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    Educar y Orientar en La Diversidad

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    Miguel Angel Sanchez Gomez
    Este documento trata sobre la importancia de educar y orientar a estudiantes teniendo en cuenta la diversidad. Propone que cada persona tiene capacidades y estilos de aprendizaje diferentes, y que los proyectos educativos deben involucrar estas diferencias individuales para facilitar el aprendizaje. También sugiere que los maestros deben ser conscientes de la diversidad y aplicar una filosofía de respeto a las particularidades de cada estudiante.

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    Educar y Orientar en La Diversidad

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    Miguel Angel Sanchez Gomez
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    Este documento trata sobre la importancia de educar y orientar a estudiantes teniendo en cuenta la diversidad. Propone que cada persona tiene capacidades y estilos de aprendizaje diferentes, y que los proyectos educativos deben involucrar estas diferencias individuales para facilitar el aprendizaje. También sugiere que los maestros deben ser conscientes de la diversidad y aplicar una filosofía de respeto a las particularidades de cada estudiante.

    Descripción original:

    psicologia

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    Este documento trata sobre la importancia de educar y orientar a estudiantes teniendo en cuenta la diversidad. Propone que cada persona tiene capacidades y estilos de aprendizaje diferentes, y que los proyectos educativos deben involucrar estas diferencias individuales para facilitar el aprendizaje. También sugiere que los maestros deben ser conscientes de la diversidad y aplicar una filosofía de respeto a las particularidades de cada estudiante.

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    Este documento trata sobre la importancia de educar y orientar a estudiantes teniendo en cuenta la diversidad. Propone que cada persona tiene capacidades y estilos de aprendizaje diferentes, y que los proyectos educativos deben involucrar estas diferencias individuales para facilitar el aprendizaje. También sugiere que los maestros deben ser conscientes de la diversidad y aplicar una filosofía de respeto a las particularidades de cada estudiante.

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    EDUCAR Y ORIENTAR EN LA

    DIVERSIDAD

    PRESENTADO POR:
    KELY LICONA MORELO

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA


    Y A DISTANCIA
    UNAD
    MARZO-2016
    Santos Guerra, Miguel A. (Marzo 2010).Educar y
    orientar en la diversidad.
    .

    * IDEAS FUERZA
    Cada persona tiene unas
    capacidades diferentes, un ritmo de
    aprendizaje distinto, unas
    motivaciones, expectativas e ideas
    previas diferentes.

    La elaboracin de proyectos
    institucionales que involucren las
    tendencias en los estilos de
    aprendizaje y la diversidad de la
    identidad permiten facilitar el
    EDUCAR Y
    ORIENTAR EN LA
    DIVERSIDAD

    DOMINIO CONCEPTUAL DOMINIO METODOLOGICO

    FILOSOFIA: los fenmenos Cmo lograr que


    ASEVERACIONES DE VALOR: no hay educacin sin
    educativos no son de carcter los docentes sean
    orientacin, ni orientacin sin educacin.
    meramente tcnico, son ms bien entes activos en la
    de naturaleza moral y poltica. ejecucin de La actividad educativa no es de carcter
    proyectos que instrumental, sino que se transmite mediante
    Es as que si la filosofa de la incluyan las contenidos morales.
    diversidad llega a los maestros, tendencias en los
    estudiantes y familias, se habr estilos de ASEVERACIONES DE CONOCIMIENTO: Es la escuela la
    establecido una actitud sensible aprendizaje y la que debe adaptarse a los educandos, no estos a los
    hacia las particularidades de cada diversidad de la modelos que se pretenden imponer en las escuelas.
    uno y un acuerdo de ayuda para identidad? De all que se deben incluir proyectos que involucren
    aquellos que parten de una las tendencias en los estilos de aprendizaje y la
    situacin negativa. diversidad de la identidad

    TEORIAS: inteligencia emocional. TRANSFORMACION: El resultado de prcticas


    Teora de la identidad y teora de los educativas depende, en gran medida, del accionar
    rasgos. (MAALOUF.) docente. Es por ello que se hace necesario que los
    educadores sean conscientes y apliquen en su
    CONCEPTOS: aprendizaje, emociones, quehacer una filosofa sobre el respeto a la diversidad
    Orientador, compromiso tico, escuela, con el fin de enriquecer el aprendizaje y facilitar la
    diversidad, identidad. educacin y orientacin del individuo.

    Es muy importante ir erradicando la tendencia a la igualdad dentro de las

    instituciones, en el sentido de acabar con la idea de que todos los alumnos piensan,
    actan y sienten de la misma manera. Para ello es necesario incluir dentro de los
    proyectos educativos acciones que vayan encaminadas a aceptar la diversidad como
    una ventaja y un estmulo para facilitar el proceso de enseanza aprendizaje.

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