Incorporación de La Educadora de Párvulos en El Sistema de Salud en Chile.

Rol de la educadora de Prvulo en el
Sistema de Salud.
Chile Crece Contigo.
Docente: Ema Donat Oliva.

Integrantes: Daniela Campos S.
Mara Jos Cid B.
Mara Fernanda
Millahual.
Ctedra: Salud del Prvulo.
Objetivos:
El sistema de Chile Crece contigo.
Quienes son partcipes.
Rol de la Educadora de Prvulo.
Sistema de estimulacin Temprana.
Fortalecimiento de los cuidados prenatales.

Atencin integral durante la hospitalizacin de
una mujer en gestacin de un nio/a.
Fortalecimiento del control de la salud infantil.
Fortalecimiento de las intervenciones en nios
y nias en riesgo o con rezago en su desarrollo.
Qu es el Chile Crece Contigo?

Se inscribe en el marco del Sistema de Proteccin
Social. Comprometido con el Gobierno.
Es un sistema integral de apoyo a nios y nias de
primera infancia, desde la gestacin hasta que entran a
prekinder que es hasta los 4 aos de edad.
Genera y articula variados y diversos mecanismos de
apoyo a nios, nias y sus familias, que en su conjunto
permiten Igualar oportunidades de desarrollo.
Concentra esfuerzos para acompaar al nio/a y a su

familia en los aos crticos del desarrollo, para
favorecer el despliegue mximo de sus capacidades.
Objetivos de Chile Crece contigo:

Lograr que todos los nios y nias alcancen su mximo potencial
de desarrollo.
Lo que permite:
Que las intervenciones ocurran oportunamente y de forma
pertinente a las necesidades particulares de cada nio y nia.
Acompaar una trayectoria del ciclo de vida [ primera infancia)
a travs de polticas intersectoriales, potenciando las acciones,
facilitando la optimizacin de recursos, e impactando de manera
simultnea factores relacionados.
Rol de la Educadora
de Prvulo en el
sistema de Salud
Comienza a incorporarse en los

hitos de la salud cuando en el ao
2006 en el mes de octubre, se
anunci la creacin del Sistema de
Proteccin Integral a la Infancia
Chile Crece Contigo
Dirigido a todos los nios y nias

del
pas,
de
manera
de
acompaarlos y apoyarlos en su
desarrollo, desde la gestacin
hasta el ingreso a prekinder en el
sistema escolar.

Articulacin que entrega
este programa a las salas
cunas y jardines infantiles,
la educadora asume un rol
importante.
Es la encargada tener
registrado si se estn
cumpliendo y respetando
los controles, vacunas y
derechos de los nios y
nias
En los consultorios se crea una

sala de estimulacin destinada a
apoyar a aquellos nios y nias
que poseen poca estimulacin ya
sea cognitiva, sensorial o motora
en sus hogares.
Tambin para apoyar a los padres

o cuidadores en esta labor,
mediante la enseanza correcta
de cmo se debe estimular al
infante en el hogar y el porqu de
esta accin.
Modalidades de apoyo al desarrollo

infantil.
Permite ofrecer experiencias de estimulacin al
desarrollo integral de nios(as) beneficiarios, que viven
en lugares apartados y distantes del centro urbano de la
comuna
Las experiencias de estimulacin y planes de
intervencin se desarrollan en el espacio comunitario
(por ej.: postas, salas o sedes comunitarias), donde
acuden los infantes beneficiarios del servicio
La entrega de material educativo con recomendaciones

o sugerencias de actividades para que los padres y
madres realicen con sus hijos e hijas, en el periodo que
transcurre entre cada visita de la modalidad.
Trabajar con monitores de la comunidad, que ellos sean

capacitados por profesionales de salud y cuenten con la
supervisin y asistencia tcnica permanente de, al
menos, un centro de salud que se vele por la calidad y
pertinencia de la atencin brindada.
Sala de Estimulacin en sede

de la comunidad.
Est dirigida para zonas de
alta dispersin y difcil
accesibilidad del territorio, o
de escasa o insuficiente
oferta de apoyo al desarrollo
infantil temprano.
sta
modalidad
consiste
en
estructurar jornadas variadas de
atencin de nios-a y sus familias en
un espacio fsico comunitario, en que
se recomienda tambin la entrega de
material de estimulacin a la familia,
con sugerencias y recomendaciones
de actividades que se puedan realizar
en el hogar.
El requisito para trabajar con monitores de la

comunidad.
Sean capacitados por profesionales de salud
y cuenten con la supervisin y asistencia
tcnica permanente de, al menos, un centro
de salud que se vele por la calidad y
pertinencia de la atencin brindada.
Atencin Domiciliaria:
sta dirigida primariamente Consiste en la aplicacin de
a aquellos casos en que
una secuencia de visitas de
existan nios y nias con
estimulacin al domicilio de
dficit y/o con severas
la nia o el nio con rezago
dificultades de
o dficit, realizadas por
desplazamiento debido a
equipos tcnicos y/o
las caractersticas del
profesionales para
nio/a, de la familia y/o del
implementar un servicio de
estimulacin oportuna en el
territorio.
hogar.
Las visitas al domicilio, debe ser planificado de manera

personalizada de acuerdo al tipo de diagnstico del
nio(a).
Se Considera el desarrollo de actividades de
estimulacin, con la participacin de la familia y uso
activo del espacio fsico del hogar en el diseo y
ejecucin de estas actividades.
Entrega de orientaciones y recomendaciones
actividades a realizar entre visitas de la modalidad.
de
Ludoteca:
Su forma de trabajo y fines particulares son equivalentes
al sistema de bibliotecas tradicionales, que se
implementan con juguetes y material didctico de
variado tipo.
sta modalidad puede ser implementada en el centro de
salud, recinto externo a un centro de salud o de manera
complementaria a un servicio de atencin itinerante.
En caso de implementarse en un centro de salud, debe

existir un espacio fsico destinado para estos efectos,
claramente delimitado y sealizado como Ludoteca.
Los materiales deben cumplir con los estndares
oficiales respecto del tipo de elaboracin, tamao,
materialidad y calidad.
Se registra la entrega de material a travs del uso de la
Tarjeta de Ludoteca y conversar con los adultos para
que entiendan el objetivo y se logre acuerdo firmando la
Carta de Compromiso en el uso del material.
A los adultos se les debe entregar el Carn de Prstamo
Ludoteca.
Sala de estimulacin del centro de

salud
Est dirigida a
proporcionar atencin
clnica y psicoeducativa
de tipo preventivo y
promocional en
establecimientos de salud
primaria.
Las funciones principales

de esta modalidad son la
atencin dirigida a la
recuperacin de rezago y
dficit.
A travs de la atencin
directa a nios(as) y sus
familias en modalidad
individual y grupal.
La atencin directa considera un foco especfico del

desarrollo y la inclusin cooperativa del acompaante, y
las sesiones de promocin.
Se consideran el fomento de interacciones sensibles y
cooperadoras entre padres, madres, cuidadores e
hijos(as) a travs de juego interactivo.
Estimulacin adecuada a la edad, al nivel de desarrollo del
nio(a) y a las evidencias desde el rea de las
neurociencias.
Objetivos de estas modalidades
Apoyar la implementacin del Sistema de Proteccin Integral a

la Infancia Chile Crece Contigo a nivel comunal, a travs de la
oferta local de intervenciones.
Adaptadas para una adecuada estimulacin del desarrollo a fin
que los nios(as) puedan desplegar al mximo sus
potencialidades y capacidades.
El apoyo a las familias

de cada uno de estos
nios (as),
especialmente madre,
padre y/o adulto
responsable, es
imprescindible para una
adecuada atencin,
cuidado y estimulacin
de sus hijos e hijas.
Ofrecer intervenciones
basadas en atencin
directa, a travs de la
modificacin interaccional y
ambiental.
Fomentar la estimulacin
efectiva para el desarrollo
integral de los nios/a que
presenten dficit o rezago
en su desarrollo o alguna
vulnerabilidad psicosocial
que pueda asociarse a
dficit en el desarrollo.
Estas modalidades se financian para dar apoyo al

desarrollo infantil.
Corresponde a los recursos que se entregan a travs del
Fondo de Apoyo al Desarrollo Infantil (FIADI) del Ministerio
de Desarrollo Social.
El ingreso de nio/as a las atenciones

proporcionadas en las modalidades de apoyo y
sala de estimulacin.
Se realiza a travs del control de salud del

nio(a),esta prestacin realiza la vigilancia integral
de la trayectoria del desarrollo infantil.
En caso de detectar rezago o riesgo en un test de
desarrollo (EEDP, TEPSI u otro), o riesgo
biopsicosocial (Pauta de deteccin para ingreso a
modalidad, u otro), el profesional a cargo del control
sano debe derivar en forma oportuna al nio(a) y su
familia a sala de estimulacin u otra modalidad de
apoyo.
Educadoras de prvulos y/o educadoras

Diferenciales:
Expertas en desarrollo infantil temprano y estimulacin en

primera infancia, configuran un aporte esencial al equipo de salud
por su habilidad en el trabajo con nio/as, en el manejo grupal y
en el trabajo con los adultos responsables del nio(a), junto con
sus competencias en el diseo y monitoreo de planes de trabajo.
El desafo que estas(os) profesionales enfrentan es

la insercin en el equipo e institucin de salud, junto
con el remplazo del enfoque educativo por el enfoque
de estimulacin en contexto de salud integral, como
base de la intervencin que realizan.
Perfil cargo Educadora de Prvulos con

funcin en hospitales.
Nombre del Cargo:
Educadora de Prvulos
Establecimiento:
Hospital xx
Objetivo del Cargo:
El cargo implica contar con una Educadora

de Prvulos para que lleve a cabo
funciones que se estipule el cargo.
Dependencia Jerrquica:
Jefe en cargado del programa.
Subordinacin a su cargo:
Tcnico de prvulo- auxiliara de servicio.
Relaciones Directas:
Todo el equipo profesionales del

establecimiento.
Calidad Contractual:
Honorario.
Fecha de Ingreso:
xx
Requisitos Especficos:
Tener 18 aos.
Adjuntar Certificado de Titulo.
Adjuntar Currculum.
Adjuntar Referencias.
Funciones:
Aplicar Proceso de enseanza.

Aprendizaje en sala de estimulacin
bilinge, segn rea de rezago de cada
nio.
Implementar
ludoteca
y
realizar
actividades intra hogar y jardn.
Confeccionar plan de estimulacin
segn edad y estado de salud durante
la hospitalizacin de nios menores de
4 ao.
Realizar consultas de nios con rezago
segn plan de intervencin individual y
seguimiento y/o derivacin centreo de red
de salud comunitaria
Realizar educacin integral a menores de 3 aos con y sin rezago de desarrollo en

sala de estimulacin, enfatizando el vinculo familiar.
Participara en reuniones con el equipo de Chile Crece Contigo
Participar en visita domiciliarias integrales con adolescentes de la red para lograr
participacin de la familia en los programas que ofrece la comunidad con unidad
estratgica, seguimiento, evaluacin del nuevo sistema de proteccin.
Elaborar informes psicopedaggicos de cada nio con visin global del proceso
alcanzado integrando la informacin otorgado por diferentes profesionales y referencia
de ellos a grupos de la red.
Realizar evaluacin de las tareas de estimulacin dado a practicar en el hogar
Realizar visita domiciliaria a familia con ms factores de riesgos, a centro
comunitario, hogar de la madre campesina, guardera pewenche del hospital.
Entregar material informativo a padres de nios con rezago y con enfoque
intercultural, segn necesidad del nio y familia.
Entregar cuaderno de registro a cada nio para realizar actividades en el hogar.
Estadstica.
Responsabilidad del Cargo.
Velar por el cumplimiento de las funciones estipulada

por la autoridad superior del Hospital.
Condiciones Personales:
Riesgos inherentes al
desempeo del cargo:
Riesgo de sufrir enfermedades ante un inadecuado

manejo del estrs.
Riesgo de accidentes laborales.
Salud Fsica y mental compatible con el cargo.

Capacidad para trabajar en equipo.
Emptica.
Con iniciativa.
Alto grado de compromiso para aprender elementos
culturales .
Gestin requeridas para

desempear el cargo:
insertarse en grupos de trabajo heterogneos,

respetando las diferencias individuales y fomentando el
respeto mutuo.
Competencias
relacionadas requeridas
para desempear el
cargo.
Influencia en los dems; ser capaz de ejercer

influencia positiva en los funcionarios del hospital, con el
objetivo de considerar sus observaciones.
Iniciativa: ser capaz de proponer soluciones y
alternativas a las contingencias y tareas que se
presenten en su trabajo.
Perseverancia: Ser capaz de mantener un plan de
trabajo acorde a las exigencias propias de su cargo.
Orden: Capaz de organizar sus tareas encomendadas
que da relacin con las funciones del cargo.
Calidad de trabajo: Capaz de efectuar con excelencia
su trabajo, tener conocimiento en el rea al cual
corresponde.
Competencias tcnicas
requeridas para
desempear el cargo.
Indicar si ha participado en cursos y talleres a fines.
Conclusin
Destacar que es fundamental el trabajo con distintos
profesionales, ya que los conocimientos y experiencias
propias de cada profesin, hacen que cada uno de stos
aprenda el uno del otro, lo cual no solo beneficiar nios
y nias con sus respectivas familias, sino que tambin a
cada uno de ellos tanto de manera personal como
profesional.

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Docente: Ema Donat Oliva.

Fortalecimiento de los cuidados prenatales.

Qu es el Chile Crece Contigo?

Concentra esfuerzos para acompaar al nio/a y a su

Objetivos de Chile Crece contigo:

Comienza a incorporarse en los

Dirigido a todos los nios y nias

En los consultorios se crea una

Tambin para apoyar a los padres

Modalidades de apoyo al desarrollo

La entrega de material educativo con recomendaciones

Trabajar con monitores de la comunidad, que ellos sean

Sala de Estimulacin en sede

El requisito para trabajar con monitores de la

Las visitas al domicilio, debe ser planificado de manera

En caso de implementarse en un centro de salud, debe

Sala de estimulacin del centro de

Las funciones principales

La atencin directa considera un foco especfico del

Objetivos de estas modalidades

Apoyar la implementacin del Sistema de Proteccin Integral a

El apoyo a las familias

Estas modalidades se financian para dar apoyo al

El ingreso de nio/as a las atenciones

Se realiza a travs del control de salud del

Educadoras de prvulos y/o educadoras

Expertas en desarrollo infantil temprano y estimulacin en

El desafo que estas(os) profesionales enfrentan es

Perfil cargo Educadora de Prvulos con

Objetivo del Cargo:

El cargo implica contar con una Educadora

Jefe en cargado del programa.

Tcnico de prvulo- auxiliara de servicio.

Todo el equipo profesionales del

Aplicar Proceso de enseanza.

Realizar educacin integral a menores de 3 aos con y sin rezago de desarrollo en

Responsabilidad del Cargo.

Velar por el cumplimiento de las funciones estipulada

Riesgo de sufrir enfermedades ante un inadecuado

Salud Fsica y mental compatible con el cargo.

Gestin requeridas para

insertarse en grupos de trabajo heterogneos,

Influencia en los dems; ser capaz de ejercer

Indicar si ha participado en cursos y talleres a fines.

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