SESIÓN DE APRENDIZAJE - Arte y Cultura - Elaboramos Saquitos U Ollitas de La Abundancia.

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUE “Leoncio Prado” GRADO 2do. SECCIÓN “B”
ÁREA Arte y Cultura PERIODO 3er. bimestre DURACIÓN 1 hora
DOCENTE Alicia Beraun Rosas NIVEL Primaria FECHA 05– 10 – 23
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA Cuidemos nuestra salud con una buena alimentación”

TÍTULO DE LA SESIÓN Escuchamos y aprendemos la canción “LOS ALIMENTOS”
APRENDIZAJES ESPERADO
INSTRUMENTOS
DESEMPEÑO CRITERIO DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DE
PRECISADO EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
APRECIA DE MANERA -Percibe manifestaciones Explica sus ideas y expresa los Entona la canción
CRÍTICA artístico-culturales sentimientos que le generan las "los alimentos”
-Contextualiza manifestaciones manifestaciones artístico-
MANIFESTACIONES artístico-culturales con melodía
ARTÍSTICO- culturales, con base en sus
-Reflexiona creativa y adecuada.
CULTURALES. críticamente sobre observaciones y experiencias
manifestaciones artístico- Lista de
-Presenta la
culturales cotejo
canción mediante
imágenes.
ENFOQUE ORIENTACIÓN DEL BIEN COMÚN

Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos
Valor(es) en los espacios educativos (recursos, materiales, instalaciones,
tiempo, actividades, conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
Equidad y justicia Responsabilidad Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechen, tomando en
cuenta su propio bienestar y el de la colectividad-
MATERIALES O RECURSOS:
- Plumones y colores. – papelote - Papel de Colores
- Goma
SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS DE
LA SESIÓN PROCESOS PEDAGÓGICOS Y PROCESOS DIDÁCTICOS
- En el aula saludamos y damos la bienvenida a los niños y niñas.
PROBLEMATIZACIÓN:
- Luego de ingresar al aula, inicia el diálogo con los niños sobre las actividades que realizamos en las clases
anteriores. ¿Qué Tipos de alimentos conocemos?
- Se muestra imágenes de los alimentos .
SABERES PREVIOS:
¿Qué observan?
INICIO - Se dialoga sobre la canción con los estudiantes:
¿Qué nos enseña la canción?
¿De qué manera cuidamos nuestra salud?
¿Qué alimentos debemos consumir?
¿qué alimentos tienen fibra?
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:
El docente comunica el propósito de sesión: “Hoy aprenderemos a entonar con alegría la canción de los alimentos.
DESARROLLO GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO DE COMPETENCIA:

REACCION INMEDIATA
- Escuchan la canción en el siguiente enlace http://youtube.com/watch?
v=g_aWb2C4n6o
- Entonan la canción en forma conjunta estrofa por estrofa.
- Entonan la canción en grupo de clase.
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR
Acuchan indicaciones de la docente por grupo, da a conocer a cada grupo que cada uno le aumente una parte del
cuerpo en la canción la cante.
PRODUCCIÓN
. Presentación de cada grupo con la parte aumentada.
La docente registra la estrofa aumentada en el papelógrafo.
Entonan la canción
EVALUACIÓN:
- Realizamos la metacognición:
 ¿Qué fue lo más importante de hoy?
CIERRE  ¿Cómo nos sentimos?
 ¿Qué dificultades tuvimos?
 ¿De qué manera nos servirá lo aprendido en clase?
BIBLIOGRAFÍA:
*PARA EL DOCENTE:
- MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2017). Currículo Nacional de Educación Básica. Lima
……………..………..………..… ...….………………….………..…
V° B° SUB-DIRECTOR(A). PROFESOR(A) DE AULA
LISTA DE COTEJO
ÁREA: Arte y Cultura
COMPETENCIA:
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reflexiona sobre el mensaje de la canción
CAPACIDAD
Percibe manifestaciones artístico-culturales
-Contextualiza manifestaciones artístico-culturales
-Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones
artístico-culturales
N° DE ORDEN
DESEMPEÑO
APELLIDOS - Explica sus ideas y expresa los sentimientos que le generan las
Y NOMBRES manifestaciones artístico-culturales, con base en sus
observaciones y experiencias
.
CRITERIO DE EVALUACIÓN
- Entona la canción "los alimentos” con melodía adecuada.
-Presenta la canción mediante imágenes.

SÍ NO
1 ANAYA CARRANZA, Jesús Adriano
2
APOSTOL CRUZ, Mayori Kattaleya
3
ARRATEA AQUINO Amira
4
AVEDAÑO SANTOS ,Lian Lito
5
CAMACHO MAIZ,Juan José
6
CHAVEZ TREJO Gerd Muler
7
CARLOS CRISANTO,Alisson
8
COLLAZOZ MARTEL,Xoana
9
CORDOVA MAYLLE,Jhan Yuri
10
DIONICIO CARHUAS,Nalis Jericó
11
GAMBINI CALDERON,Benjamin
12
GUTIERREZ APONTE,Alexis
13
HUAMAN IGLESIAS,Belen
14
INGA ROBLES ,Yian
15
LARICO RAMOS,Mariory
16
LASTRA ESPINOZA,Thiago Lorenzo
17
LOYOLA NAUPAYBlaggio
18
LUCAS PEREZ, Eyal
19
MAURICIO FLORES ,Luanna
20
MAYLLE MONTOLLA ,Mayerly
21
MEZA ALCEDO,Arjun
22
CIZANO IDELFONZO,Ivanna Zoe
23
OSPINO CACERES,LUZ anyeline
24
QUISPE FERRER,Dylan
25
ROJAS TRUJILLLO,Luis
26
SALAS CHECYA,Thiago
27
SAN MARTIN ,Joshua
28
SOTO BRAVO,Alessandro
29
TINEO CARRASCO,,Yhon
30
TORRES FALCON,Yhoann
31
TRUJILLO VARA,Luis
32
URETA TUANAMA Bruno
33
ZEVALLOS RIVERA,Brillyth Valentina

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NOMBRE DE LA EXPERIENCIA Cuidemos nuestra salud con una buena alimentación”

ENFOQUE ORIENTACIÓN DEL BIEN COMÚN

DESARROLLO GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO DE COMPETENCIA:

-Presenta la canción mediante imágenes.

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