Adaptaciones Secundaria 2019
Adaptaciones Secundaria 2019
Adaptaciones Secundaria 2019
A nivel de Acceso
•Cambios o modificaciones en la organización de los
espacios educativos (infraestructura, rampas,
pasamanos, ubicación del estudiante , etc)
•Adaptar el mobiliario, materiales educativos,
comunicación .. (lupa, audífonos, calculadora,
sistema braille, lenguaje de señas, etc.)
A nivel Pedagógico:
• Adaptar, modificar o enriquecer las estrategias que
facilitan la participación activa del estudiante en el
proceso de aprendizaje.
• Modificar, ajustar y proponer variedad de formas de
agrupamiento facilitando la interacción entre los
estudiantes promoviendo la autonomía
¿EN DÓNDE APLICAREMOS LAS ADAPTACIONES CURRICULARES?
UNIDADES
SESIONES
ADAPTACIONES CURRICULARES
TOMAR EN CUENTA PARA LA APLICACIÓN ADAPTACIONES CURRICULARES
Caracterizar al estudiante (conocimientos,
habilidades, actitudes)
• Regula su tono muscular, postura y equilibrio • Regula su tono muscular, postura y equilibrio
teniendo como referencia la trayectoria de teniendo como referencia la trayectoria de
objetos y de otras personas, y sus propios objetos y de otras personas, y sus propios
desplazamientos al realizar habilidades desplazamientos al realizar rebote, pase,
motrices especificas en actividades tiro, entrada al arco, cambios de dirección,
lúdicas, recreativas, pre deportivas y al jugar baloncesto.
deportivas.
Predice de que trata el texto y cual es su Predice de que trata el cuento y cual es su
propósito comunicativo a partir de algunos propósito comunicativo a partir de algunos
indicios, como titulo, ilustraciones , palabras indicios, como titulo, ilustraciones , palabras
conocidas o expresiones que se encuentran en conocidas o expresiones que se encuentran
los textos que le leen , lee clon ayuda o que lee en los textos que le leen , lee clon ayuda o
por si mismo. que lee por si mismo.
ANTES DE REALIZAR LA
ADAPTACION EN EL
DESEMPEÑO PRIMERO DEBO
CARACTERIZAR A MI
ESTUDIANTE????...
Estudiante con discapacidad intelectual - secundaria
EJEMPLOS: