Power Introduccion A La Enfermeria

INTRODUCCIÓN A LA
ENFERMERÍA
Docente: EU.Jorge castro p
INTRODUCCION A LA ENFERMERIA
 La enfermería es una profesión que se encarga del cuidado y la

atención de la salud del ser humano.
 Es una de las tareas dificultosas y estresantes a la que un

individuo puede enfrentarse vocacionalmente, ya que implica
hallarse inmerso en un ambiente donde se convive con el dolor
y la muerte.
EFICACIA DEL CUIDADO
 La eficiencia en el cuidado del paciente depende de la

formación académica, las experiencias vividas, la
capacidad física y mental que tenga el profesional que lo
atiende, al mismo tiempo que este cubrir sus propias
necesidades:
 Reconocimiento laboral.
 Buen estados físico y anímico.
 Autocuidado y salud.
 Comodidad y autoestima para poder rendir y ejercer

correctamente su trabajo.
¿QUE ES LA ENFERMERÍA?
 Es la ciencia que se dedica al cuidado y atención de enfermos

y heridos , así como a otras tareas de asistencias
sanitarias, clínicas, promoción y prevención de la salud.
ENFERMERÍA
 La enfermería abarca la atención autónoma y en
colaboración dispensada a personas de todas las edades,
familias, grupos y comunidades, enfermos o no, y en
todas circunstancias.
 Comprende la promoción de la salud, la prevención de

enfermedades y la atención dispensada a enfermos,
discapacitados y personas en situación terminal.
CONCEPTOS DE LA ENFERMERÍA
 Autocuidado
 Investigación en cuidados
 Metaparadigma de enfermería
 Metodología de los cuidados enfermeros: proceso de

atención de enfermería.
 Modelos y teorías de la enfermería.
AUTOCUIDADO
 El autocuidado o cuidado personal es cualquier acción
reguladora del funcionamiento del ser humano que se
encuentra bajo el control del propio individuo, realizada
de forma deliberada y por iniciativa propia.
INVESTIGACIÓN EN CUIDADOS
 La investigación en enfermería, como en otras
ciencias, debe dar respuesta a la evolución de la sociedad
y de la profesión para consagrar sus esfuerzos a mejorar
los cuidados de salud de las personas, familias y
comunidad.
 La búsqueda de cuidados de salud de calidad ha situado
en primera línea la práctica profesional basada en
pruebas y la investigación en cuidados.
METAPARADIGMA DE LA ENFERMERÍA
 Conjunto de conceptos esenciales que identifican los

fenómenos de interés para la enfermería, constituye el
núcleo disciplinar de la Enfermería.
Los conceptos y fenómenos del metaparadigma de

enfermería son:
 Persona
 Entorno
 Cuidado o enfermería
 Salud
 Persona: Individuo de la especie humana.
 Entorno: Conjunto de circunstancias o factores sociales,

culturales, morales, económicos, profesionales, que
rodean una cosa o a una persona, colectividad o época e
influyen en su estado o desarrollo.
 Cuidado o enfermería: La noción de cuidado está

vinculada a la preservación o la conservación de algo o a
la asistencia y ayuda que se brinda a otro ser vivo.
 Salud: no es solamente la ausencia de enfermedad, sino

el estado de completo bienestar físico, mental y
social del individuo.
PROCESO DE ATENCIÓN DE
ENFERMERÍA (PAE)
 Es un método sistemático que brinda cuidados
humanistas y eficientes, centrados en el logro de
resultados esperados, apoyándose en un modelo
científico realizado por un profesional de enfermería.
 Es un método organizado para ejecutar cuidados

individualizados, con un enfoque básico de que cada
persona o grupo de ellas responde de forma distinta ante
una alteración real o potencial de la salud.
NIVELES DE ACTUACIÓN
 La labor de enfermería está orientada hacia la atención

del individuo enfermo que requiere una actividad
concreta y de recuperación, también hacia el individuo
sano, en el área de promoción de la salud.
 La labor de enfermería comprende tres niveles:
 Nivel primario.
 Nivel secundario
 Nivel terciario:
NIVEL PRIMARIO
 Promoción de la salud y la prevención de la enfermedad.
 Este nivel de prevención básica implica una actividad de
enfermería tanto asistencial como promocional, se
intenta tener conciencia con la responsabilidad
individual, familiar o comunitaria.
 Entrega oportuna información sobre los eventuales
peligros que puedan amenazar la salud y los medios que
puedan emplearse para conservar un estado óptimo de
bienestar físico, psicológico y social.
NIVEL SECUNDARIO
 Corresponde a las intervenciones asistenciales o
curativas que tienen por objeto tratar los problemas de
salud establecidos o potenciales.
 Prevenir su eventual agravamiento, mediante la
elaboración e instauración de un plan de actuaciones de
enfermería destinado también a evitar o reducir el riesgo
de posibles complicaciones.
NIVEL TERCIARIO
 Dirigido a la rehabilitación e intervenciones de
enfermería orientadas al apoyo del paciente en la
adaptación a determinadas dificultades(efectos de
eventuales secuelas).
 El objetivo de este nivel consiste en la consecución de un

grado de satisfacción óptima de las necesidades
personales básicas a pesar de las limitaciones temporales
o permanentes impuestas por el estado de salud.
PROPIEDADES DEL PROCESO
 Resuelto, porque va dirigido a un objetivo.
 Sistemático, por utilizar un enfoque organizado para

lograr su propósito.
 Dinámico, porque implica un cambio continuo centrado

en las respuestas humanas.
PROPIEDADES DEL PROCESO
 Interactivo, por centrarse en las respuestas cambiantes
del paciente, identificadas durante la relación Tec.
Enfermería/paciente.
 Flexible, por ser adaptable a la práctica de enfermería en

cualquier situación o área de especialización que se
ocupe de individuos o comunidades.
 Posee una base teórica sustentada en una amplia

variedad de conocimientos científicos y humanos
aplicables a cualquier modelo teórico de enfermería.
BENEFICIOS EN EL INDIVIDUO
 Favorece la flexibilidad necesaria para brindar cuidados

de enfermería individualizados.
 Estimula la participación de quien recibe los cuidados.
 Aumenta la satisfacción de los Tens ante la consecución

del resultado.
 Permite su retroalimentación y mejora en función del

tiempo.
OBJETIVOS DEL PROCESO
 El objetivo principal es constituir una estructura que pueda

cubrir las necesidades del usuario, familia y comunidad.
Otros objetivos son:

 Identificar las necesidades reales y potenciales del
paciente, familia y comunidad.
 Establecer planes de cuidados individuales, familiares o

comunitarios.
 Actuar para cubrir y resolver los problemas, prevenir o

curar la enfermedad.
HABILIDADES NECESARIAS
 El proceso de atención de enfermería implica las

habilidades que un profesional de enfermería debe poseer
para realizar la fase inicial del proceso. Esto contribuye a
una mejor atención del profesional de enfermería,
incluyendo su estado de salud.
Habilidades básicas :
 Respeto
 Individualidad
 Destreza manual e intelectual
 Creativos, humanísticos y analíticos

HABILIDADES COGNITIVAS O
INTELECTUALES
 Análisis y resolución del problema, pensamiento
crítico y realización de juicios respecto a las
necesidades del usuario.
 Entre estas habilidades están las de identificar y

diferenciar los problemas de salud actuales y potenciales
a través de la observación y la toma de decisiones, al
sintetizar el conocimiento de enfermería previamente
adquirido.
HABILIDADES INTERPERSONALES
 Incluyen la comunicación terapéutica, la escucha activa,
el compartir conocimiento e información, el desarrollo
de confianza o la creación de lazos de buena
comunicación con el usuario, así como la obtención ética
de información necesaria y relevante para luego ser
empleada en la formulación de problemas de salud y su
análisis.
HABILIDADES TÉCNICAS
 Incluyen el conocimiento y las habilidades necesarias

para manipular y maniobrar con propiedad y seguridad el
equipo apropiado para realizar procedimientos médicos o
diagnósticos, tales como la valoración de los signos
vitales, y la administración de medicamentos.
FASES DEL PROCESO DE ENFERMERÍA
 Valoración
 Diagnóstico
 Planificación
 Ejecución del cuidado
 Evaluación
FASE DE VALORACIÓN
 La valoración consiste en recolectar y organizar los datos

que conciernen a la persona, familia y entorno con el fin
de identificar las respuestas humanas y fisiopatológicas.
Son la base para las decisiones y actuaciones posteriores.
FASE DE DIAGNÓSTICO
 El propósito de esta fase es identificar los problemas del

usuario.
 Analizar los datos e identificar los problemas reales y

potenciales, que constituyen la base del plan de
cuidados. También hay que identificar los recursos, que
son esenciales para desarrollar un plan de cuidados
eficiente.
FASE DE PLANIFICACIÓN
 La planificación consiste en la elaboración de estrategias

diseñadas para reforzar las respuestas del cliente sano o
para evitar, reducir o corregir las respuestas del cliente
enfermo, identificadas en el diagnóstico de enfermería.
 Consta de cuatro etapas:
1. Establecimiento de prioridades, con base en la teoría

de Maslow.
2. Elaboración de objetivos.
3. Desarrollo de intervenciones de enfermería.
4. Documentación del plan.
FASE DE EJECUCIÓN
 Es la cuarta etapa del proceso de enfermería que

comienza una vez que se han elaborado los planes de
cuidados y está enfocada al inicio de aquellas
intervenciones de enfermería que ayudan al usuario a
conseguir los objetivos deseados.
 Es la puesta en práctica del plan, pero no solo actuar,
piense y reflexione sobre lo que está haciendo.
FASE DE EVALUACIÓN
 En esta fase se comparan los resultados obtenidos con

los objetivos planteados para verificar si se ha realizado
un buen plan de cuidados para con el usuario.
 El propósito de esta etapa es evaluar el progreso hacia
las metas identificadas en los estadios previos.
 Continuar con su planeación o modifíquela si es
necesario.
Modelos y teorías
de la
enfermería
 Los modelos y teorías de la enfermería pretenden
describir, establecer y examinar los fenómenos que
conforman la práctica de la enfermería general.
 Se asume por la disciplina que para poder determinar
que existe una teoría enfermera esta debe contener los
elementos del metaparadigma de enfermería.
TIPOS DE MODELOS
 Cada autor agrupa los modelos de acuerdo a su propio

criterio. Suele basarse en el rol que la enfermería
desempeña a la hora de prestar cuidados. Así, podemos
dividirlos en:
 Modelos naturalistas.
 Modelos de suplencia o ayuda.
 Modelos de interrelación.
MODELOS NATURALISTAS
 Su principal representante es Florence Nightingale. En

1859 trata de definir la naturaleza de los cuidados de
enfermería en su libro ”Notas sobre enfermería”
“La enfermería trata de poner al paciente en las mejores condiciones para

que la naturaleza actué sobre él. Dicho de otra manera , ayudar al
paciente que sufre una enfermedad a vivir como sino la tuviera”.
MODELOS DE SUPLENCIA O AYUDA
 El rol de enfermería consiste en suplir o ayudar a realizar

las acciones que la persona no puede llevar a cabo en un
momento de su vida, acciones que preservan la vida,
fomentando ambas el autocuidado por parte de la
persona.
 Las dos representantes más importantes de esta
tendencia son Virginia Henderson y Dorothea Orem.
MODELOS DE INTERRELACIÓN
 En estos modelos el rol de la enfermería consiste en

fomentar la adaptación de la persona en un entorno
cambiante, fomentando la relación interpersonal
(personal de enfermería-paciente) o las relaciones del
paciente con su ambiente.
 Los modelos más representativos son los de Martha E.
Rogers.
MODELO DE VIRGINIA HENDERSON
 Presunciones y valores.
 El ser un humano es un ser biopsicosocial con

necesidades que trata de cubrir de forma independiente
según sus hábitos, cultura, etc.
 El ser humano cuenta con 14 necesidades básicas.
14 NECESIDADES BÁSICAS
1. Respirar
2. Comer
3. Beber
4. Evacuar
5. Moverse y mantener la postura
6. Dormir
7. Descansar
8. Vestirse y desnudarse
9. Mantener la temperatura corporal
10. Mantenerse limpio
11. Evitar los peligros
12. Comunicarse, ofrecer culto
13. Trabajar
14. Jugar y aprender.
ABRAHAM MASLOW
 Maslow ideó una ayuda visual para explicar su teoría,
que llamó «jerarquía de necesidades», consistente en una
pirámide que contiene las necesidades humanas,
psicológicas y físicas. Subiendo escalón a escalón por la
pirámide, se llega a la autorrealización.
PIRÁMIDE DE MASLOW
PREGUNTAS ???

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INTRODUCCIÓN A LA

 La enfermería es una profesión que se encarga del cuidado y la

 Es una de las tareas dificultosas y estresantes a la que un

 La eficiencia en el cuidado del paciente depende de la

 Buen estados físico y anímico.

 Comodidad y autoestima para poder rendir y ejercer

 Es la ciencia que se dedica al cuidado y atención de enfermos

 Comprende la promoción de la salud, la prevención de

 Metodología de los cuidados enfermeros: proceso de

 Conjunto de conceptos esenciales que identifican los

Los conceptos y fenómenos del metaparadigma de

 Entorno: Conjunto de circunstancias o factores sociales,

 Cuidado o enfermería: La noción de cuidado está

 Salud: no es solamente la ausencia de enfermedad, sino

 Es un método organizado para ejecutar cuidados

 La labor de enfermería está orientada hacia la atención

 El objetivo de este nivel consiste en la consecución de un

 Resuelto, porque va dirigido a un objetivo.

 Sistemático, por utilizar un enfoque organizado para

 Dinámico, porque implica un cambio continuo centrado

 Flexible, por ser adaptable a la práctica de enfermería en

 Posee una base teórica sustentada en una amplia

 Favorece la flexibilidad necesaria para brindar cuidados

 Estimula la participación de quien recibe los cuidados.

 Aumenta la satisfacción de los Tens ante la consecución

 Permite su retroalimentación y mejora en función del

 El objetivo principal es constituir una estructura que pueda

Otros objetivos son:

 Establecer planes de cuidados individuales, familiares o

 Actuar para cubrir y resolver los problemas, prevenir o

 El proceso de atención de enfermería implica las

 Destreza manual e intelectual

 Creativos, humanísticos y analíticos

 Entre estas habilidades están las de identificar y

 Incluyen el conocimiento y las habilidades necesarias

 La valoración consiste en recolectar y organizar los datos

 El propósito de esta fase es identificar los problemas del

 Analizar los datos e identificar los problemas reales y

 La planificación consiste en la elaboración de estrategias

1. Establecimiento de prioridades, con base en la teoría

 Es la cuarta etapa del proceso de enfermería que

 En esta fase se comparan los resultados obtenidos con

 Cada autor agrupa los modelos de acuerdo a su propio

 Su principal representante es Florence Nightingale. En

“La enfermería trata de poner al paciente en las mejores condiciones para

 El rol de enfermería consiste en suplir o ayudar a realizar

 En estos modelos el rol de la enfermería consiste en

 El ser un humano es un ser biopsicosocial con

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