Examen de Diseño Instrucional

EXAMEN DE DISEÑO INSTRUCCIONAL PRIMER PARCIAL.
Nombre: _________________________________________________________________ Fecha:___________________________________
1. El diseño instruccional como arte o ciencia es del diseño instruccional interesada en prescribir métodos óptimos de instrucción, al crear cambios deseados en
los conocimientos y habilidades del estudiante
Falso verdadero
2. El diseño instruccional como proceso es: es el desarrollo sistemático de los elementos instruccionales, usando las teorías del aprendizaje y las teorías
instruccionales para asegurar la calidad de la instrucción
Falso verdadero
3. El diseño instruccional como disciplina e s la creación de especificaciones detalladas para el desarrollo, implementación, evaluación, y mantenimiento de situaciones
que facilitan el aprendizaje de pequeñas y grandes unidades de contenidos, en diferentes niveles de complejidad.
Falso verdadero
Coloca en el cuadro el numero que corresponda a los conceptos enunciados a continuación
En la fase se divulga eficiente y efectivamente la instrucción y se

propicia la comprensión del material, el dominio de destrezas y
objetivos, y la transferencia de conocimiento del ambiente
instruccional al ambiente de trabajo.
1. Fase de Análisis instruccional
En esta fase se elaboran los planes de la lección y los materiales
que se van a utilizar. Se elabora la instrucción, los medios que se
utilizarán en la instrucción y cualquier otro material necesario, tal
como guías de una lección. 2. Fase de diseño instruccional
En esta fase se hace un bosquejo de cómo alcanzar las metas
instruccionales. Algunos elementos de esta fase incluyen hacer una
descripción de la población a impactarse, llevar a cabo un análisis
instruccional, redactar objetivos, redactar itemes para pruebas, 3. Fase de desarrollo instruccional
determinar cómo se divulgará la instrucción, y diseñar la secuencia
de la instrucción
4. Fase de implementación instruccional

En esta fase se define el problema, se identifica la fuente del
problema y se determinan las posibles soluciones. En esta fase se
utilizan diferentes métodos de investigación, tal como el análisis de
necesidades. El producto de esta fase se compone de las metas
instruccionales y una lista de las tareas a enseñarse.
Dibuja en el cuadro de la derecha el símbolo que corresponde a cada significado de cada
8. Menciona 3 disciplinas en las que se apoya el diseño instruccional elemento de un diagrama de flujo.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
9. Define con tus propias palabras el concepto de diseño instruccional Muestran dirección y sentido
______________________________________________________________
del flujo del proceso,
______________________________________________________________
______________________________________________________________ conectando los símbolos.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
10. Explica ¿En qué consiste la evaluación formativa en el diseño En su interior situamos
instruccional? materiales, información o
______________________________________________________________ acciones para comenzar el
______________________________________________________________
proceso o para mostrar el
______________________________________________________________
______________________________________________________________ resultado en el final del mismo.
______________________________________________________________
11. ¿En qué consiste la evaluación Sumativa en el diseño instruccional?

______________________________________________________________ Tarea o actividad llevada a
______________________________________________________________ cabo durante el proceso.
______________________________________________________________ Puede tener muchas entradas,
______________________________________________________________ pero solo una salida
______________________________________________________________
12. ¿Qué es un diagrama de flujo?

______________________________________________________________
______________________________________________________________ Situamos en su interior la
______________________________________________________________ información necesaria para
______________________________________________________________ alimentar una actividad ( datos
______________________________________________________________ para realizarla )
13. Menciona 2 ventajas que tiene el diagrama de flujo.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
El éxito sólo se logra con mucho
esfuerzo ... de otra manera serías un
suertudo, no una persona exitosa.

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Coloca en el cuadro el numero que corresponda a los conceptos enunciados a continuación

En la fase se divulga eficiente y efectivamente la instrucción y se

4. Fase de implementación instruccional

11. ¿En qué consiste la evaluación Sumativa en el diseño instruccional?

12. ¿Qué es un diagrama de flujo?

13. Menciona 2 ventajas que tiene el diagrama de flujo.

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