Grupo de Supervisión

Grupo de supervisión
en terapia familiar
Dr. José Luis Hugo González Enríquez

La terapia estratégica de Jay Haley presenta
cinco etapas:
• Etapa Social
• Planteamiento del problema
• Etapa de Interacción
• Etapa de encuadre y metas
• Etapa de encuadre y tareas
Etapa Socialización
• Las personas interactúan dentro de un
contexto, afectándolo y siendo afectadas por
este contexto.
• La etapa social busca comprender como las

personas se relacionan con los otros.
Planteamiento del problema
• El modelo de Haley hace énfasis en definir el
problema en términos de comunicación, el
síntoma y su relación jerárquica.
• Definir el problema en términos relacionales,

por ejemplo: Cuál es el problema a nivel de la
comunicación y de la jerarquía dentro de la
familia
Planteamiento del problema
• El terapeuta en su principal tarea es identificar
problemas solubles y fijar las metas para
resolverlos.
• Se ve a un problema familiar como un sistema

atascado en una etapa particular de su
evolución. Se busca cambiar la secuencia de
interacción.
Etapa de interacción
• observar la unidad del individuo y desplazarse
a unidades más amplias que incluyen el medio
social y que mantienen la conducta
sintomática que se presenta.
Etapa de encuadre y metas
• Los objetivos se centran en recuperar el
desarrollo evolutivo del sistema familiar.
• Se enfatiza el presente teniendo en cuenta lo

que funciona
• Las secuencias conductuales repetitivas se

deben modificar
Etapa de encuadre y tareas
• La Terapia Estratégica esta basada en técnicas
hipnóticas y prescripciones directivas
paradójicas, así como en el uso de técnicas de
ilusión de alternativas, y la táctica del pacto
con el diablo.
• Se prescriben tareas basadas en conductas o

comportamientos.
Etapas de la terapia
• Primera etapa
– Primera entrevista (visión del problema, metas a conseguir),
– Compromiso (encuadre, terapeuta es más activo),
– Valoración (elaboración de hipótesis que mantienen el
problema).
• Segunda Etapa
– Compromiso (alianza terapéutica, familia más activa),
– Valoración (redefinición de hipótesis),
– Intervención hacia el cambio y desviar la resistencia.
• Terminación
– Los miembros de la familia adoptan nuevos roles que
contribuyen a la solución.
– Comunicación familiar entre ellos mismos.
• La Terapia Estratégica remueve patrones
de comportamiento que la familia trae a la
terapia mediante tareas simples o paradójicas.
• La expresión de amor, de autoridad o el rol del

paciente identificado revela la jerarquía
relacional del sistema.
Importancia del contexto
Cada quien tiene un contexto

• En los contextos asistenciales se trabaja con
relatos de sufrimiento, de perdidas, de
desencuentros y de manera masificada.
• Ello tiene un impacto sobre el profesional en

su eficacia y satisfacción con su trabajo.
en terapia familiar
• Investigar nuevas maneras de intervención, el

cuidado del profesional, aumentar la
competencia y su desempeño.
• Se revisan situaciones de crisis, estancamiento

y conflicto.
en terapia familiar
• Contexto clínico publico o privado

• Contexto de servicios sociales y de protección
• Contexto de refugio residencial a familias.
en terapia familiar
• La supervisión es un examen de las

intervenciones que el terapeuta realiza
• La supervisión es una evaluación del proceso

terapéutico que garantiza la calidad de los
procedimientos, la solución de dificultades,
en terapia familiar
• La supervisión se puede realizar de casos en

vivo o post-sesión.
• Se trabaja con la formulación de una hipótesis
sistémica relacional.
• Se trabaja en potencializar el estilo personal
del terapeuta y desarrollar recursos de
diagnóstico, intervención y evaluación.
en terapia familiar
• Presentación del caso y planteamiento de la estrategia
de intervención.
• Aportación de los recursos necesarios para la buena
evolución del proceso terapéutico.
• Participación activa del grupo en los casos
presentados. Compartir el plan de intervención y
analizarlo técnicamente de forma conjunta.
• Reconocimiento de las emociones del terapeuta
principal, ofreciendo herramientas que incrementen su
seguridad en el proceso terapéutico.

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• La etapa social busca comprender como las

• Definir el problema en términos relacionales,

• Se ve a un problema familiar como un sistema

• Se enfatiza el presente teniendo en cuenta lo

• Las secuencias conductuales repetitivas se

• Se prescriben tareas basadas en conductas o

• La expresión de amor, de autoridad o el rol del

Cada quien tiene un contexto

• Ello tiene un impacto sobre el profesional en

• Investigar nuevas maneras de intervención, el

• Se revisan situaciones de crisis, estancamiento

• Contexto clínico publico o privado

• La supervisión es un examen de las

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• La supervisión se puede realizar de casos en

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