Este documento describe los conceptos fundamentales de fonética y fonología. Explica que los fonemas se dividen en vocales y consonantes, describiendo las características de cada uno. También describe los fonemas prosódicos de acento y entonación, y cómo afectan el significado de las palabras. Finalmente, explica conceptos relacionados como dicción, grupo fónico, pausas y énfasis.
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Este documento describe los conceptos fundamentales de fonética y fonología. Explica que los fonemas se dividen en vocales y consonantes, describiendo las características de cada uno. También describe los fonemas prosódicos de acento y entonación, y cómo afectan el significado de las palabras. Finalmente, explica conceptos relacionados como dicción, grupo fónico, pausas y énfasis.
Este documento describe los conceptos fundamentales de fonética y fonología. Explica que los fonemas se dividen en vocales y consonantes, describiendo las características de cada uno. También describe los fonemas prosódicos de acento y entonación, y cómo afectan el significado de las palabras. Finalmente, explica conceptos relacionados como dicción, grupo fónico, pausas y énfasis.
Este documento describe los conceptos fundamentales de fonética y fonología. Explica que los fonemas se dividen en vocales y consonantes, describiendo las características de cada uno. También describe los fonemas prosódicos de acento y entonación, y cómo afectan el significado de las palabras. Finalmente, explica conceptos relacionados como dicción, grupo fónico, pausas y énfasis.
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Son aquellos fonemas que al ser pronunciadas siguen una
secuencia lineal, es decir primero uno y después el otro.
Ejemplo, /p/ /u/ /e/ /r/ /t/ /a/ Se dividen en Vocales y Consonantes.
a) Vocales, no presentan ruido audible al ser
pronunciadas, fácil de articular porque hay salida libre de los pulmones, son sonoros porque vibran las cuerdas vocales al ser producidas. Se subdivide en: a.1) Vocales Cerradas, /i/ y /u/ a.2) Vocales abiertas, /e/ , /o/ , /a/ b) Consonantes, presentan ruido audible al ser pronunciadas, difícil de articular, son sonoros y sordos. Se subdivide en: b.1) Por el punto de articulación o por el lugar en donde se obstruye la salida del aire: - bilabiales, se juntan los dos labios /p/ /b/ /m/ - labiodentales, el labio inferior se acerca a los dientes superiores /f/ - interdental, lengua entre dientes /ɵ/ que es z,c en grafemas - dentales, lengua toca incisivos superiores /d/ /t/ - alveolar, lengua se acerca a los alveolos /l/ /n/ /s/ /r/ /ř/ o rr - palatales, la lengua toca el paladar /y/ /ñ/ /č/ o ch /λ/ o ll - Velares, la lengua toca el velo del paladar /k/ /x/ /g/ b.2) Por el modo de articulación o como sale el aire: - Oclusivas o explosivas, cuando al salir el aire se cierra total o parcial la boca / p, b, t, d, k, g/ - Fricativas o continuas, cuando se obstruye parcialmente el aire y se produce una fricción en la boca /f, ɵ, s, y, x/ - Africada, cuando el aire sale suave y después hace fricción con la boca /č/ - Laterales, cuando el aire sale por los costados de la boca /l, λ/ - Vibrantes, cuando la lengua toca varias veces el alvéolo / r, ř/
b.3) Según como vibran o no las cuerdas vocales:
- Sordas, no hay vibración en la cuerdas vocales /p, t, k, f, ɵ, s, x, č/ - Sonoras, si hay vibración /b, d, g, y, l, λ, r, ř, m, n, ñ/
b.4) Según si el sonido es por la boca o la naríz:
- Nasales, cuando el sonido se da en la nariz /m, n, ñ/ - Orales, cuando el sonido se da en la boca / p, t, k, b, d, g, f, s, ɵ, y, x, č, l, λ, r, ř/ Son fonemas que no se pueden analizar de forma separada. Son llamados fonemas prosódicos porque se les agrega a las vocales ciertos elementos y que junto a los fonemas segmentales (consonantes), pueden afectar no solo el sonido fónico sino también toda una palabra u oración. Estos fonemas suprasegmentales se dividen en: acento y entonación Es la mayor fuerza de voz. Puede ser prosódico (solo se pronuncia) y ortográfica (una raya oblicua). El acento es colocada sobre el fonema segmental vocálico (a, e, i, o, u), y sirve para dar el sonido de intensidad ( fuerte o débil) en un fonema y que es fundamental para determinar los diferentes significados en las palabras. Ejemplos:
- /género/ que es sexo masculino o femenino, de
/generó/ que es crear algo. - /ábito/ vestido, de /abitó/ vivir en un lugar. Ojo, la "h" no existe en los fomenas y en el español es muda. - /ɵélebre/ personaje admirado, de /ɵelebré/ festejar. (ɵ es un fonema pero en grafema es z, c) - /médiko/ doctor, de /medikó/ recetar La entonación es la musicalidad o melodía del habla que podemos encontrar en un grupo fónico, a estos grupos fónicos se les agrega un elemento llamado signo de puntuación y que sirven diferencias los tonos de voz (expresión) y significados en las palabras. Ejemplos:
- Ya empezaron las clases, (se afirma algo)
- ¿ya empezaron las clases? (se pregunta algo) -¡Ya empezaron las clases! (se enfatiza algo) DICCIÓN: - Es la manera de pronunciación dentro de las condiciones que imponen las reglas gramaticales. - Demóstenes opinaba que la pronunciación es lo más importante, la misma debe ser clara y entendible. - El desconocimiento del idioma hace que cometamos muchos errores imperdonables. Por tanto el buen locutor y el buen orador deben profundizar en el estudio y práctica de la ortología, que nos enseña la correcta pronunciación de las palabras. Es el grado de elocución, inflexión y expresión de la voz alcanzada, para lograr una expresión oral de máxima calidad. Es la porción de discursos comprendida entre dos pausas. El grupo fónico medio oscila en español entre las ocho y las once sílabas, puede haber claro está, grupo fónico de menos sílabas, como por ejemplo ‘si’, contestando a una pregunta. PAUSAS Son las interrupciones o detenciones que realizamos cuando hablamos o leemos. Las pausas se originan por dos razones: Fisiológicas y lingüísticas. Lo ideal es que coincidan las dos. Fisiológicamente vienen determinadas por la necesidad de respirar y lingüísticamente porque señalan el final de una expresión. La relación entre los acentos y las pausas crean esa cadencia o pulsación que se conoce con el nombre de ritmo. Si esa relación se manifiesta por intervalos de tiempos breves o iguales, se habrá obtenido un ritmo rápido y monótono. Es dar sentido a lo que se dice, acentuar a lo que tiene más interés. Lo que es la médula de un párrafo puede pasar muchas veces inadvertida por no cuidarse este aspecto tan importante de la dicción. Debe evitarse no obstante, caer en dos prácticas viciosas; el uso exagerado de la fuerza enfática y el uso del énfasis de manera continua.