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    Matematica 3° - 4° Experiencia 7 Actividad 06

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    Jesús Emmanuel Chuquispuma Sauñe
    El documento presenta normas de convivencia para clases virtuales que incluyen ser puntuales, participar ordenadamente, ser respetuosos, y entregar tareas a tiempo. También describe una experiencia de aprendizaje sobre proponer soluciones creativas para el uso sostenible del agua como modelar un filtrador y calcular el volumen de agua que puede proveer.

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    Matematica 3° - 4° Experiencia 7 Actividad 06

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    Jesús Emmanuel Chuquispuma Sauñe
    24 vistas32 páginas
    El documento presenta normas de convivencia para clases virtuales que incluyen ser puntuales, participar ordenadamente, ser respetuosos, y entregar tareas a tiempo. También describe una experiencia de aprendizaje sobre proponer soluciones creativas para el uso sostenible del agua como modelar un filtrador y calcular el volumen de agua que puede proveer.

    Descripción original:

    MAT

    Título original

    MATEMATICA 3° - 4° EXPERIENCIA 7 ACTIVIDAD 06

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    MATEMÁTICA

    3°
    PROF. JESÚS CHUQUISPUMA
    MATEMÁTICA
    4°
    PROF. JESÚS CHUQUISPUMA
    Normas de Convivencia
    1. SER PUNTUALES
    Al ingresar a las clases virtuales, para no hacer esperar a tus profesores ni compañeros. Coloca tu
    nombre y apellido, tu grado y sección., es importante para registrar tu asistencia. Si el estudiante
    por motivos ajenos a su voluntad abandona la clase, deberá comunicar al docente.
    2. PARTICIPAR ORDENADAMENTE
    Durante toda la clase, cuando el profesor lo indique.
    Evita chatear con tus compañeros durante las clase
    3. SER RESPETUOSOS
    Saludando a tu profesora y compañeros al iniciar la clase y despidiéndote cuando termina.
    No debes realizar dibujos o memes de tus compañeros o profesores para evitar llamadas de
    atención. Emplea palabras adecuadas y no otras que ofendan a tu profesora o compañeros
    La comunicación será de forma amable y respetuosa.
    Evitando el uso de emoticones y emojis inadecuados.
    4. RESPONSABILIDAD
    Presentar oportunamente las tareas.
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
    N° 07
    “PROPONEMOS SOLUCIONES
    CREATIVAS PARA EL USO
    SOSTENIBLE DEL AGUA”
    MODELAMOS NUESTRO
    FILTRADOR SEGÚN SUS
    MEDIDAS Y
    CARATERISTICAS
    ACTIVIDAD

    06
    Institución Educativa Pública “JOSÉ BUENAVENTURA
    SEPÚLVEDA FERNÁNDEZ” San Vicente - Cañete

    COMPETENCIA
    RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO
    Y LOCALIZACIÓN
    CAPACIDADES: PROPÓSITO:
    • Modela objetos con formas geométricas y Determinar la cantidad de agua que se
    sus transformaciones.
    obtendrá al construir un filtrador de agua
    • Comunica su comprensión sobre las calculando el volumen de los envases, y
    formas y relaciones geométricas. finalmente se analizará si esta alcanza para
    • Usa estrategias y procedimientos para
    abastecer el consumo diario de agua en la
    orientarse en el espacio. familia.
    • Argumenta afirmaciones sobre relaciones
    geométricas.
    RE
    TO
    FI
    N
    AL

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