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    Mutismo Selectivo Infantil

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    erika romero
    El mutismo selectivo infantil es un trastorno de ansiedad caracterizado por la incapacidad de un niño de hablar en ciertos contextos como la escuela. Generalmente afecta a niños entre 3 y 8 años de edad. Las causas pueden ser biológicas, hereditarias o ambientales como maltrato, sobreprotección, percepciones negativas o traumas no superados. Los niños con mutismo selectivo muestran conductas como evitar el contacto visual o refugiarse en una esquina. A largo plazo puede traer consecuencias como fobias o

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    Mutismo Selectivo Infantil

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    El mutismo selectivo infantil es un trastorno de ansiedad caracterizado por la incapacidad de un niño de hablar en ciertos contextos como la escuela. Generalmente afecta a niños entre 3 y 8 años de edad. Las causas pueden ser biológicas, hereditarias o ambientales como maltrato, sobreprotección, percepciones negativas o traumas no superados. Los niños con mutismo selectivo muestran conductas como evitar el contacto visual o refugiarse en una esquina. A largo plazo puede traer consecuencias como fobias o

    Título original

    MUTISMO SELECTIVO INFANTIL

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    MUTISMO SELECTIVO INFANTIL

    ERIKA JECSENIA ROMERO MORA


    ANDREA LORENA OYOLO BUITRAGO
    DEISY TATIANA PALOMINO LOPEZ
    LEIDY ALEJANDRA BALTA BECERRA
    ANYI TATIANA ESPINOSA PEÑA
    DEFINICIÓN

    Es un trastorno de ansiedad infantil, caracterizado por la


    incapacidad de un niño o niña a hablar en ciertos ámbitos
    sociales, como la escuela.

    La edad media Comprenden el


    para el lenguaje y son
    diagnostico es capaces de
    entre los tres y hablar en otros
    ocho años. contextos.
    IDENTIFICACIÓN

     El niño no habla en determinados lugares.


     Es capaz de habla al menos en un entorno,
    generalmente en casa.
     El mutismo ha persistido durante al menos un mes.
     No esta asociado a un trastorno de la
    comunicación.
    HEREDITARIAS:
    MALTRATO:
    Teoría abandonada
    CAUSAS Padres que padezcan de
    algún tipo de ansiedad.

    SOBREPROTECCIÓN:
    causa inseguridad y a su
    vez temor y dependencia
    de sus padres.
    BIOLÓGICAS:
    El desequilibrio de las
    hormonas del estrés.
    FACTORES
    PERCEPCIÓN: AMBIENTALES:
    El niño percibe que Un hogar en
    el lugar donde esta deterioro, un
    no es confiable divorcio, peleas de
    para el. los padres.

    MALA
    TRAUMAS O ALIMENTACIÓN
    ETAPAS NO
    SUPERADAS
    CONDUCTA
    APRENDIDA
    CARACTERÍSTICAS CONDUCTUALES

     La mayoría se comporta de forma adecuada


     Aprenden a relacionarse comunicándose de forma no verbal.
     Pueden permanecer sin moverse.
     Pueden evitar el contacto visual, tocarse el pelo, refugiarse en una
    esquina.
     Tienen dificultades en tomar la iniciativa.
     A veces los compañeros de clase adoptan un papel protector.
     En ocasiones tienen mayor sensibilidad al ruido y tendencia a
    presentar miedos injustificados.
    COMPLICACIONES

    A LARGO PLAZO

    -Fobias y
    trastornos de *Rendimiento
    ansiedad. académico
    -

    A CORTO PLAZO
    Enfermedades
    Referencias bibliográficas

    • CAMBRA BUENO, J. (1988). Mutismo electivo escolar: diagnóstico y estrategias de


    intervención. Revista Información Psicológica, nº 33 (48-52)

    • DÍAZ ATIENZA, J. (2001). Mutismo selectivo: fobia frente a negativismo. Revista de


    Psiquiatría y Psicología del Niño y del Adolescente. Vol 1(3), IIV.

    • OLIVARES RODRÍGUEZ, J.; MACIÁ ANTÓN, D. Y MÉNDEZ CARRILLO, F. X. (1993).


    Naturaleza, diagnóstico y tratamiento conductual del mutismo electivo. Una
    revisión. Revista Análisis y Modificación de Conducta, 68, 771-791.

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