Día 6

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empezamos en unos minutos

Capacitación de instructores en Lenguaje y
Técnicas de la Comunicación
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10:00 am
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN
Al inicio, todos los micrófonos Durante la presentación,

estarán desactivados para pueden hacer sus consultas
evitar interferencias a través del sistema de chat
de la sala.
Evite, realizar preguntas Cuando el moderador lo

sobre temas de indique, podrán participar,
conectividad, internet o para ello deberán “levantar la
temas que no se están mano” y esperar su turno.
tratando en la sesión.
La sesión está siendo Para participar, active su

grabada, ingresando al micrófono y cuando termine,
curso la podrá visualizar. desactivar el micrófono.
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TEMARIO A DESARROLLAR EN LA SESIÓN
Punto y coma
1
2 Dos puntos
3 Comillas
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UNIDAD III: SIGNOS DE PUNTUACIÓN
OBJETIVO OBJETIVO
ESPECÍFICO 1.1 ESPECÍFICO 1.2
Reconocer el valor Aplicar las normas del
semántico de los signos uso de los signos de
de puntuación, puntuación en breves
ubicándolos en textos redacciones de 5
recibidos durante la líneas.
clase.
OBJETIVO
ESPECÍFICO 1.3
Redactar resúmenes
respetando los signos
de puntuación y
acentuación después
del trabajo grupal.
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SIGNOS DE PUNTUACIÓN
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SIGNOS DE PUNTUACIÓN
En clase:
• Formar equipos y elaborar un organizador gráfico sobre los signos de puntuación: punto y coma,
dos puntos y comillas. (25 minutos)
• Exponer por equipos sobre cada subtema tienen 5 minutos por tema.
PUNTO Y COMA LOS DOS PUNTOS LAS COMILLAS
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Uso del Punto y Coma
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Uso del Punto y Coma
USOS EJEMPLO
Separar los elementos de una enumeración A partir de la fecha, el uniforme presentará las siguientes
cuando se trata de expresiones complejas que características: el pantalón será azul; la camisa, celeste; los
incluyen comas. zapatos negros y el mameluco, azul acero.
El bajo rendimiento de los alumnos que postulan a Senati,
Para separar proposiciones yuxtapuestas (cuando incluso de los recién egresados de los colegios, es alarmante; se
el conector es reemplazado por el punto y coma). hizo necesaria una reestructuración en los programas de
formación.
Delante de conjunciones o locuciones conjuntivas

Existe muy poca o casi ninguna educación ambiental en las
como pero, mas y aunque, sin embargo, por
tanto, por consiguiente, en fin, etc., cuando los instituciones públicas y privadas; sin embargo, en Senati
encontrarás una conciencia ecológica desde la forma de
periodos tienen cierta longitud y encabezan la
proposición a la que afectan. organizar sus tachos…
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EJERCICIOS DEL PUNTO Y COMA: Coloque el punto y coma e indique el caso
• Rosa está vestida de rojo; Carmen de azul; Lorena de blanco y Patricia de verde.
• La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; el abrigo, negro.
• Te amaba como loco, porque eras lo único en mi vida; sin embargo, tú ni siquiera me
miraste.
• Señora, quiero decirle que usted tiene la culpa de todo lo sucedido; por tanto, usted es la
que debe pagar.
• Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los
resultados no fueron los que el entrenador esperaba.
• Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que establecer
turnos.
• A las cinco de la madrugada, aún había luz en su habitación; seguramente se había
quedado dormido leyendo.
• La muchacha preocupada, corría hacia su casa; sus padres acaban de llegar.
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Uso de los Dos Puntos
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USOS EJEMPLOS
Después de anunciar una enumeración. Dentro del Aprendizaje Dual se dictan las siguientes
especialidades: Electricista Automotriz y Mecánica Automotriz.
Para cerrar una enumeración seguida de una Electrotecnia, Química Textil, Mecatrónica Automotriz, Diseño
explicación. Gráfico: son las especialidades de los Técnicos Industriales.
Antes de las citas textuales en cuyo caso la cita va
entre comillas. El animador anunció: “El número ganador es…”.
Después de las fórmulas de saludo en cartas y Querido tío:

otros documentos. La palabra que sigue se inicia
Hace unos minutos que llegué a esta ciudad y le escribo para…
con mayúscula, generalmente en renglón aparte.
Para conectar oraciones o proposiciones La visita a la empresa fue postergada: se tuvo que reprogramar.
relacionadas entre sí sin necesidad de otro nexo. (causa-efecto)
Para separar la ejemplificación del resto de la Todas las unidades inician con una lectura: hoy iniciamos con “La
oración. Comunicación”.
En textos jurídicos y administrativos, después del SOLICITO: Constancia de estudios.

verbo que presenta el objetivo del documento.
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EJERCICIOS DE LOS DOS PUNTOS: Coloque los dos puntos e indique el caso
• Tres son las regiones naturales del Perú: costa, sierra y selva.
• Voy a comprar muchos libros: unos de matemática, otros de razonamiento verbal, algunos de física.
• Payasos, trapecistas, malabaristas, bailarinas: son las principales figuras del circo.
• Respetuoso, amable, estudioso y optimista: así debe ser un participante de SENATI.
• Sus virtudes son dos: generosidad y humildad.
• Las palabras del médico fueron: Reposo y una alimentación equilibrada.
• Jugo de piña, azúcar, jarabe de limón y ron blanco: esos son los ingredientes.
• Le pusieron una papeleta: se pasó la luz roja.
• Ha estudiado y está preparado: pasará fácilmente el examen.
• Varios vecinos monopolizaron la reunión con problemas particulares: no llegaron a ponerse de
acuerdo.
• El profesor se comporta como loco; hoy ha cantado y bailado en clase.
• Puedes escribir sobre cualquier escritor peruano: Arguedas, por ejemplo.
• De vez en cuando tiene algunos comportamientos inexplicables; hoy ha venido a la oficina con
zapatillas.
• Descartes dijo: Pienso, luego existo.
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Uso de las Comillas
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Uso de las Comillas
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Uso de las Comillas
USOS EJEMPLO
Para reproducir citas textuales de cualquier Los profesores, luego de su demanda, expresaron: “El pedido
extensión. es nuestro derecho; el alumno, nuestro deber.”
En textos narrativos, se utilizan para reproducir los
“Todos querrán bailar con ella”, dijo Alberto.
pensamientos de los personajes.
Para indicar que una palabra o expresión es Cuando vimos su “ok”, respiramos con alivio.
impropia, vulgar, de otra lengua o que se usa en
Parece que últimamente le va muy bien en sus “negocios”.
sentido irónico o especial.
Para citar el título de un artículo, poema, capítulo El poema de Pablo Neruda “Me gustas cuando callas” obtuvo
de un libro, reportaje o cualquier parte la más alta votación entre los jóvenes lectores que acudieron
dependiente dentro de una publicación al congreso.
Cuando en un texto se comenta o se trata una
Hasta ahora no se ha determinado una norma estándar para
palabra en particular desde el punto de vista la tildación de la palabra “solo”.
lingüístico.
Cuando se aclara el significado de una palabra, este “Espiar” (‘acechar’) no significa lo mismo que “expiar” las
se encierra entre comillas simples. faltas.
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EJERCICIOS DE LAS COMILLAS: Coloque las comillas e indique el caso
• Napoleón dijo: “Abandonarse al dolor sin resistir, suicidarse para sustraerse de él, es
abandonar el campo de batalla sin haber luchado”.
• El policía de inmigraciones le dijo: “por favor muéstreme su pasaporte”.
• En la sala principal han instalado una “boutique” que da mucho provecho.
• Todo el “staff” estuvo presente en el evento.
• La palabra “libertad” tiene ocho letras.
• El segundo capítulo se titula “Psicología y Temática”.
• En esta sala se puede ver el “Esopo de Velásquez”.
• Los autores publicaron en 1980 el artículo “Retórica y Pragmática”.
• En el Perú, la palabra “bola” significa rumor.
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EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Tarea:
• Resolver los ejercicios del Material de reforzamiento U03 o Libro de Trabajo Unidad 03 (excepto el
Ejercicio Complementario y Autoevaluación).
• Resolver los ejercicios de puntuación del Archivo Word (plataforma).
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ACTIVIDADES¿Qué podemos
ASÍNCRONAS hacer en Blackboard?
2. Resolver los
ejercicios de
puntuación del
Material de
reforzamiento
Unidad 03.
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