Funciones Profesionales de Apoyo Pie
Funciones Profesionales de Apoyo Pie
Funciones Profesionales de Apoyo Pie
DEM - TOM
FUNCIONES FONOAUDIOLOGICAS
EN BASE A:
FUNCIONES FONOAUDIOLOGICAS
TRATAMIENTO EVALUACION
DETECCION
FUNCIONES FONOAUDIOLOGICAS
Evaluacin y Elaboracin de Informe de ingreso Fonoaudiolgico. Participacin en la elaboracin Formulario de Sntesis de Evaluacin y
Reevaluacin. Elaboracin de Sntesis de Evaluacin Fonoaudiolgica para la Familia. Elaboracin del Plan de Intervencin Educativo Individual. Atencin personalizada individual o grupal de los alumnos con NEE en aula de recursos. Elaboracin de informes de Avances Trimestrales y Semestrales.
FUNCIONES FONOAUDIOLOGICAS
PIE.
mejorar la calidad del proceso de enseanza aprendizaje, principalmente de aquellos alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE), a travs de la intervencin psicoeducativa y por medio del manejo de algunas variables que influyen en el proceso de enseanza aprendizaje.
carcter permanente y transitorio y a partir de sta detectar fortalezas y debilidades a nivel cognitivo y/o psicoeducativo. Lo anterior implica:
Revisin de antecedentes escolares, familiares, sociales y
mdicos. Entrevistas con docente de aula, docente especialista, familia. Aplicacin de prueba psicomtrica segn corresponda. Retroalimentacin del proceso de evaluacin a familia y docentes.
en conjunto con docentes especialistas, segn corresponda; incorporando sugerencias y recomendaciones para apoyar al alumno tanto en el establecimiento como en el hogar. Trabajo colaborativo con docente especialista; mediante la entrega de estrategias, orientaciones y retroalimentacin en relacin a los apoyos del alumno con NEE. Seguimiento de casos ms complejos.
implementacin de acciones referidas al apoyo de alumnos que presentan conductas disruptivas. Estas acciones pueden implicar una intervencin psicoeducativa enfocada en tres niveles:
Primer Nivel: Entrega de estrategias a docentes como parte del
equipo de aula (al interior del aula). Segundo Nivel: Entrega de orientaciones y generar compromisos con la familia del alumno. Tercer Nivel: talleres de intervencin grupal.
equipo de aula, lo cual se puede realizar a travs de la entrega de estrategias, orientaciones y retroalimentacin al docente de aula para dar respuesta a la diversidad. Apoyo a toda la comunidad educativa, a travs de la realizacin de talleres y charlas a profesores, alumnos y familia, en consideracin a las necesidades de cada establecimiento y enmarcadas dentro de la labor del psiclogo PIE.
Acompaamiento en duelo.
Fobia Escolar. Desarrollo de Habilidades Sociales.
salud e instituciones competentes, a fin de realizar un trabajo coordinado y en equipo con las distintas redes psicosociales (CESFAM; OPD; Hospital, etc.).
Problemas de Aprendizaje
Individual
NEE
Grupal
Trabajo colaborativo, profesor de aula y Profesor especialista. Talleres, charlas, jornadas, focus group etc.
Intervenciones Individuales
Atencin Kinsica
Son acciones de atencin individual al estudiante con NEP y/o NET que permiten desarrollar o fortalecer las funciones motrices, facilitando el
EVALUACION Y REEVALUACION
Instrumentos
que permiten plantear objetivos en base a los dficit y capacidades remanentes que presenta el alumno. Tambin permiten determinar logros posteriores al proceso de intervencin.
ej. prensin lpiz, abrocharse delantal y zapatos etc.) Facilitando procesos de desplazamiento a exteriores (aula, bao, patio, gimnasio)
maduracin del sistema nervioso, propiciando el desarrollo cognitivo, sensorial, social y emocional. Existe, pues, una evolucin paralela y una influencia recproca entre el desarrollo psicomotor, cognitivo y afectivo-social.
Objetivo:
Apoyo al alumnado y su familia, en situaciones que
afectan el rendimiento escolar, sean estas dificultades de vulneracin de derechos, factores de riesgo, inasistencias reiteradas, riesgo de desercin escolar, y conectarlos a servicio de la proteccin social. Desarrollo de acciones tendientes a mejorar los procesos de apoyo pedaggico familiar, a travs de talleres, orientacin, entrevistas y visitas domiciliarias. Fomentar el proceso de inclusin en la comunidad educativas, a travs de acciones orientadas al aspecto cultural del fenmeno de discriminacin. Desarrollo de procesos de red comunitaria, que fortalezca el tejido social.
ENTREVISTA VISITA DOMICILIARIA INFORME SOCIAL INFORME SOCIO-ECONOMICO ECOMAPA GENOGRAMA FACE III ESCALA DE GRAFFAR GUIA BARUDI DE ROLES PARENTALES TEST RESILIENCIA (9 A 14 AOS) SOCIOGRAMA
ACTIVIDADES
TALLERES CON APODERADOS TALLERES CON PROFESORES
ELABORACION DE PROYECTOS
POSTULACION A SUBSIDIO A LA DISCAPACIDAD POSTULACION A PROYECTOS SENADI
DISCAPACIDAD PRESTACIONES DEL SISTEMA DE PROTECCION SOCIAL ORIENTACIONES SOBRE AYUDAS TECNICAS INTERVENCION CON FAMILIA Y ALUMNO (DIFICULTADES ESPECIFICAS DE APOYO A LA NECESIDADES DE APRENDIZAJE) DERIVACIONES A LA RED PERTINENTE TRABAJO DE REDES DE APOYO
POR PROFESORES REUNIONES DE EQUIPO DE AULA REUNION COLABORATIVAS INFORMES SOCIALES DE LOS ALUMNOS DE LA COMUNA. ACCIONES DE RESCATE DE ALUMNOS EN RIESGO DE DESERCION ESCOLAR
METODOLOGIAS
METODOLOGIA DE INTERVENCION SOCIAL DE