Terapia Estratégica

[Terapia
Estratégica]
[Jay Haley]
Bibliografía
● Moreno, A. (2015. Terapia Estratégica. Manual de terapia
Sistémica. Pp. 297-323. Ed. Desclee de Brouwer.
■ Orígenes del modelo.

■ Conceptos básicos.
■ Visión del modelo terapéutico.
■ Estrategias y técnicas.
50’ - Fundador: JAY HALEY
“...modelo centrado en la resolución de problemas…”
● 1960 - miembro del MRI (Mental Research Institute).

● 1960 - unió a Minuchin para ser supervisor
● 1962 - editor de la revista “Family Process”.
● 1970 - fundó el Instituto de Terapia Familiar de Washington con su esposa,
Cloe Madanes.
Conceptos Básicos del Modelo
● Haley creó un acrónimo para representar la manera en que el enfoque
entiende a las familias.
●
● PUSH - Protección, Unidad, Secuencia, Jerarquía.
● Protección: el síntoma expresa algo que es difícil de reconocer en la familia, otras veces
sirve de solución, y otras expresa el problema de otro miembro.
● Unidades: para analizar las relaciones familiares (triángulos).
● Secuencia: toda interacción tiene un orden al que preceden, rodean, siguen al problema.
Son circulares y se apunta a interrumpir la secuencia para generar un cambio.
● Jerarquía: estas son eficaces si permiten un ejercicio apropiado del poder y en una
adecuada provisión de cuidados. (manifiesta/encubierta)
Conceptos Básicos del Modelo
● El síntoma proporciona poder y deben ser comprendidos en el contexto del
CICLO VITAL FAMILIAR
Los problemas suelen aparecer en las transiciones evolutivas.
Las familias se vuelven vulnerables al pasar de una etapa a otra.

l P ro ceso Terapéutico
Visión G lo b a l d e
Visión Global del Proceso Terapéutico
● Objetivo de la terapia = resolver el problema que la familia plantea.
● Foco en el presente y en el contexto en el que sucede el problema.
● Plan del Terapeuta: incluye directivas que facilitan que la familia ponga en
marcha nuevas y diferentes acciones para que el cambio ocurra y el
problema se resuelva.
○ El terapeuta es responsable del cambio.
○ El terapeuta debe desarrollar una relación empática con todos los
miembros.
○ Debe utilizar intervenciones que aumenten la motivación para el cambio.
● No confronta la resistencia, la entiende como reacia al cambio (homeostasis)
Estrategias y Técn
icas
Etapas de un caso
● La primera sesión - conectar con la flia, acordar la definición del
problema y la manera en que se realizará la terapia entendiendo la
estructura de la misma.
● Sesiones intermedias - se hace uso de las tareas para lograr cambios y
explorar la relación entre el problema y el contexto familiar. Luego, tareas
para consolidar el cambio.
● Concluye la terapia.
Primera Sesión
● OBJETIVO: establecer una conexión positiva con todos los miembros de la familia
permitiendo que todos aporten sus ideas sobre el problema, se observan las
interacciones y se establecen acuerdos sobre qué cambios se desean obtener.
● Sigue una serie de etapas:

○ ETAPA SOCIAL
○ ETAPA DE DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
○ ETAPA DE INTERACCIÓN
○ ETAPA DE CAMBIOS DESEADOS
○ ETAPA FINAL
DIRECTIVAS
● Son TAREAS que representan el medio principal para “hacer que las cosas
sucedan” en terapia.
● Se usan para: hacer que la gente se comporte de manera distinta a la usual o
para intensificar alguna característica de las relaciones establecidas entre los
miembros y/o con el terapeuta.
● Para que sea eficaz debe incluir cambios en la secuencia de interacción.
● Pueden ser:
○ DIRECTAS
○ INDIRECTAS (Tareas Metafóricas - Intervención Paradojal)
○ ORDALÍAS
PASOS/ASPECTOS PARA DISEÑAR UNA TAREA
● Comenzar la terapia con tarea.
● Tareas adecuadas al estilo de la familia.
● Desarrollar los aspectos específicos de la tarea.
● Cambiar el significado o el tono emocional.
● Incluir a todos los miembros de la familia en la tarea.
● Expectativas de que la familia complete las tareas.
● Ayudar a la familia a sentirse responsable del cambio.
● reforzar la tarea durante la sesión.
● Escenificar la tarea durante la sesión.
● Asignar las tareas al final de la sesión.
● Revisar la tarea al principio de la siguiente sesión.
● Cuando la familia no hace la tarea.

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■ Orígenes del modelo.

“...modelo centrado en la resolución de problemas…”

● 1960 - miembro del MRI (Mental Research Institute).

CICLO VITAL FAMILIAR

Los problemas suelen aparecer en las transiciones evolutivas.

Las familias se vuelven vulnerables al pasar de una etapa a otra.

● Sigue una serie de etapas:

● Cuando la familia no hace la tarea.

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