Interconductismo

Interconductismo
Esteban Conde Estrella

Montero Garnica Mara Guadalupe
Palafox Cervantes Natalia
J.R. Kantor (1888-1984)

Observa limitaciones y desviaciones en el conductismo, por
esto inicia el intercoductismo, como un intento de establecer
un marco en que la psicologa pueda desarrollarse en toda su
complejidad como ciencia natural, liberndola de ataduras
mentalistas, dualistas, metafsicas.
La psicologa no ha de ocuparse de conciencias, estados
mentales, etc. sino de la interconducta
La psicologa no ha de ocuparse de conciencias, estados mentales, etc.

sino de la interconducta
Interconducta = interaccin completa (eventos psicolgicos)
Ninguno de los elementos es preeminente del otro.
En contraposicin a las interacciones biolgicas (reflejos) los eventos

psicolgicos (interconducta) tienen las siguientes caractersticas:
Histricos
Especficos
Integracin
Variabilidad
Son modificables
Manifiestan inhibicin
Muestran demorabilidad
Muestran flexibilidad temporal
Aptitud
Segn el diccionario de la Real Academia Espaola

Aptitud es la habilidad para hacer algo.
El hecho de que una persona sea apta para un trabajo significa que
hace las actividades que requiere el puesto de manera adecuada,
acorde a los criterios establecidos.
Ser inepto significa hacer ciertas actividades de manera torpe,

descuidada, inapropiada, ineficiente, entre otras caractersticas.
Se aclara que apto e inepto NO son trminos tcnicos de la psicologa.

Deben entenderse a partir de su uso coloquial.
Psicologa interconductual propuesto por

Ribes y Lpez (1985)
Establece los criterios para diferenciar y jerarquizar las aptitudes
de una persona.
Existen dos aspectos de los cuales se puede concluir que:
Una persona que es apta para algo no necesariamente tiene que ser
apta para toda actividad que tenga el mismo o distinto nivel de
complejidad. Se es apto de manera especifica.
Campo interconductual
El campo interconductual, desarrollada por Kantor
Pedro rompi el vaso
a) Pedro hizo algo
b) Como efecto de la accin de Pedro, se rompi el vaso
CAUSA
EFECTO
Causacin lineal
Un adolescente puede decir:

Yo no le pegu a mi compaera. Lo que pasa es que yo tir
un puetazo cuando a ella se le ocurri pasar junto a mi. Fue
una coincidencia.
Lo que raramente sera posible:
No soy culpable, el cristal se rompi y entonces avent la
piedra hacia el cristal
causa
Competencia
Definida en el diccionario como aptitud o idoneidad para hacer

algo y ste es simplemente el significado que tiene en la teora
interconductual.
Competencia = Aptitud
Contingencia
Si pasas por m voy al cine, si no pasas, no ir.

Si llueve podr haber mejores cosechas pero si hay sequa,
tendremos problemas.
Relacin condicional:
Si x entonces y.
Desligamiento funcional
Dos maneras diferentes:

Las personas reaccionan de manera directa, literal, sin pelos
en la lengua, con franqueza ante las situaciones que se les
presentan.
Las personas aparentan estar en una situacin diferente (a la

que se presenta), no respondiendo de manera directa a lo
que presencian.
Interaccin
Se requieren dos entidades, coincidentes en tiempo y

espacio, para que exista una relacin entre ellas.
Si un objeto existe (o un evento ocurre) y est presente un

organismo, entonces puede ocurrir la interaccin.
El concepto de interconducta, como objeto definitorio de la

psicologa, se ve obligado a reconocer la existencia de un
organismo biolgicamente configurado que interacta con los
objetos del medio circundante.
Medio de contacto
La interaccin entre un objeto de estmulo (OE) y un

organismo puede ocurrir si existen las condiciones necesarias
y suficientes que la posibiliten.
No basta la presencia simultnea en tiempo y lugar de un

individuo y un OE, se necesita que haya luz.
Medio de contacto normativo
El medio de contacto normativo implica la necesidad de

identificar un sistemas de reglas y convenciones particulares
para el campo diferencial que lo contiene como posibilitador.
Funcin contextual
La caracterstica fundamental de esta estructura psicolgica

consiste en que los diversos segmentos de estmulo son
integrados dentro de una totalidad funcional, de tal manera
que el organismo responde a uno de los elementos, no de
manera aislada o independiente, sino de acuerdo a la
totalidad de estimulacin a la que pertenece.
Funcin suplementaria
El individuo suplementa una interaccin contextual,

modificando el entorno. En este sentido, la interaccin es
efectiva.
Funcin selectora
El caso de la funcin selectora comprende dos segmentos de

estmulo. Por una parte est el segmento formado por los
estmulos A y B, que entre ellos constituyen una relacin
suplementaria y, por otro lado, est el C que funge como
selector.
Funcin sustitutiva referencial
Sistema reactivo convencional

Interaccin morfolgica-> estmulo
Respuesta desligada de las propiedades morfolgicas de
objetos puede ocurrir en ausencia de los mismos
Sustitucin de relaciones de contingencia
Funcin sustitutiva no
referencial
Reorganizacin funcional de los sistemas reactivos

convencionales con base en su interrelacin por respuestas
tambin convencionales
Formacin de funciones de
estmulo y de respuesta
Se denomina funcin de estmulo-respuesta a los estmulos y

respuestas, de objetos de estmulo y de un organismo particular, que
hacen contacto funcional es decir que interactan- en un sistema
determinado de relaciones.
Modalidad y
Molar- molecular
Modalidad:
Modo del objeto de estmulo de acuerdo a sus propiedades fsicas y su
primera relacin con el individuo.
Molar-Molecular:
Anlisis de algunas partes y anlisis del todo respectivamente (criterio
cualitativo)
Objeto y evento de estimulo,

e Intra, extra y trans
Objeto y evento de estimulo:

Objeto que participa en una interaccin con el individuo; el
evento es un acontecimiento que consiste en la accin de algo.
Intra, Extra y Trans:

Al interior, hacia afuera o en cualquier sentido o direccin.
Sincrona y taxonoma
Sincrona:
Varias respuestas ante un solo estimulo/ varias interacciones
ante mltiples estmulos.
Taxonoma:
Clasificacin de actos psicolgicos con base en el tipo de
interaccin que el individuo realiza ante un evento (relacionado
a la funcin).
Referencias
Varela, J. (2008). Conceptos bsicos del interconducismo.
Guadalajara, Jal. : Cientfico de la Divisin de Disciplinas Bsicas
para la Salud del Centro Universitario de Ciencias de la Salud.
Ahora la dinmica
Gracias!

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J.R. Kantor (1888-1984)

La psicologa no ha de ocuparse de conciencias, estados mentales, etc.

Interconducta = interaccin completa (eventos psicolgicos)

Ninguno de los elementos es preeminente del otro.

En contraposicin a las interacciones biolgicas (reflejos) los eventos

Segn el diccionario de la Real Academia Espaola

Ser inepto significa hacer ciertas actividades de manera torpe,

Se aclara que apto e inepto NO son trminos tcnicos de la psicologa.

Psicologa interconductual propuesto por

El campo interconductual, desarrollada por Kantor

Pedro rompi el vaso

a) Pedro hizo algo

b) Como efecto de la accin de Pedro, se rompi el vaso

Un adolescente puede decir:

Definida en el diccionario como aptitud o idoneidad para hacer

Si pasas por m voy al cine, si no pasas, no ir.

Dos maneras diferentes:

Las personas aparentan estar en una situacin diferente (a la

Se requieren dos entidades, coincidentes en tiempo y

Si un objeto existe (o un evento ocurre) y est presente un

El concepto de interconducta, como objeto definitorio de la

La interaccin entre un objeto de estmulo (OE) y un

No basta la presencia simultnea en tiempo y lugar de un

Medio de contacto normativo

El medio de contacto normativo implica la necesidad de

La caracterstica fundamental de esta estructura psicolgica

El individuo suplementa una interaccin contextual,

El caso de la funcin selectora comprende dos segmentos de

Funcin sustitutiva referencial

Sistema reactivo convencional

Reorganizacin funcional de los sistemas reactivos

Se denomina funcin de estmulo-respuesta a los estmulos y

Objeto y evento de estimulo,

Objeto y evento de estimulo:

Intra, Extra y Trans:

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