Nutrición y agricultura.

Nutrición y Educación.
Nutrición y desarrollo social.
TEMA: 3
DOCENTES: Lic. María del Carmen Ponce
Lic. Juan Carlos Cusi
Cadena Alimentaria
 Nutrición y agricultura

La agricultura y la nutrición están vinculadas de muchas maneras. La

seguridad alimentaria es uno de los tres pilares de la buena nutrición, junto
con el buen cuidado y la buena salud.

En 1945 las preocupaciones sobre los factores desencadenantes de la

malnutrición y hambrunas llevaron al establecimiento de la Organización de
las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO). Y se le
asignó el mandato de mejorar los niveles de nutrición y los estándares de
vida, y el mejoramiento de la productividad agrícola era una parte
importante para este fin.

A través de los últimos 55 años la evidencia se ha acumulado para demostrar

que la productividad agrícola es una fuerza poderosa para la reducción de la
pobreza y para el desarrollo económico.
 Nutrición y agricultura
Baja inversión en
infraestructura rural
Baja inversión en Baja inversión en
investigación Nutrición educación EAN
inadecuada y
Baja inversión en agricultura
precaria Baja inversión en
desarrollo
mercados
agrícola

El sector agrícola debe poner aun más atención a la nutrición para

mejorar la productividad y los ingresos agrícolas, (desde el punto
de vista de bienes públicos como de bienes privados).
 Nutrición y agricultura
El Impacto de la Agricultura sobre la Pobreza y la Malnutrición

2. La reducción de los
1. Una producción de precios de los alimentos
alimentos básicos, tales resultará en aumentos del
como los cereales, que sea ingreso disponible
eficiente y a bajo costo es, Permitiendo usar estos
obviamente, de interés para recursos para comprar una
los pobres. mayor variedad de
alimentos.

 Mejora la DISPONIBILIDAD-ACCESO-VARIEDAD
 Nutrición y agricultura
Incrementando el Impacto de la Agricultura sobre la Pobreza y
la Malnutrición

En las áreas de mucha pobreza hay una mayor demanda de alimentos básicos
a menor precio. Parte del ingreso generado por los agricultores que sean
eficientes en cultivar alimentos básicos será revertido a la economía local
no agrícola, lo cual es de beneficio para la comunidad.

Durante los últimos 25 años, algunos países han visto incrementos en los
precios reales de los vegetales, las frutas y los productos de origen animal.
Substancias que son cruciales para la buena salud y el desarrollo humano.

Los cambios tecnológicos que mejoran el contenido nutricional de los

alimentos también pueden ser de beneficio para los mas pobres. Sin embargo,
dependerá de factores como almacenamiento, cocción, sabor, etc.), y del costo.
 Nutrición y agricultura

Existe una relación estrecha de la nutrición

y la agricultura y puede tener nuevas ideas
sobre las necesidades de su principal cliente, el
consumidor, ya sea éste rico o pobre.

La definición de SAN de la Cumbre Mundial

sobre la Alimentación de 1996 “La seguridad
alimentaria existe cuando todas las
personas, en todo momento, tienen acceso
físico y económico a alimentos suficientes,
seguros y nutritivos para satisfacer sus
necesidades dietéticas y sus preferencias
alimenticias para llevar una vida activa y
saludable”
 Nutrición y agricultura
Asegurar la disponibilidad de alimentos para cubrir las necesidades de la población es
responsabilidad del estado o gobierno central de un país, sea cual sea su modelo
político y económico.

Por otro lado, debería desarrollarse una estrategia general de nutrición para los
hogares de todas las personas. A través de diferentes dimensiones: culturales
(preferencias), de salud (dieta nutricionalmente adecuada y alimento seguro) y de
sostenibilidad. Esta perspectiva, desde el punto de vista de la demanda, puede ser
visualizada tal como aparece
 Nutrición y agricultura

Sabor

Seguridad Prestigio
Demandan
variedad en su
alimentación

Identidad
Nutrición
personal
 Marco Conceptual

SEGURIDAD DERECHO A LA SOBERANÍA

ALIMENTARIA ALIMENTACIÓN ALIMENTARIA
NUTRICIONAL ADECUADA

Toda persona, en Derecho a no Derechos de los

todo momento, padecer hambre campesinos al
acceso a ni morir de acceso a tierra,
alimentos sanos, hambre. semillas, agua,
culturalmente Una obligación tecnología
adecuados legal, cuestión Agricultura
ética Campesina
 Nutrición y agricultura

A medida que los ingresos aumentan, la demanda por frutas, vegetales y productos de
origen animal se incrementa dramáticamente. Este aumento en la demanda se debe a una
combinación entre los mayores ingresos y los cambios en los gustos y preferencias.

A medida que aumenta el ingreso, el alto consumo de grasas, azúcares y sales se convierte
en un importante factor de riesgo asociado con enfermedades no contagiosas tales como
las enfermedades coronarias, la diabetes, la hipertensión y algunas formas de cáncer.

El desarrollar y cumplir con los estándares de seguridad de los alimentos (bioseguridad

para cultivos modificados genéticamente) requiere de recursos y de capacidad. La
comunidad agrícola debería aprovechar la habilidad de la comunidad de poder desarrollar
estándares de seguridad de los alimentos.
 Nutrición y Salud
El desarrollo es un proceso en el cual un organismo experimenta una serie
de cambios, adoptándose a las etapas que caracterizan el ciclo vital. La
mayoría de los organismos continúan desarrollándose durante toda la vida y
el desarrollo cesa con la muerte.
 Nutrición y Salud
El crecimiento, incremento de tamaño, ocurre por el aumento del número de
células, y en la mayoría de los seres se reduce a un período de su vida
(vegetales poseen crecimiento ilimitado). La nutrición provee de la energía
y los materiales estructurales necesarios para la fabricación y crecimiento
de las diferentes estructuras corporales para mantener un óptimo estado de
salud.
 Nutrición y Salud
Comer es una necesidad básica, sin embargo, es una actividad condicionada por
la época, la región en la que viven, el gusto personal y la disponibilidad de
alimentos; limitado por el ambiente, la tecnología y el nivel socioeconómico.
La elección y preparación de alimentos forman parte de la cultura a la que
pertenecemos.
Registro de los alimentos consumidos durante un día, recordatorio de 24 horas,
diario alimentario, etc.
 Alimentación y cultura

La alimentación como un hecho social complejo

La complejidad del evento alimentario está anclada en las características mismas de la

especie humana: por su biología (omnívora)

Esta tensión se resuelve socialmente con la creación de la cocina: grupo de alimentos y

preparaciones conocidas y seguras, transmitidas, aprendidas y recreadas en sociedad, de
generación en generación.

Pero…, si lo pensamos dos veces, vemos que no en todos los países ni en todos los tiempos
se ha comido lo mismo. Frente a la universalidad del hecho biológico (el metabolismo va
modificándose en las diferentes etapas etarias, nutrientes e interacción con otros)

La relatividad de la cultura alimentaria: las infinitas formas en que los distintos pueblos e
incluso el mismo pueblo a través del tiempo han respondido al imperativo biológico de
ingerir los nutrientes necesarios para vivir
 Alimentación y cultura
La comida es algo más que una mera colección de alimentos elegidos
de acuerdo a una racionalidad estrictamente dietética o biológica.
El comportamiento alimentario de los seres humanos tiene desde el
origen de la especie determinantes múltiples, ya que “comer es un
fenómeno social y cultural”.

Cuestiones culturales que restringen o amplían el consumo de

alimentos, regiones del país y sus cocinas típicas, así como una
búsqueda en hechos del pasado ecológico tecnológicas como
condicionantes de lo que cada sociedad “ha elegido” comer.
La alimentación evidencia que el hecho alimentario permite,
mantiene y reproduce los lazos entre los sujetos pertenecientes a un
grupo social.
.
 Alimentación y cultura

Finalmente las formas de producción y distribución de los alimentos para

reconocer cómo el aprovisionamiento y tratamiento de los alimentos
también condicionan nuestra alimentación.
¿Por qué comemos lo que comemos? ¿Todos comemos lo mismo?
¿Qué se come en las diferentes regiones del país? ¿Por qué no se comen las
mismas comidas? ¿Cómo se preparan las comidas típicas en el norte de
nuestrosepaís?
¿Qué come en las diferentes regiones del país? ¿Por qué no se
comen las mismas
La alimentación es uncomidas?
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tecnológicos, país. sociales y
económicos,
simbólicos. Para seguir trabajando sobre este carácter
multidimensional podemos realizar un recorrido a través de las
diferentes regiones de nuestro país .
 Alimentación y cultura
Centros de abastecimiento
Características Foto de mercado Foto de mercado 2 Foto de mercado 3 Foto de mercado 4
1

Tipo de mercado
Numero de puestos
Tipo y variedad de
alimentos que se
ofertan
Forma en que se
ofrecen: sueltos,
cubiertos
Recipientes que los
contienen
Almacenamiento
Formas de selección
Alimentación y cultura
 Producción e inocuidad
de los alimentos
La higiene alimentaria comprende todas las medidas necesarias para
garantizar la inocuidad sanitaria de los alimentos, manteniendo a la vez las
cualidades que les son propias, con especial atención al contenido nutricional.

La higiene de los alimentos abarca un amplio campo que incluye desde el

proceso de producción la compra, almacenamiento, preparación y
consumo.

La inocuidad alimentaria: incluye la higiene personal, de la cocina, de los

utensilios, de los lugares de almacenaje. (Los alimentos crudos, carnes, pollos,
pescados y sus jugos, pueden estar contaminados con bacterias peligrosas que
son capaces de transferirse a otros alimentos).

Estas bacterias son transportadas en las manos, la ropa y los utensilios y en

contacto con los alimentos se transfieren a éstos (suelo, el agua, los animales
y las personas).
 Medidas de higiene básicas
1. Separar siempre los alimentos crudos de los cocidos y de los listos para consumir.
2. Usar equipos y utensilios diferentes (cuchillos, tablas de cortar, manipular carnes y otros
alimentos crudos).
3. Conservar los alimentos en recipientes separados para evitar el contacto entre crudos y
cocidos.
4. Lavarse las manos antes de preparar alimentos y comer.
5. Lavarse las manos después de ir al baño; manipular alimentos crudos (carne, pescado,
pollo y huevos); tocar mascotas; sonarse la nariz; toser; sacar la basura; utilizar productos de
limpieza; cambiar pañales.
5. Lavar y desinfectar todas las superficies, utensilios y equipos usados en la preparación de
alimentos.
6. Proteger los alimentos y las áreas de la cocina de insectos, mascotas y de otros animales.
7. Limpiar y desinfectar los trapos y rejillas periódicamente.
8. Otros buenos hábitos
8.1 Evitar preparar alimentos cuando se está enfermo, especialmente con problemas
gastrointestinales; No estornudar o toser cerca de los alimentos; Proteger las heridas y
quemaduras con gasas, en especial cuando son en manos o brazos.
 Producción e inocuidad
de los alimentos
La alimentación está ligada a los modos de producción de los bienes
materiales, el análisis de las cocinas incluye el estudio de los modos de
aprovisionamiento, la transformación de los alimentos y de la influencia
de costumbres en la alimentación.

La producción de alimentos es una tarea compleja que podemos ir trabajando a

partir de distintas fases del cadena productiva de los alimentos .

Los alimentos pueden deteriorarse por diferentes causas, una de las cuales es
la presencia de microorganismos.
Y producir enfermedades transmitidas por alimentos (ETAS), es necesario
que éstos sean tratados de diferentes formas, sin perder sus propiedades. Estos
métodos dependen del lugar donde vive y de los adelantos tecnológicos a
los que se tiene acceso.
 Producción e inocuidad
de los alimentos
Por ejemplo: En el caso de la leche, estudiaremos también la forma en
que se procesa y cómo se obtienen algunos de sus derivados.
 Producción e inocuidad
de los alimentos

¿Por qué los alimentos se envasan de diferentes formas?

¿Qué relación hay entre el tipo de envase y la conservación
del alimento?
La tecnología aplicada a la industria alimentaria ha
permitido el procesamiento, el envasado, la conservación y
la distribución de los alimentos que nos permite acceder a
los producidos en diferentes regiones.
CARACTERIZACIÓN DEDIFERENTES ENVASES
USADOS PARA UN MISMO ALIMENTO
Producción e inocuidad
de los alimentos
 Producción e inocuidad
de los alimentos
¿Cómo influyen los medios de comunicación y las publicidades en el consumo de
alimentos?
La sociedad de consumo mas el papel de los medios de comunicación social como
difusión masiva juegan un papel importante en la construcción de las
representaciones culturales acerca de la alimentación.
Es importante que desde edades tempranas, comiencen a reconocer cómo estos
medios influyen sobre los hábitos alimentarios.
¿de qué producto se trata? ¿Recuerdan a qué grupo de alimentos pertenece? ¿A
quién les parece que está dirigida? ¿Qué objetos, circunstancias o personas
aparecen en la imagen? ¿Qué actividades están realizando los protagonistas? ¿Qué
información nos da la publicidad acerca del alimento? ¿Por qué deberíamos
consumirlo? ¿Qué empresa lo produce? ¿Qué ingredientes contiene?
NUTRICIÓN Y EDUCACIÒN
 EN QUE CONSISTE LA
EDUCACIÓN NUTRICIONAL?

 Se ha definido como una serie de «actividades de

aprendizaje cuyo objeto es facilitar la adopción voluntaria
de comportamientos alimentarios y otros relacionados con
la nutrición que fomentan la salud y el bienestar»
 PORQUÉ ES IMPORTANTE LA EAN

La situación nutricional que caracteriza a Bolivia

SOBREPESO
DESNUTRICION Y OBESIDAD

La población infantil es la más La población adulta

afectada por : presenta enfermedades por
desnutrición, exceso:
enfermedades carenciales por
diabetes, obesidad e
falta de micronutrientes, (hierro,
yodo, vitamina, A ) hipertensión arterial
 MEDIDAS PARA ENCARAR LA
PROBLEMÁTICA
LACTANCIA MATERNA

CORTO PLAZO
MEDIANO PLAZO
Suplementación
LARGO PLAZO
con Fortificación de
micronutrientes alimentos Educación
Alimento alimentaria
complementario nutricional
Cambio de hábitos
y prácticas
 IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN

 Mejora las practicas alimentarias (compra, selección,

preparaciones, almacenamiento, etc.)
 A largo plazo tiene efectos positivos sobre la salud y
mejora del estado nutricional
 Su aplicación es económica, viable y sostenible
 RELACION NUTRICION - EDUCACION

EFECTOS DE UNA INADECUADA

ALIMENTACION – NUTRICION EN
EDUCACION

ALIMENTACION
EDUCACION
NUTRICION

Bajo peso al nacer, anemia, Disminuye la capacidad cognitiva y de

desnutrición y deficiencia de yodo aprendizaje

Ocasiona retraso de crecimiento

Desnutrición infantil y subalimentación cerebral, reducción del tamaño de las
crónica neuronas que disminuyen sus
capacidades intelectuales

Impiden o retrasan la matriculación en

Mal estado de salud y malnutrición las unidades educativas y/o faltas
continuas a clases

Alimentación desequilibrada Bajo rendimiento al término de la

gestión escolar

Un tercio de los estudiantes abandonan

Estudiantes malnutridos
las unidades educativas

Capacidad limitada para atender,

Estudiante mal alimentado casi
comprender, retener hechos y
siempre es indiferente apático y
ausencia frecuente las unidades
desatento
educativas
 QUENES DEBES RECIBIR
EDUCACIÓN
 NUTRICIONAL?
Prioritariamente las madres por ser las encargadas de la alimentación familiar.
 También: esposos, familias, comunidad, personal de salud, maestros,
productores, etc.

«La vida y el futuro de los niños depende de lo que coman»

NUTRICIÓN Y DESARROLLO