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    Modelo Pedagogico Romántico Ivan Illich

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    Ivan Illich propuso un modelo pedagógico romántico que criticaba la educación escolarizada por ser cara y dirigida al fracaso. Propuso una desescolarización que permitiera a los ciudadanos acceder libremente a los medios de aprendizaje, transmitir conocimientos sin diplomas y determinar sus compañeros y maestros de aprendizaje.

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    Ivan Illich propuso un modelo pedagógico romántico que criticaba la educación escolarizada por ser cara y dirigida al fracaso. Propuso una desescolarización que permitiera a los ciudadanos acceder libremente a los medios de aprendizaje, transmitir conocimientos sin diplomas y determinar sus compañeros y maestros de aprendizaje.

    Descripción original:

    Modelos Pedagogicos.

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    Ivan Illich propuso un modelo pedagógico romántico que criticaba la educación escolarizada por ser cara y dirigida al fracaso. Propuso una desescolarización que permitiera a los ciudadanos acceder libremente a los medios de aprendizaje, transmitir conocimientos sin diplomas y determinar sus compañeros y maestros de aprendizaje.

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    MODELO PEDAGÓGICO ROMÁNTICO

    IVAN ILLICH

    LINA MARIA GARCIA PASCUA


    ID: 697095

    LINA MARCELA SANABRIA


    ID : 696894

    FADIT CARDEÑA VILLADIEGO


    ID: 704554
    BIOGRAFÍA
    (1926-2002)
    Pensador austríaco, de religion catòlica, polifacético y
    polémico, clasificado por muchos como anarquista, autor de
    una serie de críticas a las instituciones clave del progreso en la
    cultura moderna. Se ocupó en formular profundas críticas a la
    educación escolar, la medicina profesional y de patente.
    Entre 1942 y 1946 estudió y se graduó con los más altos
    honores en teología y filosofía en la Universidad Pontificia
    Gregoriana de Roma.
    PRINCIPALES OBRAS

    * "La escuela, esa vieja y gorda vaca sagrada" (1968)


    * "Una sociedad sin escuela" (1971)
    * "Herramientas para la convivencialidad" (1973)
    * “La sociedad descolarizada” (1971)
    * "La sociedad desescolarizada"(1978)
    * "La escuela y la represión de nuestros hijos" (1979)
    * "Ecofilosofias" (1984)
    * "La educación y H20 y las aguas del olvido" (1989)
    PENSAMIENTO PEDAGOGICO
    Según Illich la educación en la época de las décadas 60 y 70 se
    caracterizaba por dos motivos:

    *La educación era excesivamente cara

    *Que estaba dirigida hacia el fracaso.


    PROPUESTA PEDAGÓGICA

    Illich plantea crear un nuevo estilo de aprendizaje, dentro de las relaciones


    educadoras interhumanas, que no se saliera de las relaciones de los hombres
    con su ambiente cotidiano. Cambiar también las cualidades de vidas diarias,
    posturas de enseñanza y disponer nuestro aprendizaje a los demás
    adecuadamente.

    Diferentes perspectivas de ver dicho sistema de que no preparaba a las


    personas para la vida con un sentido, por lo que él propone la
    desescolarización.
    PARA ELLO SE TENDRÁ EN CUENTA TRES OBJETIVOS IMPORTANTES, PARA
    QUE SE LLEVE A CAMBIO:

    ● Poder acceder a cualquier medio de aprendizaje a lo largo de la vida.


    ● Transmitir la información de uno a otros.
    ● Libre elección de poder transmitir el saber que el individuo tiene.

    Planificadores y TIPOS DE Consejeros


    administradores PROFESORES pedagógicos

    Son aquellos que Son aquellos que


    organizan y suministran la orientan tanto a los
    red de distribuciones del padres de familia
    intercambio de como a los estudiantes
    conocimiento, explicada del uso de la red de
    anteriormente. distribuidores.
    DEFENDIÓ LA IDEA DE QUE TODOS LOS CIUDADANOS TIENEN LA
    MISMA POSIBILIDAD DE TANTO, DE APRENDER CÓMO TRANSMITIR
    CONOCIMIENTOS

    1. El acceso a la enseñanza será libre y que se quitara el control que tienen actualmente algunas

    personas o instituciones.

    2. La transición de conocimientos queda libre de diplomas, calificaciones, etc. dando así la


    libertad a todos los ciudadanos para enseñar y ejercitar libremente lo que ellos quieran.

    3. El individuo tendrá la ocasión de determinar quién será su compañero de aprendizaje y los


    maestros, así como los asesores pedagógicos y la orientación intelectual.
    DESESCOLARIZACIÓN
    El termino desescolarización se utilizó para referirse a un conjunto
    de procesos que llevarían, una vez se hubiera suprimida la escuela,
    a la desalienación del hombre y a una sociedad justa y humanizada.
    BIBLIOGRAFÍA
    ● https://www.youtube.com/watch?v=bTBneSij6ig
    ● http://www.redalyc.org/pdf/3051/305123712012.pdf
    ● https://sites.google.com/site/teoriasymodelospedagogicosta/modelo-romantico
    ● https://www.monografias.com/trabajos28/ivan-illich/ivan-illich.shtml
    ● https://es.slideshare.net/mitchellalarcond/ivan-illich-37171659

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