Coaching Con PNL
Coaching Con PNL
Coaching Con PNL
Luis Dong
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Coaching & PNL
Febrero 2011
Luis Dong
Objetivo
• Explorar de manera sintetizada y práctica
la estructura, modelos y técnicas de la
Programación Neurolingüística (PNL) para
descubrir herramientas que faciliten la
efectividad del coaching.
Coaching &
PNL
Luis Dong 3
Contenido temático
Sesión 1
1. Orígenes y propósitos de la PNL
2. Estructura y modelos de la PNL
Sesión2
1. Técnicas de PNL aplicables al Coaching
Coaching &
PNL
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Orígenes y Propósitos de la PNL
ORÍGENES
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Iniciadores
• Richard Bandler & John Grinder
• Judith Delozier
• Leslie Cameron
• Robert Dilts
• Steve Andreas
• David Gordon
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Influencia
• Alfred Korzybski
• Noam Chomsky
• Gregory Bateson
• Carlos Castaneda
• Peter Checkland
• Roberto Assagioli
• Michael Hall
• Maxwel Maltz
• Paul Watzlawick
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Modelos
• Virginia Satir
• Fritz Perls
• Milton Erickson
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Seguidores
• Anthony Robbins
• Joseph O'Connor
• Todd Epstein
• Terrence McClendon
• Charles Faulkner
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Orígenes y Propósitos de la PNL
PRINCIPIOS Y PROPÓSITOS
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Qué es PNL
• Es un meta-modelo, un modelo para obtener
modelos
– Se enfoca en el proceso mental más que en los
contenidos
– Comunicación intra e interpersonal
• Es un modelo de cómo las personas estructuran
sus experiencias individuales de la vida
Objetivo
Agudeza
Coaching & Flexibilidad
PNL
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cabeza
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Aplicación Trabajo / Educación / Salud
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Elemento principal
• Modelaje
– Es la representación de un sistema o proceso.
• Analizar y codificar patrones de conducta y forma
de ser;
– Cómo organizamos y filtramos los que vemos, oímos y
sentimos (V-A-K)
– Cómo describimos con lenguaje y cómo reaccionamos
consciente e inconscientemente
• Desaprender y re aprender; y
• Producir resultados Objetivo
Agudeza
Coaching &
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Flexibilidad
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Presuposiciones básicas
• Toda comunicación es redundante
• El significado de tu comunicación es la respuesta que obtienes
• No puedes NO comunicar
• La gente responde al mapa de su realidad, no a la realidad misma
• La gente selecciona la mejor opción que tiene a cada momento
• La gente tiene todos los recursos que necesita a cada momento
• Solo hay retroalimentación, no error
• Si algo es posible para alguien, es posible para el otro
• Toda experiencia tiene una estructura
• Mente y cuerpo son partes de un solo sistema
• Detrás de toda conducta subyace una intensión positiva
Coaching &
PNL
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Estructuras y modelos
de la PNL
ESTRUCTURAS
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Estructuras de PNL
David Gordon
Orden
Experiencial
Grinder
PNL
De Lozier
El Nuevo Lineas de
Código tiempo
El Campo
Unificado
Coaching & Robert Dilts
PNL
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Niveles Lógicos Robert Dilts / Gregory Bateson
Aprendizaje Manterner
y Cambio
Misión relaciones
Para qué
Identidad
Quién Objetivos
Acuerdos Creencias
Porqué
Capacidades
Cómo Técnicas
Organización
Comportamiento
Qué
Entorno
Donde y Cuando
Coaching &
PNL
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Líneas de tiempo
PNL
Gestalt
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Campo unificado
1. Niveles Misión
2. Tiempo
3. Posición Identidad
Creencias
Capacidades
Conductas
Entorno
Coaching &
PNL
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SESIÓN 2
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Contenido temático
Sesión 1
1. Orígenes y propósitos de la PNL
2. Estructuras de PNL
Sesión2
1. Modelos de la PNL
2. Técnicas de PNL aplicables al Coaching
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Modelos
Aprendizaje
P.O.P.S.
Planeación
Diagnóstico
Estrategia
SCORE
Disney
PNL
Influencia
Lenguaje y
Modelo META Percepción
de Milton Modelo
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Meta Modelo Grinder & Bandler
Basado en el trabajo de Chomsky / Korsybski
• Omisión
Filtro
• Distorsión Meta
• Generalización Programas
Estructura profunda
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Aplicaciones del Meta Modelo
1. Obtener información de calidad
2. Aclarar significados
3. Identificar limitaciones
CUANDO
COM
QUIE
4. Abrir nuevas opciones
DO
N
Omisiones:
NDE
• Verbos y sustantivos inespecíficos
• Juicios y comparaciones
• Nominalizaciones QU
Generalizaciones: E
• Operadores de posibilidad y necesidad PARA
• Cuantificadores universales
Distorsiones:
• Equivalencia compleja y presuposiciones
• Causa y efecto
• Lectura de pensamiento
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Niveles Lógicos / Meta modelo
Misión
CUANDO
COM
Para qué
QUIE
D
Identidad
N
OND
Quién
E
QU
E
Creencias
PARA
Porqué
Capacidades
Cómo
Comportamiento
Qué
Entorno
Donde y Cuando
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PNL
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P.O.P.S. (TOTE) Miller, Gallanter y Pribram, 1960
• Modelo de aprendizaje
– Principios del modelo
1. La conducta es más que estímulo-respuesta
2. La conducta es intencionada
3. Respondemos a las diferencias, no a los resultados
(información)
4. Reducir las diferencias entre el estado presente y el
estado deseado
5. Entre más opciones (operaciones) mayor probabilidad de
éxito
6. Cada paso incorpora retroalimentación (N. Weigner)
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P.O.P.S. (TOTE) Miller, Gallanter y Pribram, 1960
Pruebas
Edo. Presente Salida
Objetivos
y pruebas
Estímulo Edo. Deseado
1) INICIO DE LA PRUEBA
¿Cómo sabes que es momento de iniciar
una decisión?
2) OPERACIÓN
¿Cómo le haces para generar alternativas?
Acciones y Estrategia
3) 2ª PRUEBA respuestas a los - Actúa y reduce diferencias
¿De que manera evalúas alternativas? - Aplica recursos
problemas
4) SALIDA - # Operaciones
¿De qué manera seleccionas la alternativa Operaciones
que seguirá?
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SCORE
Observa:
• Modelo de diagnóstico a) Signos vitales
– Síntoma b) Evidencias conductuales
c) Niveles lógicos
– Causas
– Objetivo
– Recursos
– Efectos
Presente
Pasado Futuro
Intenciones positivas
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Ganacias secundarias
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Estrategia de Disney
• Modelo de planeación de objetivos
Crítico
Es el filtro y estímulo
para el refinamiento
Coaching & del plan
PNL
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TÉCNICAS DE PNL
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Enfoques
• Salud
• Educación
• Negocios
• Desarrollo personal
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PNL
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Técnicas de PNL aplicables al Coaching
• Salud • Manejo de emociones
– Relajación – Estrés
– Combatir el insomnio – Sentimiento nocivos
– Manejo del dolor – Depresión
– Alergias – Creencias limitantes
– Fobias – Cambios de estados
• Objetivos • Resignificar experiencias
– Perder peso – Duelo
– Dejar de fumar – Perdón
– Motivación – Liberar capacidades
– Auto estima – Cambio de historia
– Reimprontación
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Elementos para aplicar técnicas
• Submodalidades
• Anclajes
• Re encuadres
• Metáforas
• Estrategias (VAK)
Coaching &
PNL
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Competencias mínimas requeridas
• Conocimientos
– El metamodelo
– La técnica a utilizar
– El procedimiento de la técnica
• Habilidades y destrezas
– Sintonía
• Igualar y conducir El mapa no es el
– Lenguaje de influencia territorio
• Manejo de predicados (VAKog)
– Agudeza sensorial
• Movimiento ocular, tono de voz, respiración
• Actitudes
– Flexibilidad
Coaching & – Creatividad
PNL
Luis Dong 35
Gracias por tu participación
• Luis Dong Guevara, Coach
– [email protected]
– (442)249 7495
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Bibliografía
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Técnicas de PNL aplicables al Coaching
• Salud • Manejo de emociones
– Relajación – Estrés
– Combatir el insomnio – Sentimiento nocivos
– Manejo del dolor – Depresión
– Alergias – Creencias limitantes
– Fobias – Cambios de estados
• Objetivos • Resignificar experiencias
– Perder peso – Duelo
– Dejar de fumar – Perdón
– Motivación – Liberar capacidades
– Auto estima – Cambio de historia
– Reimprontación
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Elementos para aplicar técnicas
• Submodalidades
• Anclajes
• Re encuadres
• Metáforas
• Estrategias (VAK)
• Igualación y conducción
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Los Meta Programas de PNL
Omitimos
Distorsionamos
generalizamos
ESTRUCTURA PROFUNDA
Metaprogamas Características
Proactivo - Reactivo Toma la iniciativa con rapidez para Se espera a analizar antes de
actuar actuar
Metaprogramas
Proactivo Reactivo
Interno Externo
Opciones Procedimientos
Acercamiento Alejamiento
Similitudes Diferencias
Genérico Específico
Hacia si mismo Hacia otros
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¿Para qué es buena esta persona?
Gracias por tu participación
• Luis Dong Guevara, Coach
– [email protected]
– (442)249 7495
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