Función Lineal
Función Lineal
Función Lineal
Actividad 1.
Grafiquen las siguientes funciones lineales en un mismo sistema de ejes cartesianos.
y = 3x − 5
1
y = − x+2
4
y = −5x − 1
1 3
y= x+
2 2
Actividad 2.
Escriban la ecuación de la rectaa que cumpla con las condiciones indicadas en cada caso.
a) Es una función decreciente y tiene la misma ordenada al origen que y = 3x − 2.
b) Tiene una raíz positiva y es creciente.
1
c) Pasa por el origen de coordenadas y su pendiente es .
2
d) Es una función constante cuya ordenada al origen es 3.
Actividad 3.
Dibuja con verde una recta que pase por los puntos (-1; -2) y (1;3), y con azul otra que pase
por (-1; 1) y (2; 2)
a) ¿Cuál tiene mayor pendiente?
b) ¿Cuál tiene mayor ordenada al origen?
c) ¿Cuáles son sus raíces?
Actividad 4.
Completen la tabla y representen las funciones lineales en un par de ejes cartesianos.
Función Pendiente Ordenada Creciente, Cero o raíz
Decreciente o
Constante
y = - 2x + 4
y=3
- 1/3 0
3 -1
Actividad 5.
Calculen la pendiente de cada caso.
a) La recta R que pasa por los puntos A: (-2; -3) y B: (1; 0).
b) La recta S que pasa por los puntos C: (-1; 3) y D: (2; -4).
c) La recta T que pasa por los puntos E: (-5; -2) y F: (-3; -7).
d) La recta U que pasa por los puntos G: (-1; 4) y H: (-5; -2).
Actividad 6.
Calculen en forma analítica los ceros de cada función. Luego, representen las rectas en un
mismo sistema de ejes cartesianos.
y = −4x + 2
3
y= x−1
5
y = −6x
1
y = − x−4
2
4
y= x+7
3
y=3
Actividad 7.
Lore contrató la empresa de telefonía celular
Pocas Palabras. Su plan contempla una cantidad
de minutos libres. Para saber cuánto tendría que
pagar por minuto excedente le presentaron el
siguiente gráfico.
Responde:
a) ¿Cuál es la pendiente de la recta? ¿Qué
significado tiene en cada caso?
b) ¿Cuál es la ordenada al origen? ¿Qué significado tiene en cada caso?
c) ¿Cuánto debe pagar Lore si se excede en cinco horas? ¿Cómo te diste cuenta?
Actividad 9.
Pinten con el mismo color las rectas perpendiculares. Graficar cada par de rectas
y=x+2 y = −x + 1 3 5
y = − x+4 y = − x+2
3 5 3
5
y= x+1 y= x−3 1
5 3 y= x−5
y = 2x + 2 2
Actividad 10.
Escriban la ecuación de la recta que cumple con lo pedido en cada caso. Luego, grafiquen las
rectas.
3
a) Una recta R, paralela a y = -3x + 4, cuya ordenada sea − .
2
1
b) Una recta P, paralela a y = x − 3, que pase por el punto P: (-2; 3).
2
1
c) Una recta Q, perpendicular a y = x − 2, cuya ordenada sea 5.
5
2
d) Una recta T, perpendicular a y = − x + 4, que pase por el punto T: (-4; -2).
3
3
e) Una recta S, perpendicular a la recta y = x − 1, que pase por el punto S: (9; -2).
2
f) Una recta W, paralela a la recta que pasa por los puntos (-3; 1) y (1; 6) y pasa por el
origen de coordenadas.
g) Una recta Z, perpendicular a la recta que pasa por los puntos (-3; -1) y (1; 5) y pasa
por el punto (1; 2)