CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN (Todo Terminado 30 Diapositivas) - 1
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN (Todo Terminado 30 Diapositivas) - 1
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN (Todo Terminado 30 Diapositivas) - 1
Miriam Madridano Gutirrez Irene Emilia Moreno Payo Almudena Lpez Durango 1 A Grado en Maestro de Educacin Primaria
1. LA ESCUELA TRADICIONAL
Fundamento: escolstica. Significado: mtodo y orden. Profesor Modelo y gua. Disciplina y castigo Progreso del alumno. Organizacin, orden y programacin.
Considera que la mejor forma de preparar al estudiante para la vida es formar su inteligencia, sus posibilidades de atencin y de esfuerzo. La escuela tradicional da gran importancia
universitaria contempornea
El repaso entendido como la repeticin de lo que el maestro dijo, tiene un papel fundamental.
DIFERENCIA
- La creatividad se suele utilizar para referirse al acto de producir nuevas ideas, enfoques y acciones. -La innovacin es el proceso de generar y aplicar tales ideas creativas en un contexto especfico.
APLICACIN A LA ENSEANZA Podemos definir la creatividad como la capacidad de crear nuevos mtodos para la mejora de la transmisin de conocimientos, y la innovacin como el proceso de llevar estos mtodos a la prctica.
4. LA ESCUELA EN LA ACTUALIDAD
IMITAR, COPIAR Y MEMORIZAR
RAZONAR, PENSAR E INNOVAR
fomentar la faceta creativa, artstica e innovadora
Caroline Sharp:
tolerar la ambigedad, plantear preguntas con distintas respuestas [] sin perder de vista que el alumno tiene adems que aprender a juzgar cundo es
Kant deca que no se puede llegar a viejo sin haber creado diferentes hbitos a modo de esqueleto. No puede ser que cada da haya que encontrar razones para lavarse los dientes. Eso no lo aguanta la naturaleza humana
ANLISIS TERICO
INTERVENCIN PRCTICA
Necesidad de una escuela alternativa Con el paso de los aos se considera relevante la necesidad de un cambio, en el cul se valora el enriquecimiento progresivo del conocimiento del alumno hacia la complejidad.
Desarrollo personal del alumno El profesor adopta inters en el alumno. Trata de estimularlo para aprender. La sociedad es ms exigente Debido al cambio de la sociedad hacia una ms exigente, los nios deben estar ms preparados, es decir, deben tener una buena base educativa para tener un buen futuro.
Innovacin en el contenido
Innovaciones metodolgicas
Innovaciones tecnolgicas
El sistema de educacin juega un papel determinante en la extincin, supervivencia y desarrollo de los idiomas.
- Depende del capital que disponga dicho pas. - En los pases menos desarrollados el maestro es un bien preciado ya que no hay apenas escuelas.
- La falta de material escolar modernizado hace que los profesores utilicen todo tipo de recursos.
Aunque vivamos en un mundo globalizado, con tecnologa suficiente y con todo tipo de modelos de enseanza, puede haber profesores que no le llamen la atencin esa forma de ensear y que piensen que es mejor lo tradicional.
CLICK VDEO
resultado combinado de estas razones configura un contexto exigente, a la utilizacin de la tecnologa en la escuela. Importante que el maestro conozca y sepa usar estas tecnologas Importante la existencia de las infraestructuras necesarias en los colegios. Va ms all del uso del ordenador: Participacin activa por parte del estudiante, interaccin de manera frecuente entre el maestro y el estudiante, participacin y colaboracin en grupo y conexin con el mundo real.
Ejemplo de uso de nuevas tecnologas: les presentamos un blog usado en los cursos 2010-2012 en el primer ciclo donde se exponan tanto las actividades realizadas por los alumnos como actividades didcticas para trabajar: http://primerciclobargas.blogspot.com.es/
Con motivo del Da de la Hispanidad, la maestra opt por explicar este acontecimiento histrico en forma de un teatro.
La maestra les contaba previamente la historia y en el teatro los nios tenan libertad para improvisar en el dilogo. Al cabo de dos semanas volvimos al colegio y pedimos a los nios que nos contaran esta historia. Lo sorprendente fue que los nios no tuvieron dificultad en narrarlo y retuvieron muchos detalles.
9. BIBLIOGRAFA
http://www.rtve.es/television/20130616/mundo-segun-sociologo-manuelcastells/686369.shtml http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/04/05/actualidad/1365175865_44828 1.html http://virtualeduca.org/ifd/pdf/begona-gros.pdf http://www.fundacionsantillana.com/upload/ficheros/noticias/201111/document o_bsico.pdf http://rae.es/ http://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/tradicional.htm http://proyectos-ittla.blogspot.com.es/2011/06/21-creatividad-e-innovacionconcepto-y.html http://www.sindicat.net/n.php?n=12461 http://www.ub.edu/geocrit/b3w-207.htm http://www.uam.es/personal_pdi/fprofesorado/agustind/textos/teuniv.pdf http://www.astex.es/blogs/idiomas/la-importancia-de-tener-idiomas-en-laactualidad