3. Marque con una X las oraciones que son verdaderas.

____ El colegio y la escuela son ecosistemas.

____ La luz solar es un factor biótico.

____ Solo los factores abióticos forman un ecosistema.

____ La temperatura a la que se encuentra Bucaramanga es un factor abiótico.

____ El nicho del gato es descomponedor.

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