Unidad 1.3 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES DE MEDIDAS
Unidad 1.3 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES DE MEDIDAS
Unidad 1.3 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES DE MEDIDAS
El Sistema
Internacional de
Unidades
Análisis
Cifra dimensional:
significativa, conversión de
notación unidades de
científica. volumen, masa,
temperatura,
densidad, energía
MEDICIÓN
Todo en el estudio de las ciencias parte de las
mediciones. Una medición es comparar una
cantidad con su respectiva unidad para
averiguar cuántas veces está contenida la
segunda en la primera. Por ejemplo, si
deseamos medir la longitud de una pista
atlética, la compararemos con otra longitud ya
establecida, conocida como metro (m), y
veremos cuántas veces está contenida en dicha
pista. Con seguridad veremos que en la pista
hay 400 metros.
El resultado de un proceso de medición se
conoce como medida y es importante tomar en
cuenta que se realiza con algún tipo de error
debido, primeramente, al mal estado del
instrumental y a las limitaciones de la persona
que mide. A este tipo de errores se los conoce
como errores sistemáticos. El error también se
debe, en segundo lugar, a la imprecisión de
los aparatos y a la dispersión propia del proceso
de medida. A este tipo de errores se los
conoce como errores accidentales.
Cifra significativa, notación científica.
¿Qué es “precisión”?
Cifras significativas
• En ingeniería, ciencia, industria y
estadística, se denomina precisión a la
capacidad de un instrumento de dar el
mismo resultado en mediciones diferentes
realizadas en las mismas condiciones. Esta
cualidad debe evaluarse a corto plazo. No
debe confundirse con exactitud
• Se denomina exactitud a la capacidad de
un instrumento de medir un valor cercano al
valor de la magnitud real.
Cifras significativas (CS)
Se llama cifras significativas de la medida
al conjunto de cifras exactas más la primera
cifra dudosa.
El total de cifras significativas es
independiente de la posición del punto
decimal.
Mi estatura es de 1,72 m o 172 cm.
3 CS
Los ceros a la izquierda de dígitos no
nulos, nunca serán cifras significativas.
Cifras Significativas
(C. S.)
Los ceros a la izquierda del primer dígito que no
es cero sirven solamente para fijar la posición del
5.En un número con Ejemplo:
dígitos decimales, los
ceros finales a la
0.0320 tres cifras
derecha del punto
decimal son significativas 0.0320
significativos
32.00 cuatro cifras
significativas 32.00
6.- Si un número no tiene punto Ejemplo:
decimal y termina con uno o más
ceros dichos ceros pueden ser o
no significativos. Para poder 4700 dos cifras
especificar el número de C. S. se significativas 4700
requiere información adicional y
se expresa el número en notación
Científica, pero si se indica el punto 4700.0 cinco cifras
decimal, entonces los cero son significativas 4700.0
significativos.
RESUMEN
1.- Cualquier dígito diferente de cero es significativo.
LACOMET - 09/09/2010 22
SISTEMA INTERNACIONAL
DE UNIDADES (SI)
Tiempo
SISTEMA INTERNACIONAL
DE UNIDADES (SI)
Magnitud derivada
• Magnitud definida en un
sistema de magnitudes, como
función de las magnitudes
básicas.
Unidad de medida
Sistema de Unidades
• Conjunto de unidades de base y
unidades derivadas, sus múltiplos y
submúltiplos, definido conforme a
reglas dadas, para un sistema de
magnitudes dado
SISTEMA INTERNACIONAL DE
UNIDADES (SI)
UNIDADES FUNDAMENTALES:
metro, kilogramo, segundo, amperio, kelvin,
mol y candela.
UNIDADES DERIVADAS.
UNIDADES SUPLEMENTARIAS.
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES
(SI)
velocidad angular
radián por segundo (rad/s)
aceleración angular
radián por segundo cuadrado (rad/s 2)
intensidad energética
vatio por estereorradián (W/sr)
ALGUNAS UNIDADES DERIVADAS
MAGNITUD NOMBRE SÍMBOLO
Superficie metro cuadrado m2
Volumen metro cúbico m3
Velocidad metro por m/s
segundo
Masa volúmica kilogramo por kg/m3
(densidad) metro cúbico
Densidad de amperio por A/m2
corriente metro cuadrado
UNDADES DERIVADAS CON NOMBRE
ESPECIAL
m m 1
m.s
s s
RECOMENDACIONES SOBRE SÍMBOLOS
Nunca se debe introducir en una misma línea
más de una barra oblicua a menos que se
coloquen los paréntesis correspondientes para
evitar toda ambigüedad posible
pero NO
m/s/s , ni m.kg/s3/A
MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS
46
EQUIVALENCIAS DE MASA
43
Relación entre unidades de capacidad, volumen y masa
Ejemplo:
1 l es la capacidad que contiene un recipiente cúbico de 1 dm
de arista; es decir, la capacidad contenida en un volumen de 1
dm3.
También existe una relación entre el volumen y la masa de
agua.
Ejemplo:
Capacidad Volumen Masa (de agua)
1 kl 1 m3 1 t
1 g 1 l
equivale a 1 cm1 dm
de
3
3 agua pura a 4 °C.
1 kg
Analicemos
1 ml las relaciones
1 cm3 que existen
1 g entre capacidad,
volumen y masa (de agua):
CALOR Y TEMPERATURA
CALOR .- El calor es un tipo de energía que puede
ser generado por reacciones químicas (como en la
combustión), reacciones nucleares (como en la
fusión nuclear), disipación electromagnética (como
en los hornos de microondas) o por disipación
mecánica (fricción).
El calor puede ser transferido entre objetos por
diferentes mecanismos, entre los que cabe
reseñar la radiación, la conducción y la convección
,
TEMPERATURA.- Es una magnitud escalar
referida a las nociones comunes de calor o frío.
Por lo general, un objeto más "caliente" tendrá una
temperatura mayor.
ESCALAS
TERMOMETRICAS
O
C O
F - 32 K - 273 O
R - 492
---- = --------- = -------------- = -----------------
5 9 5 9
CONVERSIÓN DE TEMPERATURAS
°K = 273 + °C
De Longitud:
1 metro (m) = 100 centímetros (cm)
1 centímetro (cm) = 10 milímetros (mm)
1 metro (m) = 1 000 milímetros (mm)
1 kilómetro (km) = 1 000 metros (m)
1 kilómetro (km) = 1 000 000 milímetros (mm)
41
EQUIVALENCIAS DE TIEMPO
1 año = 365,25 días
1 día = 24 horas (hr)
1 hora (hr) = 60 minutos (min)
1 minuto (min) = 60 segundos (s)
1 hora (hr) = 3 600 segundos (s)
1 día = 86 400 segundos (s)
1 año = 31 557 600 segundos (s)
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Ventajas del Sistema
Internacional
ES MAS FACIL
PENSAR
ES MAS FACIL
MEDIR
ES MAS FACIL
ENSEÑAR
EQUIVALENCIAS DE ÁREA
ÁREA = LARGO X ANCHO = LONGITUD X LONGITUD
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OTRAS EQUIVALENCIAS DE LONGITUD
1 pulgada (in) = 2,54 cm
1 pie (ft) = 30,48 cm
1 pie = 12 pulgadas (in)
1 yarda (yd) = 0,914 metros (m)
1 milla (mi) = 1,609 kilómetros
1 metro (m) = 39,37 pulgadas (in)
1 femtómetro (fm) = 10 –15
metros (m)
1 metro (m) = 3.28 pies
1 milla = 1609 metros
42
En sus cuadernos realicen las
siguientes transformaciones:
a) 25,6 kilogramos a miligramos
b) 125,3 kilogramos a libras
c) 345 gramos a libras
d) 254 300 miligramos a
decigramos
e) 0,025 kilogramos a
miligramos
En tu cuaderno resuelve las
siguientes transformaciones:
a) 760 mililitros a decalitros
b) 2 450 centímetros cúbicos a
litros
c) 25 litros a cuartos de galón
d) 756 litros a decilitros
e) 275 mililitros a litros
Realicen en sus cuadernos las siguientes
transformaciones:
a) 4 kelvins a grados Celsius
b) 9,8 grados Fahrenheit a escala Kelvin
c) 345,0 kelvins a grados Fahrenheit
d) -87,3 grados Fahrenheit a escala
Kelvin
e) -273 grados centígrados a escala
Kelvin