Clase 4 - Modelo Ecológico y Sistémico Familiar UA
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SISTÉMICO FAMILIAR
MODELOS II
TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS
La capacidad de formación
de un sistema depende de la
existencia de las
interconexiones sociales
entre cada uno.
MICROSISTEMA
No incluyen a la
persona en
desarrollo como
participante activo.
Corresponde al conjunto de
creencias, actitudes,
tradiciones, valores, leyes,
que caracterizan la cultura
de la persona en
desarrollo.
MODELO SISTÉMICO FAMILIAR
MODELO SISTÉMICO FAMILIAR
Propositivo: Autoorganizado:
consecución Estrategias para
de METAS. el logro de las
Educación- metas.
Protección «autopoiesis»
TRANSFORMACIÓN
Abierto
Interacción
según se
adaptarse a las Intercambios que intercambie, o
exigencias del suponen una no, energía,
desarrollo individual mutua Influencia materia o
de sus miembros y a Bidireccional- información con
las exigencias del circular el exterior del
entorno; mismo
Mediadora
Funciones con
Satisfacción Satisfacción de Socialización Económicas diferentes
de las (transmisión (sistema de estructuras
Necesidades Necesidades de creencias, producción y sociales
Psicológicas y compra de (relaciona a
Biológicas Desarrollo de
normas,
valores y servicios y los
(reproducció una Base bienes para integrantes
n, crianza y Emocional conductas
deseables) lograr la de la familia
cuidado de (lazos
afectivos,
subsistencia con otras
los hijos) sentimientos de sus unidades del
de integrantes) sistema
pertenencia) social)
Funciones de la Familia
SUBSISTEMAS
CONYUGAL
PARENTAL
FRATERNAL
SUPRASISTEMA
Se constituye cuando dos Se constituye al nacer el Es la experiencia social en
personas se unen con la primer hijo. la que los niños
intención de formar una (hermanos) pueden
familia Para su funcionamiento experimentar relaciones
eficaz requiere que los con sus iguales.
padres e hijos acepten el
En este sistema la pareja uso de la autoridad .
deberá ceder parte de su Los niños necesitan saber En este mundo fraterno los
individualidad para lograr como negociar en niños aprenden a negociar,
un sentido de pertenencia situaciones de poder cooperar y competir.
desigual
SUPRASISTEMA
. Este sistema familiar se
relaciona con otros según su
capacidad para dar y recibir
información.
Engloba los sistemas con los
que la familia mantiene
contacto.
Incluye la familia de origen, el
colegio, el trabajo, los amigos
y las asociaciones de todo tipo.
Modelo sistémico interaccional
Patrones
transgeneracionales
EVALUACION E Alianzas
INTERVENCIÓN
Límites
FAMILIAR
Reglas
Mitos
Patrones disfuncionales
Roles
FUNCIONAMIENTO FAMILIAR
Objetivos de la intervención
familiar
Aumentar el nivel de conocimientos e información que la familia tiene respecto
del Trastorno de Salud que padece el usuario, y contribuir a que tenga
expectativas razonables sobre el tratamiento
Disminuir el estrés familiar, la carga familiar y la alta emocionalidad expresada