Literatura

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 Literatura

INTRODUCCIÓN
En el principio era el verbo, el verbo era la palabra y de la palabra surgieron el mundo, los seres y las cosas. Si afirmamos que las
palabras nos anteceden y demás que ellas nos sucederán cuando ya no seamos más que recuerdos, es porque queremos privilegiar
y a la vez reinvindicar el poder mágico de la palabra, en este sentido, ellas no sólo se conforman con hablar del mundo, los seres y
las cosas; sino que lo quieren hacer de manera única, bella, inmarcesible. Cuando la palabra lucha consigo misma, con sus
limitaciones y empina tratando de tocar la eternidad, aparece la literatura.

La experiencia literaria no es mezquina, ya que se relaciona necesariamente con la evasiva y a veces injusta fama; ocurre entonces
que, en algún momento de nuestras vidas hemos querido que la belleza acompañe la expresión de nuestras convicciones, de
nuestros sentimientos, en ese momento hemos vestido de domingo o de tierra seca nuestras palabras y ese instante, por efímero
que haya sido, es suficiente para tener la comprensión del porqué de la literatura.

La experiencia creativa se une, como si fueran dos caras de una misma moneda, con la inigualable experiencia de lectura; ingresar
en un texto, se ha dicho, es como viajar por mundos lejanos, desconocidos hasta el momento por nuestra humilde experiencia vital,
mundos que por más fantásticos que puedan parecer, al ser productos de la creatividad humana, poseen siempre rasgos que nos
llevan a descubrir verdades, a indagar en nuestra propia condición. En este sentido, cada una de las obras literarias que aquí te
presentamos dan cuenta de una manera distinta ya que responden a un contexto ideológico y cultural determinado, del ser
humano, sus anhelos, peripecias y posibilidades. Más allá todavía, creemos que leer un libro es un acto de valor porque no sólo los
libros se quedan con nosotros; también, los lectores nos podemos quedar en ellos. Imagíante la aventura de leer una novela, un
drama, un cuento o un ensayo en los que encontrarás ideas que detestas, personajes que condenarías si los encontraras en tu
camino. Sin embargo, pasan las páginas, los conoces poco a poco y terminas por comprenderlos.

"La ficción es algo más complejo que una manera de no aburrirse" de la mano de Mario Vargas Llosa, podemos hacer de esta frase,
nuestra consigna y asumir en ella nuestro compromiso con quienes han motivado en todo momento el trabajo que aquí presenta-
mos. Son ustedes, nuestro alumnos, en quienes proyectamos el anhelo de construir una sociedad sensible e inquieta frente a las
circunstancias que transitamos, por ello, quienes ejercemos el noble oficio de enseñar literatura no te diremos que la literatura te
llevará a un seguro camino de la felicidad, te hará un triunfador o te librará de todas las infecciones sociales y espirituales de nuestro
tiempo; pero lo que sí te podemos asegurar, es que la literatura te proporcionará lucidez, tolerancia, sensibilidad para poder estar
cercano a decir "poco de lo humano me es ajeno".

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 TRILCE

Capítulo TEORÍA LITERARIA

1 GÉNEROS Y FIGURAS
LITERARIAS
I. ASPECTOS GENERALES:
Literatura: Es una práctica humana, social, de naturaleza artística. Dentro de las distintas artes, ésta puede ser cataloga-
da como un arte verbal, ya que trabaja con la palabra. Tiene además, capacidad para integrar en su discurso cualquier
experiencia humana creando mundos posibles, más o menos parecidos al real. En tanto práctica humana, la literatura es
un producto histórico; sin embargo, los textos literarios tienen la capacidad de trascender la historia manteniendo viva su
condición estética a lo largo de tiempo.

Funciones:
La Literatura conjuga tres dimensiones:
1. Cognoscitiva:
La Literatura es también una forma de conocimiento, transmite información que no es necesariamente de tipo
semántico-racional; sino más bien, vivencial-intuitivo. Por ello tiene la capacidad de conmovernos, enseñarnos,
enriquecer nuestra experiencia y afectar lo más sensible de nuestra naturaleza.
2. Comunicativa:
La Literatura sólo puede existir en tanto sea capaz de transmitir un mensaje. La obra literaria, como producto artístico,
no se puede entender sin la presencia de lectores.
3. De disfrute:
Apela a la dimensión placentera que supone acercarnos a la lectura o apreciación de una obra literaria.

Circuito de la Comunicación Literaria:

La Literatura se encuentra inmersa dentro de un sistema de comunicación, sin el cual sería imposible su existencia. De
esta manera, el fenómeno literario no sólo abarca los textos literarios, sino también los individuos que los crean, y
aquellos que los reciben. El texto producido por el autor; inicialmente, es sólo una posibilidad, posee potencialidad
significativa, va a significar a partir de la actualización que realiza el lector. Así:

CANAL CANAL
(Medio (Medio
Físico) CÓDIGO Físico)
(lenguaje)
EMISOR RECEPTOR
Producción MENSAJE Recepción
(autor) (lector)
CONTEXTO
(referente)

II. GÉNEROS LITERARIOS:

¿Existe alguna dificultad en cuanto a la clasificación de los textos literarios?
Más allá de las clasificaciones tradicionales, el escritor es quien decide qué actitud y forma desea manifestar en sus temas,
por ello, cada texto literario es una forma artística única e irrepetible. Los géneros literarios son categorías que intentan
poner cierto orden. Son un primer paso en el conocimiento de la naturaleza de dicha obra literaria.

Sin embargo, la frontera entre los géneros no es clara ni muy definida Un dramaturgo puede, por ejemplo, incluir un
poema en su pieza teatral, así como un narrador utiliza el diálogo para expresar las emociones de sus personajes, una
especie tan amplia como la novela, puede incluir formas variadas: poemas, discursos, diálogos, etc.

Por eso, cuando señalamos que el diálogo es característico del teatro(género dramático) y que la narración de hechos lo
es de la novela o del cuento (género narrativo), estamos refiriéndonos a rasgos generales y relativos.

Un problema célebre es el de las obras denominadas "inclasificables", como La Celestina: ¿Teatro o novela? Por todo
ello, la clasificación de la literatura en géneros sirve siempre y cuando recordemos que es elástica y variable.

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Épica: Epopeya
Pertenece a la Edad antigua, retrata a un héroe repre-
La palabra "epos"
sentativo de una cultura, raza o nación y general-
significa "narración".
mente describe guerras y combates.
Ejemplo: La Ilíada, La Odisea
Narración objetiva. Cantar de Gesta:
Corresponde a la Edad Media: Exalta hazañas de
Los autores épicos
personajes que fundan nacionalidades.
cantan hechos de
importancia para Muestra las lenguas en formación.
su pueblo. Ejemplo: El Cantar del Mio Cid.
Poema Épico:
Se cuentan hazañas
de héroes históricos Surge en el Renacimiento.
o legendarios. Son especies más cultas.
Toma como modelo a las antiguas epopeyas.
Ejemplo: La Cristiada.

Lírica: Oda:
Expresa el mundo Tono solemne y lenguaje alturado.
interior. Expresa entusiasmo.

Su carácter subjetivo Ejemplo: A la Vida retirada.

no equivale siempre
Elegía:
a un individualismo;
puede expresar tam- Expresa el dolor por la pérdida de un ser querido.
bién sentimientos
Ejemplo: Coplas a la muerte de su padre.
colectivos.
Égloga:
Generalmente
utiliza el verso. Carácter bucólico, refleja la vida del campo.
Los pastores expresan idealmente sus sentimientos.
Ejemplo: Églogas de Garcilaso de la Vega.

Madrigal:
Breve poesía amorosa, expresa un amor no
correspondido.
Ejemplo: Ojos claros serenos.

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 Dramática: Tragedia:
Nace en Grecia.
Composición elabo- Es la representación de hechos funestos.
rada para ser repre- En la antigüedad, se le consideró imitación de
sentada en un acciones de personajes nobles.Tuvo como finalidad
escenario. la catarsis.
Ejemplo: Edipo Rey.
Su modelo de ex-
Comedia:
presión más impor-
tante es el diálogo. Nace en Grecia.
Satiriza a personajes públicos.

La acción dramática
se encuentra dividida
en actos y éstos en
escenas. Ejemplo: El Avaro.
Drama:
Une elementos de tragedia y comedia.
Uno de sus máximos representantes fue Félix
Lope de Vega.
Ejemplo: Fuenteovejuna.

Narrativa: Novela:
Presenta una secuen- Recuento de hechos de la vida privada o pública
cia de hechos, suce- de ciertos personajes, a través de los cuales se
sos o acontecimientos presenta un universo total.
de ficción escritos en Presenta variadas anécdotas y personajes.
prosa.
Ejemplo: Madame Bovary.
Utiliza como formas Cuento:
de expresión: la
Centra la historia en un sólo hecho o anécdota.
narración, la descrip-
ción y el diálogo. Mayor tensión e inestabilidad que en la novela.

Ejemplo: El gato negro.

Ensayo
Se ubica entre el análisis racional y la creación literaria.
Expresa ideas y argumentos en relación a un tema determinado.
Dicha expresión posee además valor estético.
Fue creado por el renacentista : Michel de Montaigne.

III. FIGURAS LITERARIAS:

Definición: son alteraciones o modificaciones que sufren las palabras, las oraciones en su sintaxis y ambas en su
sentido para conseguir un efecto determinado; su uso se hace más notorio en textos literarios, lo que no niega el uso de
ellas dentro del lenguaje cotidiano.

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FIGURAS DE PALABRA O DICCIÓN

EPÍTETO Adjetivo calificativo que no incorpora un atributo nuevo, éste se
encuentra implícito en el sustantivo.
ASÍNDETON Figura de supresión por la cual son cancelados los conectivos
coordinantes.
ELIPSIS Figura de supresión, consiste en la cancelación de uno o varios
elementos de la oración ya que se encuentran sobreentendidos.
POLISÍNDETON Figura de adición, consiste en la repetición de conectivos
coordinantes.
ANÁFORA Figura de adición. Es la repetición de una o varias palabras al
inicio de los versos.
HIPÉRBATON Figura de organización sintáctica, por la que se abandona el
orden correcto en la construcción de una oración.

FIGURAS DE PENSAMIENTO
ANTÍTESIS Se presentan dos expresiones que tienen significado contrario.
PARADOJA Expresión que denota contradicción dentro de la idea expuesta.

SÍMIL Comparación explícita de dos elementos dentro de la expresión.

HIPÉRBOLE Consiste en el uso de expresiones que falsean la realidad por

medio de la exageración.

FIGURAS DE SENTIDO O TROPOS

METÁFORA Sustitución de una expresión común y sencilla por otra más
compleja y estéticamente más agradable.
METONIMIA Un término es sustituido por otro con el que mantiene cierto
vínculo de: causa-efecto; autor-obra, símbolo-simbolizado, etc.
SINÉCDOQUE Se sustituye un término por otro. Entre ambos existe una
relación de: parte-todo; o; todo-parte.

FIGURAS DE SONIDO
ALITERACIÓN
Toda repetición consonántica en una secuencia de palabras próximas. Dicha repetición
de sonidos, casi siempre guarda relación con el sentido del texto:
Ejemplo:
"En el silencio solo escuchaba
un susurro de abejas que sonaba".

"Y si hay algo quebrado en esta tarde,

y que baja y que cruje,
son dos viejos caminos blancos, curvos".

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